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      2. 我學(xué)會(huì)了書(shū)法的作文

        時(shí)間:2021-08-06 11:53:23 [第四單元]我學(xué)會(huì)了XX 我要投稿

        我學(xué)會(huì)了書(shū)法的作文范文

          書(shū)法是中國(guó)及深受中國(guó)文化影響過(guò)的周邊國(guó)家和地區(qū)特有的一種文字美的藝術(shù)表現(xiàn)形式。包括漢字書(shū)法、蒙古文書(shū)法、阿拉伯書(shū)法和英文書(shū)法等。其“中國(guó)書(shū)法”,是中國(guó)漢字特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。下面我們來(lái)看一下關(guān)于書(shū)法的作文吧。

        我學(xué)會(huì)了書(shū)法的作文范文

          我學(xué)會(huì)了書(shū)法的作文范文一:

          我的愛(ài)好是什么呢?只要是我認(rèn)識(shí)的親戚、朋友或者同學(xué)都是無(wú)人不曉的!就是練書(shū)法,因?yàn)榫殨?shū)法很有趣,讓我的生活變得豐富多彩,所以我非常喜愛(ài)這門(mén)藝術(shù)。

          我把我的想法告訴了媽媽?zhuān)饬,?dāng)媽媽一答應(yīng),我就拽著她去給我報(bào)輔導(dǎo)班,媽媽便帶我來(lái)到紅領(lǐng)巾書(shū)協(xié)報(bào)了名,我開(kāi)始學(xué)了起來(lái)。

          首先我準(zhǔn)備幾張六開(kāi)的紙和一支毛筆,還有一張報(bào)紙當(dāng)墊紙,準(zhǔn)備工作就序,就開(kāi)練了,先到廁所把毛筆洗干凈!再回教室把筆沾了墨汁,就笨手笨腳的在報(bào)紙上畫(huà)了幾筆。開(kāi)始寫(xiě)“大”字了,一橫、一撇,再一捺,一個(gè)完整的“大”字呈現(xiàn)在眼前!可這個(gè)“大”字太丑了,歪歪扭扭,仿佛在嘲笑我呢!我覺(jué)得練毛筆字太難了!

          此時(shí),和我一起練書(shū)法的同學(xué)李林蔚見(jiàn)我沒(méi)寫(xiě)好,就不厭其煩地教起了我。她一遍又一遍的做示范,首先握筆的姿勢(shì),然后是下筆的力度,一筆一筆地教我,雖然那一筆很小很小,但用途卻很大很大。我慢慢領(lǐng)悟了寫(xiě)字的方法,又靜下心來(lái)認(rèn)真地一筆一筆地練,沒(méi)想到寫(xiě)出來(lái)的字還真有板有眼,同學(xué)們見(jiàn)了羨慕地說(shuō):“一會(huì)兒就寫(xiě)得這么好,進(jìn)步真大,真是佩服!雖然不是最好,但已經(jīng)可以了!蔽倚南耄骸斑@全是李林蔚的功勞!”我真誠(chéng)地對(duì)她說(shuō):“謝謝!”她回應(yīng)我一個(gè)甜甜的微笑。我心時(shí)比吃了蜜還甜!我練書(shū)法得到了同學(xué)們的認(rèn)可。我越練越起勁。

          從那以后,我只要一有空閑時(shí)間就會(huì)鋪開(kāi)紙盡情地練。

          因?yàn)槔盍治凳俏覍W(xué)習(xí)的榜樣,她的書(shū)法作品在學(xué)校的作品展覽會(huì)上還獲得了獎(jiǎng)勵(lì)呢!我相信只要處處皆學(xué)問(wèn)哪!我們每個(gè)人都該虛心學(xué)習(xí),如今我學(xué)會(huì)了練書(shū)法。同時(shí),我也收獲了友誼!

