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      2. 我好想變成小魚小學(xué)作文

        時間:2022-01-20 16:45:32 [第八單元]我想變成XX 我要投稿
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        我好想變成一條小魚小學(xué)作文

          魚類是體被骨鱗、以鰓呼吸、用鰭作為運動器官和憑上下頜攝食的變溫水生脊椎動物。下面是小編為你帶來的我好想變成一條小魚小學(xué)作文,歡迎閱讀。

        我好想變成一條小魚小學(xué)作文

          篇一:我好想變成一條小魚

          我好想變成大海里的一條小魚,因為在那里,我每天都不用寫那么多的作業(yè),不用上那么多的課外學(xué)習(xí)班……能夠在浩瀚的海洋里自由遨游!

          假如我變成了大海里的一條小魚,身上還長著五彩斑斕的.花紋,我就會每天和我的小伙伴在大海里自由自在的游泳、玩游戲、捉迷藏……去千姿百態(tài)的珊瑚園,去綠油油的海帶林,去美麗的海星公園……

          假如我變成大海里的一條小魚,我會在大海里探險,在遼闊的大海中尋找海的女兒——“人魚姐姐”,輕輕的摸摸她的尾巴,靜靜地聽她講那動人的故事。我還會去找那些神奇的海洋動物,去看看海馬是什么樣子的,去看看海豚長的大不大,去看看小丑魚長得丑不丑……

          假如我變成大海里的一條小魚,我一定要去孫大圣到過的海底龍宮看一看,找一找還有沒有和金箍棒一樣的寶貝;我還要看看龍王究竟長的什么樣子,摸摸他那長長的胡子……

          我真希望我能變成大海里的一條小魚,因為在那里,我可以自由自在、無憂無慮的任意遨游!

          篇二:我想變成一只小魚

          每當看見書中海洋美麗的樣子,我就想變成一只小魚兒,去探秘海洋里美麗的風(fēng)景。

          今天,我感到身上好冷,慢慢的我的手變成了魚鰭,身上長出了金色的魚鱗,呀!我變成了一只小魚兒。我快活的在海里游來游去,這感覺真好,咦?我不是來揭開海洋美妙的面紗的嗎?走,出發(fā)!我到淺水區(qū),哇!這里的珊瑚真美,千姿百態(tài),形狀各異,各種五顏六色的小魚無憂無慮地穿梭在珊瑚的中間,我感覺好自由自在呀!或許這是海洋很大的原因吧!我決定再到深水區(qū)去看看。要知道那里很黑,什么都看不見。但是,那里如果有漂亮的珊瑚,一定閃閃發(fā)光,那樣,我就看得見了。我飛快的往深水游去,哇!那里珊瑚叢生,閃閃發(fā)光。照的我眼睛都睜不開了。這兒真美,我都舍不得走了。但是好像我下結(jié)論早了些。我發(fā)現(xiàn)了我的.天敵—食人魚。我趕緊躲在一株植物后面,一邊躲,一邊小聲的祈禱:“老天爺,希望這家伙IQ不高。”它游過來了,我大氣也不敢出,它游走了,吁,我終于松了口氣。晚上,潔白的月光照著海洋。我躺在一株珊瑚里,心想:“這些天,是珠貝采集的日子,我明天去采幾顆珍珠吧!”想著想著我就睡著了。

          溫暖陽光照進我的小房間時,我醒來了。我游到采珍珠的地方,看見了一個大珠貝。我用魚鰭拍拍它的殼,它張開了,里面有一顆人頭大小的珍珠。我不想它,采了幾顆小珍珠后,覺得困得很就又睡著了。醒來,我發(fā)現(xiàn)我竟然躺在床上,難道這是一個夢?我無意中摸了摸口袋,里面有幾顆小珍珠,我笑了,才知道這不是個夢。

          篇三:我想變成小魚

          夏天,太陽像個大火球,大地都被烤焦了,而我變成小魚的話,在水里就會很涼快,不怕會很熱,也不怕被太陽曬到了,

          如果,我變成了一條小魚,我要痛痛快快的玩上幾天。再也不會被人關(guān)著要吃飯,再也不會有人來煩我,不讓我玩電腦,再也不會有人來讓我寫作業(yè)。

          如果我變成了一條小魚,我一定要去大海邊玩邊游,浮出水面,看看這美麗的日出和日落,悠閑地白云和閃爍的'星星。

          如果我變成了小魚,我一定要有到我們的黃河去看個究竟,黃河為什么會變得這么渾濁呢?

          如果我變成了小魚,就可以在水草中玩躲貓貓,這是多么快樂的一件事啊!

          如果我變成了小魚,我要在水底下去看看美麗的龍宮,在采一些石子留作紀念。

          我多么想變成一條自由自在的小魚啊!

          我非常想當一名老師,假如我是老師,我不會布置太多作業(yè),只會讓學(xué)生們每天抄10個詞語,一句句子;每周背一首古詩,讓他們反復(fù)背。

          假如我是老師,我會讓學(xué)生們都準備一本溝通本,可以讓學(xué)生和老師們溝通,談?wù)勛约旱男睦镌,或者寫一些自己的感受?/p>

          假如我是老師,我不會太過分嚴格要求學(xué)生,我不會讓他們怕我,下課可以與我談?wù),說說笑話,但上課要專心聽講,我會讓一片死板的課文,變得生動有趣,這樣學(xué)生就會喜歡聽我上課。

          假如我是老師,我每個季節(jié)都會帶他們?nèi)ツ硞地方游玩:

          春天,我會帶他們?nèi)ス珗@去放風(fēng)箏,享受春天的美。

          夏天,我會帶他們?nèi)澊,從中得到快樂?/p>

          秋天,我會帶他們?nèi)マr(nóng)民工作的地方,讓他們體會到農(nóng)民們的辛苦勞動,

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