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      2. 四年級(jí)下冊(cè)第七單元作文:我佩服的一個(gè)人

        時(shí)間:2022-01-20 10:40:56 [第七單元]我敬佩的一個(gè)人 我要投稿
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        四年級(jí)下冊(cè)第七單元作文:我佩服的一個(gè)人

          在生活當(dāng)中,有著許許多多令我佩服的人,小編收集了四年級(jí)下冊(cè)第七單元作文:我佩服的一個(gè)人,歡迎閱讀。

        四年級(jí)下冊(cè)第七單元作文:我佩服的一個(gè)人

          第一篇:我佩服的一個(gè)人

          在這個(gè)多姿多彩的大千世界中,有許多值得我敬佩的人,有大明星、警察……不過(guò)我讓最佩服的人就是我同學(xué)——灝。

          灝他有高高的身材,短短的頭發(fā),鼻梁上架著一副眼鏡,雖然他說(shuō)話(huà)有些口吃,但是他卻不貪心。

          記得有一次,那是一個(gè)秋高氣爽的清晨,天氣格外的清新明朗,小鳥(niǎo)兒站在樹(shù)梢上不停地歌唱,我背著書(shū)包也哼著小調(diào)高興地朝學(xué)校走去。當(dāng)我快要到學(xué)校的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)前面有個(gè)熟悉的.同學(xué)背影,剛想開(kāi)口叫他等一下我,卻發(fā)現(xiàn)他彎下腰去撿了一個(gè)東西。只見(jiàn)他高高的舉在手上并大聲地喊到:“是誰(shuí)的錢(qián)包?是誰(shuí)丟了錢(qián)包?”然而,同學(xué)們都匆匆地走向?qū)W校,誰(shuí)也沒(méi)有停下來(lái)認(rèn)領(lǐng)這個(gè)錢(qián)包。我看見(jiàn)他拉開(kāi)錢(qián)包看了看。我看見(jiàn)里面有許多的錢(qián),我想:他會(huì)不會(huì)拿著這撿來(lái)地錢(qián)去校門(mén)口的小賣(mài)部買(mǎi)零食和他喜歡的玩具呢?于是,我便悄悄地跟在他的身后,當(dāng)我們路過(guò)小賣(mài)部的時(shí)候,他卻一步也未停下,徑直地走進(jìn)了學(xué)校,把錢(qián)包交給了值班室的叔叔。

          他這種拾金不昧的精神值得我們學(xué)習(xí)。

          第二篇:我佩服的一個(gè)人

          5.12特大地震雖然已經(jīng)過(guò)去了一段時(shí)間,但是發(fā)生在抗震救災(zāi)過(guò)程中那催人淚下的感人事跡,卻永久地留在了我們每一位中華兒女心中。

          林浩就是這樣一位英雄少年。林浩出生于1998年,是四川省汶川縣映秀鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級(jí)學(xué)生。地震發(fā)生時(shí),小林浩勇敢無(wú)畏,他冒著生命危險(xiǎn)從廢墟中救出了兩位同學(xué)。我佩服他!

          地震發(fā)生的那一刻,林浩正走在教學(xué)樓的.走廊里,他被從上面滑落的兩名同學(xué)砸倒在地。作為班長(zhǎng),在被埋廢墟時(shí),他帶領(lǐng)同學(xué)一起唱歌,戰(zhàn)勝恐懼。爬出廢墟后,發(fā)現(xiàn)一名昏倒的女同學(xué),他立即把同學(xué)背到安全地帶,緊接著,他又一次返回廢墟,救出了另一名受傷的同學(xué)。在搶救同學(xué)的過(guò)程中,林浩的頭部被砸破,手臂嚴(yán)重拉傷。醫(yī)生給他檢查完身體后,他拒絕救助站人員幫助,自己穿好衣服,和姐姐、妹妹一起從映秀鎮(zhèn)步行7個(gè)多小時(shí),安全撤離到都江堰。大家問(wèn)他為什么這樣做,他說(shuō):“因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)。”

          林浩,我佩服你臨危不懼的意志,我佩服你自強(qiáng)自立的品格,我佩服你樂(lè)觀向上的精神,我佩服你以身作則的品質(zhì)!你盡到了做班長(zhǎng)的職責(zé)!林浩,作為你的同齡人,我佩服你!

          第三篇:我佩服的一個(gè)人

          在生活當(dāng)中,有著許許多多令我佩服的人,其中最令我佩服的人則是我哥哥。因?yàn)楦绺缬兄葎e人棒的本領(lǐng)。

          我哥哥14歲,長(zhǎng)得不高不矮,皮膚黑黝黝的,有點(diǎn)像“非洲人”。哥哥很聰明,數(shù)學(xué)非常棒,我不會(huì)的題,哥哥一看馬上就做出來(lái),他還參加過(guò)數(shù)學(xué)比賽。但哥哥最喜歡的卻是“電腦”,可以說(shuō)是電腦“高手”。他的打字速度很快,老師經(jīng)常叫哥哥幫忙查資料等等,使哥哥打字越來(lái)越熟練。這都是哥哥自己學(xué)來(lái)的,沒(méi)有人教他。當(dāng)老師在操作電腦時(shí),哥哥就在一旁看,回到家里就自己動(dòng)手試一試。就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái),哥哥對(duì)電腦里的東西特別熟悉。一有空,哥哥便會(huì)教我怎樣操作電腦。媽媽見(jiàn)哥哥對(duì)電腦很有興趣,就買(mǎi)了一本很厚的電腦書(shū)給我哥哥假日看。哥哥現(xiàn)在正努力的`學(xué)電腦制作網(wǎng)頁(yè),他曾經(jīng)和班里的兩位同學(xué)合作制作網(wǎng)頁(yè),代表了學(xué)校參加制作網(wǎng)頁(yè)的比賽,得了三等獎(jiǎng)。

          我有一個(gè)這么棒的哥哥,我的心里常常美滋滋的,我為哥哥感到驕傲。

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