- 我與書的故事作文 推薦度：
- 我與書的故事作文 推薦度：
- 我與書的故事作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
(經(jīng)典)我與書的故事作文28篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的(經(jīng)典)我與書的故事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我與書的故事作文 1
船，對于一些人來說可能是一個十分遙遠的東西。但我卻幸運的在很小的時候就登上了“船”。當然這艘“船”或許同別的船比要不太一樣，但它絕對是我的生命中，甚至于是人類歷史上不可或缺的一部分。正如高爾基所言：“書是思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代�！睕]錯這就是我所登上的船——書。
我第一次更書打交道是在五歲的時候。那一天天氣十分晴朗，路邊碧綠的小草挺起了胸膛；花壇中色彩斑斕的花朵展開了笑臉；樹上可愛的小鳥也放開了歌喉唱起了動人婉轉(zhuǎn)的曲子。我和媽媽正在林蔭小道上漫步著。忽然，路旁書店貼在玻璃門上的五顏六色的宣傳單吸引了我�！皨寢�，我們?nèi)ツ抢锟纯窗�。”我一邊晃著媽媽的手一邊說道。媽媽蹲下來順著我的目光看去，映入她眼簾的是一張“孫悟空大鬧天宮”的宣傳廣告。她頓時就明白了我的意思，拉著我的手走進了那家書店。
書店的`服務員一見有人來了，連忙滿臉笑容的問道：“這位客人，請問您想要什么書？”“把你們店門口廣告上的那本西游記拿來吧�！眿寢屨f道。“我兒子想看看�！薄昂玫模抢镉幸巫�，您可以去那兒坐著等一下�！蔽覀儾艅傋�，服務員就拿著書小跑了過來，“這是您要的書�！眿寢尳舆^書，微笑著對服務員說了聲謝謝，然后把書遞給了我。我接過書開始翻看起來，而服務員也招待其他客人去了。我看著看著就忘了時間，直到媽媽喊我時，我才從書中的世界里出來�！皨寢�，把這本書賣了吧。”我撒嬌道�！靶�，只要你喜歡，我就買�！眿寢尨鸬馈！爸x謝媽媽�！蔽议_心的答道�！胺⻊諉T這書多少錢��？我買了”“20元，請您跟我到前臺結(jié)賬”服務員答道�！敖o，這是20元，麻煩給我包一下。謝謝。”媽媽對前臺的服務員說道。“給，這是您要的書。謝謝惠顧，歡迎下次光臨�！薄敖o，兒子，這是你要的書。”
從此，我也便和書結(jié)下了不解之緣。
升上小學之后，由于認識了更多字，我也變得更加喜歡看書了。在小學六年的時間里，只要一下課，我就會從書包或課桌里掏出一本《十萬個為什么》仔細的翻閱，對在教室里和走廊上玩鬧的同學略無慕艷意。因此，我在這六年時間里讀完了整整十二本《十萬個為什么》所以，我的知識面也比別的同齡人要廣得多。這也導致我上初中時對知識的理解也更加透徹。學習起來也方便多了。
書既是我的良師，更是我的益友。當我失敗時，他能鼓起我前進的風帆；當我犯錯時，他能撥正我前進的航向；當我驕傲時，他能使我迅速的清醒過來。
這，就是我與書的故事。
我與書的故事作文 2
每每翻開一本本書，我就忍不住抬起頭，想想那一段段與書的故事，一段段與書的美麗邂逅，一個個溫暖的回憶
總記得，小學老師姓蔣，語文課上，她給我們朗讀《我的姐姐克拉拉》，節(jié)奏均勻，口齒清晰，加上時而俏皮的動作和話語，書的內(nèi)容便顯得更加有趣了，我們都入了神，而又不時地笑出了聲。我想了想，一本正經(jīng)地自言自語地說：書真是有趣呀，讀書肯定是件快樂的事！