          我學(xué)會(huì)了書(shū)法的作文范文二:

          “樂(lè)樂(lè),恭喜你,在區(qū)書(shū)法比賽中獲得了一等獎(jiǎng)!” “真的嗎?” 我高興得簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。從老師手中接過(guò)那沉甸甸的獎(jiǎng)狀,我的眼前不由得浮現(xiàn)出了第一次學(xué)書(shū)法的情景。

          那時(shí)我剛上一年級(jí),一個(gè)星期六的下午,媽媽帶我到老師家里學(xué)書(shū)法。走進(jìn)老師的家,我不由得驚呆了 :墻上掛著一幅幅蒼勁有力的書(shū)法作品,桌上擺著各種各樣的筆墨紙硯,柜子里排列著一本本名家字帖,就連空氣中都彌漫著濃濃的墨香。

          我一下子就喜歡上了這里,恨不得自己馬上能寫(xiě)出那些龍飛鳳舞的字。老師先教我握筆姿勢(shì),我不以為然:這還用學(xué)嗎?不就是和寫(xiě)字一樣嗎?可是出乎我的意料,毛筆竟然要五只手指一起握!握在手里特別別扭,時(shí)間長(zhǎng)了手都快麻了。接著老師給我們示范寫(xiě)最簡(jiǎn)單的筆畫(huà),哇!真漂亮,跟字帖上的一模一樣。輪到我寫(xiě)了:橫、豎、點(diǎn)寫(xiě)完了一看,“哈哈哈!”連我自己都忍不住笑了,“橫”像條毛毛蟲(chóng),“豎”就像一條小尾巴,“點(diǎn)”變成了一個(gè)圓圈。老師也笑了,他握著我的手一筆一劃地教我。老師教得耐心,我學(xué)得認(rèn)真。

          功夫不負(fù)有心人,通過(guò)兩年多的努力,我逐漸掌握了筆畫(huà)、楷書(shū)、篆書(shū)、隸書(shū)的基本要領(lǐng)。老師還夸我的字結(jié)構(gòu)漂亮,頗有筆鋒。書(shū)法需要每天練習(xí),雖然現(xiàn)在我學(xué)習(xí)很忙,但我從來(lái)沒(méi)有放棄,硬是擠時(shí)間堅(jiān)持練習(xí)。有時(shí)候,看到別的小朋友在樓下玩耍,自己卻在苦練書(shū)法,也感到有點(diǎn)委屈,也想出去玩。但當(dāng)我想到老師說(shuō)過(guò)的那句話(huà):“梅花香自苦寒來(lái)”,我又咬牙堅(jiān)持了下來(lái),因?yàn)槲覉?jiān)信練習(xí)書(shū)法就像攀登那一級(jí)級(jí)陡峭的石階,只要你付出汗水登上頂峰,你將會(huì)看到最美的風(fēng)景。

          我學(xué)會(huì)了書(shū)法的作文范文三:

          “世上無(wú)難事,只怕有心人。”是啊,在我成長(zhǎng)的道路上,許多事印證了這個(gè)道理。

          三年級(jí)的時(shí)候,我在電視上看見(jiàn)書(shū)法家揮毫潑墨,覺(jué)得他們很了不起,于是,我報(bào)名學(xué)書(shū)法。一個(gè)星期六的下午,媽媽帶著我到書(shū)畫(huà)軒學(xué)習(xí)。剛開(kāi)始是學(xué)會(huì)拿筆,食指和中指在上,無(wú)名指和小拇指在下。首先學(xué)“雙線(xiàn)”,就是那張紙上描出輪廓讓我臨摹。前幾次我挺有興趣的,學(xué)的挺認(rèn)真的,老師還夸獎(jiǎng)我?墒菍W(xué)了一個(gè)月后,我覺(jué)得手好酸,老想半途而廢。媽媽好像看出了我的心思,于是對(duì)我說(shuō):“不要?dú)怵H,世上無(wú)難事,只怕有心人。加油哦!媽媽相信你一定行!”

