我的烏龜五年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我的烏龜五年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的烏龜五年級作文1
我家有兩只烏龜，一個是大的，一個是小的，長的都差不多，都是圓圓的頭，小小的眼睛很有神，兩個鼻孔像針眼，硬殼一片一片的，像一個個晶石。前五個爪子很尖，像恐龍的爪子，短短的尾巴，尾巴頂是尖尖的，這就是我家的巴西龜。
記得有一次，我和往常一樣，去給烏龜換水，可是只看見了一只小烏龜，于是，我要找大的烏龜，找了好幾個小時，還是沒見大烏龜?shù)挠白觾�。我很傷心想：先給小的換一下水吧！還是好好的照顧好這個小的吧。換完了誰就去干自己的事了。過了一個星期我媽媽給花澆水的時候驚奇地發(fā)現(xiàn)了這只大的烏龜在花盆里，急忙高興地喊我：“龍龍，快看烏龜在花盆了。”我一聽，趕緊跑到?jīng)雠_上把烏龜放到它的“家”。并給他活魚吃（以前是喂龜糧的），剛開始烏龜一動不動，小魚好像沒事似的，自由自在、無憂無慮的游著，還不時的用尾巴打大烏龜?shù)念^，好像這里就是小魚的家似的，大烏龜急了用頭頂了魚一下，魚嚇得在連忙逃，在逃的過程中又不小心頂了小烏龜?shù)囊幌�，發(fā)現(xiàn)這個小的沒事，還害怕地把頭縮進去，小魚找到了小的這個弱點，
光跟在小魚的后面，還讓它在角上，當(dāng)一堵墻。大的烏龜看見了，氣的“哼哼”的，但是，它可是有腦子的，比小烏龜聰明多了，并不是拿小魚沒辦法。只見大烏龜從小魚身上爬過去，小魚一看“呀！”情況不妙，趕快又到大烏龜后面了，正好大烏龜用尾巴擋了一下，小魚把大烏龜看成小烏龜了，想從大烏龜?shù)那懊嫣幼撸鬄觚斶@下可抓住了機會，猛的一伸脖子，咔，咬住了小魚的頭，這一下可是致命的，任憑小魚怎么掙扎，怎么喊“求饒”也無濟于事，小魚終于掙扎不了了，只見烏龜慢慢地把小魚的尸體拖到一邊，開始一口一口地品嘗著自已的勞動成果的美餐。
這就是我們家的烏龜，我愛我家的烏龜。
我的烏龜五年級作文2
四歲生日那年，爸爸送了我兩只小烏龜，它們有小小的腦袋，短短的腿，身穿一件“鎧甲”，上面還帶著橫七豎八的花紋，這件“鐵布衫”是它最有利的防護武器了，一遇到危險情況它就會鉆進去。那兩只烏龜可好玩啦，有時讓我笑，有時又讓我哭。我找了一個塑料盒子，把它們放進去，算是給它倆安的一個家。我和它們兩個之間發(fā)生了好多有趣的故事呢：
這兩只烏龜來我家沒幾天，一次我和往常一樣，在做完幼兒園作業(yè)，走到陽臺上看烏龜，突然我發(fā)現(xiàn)，怎么少了一只烏龜呢？我看了看塑料盒子，邊很高，一只烏龜怎么都爬不出去呀！我冥思苦想，怎么也想不出答案，難道是被小鳥叼走了？我想：“要是那樣子可就慘了！，小鳥一定是把它吃掉了，或是把它摔死了”想到這里，我覺得好難過。
晚上，我一直想著這件事，連做夢都都夢到了這只烏龜。第二天，我到鄰居家玩，發(fā)現(xiàn)原來我丟失的那只烏龜在和鄰居家的烏龜玩呢！失而復(fù)得，看到那只烏龜別提我有多高興了。我把小烏龜放到手掌上，說：“小烏龜呀小烏龜，你這幾天去哪了呀？我想死你啦！”小烏龜舔了舔我的手，好像在說：“我也很想你呀，不過那幾天我玩的也很好哦！”