課間一旦閑下來，她總戴著眼鏡看書，每次讀書時總是笑著，我很好奇，書有那么好看么？偷偷地湊上去，發(fā)現(xiàn)只是一些一點意思都沒有的散文，還有很多陌生的字。她發(fā)現(xiàn)我，輕輕地撫摸著我說：這些書還不適合你看。我便更好奇，我可以看什么書呢？我總在向文學的窗口探頭張望，卻又找不到進入文學大門的鑰匙。
老師建議我們交換閱讀，好書自然多了，我把最喜歡的《瑪?shù)倌取钒崃巳�，大家也爭先恐后地帶書分享，班級里�?jīng)常談論著關(guān)于書的話題，閱讀的氛圍格外深厚。老師，你傳授給了我們知識，贈送給我們許多書籍，如書般美的你，帶我在書的海洋暢游。
每天晚上，媽媽總是給我讀書，媽媽的普通話雖不標準，朗讀也不生動，偶爾也會出錯，但我靠在媽媽的身邊，聽著媽媽平淡間充滿著溫柔的朗讀，心里便十分踏實，十分溫暖，慢慢地進入了一個個夢鄉(xiāng)。媽媽，你不正如書一般美麗嗎？
日復一日，年復一年的朗讀，使我每天都期待著明天，一本一本的閱讀，使我牢記了每一段優(yōu)美的文字，我們一起讀過了各種童話、《愛的教育》、《三字經(jīng)》、《木偶奇遇記》等等，我認字比一般同學都要快，漸漸地，我不再滿足于聽媽媽讀了，對書的渴望，對文字的喜愛，促使我有了自己的閱讀的想法。
我漸漸地發(fā)現(xiàn)曹文軒的`文字不是我想象地那樣枯燥，常新港的兒童文學寫得很棒，黃蓓佳、秦文君的校園小說很貼近生活很生動，名著很勵志，魯迅的文章我也很喜歡，方衛(wèi)平編輯的文學選更有助于我作文提高，冰心獎書系的文字優(yōu)美流暢，三毛，林清玄、余秋雨的散文更是讓我體驗到文學之美，《孩子先別急著吃棉花糖》有助調(diào)節(jié)情緒，科普類的《美國地理》讓我開拓眼界了解世界，中國古代文學讓我進入了閱讀的另個階段
是啊，我漸漸發(fā)現(xiàn)我竟永遠忘不了第一次自己讀完《最美的一課》的自豪，忘不了讀《少年川川的故鄉(xiāng)》時如遇知已的興奮，忘不了讀《魔季》時春天人與景那般透凈的震撼
伴隨著我的長大，我對書的渴求渴望越來越強烈，書中有我的回憶，書是我的善友，書讓我滿足，書讓我快樂，書讓我充實，書讓我成長。暮然回首，我已不是那位在門口翹望的小女孩了，讀書早已融入了我的生活，我已經(jīng)離不開書了。
是啊，那一段段與書的故事，我又怎能割舍,又怎能忘懷！
是啊，我要感謝你--書，更要感謝那些記憶中如書般美麗的人。
我與書的故事作文 3
說起我和書的故事，可是別有一番趣味，因為我在“聽書”、“吃書”、“撕書”的經(jīng)歷中，變成了一個“小書癡”。
我從小就很喜歡聽書。媽媽講，她說她從胎教書上看到懷孕時讀書可以開發(fā)寶寶的智力，于是喜歡看書的她，從懷上我4個月起，就經(jīng)常讀書給我聽了，開始沒什么感覺，可過了一段時間就發(fā)現(xiàn)，每次她讀書給我的聽的時候，我都不停地動，似乎也聽的很起勁。我出生后一滿月，媽媽有時間就一如既往地給我讀書，這時的我總是嘴里“哦、哦”個不停，手也不停地比劃著，好象可以聽懂似得。再后來，我大一些時，每晚都要和爸爸或媽媽親子共讀，聽著他們的讀書聲入睡。
我吃書的樣子很好笑。爸爸平時很喜歡看書，每次他照看我的時候，都邊哄我邊看書。有一次，他把我放在院子里的搖椅內(nèi)，自己在旁邊看一本剛買的新書。到該給我沖奶粉吃的時，便把書放在搖椅旁的椅子上，進屋去沖奶粉。等他回來時，發(fā)現(xiàn)我正雙手拿著他的新書津津有味地吃著，雖然他急忙從我手里搶過書去，可我已經(jīng)吃掉了好幾頁，不僅嘴里都是紙，而且還在呵呵地笑，他只好無可奈何地把我嘴里的紙弄出來。