          聽(tīng)了媽媽的話(huà),我又漸漸喜歡上了書(shū)法。我的進(jìn)步很大,老師開(kāi)始放手讓我學(xué)“單線(xiàn)”。就是紙上臨摹有一個(gè)鋼筆字的字樣。開(kāi)始覺(jué)得有點(diǎn)難,可想到媽媽的話(huà),我沒(méi)有退縮,而是一筆一畫(huà)認(rèn)真地寫(xiě)著,F(xiàn)在,我已學(xué)會(huì)了楷書(shū)和行書(shū)。

          在我一年多的努力下,今年11月份,我便可以考七級(jí)了。

          真是“世上無(wú)難事,只怕有心人。”學(xué)書(shū)法不僅鍛煉了我的耐性,而且讓我的字體越來(lái)越漂亮了?磥(lái),學(xué)書(shū)法的好處還是挺好的!

          我學(xué)會(huì)了書(shū)法的作文范文四:

          每當(dāng)別人夸我的字寫(xiě)得好時(shí),我總會(huì)想起我初學(xué)書(shū)法時(shí)的情形,那其中的酸、甜、苦、辣的滋味至今還在我胃里翻騰……

          辣

          當(dāng)我第一次踏入硯云閣時(shí),就被掛在墻壁上的那些字幅深深地迷住了,我是真羨慕,真著急,恨不得一下子就成為書(shū)法家。心里暗暗想,我一定得好好學(xué)。慈祥的于老師先教我執(zhí)筆寫(xiě)橫,我拿好筆,用心地寫(xiě)起來(lái),可是那筆卻像被施了魔法一樣,在我的手中不停地“跳舞”,接著一個(gè)橫不像橫,撇不似撇,渾身長(zhǎng)滿(mǎn)毛刺的“四不像”在我的筆下“誕生”了。我忙吐了吐舌頭,不敢看老師,我正準(zhǔn)備偷偷地再寫(xiě)一個(gè),可是同桌那個(gè)調(diào)皮的男生卻怪笑起來(lái),大聲嚷道:“快看,毛毛蟲(chóng)爬到咱們硯云閣來(lái)了!”接著,一陣哄堂大笑,而我的臉上早已飛上了兩個(gè)太陽(yáng),火辣辣的,能把大地烤焦!

          酸

          我的頭低得更狠了,強(qiáng)忍住眼淚又寫(xiě)了幾個(gè),可仍然是“濤聲依舊”。這時(shí),老師領(lǐng)著我去看幾個(gè)年齡比我還小,也是剛學(xué)不久的小同學(xué)寫(xiě)字,看看他們像模像樣的字兒,再看看他們看我的眼神——分明在瞧著一個(gè)大怪物。我的心里直泛酸,眼淚不爭(zhēng)氣地直往下掉……

          苦

          回到家里,我不吃不喝,一個(gè)勁地練著,直練到月到中天,困了,我就用冷水洗把臉,手腕腫了,痛了,我就輕輕揉揉。就差仿效古人“頭懸梁,錐刺股”了。整整一個(gè)星期,我寫(xiě)完作業(yè)就拼命練字,練過(guò)的白紙摞得老高老高……

          甜

          當(dāng)我再次踏入硯云閣,懷著忐忑不安的心情將寫(xiě)好的“橫”交給老師批閱時(shí),沒(méi)有想到,我所有的橫都獲得一個(gè)大大的紅圈。老師不住地點(diǎn)頭說(shuō):“行!寫(xiě)得不錯(cuò),好!小姑娘行……”站在一旁的我,心里比吃了蜜還甜。以后的日子里,功夫不負(fù)有心人,我經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng),作品也經(jīng)常在省市獲獎(jiǎng)。那種甜甜的滋味,常常讓我從夢(mèng)中笑醒……

          “不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香!”是呀,不只是學(xué)書(shū)法,任何事都是先苦后甜。

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