還有一天，我看到它們都無精打采的，我想，是不是它們餓了，我?guī)滋鞗]給它們喂食了。我剛把食物拿到它們面前，它們就爬過來，好像在說：“我好餓呀，主人主人，快給我食物吃吧�！蔽揖驼f：“別急別急，很快就來。”我把食物放到它們的盆里，沒過幾秒鐘它們就把食物吃了個精光。看著它們兩個吃得很香甜的樣子，我覺得它倆真是吃貨��！
我和兩只烏龜度過了很長一段美好的時光，它們給我?guī)砹撕芏嗫鞓�，后來，媽媽也上班了，家里沒人照顧它們，我不得不把它們送給了別人，我好舍不得呀！至今我都還記得它們倆個呢！
我的烏龜五年級作文3
有人喜歡嘰嘰喳喳的小鳥；有人喜歡忠心耿耿的小狗；也有人喜歡毛絨絨的小白兔，可我卻喜歡其貌不揚的小烏龜。
我的寶貝小烏龜是在我四歲時買回來的，名叫“小可愛”。有一天，家里炒蝦仁。我特意為小烏龜留了六七只�；瘍龊�，我急忙托著小碟子，來到陽臺上喂小烏龜。我用手捏住一只蝦仁放在小烏龜面前，只見它用爪子按住蝦仁，一小口一小口地吃起來，有滋有味。吃完一只后就伸長脖子還要，那樣子別提多可愛了！只一會兒功夫，碗中的蝦仁就都沒了。
有一次，我正要給小烏龜換水，突然發(fā)現(xiàn)它的龜殼上有綠綠的東西。奇怪，殼上長苔蘚了？我得給它刷刷。于是，我先把魚缸了的臟水倒掉，放入干凈的清水，再將小烏龜托在手掌上，用一把柔軟的刷子幫它左刷刷、右刷刷，時不時地用水沖洗一下。漸漸的，小烏龜殼上的苔蘚減少了，變得光潔漂亮了。全刷完后，小烏龜用它的后腿輕輕蹬了蹬我的手，好像在說：“小主人，快把我放回水里吧，別刷我了�！蔽疫@才把小烏龜放了回去。
小烏龜活動起來并沒有人們想象得那么慢。每當(dāng)我把它放到魚缸外面的地磚上時，它總會賣力地爬呀爬，一會兒就爬到了花盆邊。當(dāng)我想要把它捉回魚缸時，小烏龜就會拼命逃，好像很想在外面多玩兒一會兒似的。經(jīng)過一番折騰后，我才能牢牢地捉住它。嘿，這寶貝小烏龜可真是機靈呀！
直到現(xiàn)在，我還養(yǎng)著這只小烏龜。六年過去了，如今，它的體型、食量都變大了，但那可愛的樣子仍然沒有變。我和小烏龜?shù)母星楦盍�，早已把它視如珍寶�?/p>
我的烏龜五年級作文4
我們家的小烏龜是水陸兩棲的巴西龜。它的整體大大的，就像個小山包一樣。它那像黑豆似的小眼睛總是四處張望。它的四肢又扁又粗，有鋒利的小爪子在指間的全蹼上。它的嘴巴像一個人字形狀一樣，頭和頸的側(cè)面有黃色線條狀斑紋。而它那小小的尾巴呢？就像一個倒的.三角形一樣。再一看，又像一條細(xì)細(xì)的小繩。小烏龜背上背的甲殼覺得像個累贅，可對小烏龜來說，把它視如珍寶。背上它就天不怕地不怕了，因為它的甲殼十分的堅固。它的甲殼上有13個古銅色的六角形圖案，就像古代將軍的盔甲似的。
有一次，我寫完了作業(yè)，不知道玩什么好。突然，我看到了放在窗邊的小烏龜，我突發(fā)奇想，我可以“斗龜”呀。我二話不說叫上了小伙伴，拿上小烏龜就一路狂奔跑到了操場上比賽去了。