過去撕過的書都是慘不忍睹。慢慢的我會自己看圖畫書了，會自己看拼音書了，我的書也就不知不覺多了起來，爸爸媽媽還專門給我了騰出了書柜的一格，給我放書�？晌铱催^之后的書，卻總是慘不忍睹，這些書不是沒有了書皮，就是缺了書角，有的甚至連書邊也不知蹤影了。因為，我平時看書的時很不愛惜書本，總是邊看邊撕，搞的書本面目全非，雖然爸爸媽媽提醒我許多次，但我總是不在意。直到我看了一篇童話故事《小人書你別哭》，我才知道，自己做錯了，于是懂得了怎樣愛惜書。
現(xiàn)在我成了一個“小書癡”。也許是媽媽胎教的結(jié)果，也許是受爸爸的遺傳，我現(xiàn)在特別愛看書，每個星期爸爸或媽媽帶我到新華書店讀書是雷打不動的事情，臨走時還要買上一些書。我書柜里的書漸漸地多了起來，從當初的畫冊、到拼音讀物、再到現(xiàn)在的少兒讀物，從國外的.經(jīng)典名著，到國內(nèi)的古典名著，再到現(xiàn)在的流行經(jīng)典，都成了我的朋友。讀書也成了我樂此不疲的事情，只要有時間或功夫，我都要拿起書來翻翻，既便是有時吃飯，我也是經(jīng)常端著飯碗，邊看邊吃，盡管爸媽多次強調(diào)：“一心無二用，吃完再看”，但有時我仍是這樣，因為他們有時也邊吃邊看書�，F(xiàn)在我看書真正發(fā)展成了歐陽公說的讀書于“馬上”、“枕上”、“廁上”的地步了，外出坐在車上要看書，睡覺前要看書，上廁所要看書，于是我有了“小書癡”的名號。
在我與書的一個個故事中，我慢慢地在成長，也正是通過讀書，讓我學到了許多知識，增長了許多見識，我愛書，因為書是人類成長進步的階梯，我要沿著這個階梯努力向上，健康成長。
我與書的故事作文 4
我小時候，不愛讀書，于是媽媽給我買許多本書。一開始，我覺得這些書一點也不好看，就不屑一顧地把它們丟在一個角落里。
一年級時，我看見許多同學都在津津有味地看《豌豆笑傳》這本書。我便叫媽媽也給我買這本書，我看了之后覺得真和同學們說的那樣十分好看，于是“豌豆”和我寸步不離。媽媽看了以后，覺得我這樣笑下去可不行，得給我定定神。媽媽就到圖書館借了一本五百多頁的《十萬個為什么》給我看，媽媽把書一拿回家，我看了，大叫：“天��！這么厚的一本書，我可以讀三本《豌豆笑傳》了！”媽媽笑著說：“大就對了，我要把她全裝進你的腦子里�！薄鞍�，怎么辦？我要西了�！�
星期五，我早早地寫完了作業(yè)。媽媽說：“去看半時小時《十萬個為什么》�！蔽衣犃诉�想反抗，可是，我想到媽媽生氣的樣子就沒有辦法了，只好坐在椅子上，我三心二意地讀著，一下子想想等下怎么玩，又想想去哪里，結(jié)果半小時、半分鐘都沒有看到，最多讀了十幾個字。媽媽看見半小時已到，就進來問我看了什么？背一背，說一說�？墒俏夷臅缘迷趺凑f呀！吞吞吐吐半天沒結(jié)果，媽媽看到我啞口無言，怒氣沖沖地說：“再看四十分鐘，我坐在你身邊！”我聽媽媽這么說，沒辦法，只有裝著一本正經(jīng)地看。可是，在這四十分鐘里有十來二十分鐘還是認真看了的，這一看，可是讓我大吃一驚呀！里面的知識太神奇了。于是，我如醉如癡地看著，我越看越著迷，漸漸地我開始愛上它了。午飯到了，媽媽叫我吃飯我才從知識海洋里出來，一看，哇！不是吧，現(xiàn)在十二點了，我竟然看了兩個小時，原來連兩分鐘都不看的我，現(xiàn)在竟然看了兩個小時，我朦朦朧朧地走到飯桌，心里還想著那奇妙的大自然。一天后，我用自己的壓歲錢買了一本小的《十萬個為什么》，它小巧玲瓏方便攜帶。一回到家我便拿起它津津有味地讀著。
從那天起我的左右將軍換成了《十萬個為什么》。有一次晚上我早早寫完了作業(yè)，洗了個澡就跳上了床一心一意地讀起《十萬個為什么》來，不一會兒媽媽說：“十點了睡覺。”不說不知道，一說嚇一跳，我七點三十上床如今就十點了，媽媽的話，我怎能不聽，只有放下我的《十萬個為什么》睡覺了。半夜媽媽睡著了，我關(guān)上我的房門，打開小臺燈又看了起來。這時，聽見一陣腳步聲走來，我立刻關(guān)上了臺燈，放下書裝睡。切！原來是媽媽在喝水，我心里暗暗得意：“哈哈！爸爸、媽媽都睡得很甜不會再起來的，我可以安心地看《十萬個為什么》�！蔽铱粗粗耍墒桥_燈那明亮的光線讓我一下又起來了，我看著感到臺燈的光有點暗了，一看窗外，天快亮了！再看看表6點了，我的天哪，今天上課要睡覺了。這時，媽媽過來一看我還在看書，又一看我的`黑眼圈像個熊貓一樣，真是令她哭笑不得。
��！書是給我雪中送炭的好友；書是在我遇到難題時，出面相助的熱心人；書是在我煩惱時幫我調(diào)解的伙伴；書是為我學習上升而良苦用心的老師。��！書我愛你。
我與書的故事作文 5
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯�！鄙勘葋喺f過：“書是全世界的營養(yǎng)品�！痹娙岁悏壅f：“一日無書，百事荒蕪�！�
書，也是一個在我生活中必不可少的東西，它可以讓我懂得更多的知識，也給我?guī)砹嗽S多歡樂，小時候我不認識字，就讓爸爸媽媽給我讀書，有時候爸爸媽媽不在家，我就自己看書，爺爺奶奶問我：“你有不認識字，你在看什么呢”？我認真的回答：“我在看畫呢！”我從開始認字時，我讀書的時候速度很快，爸爸就對我說：“不用那么著急，要細細品位書中的知識，會對你受益匪淺的。”后來，爸爸給我講了毛主席“三溫四復”式的閱讀方式和“讀得多，想得多，寫得多，問得多”的習慣，在書上重要的地方畫上符號。還買了一個小本子要我摘抄書中的好詞、好句、好段和寫閱讀心得。從一年級到五年級，我都一直堅持著，已經(jīng)用了四個本子了�，F(xiàn)在，我每遇到一本書，宛如一匹餓狼看見一塊肉一樣�！巴痰簟蹦菈K“肉”，“咬碎”它的“骨頭”，直到書中所有的“纖維”和“筋肉”成為我的一部分。
后來我上了學前班，爸爸就不讓我看課外書了，說你趕快弄好學習，看那些書沒有用。我就托姐姐幫我買，開始姐姐也讓我弄好學習，不幫我買。
終于我上了小學，由于媽媽沒辦法送我上學，只好找班車送我，我沒法在家吃早飯，媽媽就給我10元早晚讓我買吃的，我就把晚上的吃的省掉在家吃，攢下來買書，攢了大概有4天，終于買到了一本28.5元的《斗羅大陸》。后來我大姑姑告訴爸爸看一些課外書也對語文有幫助，菲菲姐姐送我了一套《笑貓日記》，因為喜歡，所以一個星期就看完了，菲菲姐姐還告訴我了一些讀書的好方法：讀某本書的某一章，要反復讀幾遍，讀懂講了什么，標出你喜歡的句子，有感情的讀一讀。
現(xiàn)在我五年級了，語文老師讓我們做短文閱讀題的時候，我發(fā)現(xiàn)由于菲菲姐姐告訴我的方法我一直在用，所以我現(xiàn)在做這種題就輕松了許多。
我現(xiàn)在一直在看書，從書中發(fā)現(xiàn)了許多從未知道的故事，以前我不喜歡關(guān)于什么歷史的事情，可是現(xiàn)在，我從書中了解到許多有趣的歷史故事。
偶然有一天，我在書店的書架上發(fā)現(xiàn)了一本《藍色的海豚島》，一看到這本書的書名，我就被吸引住了。我不假思索的掏出了三個月的零用錢買下了它，我走到了公園的`石凳上津津有味的看著�？粗粗�，肚子自己叫喚起來了。不過高爾基說過：“書中自有面包在”，我立刻感受到書中的知識填充了饑餓的肚子。我把書里的營養(yǎng)當作午餐，這比真正的午餐更有“味道”。漸漸到了下午，到了該回家的時間，正準備回家，忽然看見一位老人沒站穩(wěn)，上前扶了她一下，然后就回家了，直到回到家里了才發(fā)現(xiàn)書還放在石凳上，等回到原處的時候，書早已不見蹤影。我為失去了一位良師益友而感到哀傷。