我們把小烏龜放到了操場的起跑線上看誰先到終點。比賽開始了，兩只小烏龜爬出了起跑線，針鋒對麥芒，誰會更勝一籌？兩只小烏龜都不相上下，都在慢悠悠的爬。
我想讓我的小烏龜再爬快一點，于是我用手彈了弾它的小屁股，我想它應(yīng)該會爬得更快一點�？墒撬尤话杨^和四只小腿收進外殼不爬了，我被氣壞了，我焦急萬分的喊道:“小烏龜，你倒是爬啊！”小烏龜一副滿不在乎的樣子，好像在說：“我就不爬，我就不爬�！蔽乙慌履X袋恍然大悟：“小烏龜?shù)奶煨跃褪怯龅轿ｋU會縮進殼里，我真是聰明反被聰明誤��！”
于是只好用哀求的眼神對著它說：“烏龜大哥，我錯了，你能不能爬��？”小烏龜好像聽懂了一樣，它伸出頭，用黑豆似的小眼睛看了我一下，又左右張望了一下，重新的爬了起來……最后我用一點微弱的優(yōu)勢戰(zhàn)勝了對方。我為什么會贏呢？因為別看對方一直在走，可都走斜了，所以我的小烏龜后來居上，勝出了比賽。雖然我的小伙伴有點沮喪，但總是友誼第一，比賽第二。我們也玩的很開心。
我們家的小烏龜，又可愛，又調(diào)皮。它不僅能和我玩游戲，還能帶給我寫作的靈感。小烏龜，我真喜歡你。
我的烏龜五年級作文5
前幾天，媽媽給我買了一對可愛的小烏龜。
烏龜長得可真好玩。它們身上整天背著一個橢圓形的殼，就像披著一身沉重又堅硬的盔甲�？资悄G色，上面有像鱗片似的花紋，最中間是六邊形的，再旁邊一圈五邊形的，最外的一圈是四邊形的，組合在一起非常地整齊威武�？赡苁嵌叩脑�，它的頭一直縮在盔甲里面，只露出一點點三角形的嘴巴，跟我冬天躲在被窩里，只露出個嘴巴呼吸一模一樣。它的四個腳長得又小又扁，上面還有幾個細(xì)細(xì)尖尖的小爪子。尾巴也是又細(xì)又短。腳和尾巴也緊緊地縮進了盔甲里，這家伙也真夠怕冷的。
這家伙還真夠懶的，從我買回來到現(xiàn)在，一直在睡覺，幾乎沒有動過的時候。我伸出手指頭，故意去碰碰它的盔甲，它一點反應(yīng)也沒有。我把它翻個個，它依然毫不在乎，繼續(xù)呼呼大睡。好像天塌下來，它都不怕似的。我故意打開暖空調(diào)，對著它吹。這回，它終于有點反應(yīng)了，先是伸出頭，用它那小小的眼睛，東張張，西望望，疑惑地問：“春天怎么來得這么早啊？我還沒睡夠呢�！比缓螅~出短短的腿，沿著魚缸緩緩地走了幾步，發(fā)現(xiàn)情況不對，上當(dāng)了，于是就狠狠地瞪了我一眼，趕緊又縮回頭去，睡它的大覺了。
小烏龜還挺狡猾的。我買的是巴西龜，胃口可大了，喜歡吃肉和魚，據(jù)說長起來可快了，非常好養(yǎng)。冬天時，它是不用吃飯的，但我還是怕它餓著。于是有一天，我往魚缸里扔了兩根肉絲進去，當(dāng)時它一點兒都不動心，繼續(xù)假裝睡覺。第二天早上，我起來一看，肉絲全沒了，搞得我又好笑又好氣。
我家的小烏龜又貪睡，又愛耍點小聰明，除了長得還可以，其它我還沒有發(fā)現(xiàn)有什么優(yōu)點。但是不知道怎么回事，我還是很喜歡它。
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