我與書的故事作文 6
我的世界很小很小，除了我，就只有書；我的世界很大很大，除了我，全都是書。
——題記
時光荏苒，斗轉(zhuǎn)星移，曾幾何時，圖書館已成為了我心靈的圣殿、思想的驛站。在那里，我感到了大自然淳樸的氣息與野味。
懵懂——追求
小時侯的我，跟別的小孩子不大一樣，別的小孩子愛玩，而我就愛安靜地坐在椅子上看故事書，而且一有空就纏著媽媽給我講故事。也就因為這樣，我很小就會認字。
上小學后的我愛陶醉于文學殿堂之中。“童話”里那些善良幸福的小動物，活潑可愛的小精靈，邪惡可怕的巫婆，聰明美麗的公主，英勇帥氣的王子。把我一次又一次的帶進了書的世界里。我會因為巫婆的邪惡而咬牙切齒；會因為公主的遇險而提心吊膽；會因為悲傷的結(jié)局而抱頭痛哭。他們讓我擁有了想象的色彩�！靶《苟埂闭{(diào)皮淘氣，“您家的小姑娘把筆記本、文具盒、課本等一樣樣的拿出來，關(guān)上書桌蓋，打開，又把他們一樣樣的拿出來”讀到這段時，我不禁笑了出來，怪不得中國的書桌堂沒有蓋子。豆豆帶給我無盡歡笑，感動�！棒敒I遜”的堅韌不放棄的氣質(zhì)使我擁有愛追求，好探索的精神。
沉浸——獲取
《意林》，一本令我愛不釋手的.刊物。平時，我在完成緊張的學習后，就會拿出《意林》，開始在文章美妙的字里行間游走，沉浸于獲取知識的喜悅里，忘情于紙頁之間，陶醉于佳作之中，那種快樂，在當時是其它任何一種感覺也無法比擬的。漸漸地，我腦海里的“詞庫”開始豐富起來，寫出來的文章也開始變得優(yōu)美。
《讀者》它是一個在困難中伸出援助之手幫助了我的朋友。在一次語文測驗中，作文的要求是寫景。要知道寫景是我的弱項，在我毫無頭緒之際，我忽然想到了它，并在心里回味著那些令人陶醉的句子，開始組織語句，不久，我就開始動筆了。筆在我手中“刷刷”地工作個不停，終于寫完了。得到了它的幫助，我那次作文竟然得了滿分！《意林》帶給我心靈的沖擊，使我每讀一次，精神都會感到很愉悅，都會有新的收獲。
奉獻——回報
我們的人生，有太多愛的詩，泰戈爾的《飛鳥集》，冰心的《繁星·春水》，席慕容的《七里香》，它們讓世界美麗，讓我們理解了生活，感受了生命。如果要贊美它的美，多少語言也是表達不出來的。它就像流水一般——越深越無聲：在泰戈爾身上我讀懂了孩子秉性的天真可愛和純潔稚嫩的童心；在冰心身上我讀懂了母愛的偉大無私和人與人之間的溫馨和睦；在席慕容身上我讀懂了青春的美好與旺盛。
感性的詩人生活在永恒之中，與愛的奉獻一樣，永不腐朽，我們知道了回報社會才是最好的奉獻�？上攵�，
我與書的故事作文 7
書籍是人類進步的階梯，書就是精神食糧，每當書中的墨香撲鼻而來，我就認定我聞到了世界上最好聞的氣味。書里有知識，有做人的道理，有許許多多有趣的故事……我們與書的故事也會源源不斷地從我們記憶的小河中反復流動。
我愛看科普類、故事類、神話類、感恩類等等的書籍，但在其中，我最欣賞也最愛看的是這一系列的書：《笑貓日記》系列。它的作者是楊紅櫻，主要講馬小跳的表妹杜真子有一只貓，這只貓不是普通的貓，這是一只會笑的貓，是一只善解人意、能聽懂人話、獨特的貓，杜真子雖然和笑貓語言不通，但是他們心靈息息相通。這本書里蘊含了好多做人的道理，它與我朝夕相處，成了我形影不離的好朋友，它伴我成長，它使我的思想更加成熟，使我的只是更加豐富，另外，書中還有許多優(yōu)美的句子和段落，是我的寫作水平大大提高。
還記得上個寒假的一天，我做一道奧數(shù)題，反復做了好幾次，反復驗算了好幾次，可是，和正確答案還是不相對，我把頭皮都快撓破了，最終還是沒有找到解決問題的最佳捷徑，我悶悶不樂、心情煩躁地坐在椅子上發(fā)著呆。這時，我的耳際縈繞琪笑貓的一句話：“只要心中有信念，只要心中有目標，鐵樹也能開花，枯樹葉能發(fā)芽�！边@句話在我的腦海里蔓延開來。不行！我要繼續(xù)思考，于是，我專攻這道題一個上午，讀了好幾遍題目，記下了每個條件，我的目標是：解開這道難題！我細心審題，一絲不茍地想著，抓住了問題突破點，終于，我攻克下了這道冥頑不化的`奧數(shù)題。瞧，這就是信念的力量，目標的力量！這也是書的力量！
還有一個星期天里，我種植了一盆小紫花，小紫花的樣子真是太美麗了，婀娜多姿的身子上方定了幾瓣嫩嫩的紫花瓣，氣味芬芳撲鼻，妙不可言�？墒牵驗槟翘煜掠�，我把小花花放在了陽臺上，小花花被調(diào)皮的雨點打蔫兒了，我的小花可憐巴巴地站在土壤上，望著我。我萬念俱灰，心灰意冷，唉聲嘆氣。我長長地嘆了一口氣，愛憐地看著像霜打的茄子似的花，心想：玩了，這下沒戲了。忽然，綠毛龜?shù)囊痪湓捲谖业亩享懫穑骸靶闹杏袗�，奇跡就一定會出現(xiàn)�！蔽夜牧斯臍�，下定決心：一定要讓你重新恢復生命！于是，我每天都對小花說話，每天都給它聽音樂，每天都細心地呵護著它，照料著它。果不其然，幾個月后它竟然重新挺直了腰板，每天汲取營養(yǎng)和陽光，在太陽下每天茁壯成長。我感謝書！
現(xiàn)在，我更愛讀書了，我與書發(fā)生的事也越來越多，書本給我的力量，給我的思想，是我一生都無法忘記的！書，你是我的良師益友，我愿每天與你成長，每天從你身上吸取知識和力量，讓我們共同創(chuàng)造美好明天！
我與書的故事作文 8
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！睂τ谖襾碚f，一天不看書，就像是一天沒有吃飯一樣難受，而書就像是一個個面包，填滿我知識的糧倉。
三四年級那時，我和父母在小區(qū)附近漫不經(jīng)心地散步時，無意間看到了一家小書店，我進去轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)那實際上是一家咖啡館，那些書是供喝咖啡的人借閱的。我拿了一本書，坐在沙發(fā)上津津有味地讀了起來。讀書時，我好似來到了寂靜無人的山谷，來到了綠樹成蔭的山林，享受極了。
從此以后，每周五放學后做完大部分家庭作業(yè)，媽媽就同意我去看書。因為離家比較近，我又讀書心切，走路十分鐘就到了。我沖進店門，迫不及待地跑到書柜前，抽出上次沒有讀完的書，如饑似渴地讀了起來。
接下來的時間，我沉浸在了書的海洋中，我好像就是書中主人公的影子，他發(fā)生的事情，像是在我心中也發(fā)生過似的——《老人與�！分械哪俏焕先耍瑤疑狭怂拇�，去大海捕魚；《格列佛游記》中的主人公格列佛，我和他一起環(huán)游世界，看到了許多不可思議的東西；在沈石溪的動物小說中，我跟隨著他和藏族獵戶巴強，觀察著西雙版納動物們生活的習性，和動物做親密接觸。
我每次都是晚上十點多才回家，因為我癡迷于書中的`情節(jié)，直到店里的服務員提醒我要關(guān)門了，我才依依不舍地放下書，走出了書店。在那段時間里，書店仿佛就是我心靈的第二個歸宿。
大概過了有一個多月，就過年了，一過年，咖啡館就關(guān)門了，在那段時間里，我仿佛成了無家可歸的孩子。店門口玻璃窗上貼的告示顯示，這家店二月八日才開門。我萬分著急，恨不得闖進“哈利波特”的魔法世界，借一個“時間沙漏”過來，立刻把時間調(diào)到八號。我度日如年，等了好幾天，終于開門了，我像一匹小馬一樣跑進咖啡館，情不自禁地大喊出聲：“太好了！終于開門了！”我好像一匹餓狼看見了小肥羊，捧起書貪婪地讀著。我看著書中的文字，好似來到了向往已久的故地，見到了一位知心老朋友似的；又像是吃到了豐盛的美宴全席。這時我才發(fā)現(xiàn)：書不僅能帶給我們知識，還能緩解身體上的疲憊，釋放學習中的壓力。
有的時候，我和媽媽在星期六上完課就到鐘樓書店看書，雖然那里不是很安靜，但我總能把全部注意力都投入到書本中去。
書里的知識，常常使我受益匪淺。在做閱讀題時，我總能把文章讀地通順，理解地透徹。在寫作方面，杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神�！倍艺沁@樣，那些好詞好句，都被我從書中汲取出來，再寫在紙上。作文對我而言，已經(jīng)不再是問題。
在家里，書就像是我的一位朋友，伴我度過一個又一個日子。在學校，書就是一位嚴格的老師，傳授著我重要的知識。書，真是我們?nèi)祟惖牧紟熞嬗选?/p>
我與書的故事作文 9
聽媽媽說，當我還是一個小嬰兒的時候，無論是睡覺前，還是睡醒后，只要是媽媽在家，都會捧起一本書，為我讀上一小段。不知是媽媽的聲音太美了，還是書中的文字太美了，我總是的睡得很香、很甜。我想，我與書的故事應該就是從聽媽媽讀書開始的。
慢慢地，我長大了，我的小腦袋里總是塞滿了“為什么”。“為什么天空是藍色的？”“為什么火能讓火箭飛起來，卻不能讓鍋飛起來？”“為什么水沒有顏色？”我?guī)е@些“為什么”跑去問媽媽，媽媽笑著對我說：“書能告訴你所有的為什么”，并為我?guī)砹藘杀尽妒f個為什么》，從此我和媽媽的讀書之旅就開始了。從兒歌到彩色童話，我從開始的磕磕巴巴到后來能流利閱讀。慢慢地，我不僅可以讀，還學著去講書中的故事，身邊的小伙伴們也喜歡上了我講的故事。后來，我上了小學一年級，從老師那里，我認字的速度更快了，在學校里，老師帶我們讀了很多的課文，并讓我們背誦好的段落。還給我們推薦好書，我們還在班上組建了閱讀小隊，老師讓我們共同閱讀，還組織我們一起討論書中的內(nèi)容和讀書的心得我讀的書越來越廣泛了：小說、散文、科普、千家詩。我也學著老師和作者寫自己的作文：春天沙沙的春雨；夏天變化多端的云；秋天紛飛的落葉；冬天美麗的雪花
無論是老師、同學推薦的，還是爸爸媽媽買來的，只要我能讀得懂的書，我都會認真地讀。遇到我喜歡的書，我會反復去讀，甚至有時候，我都忘了自己身在何處，好像自己也變成了故事中的`其中一個角色，時而含著感動的淚水，時而帶著欣喜的微笑。在書的世界里，我是最快樂的。
漸漸的，我明白的道理越來越多了。原來，古人就在教導我們“少壯不努力，老大徒傷悲”。“讀書百遍，而義自見”。讀了《寫給孩子的中國歷史》我了解了從上古到現(xiàn)代的歷史知識。古人就懂得發(fā)奮讀書，我更應該好好學習，將來為祖國爭光；而《橋下一家人》讓我記住了“橋下寒冷的風，吹不散一家人溫暖的愛”這句溫馨的話，它就像冬日里的一束陽光，溫暖著我的心；我喜歡《藍色的海豚島》中的主人公卡拉娜，她讓我明白，只要樂觀、勇敢、堅強，再大的困難都可以克服，再陡峭的山峰，也可以爬上山頂；而法布爾的《昆蟲記》讓我喜歡上了那些平時令人們討厭、惡心的昆蟲；《可怕的科學》滿足了我對大自然的好奇心。
現(xiàn)在我已經(jīng)上三年級了，我已經(jīng)記不清聽過多少書，讀過多少書了，但書是媽媽給我介紹的最好的朋友，它將陪伴著我一起長大。
這就是我和書的故事，一個我講不清楚開頭，又不知道結(jié)尾的故事。但是我知道，我與書的故事會變得越來越長，故事的內(nèi)容也會越來越精彩！
我與書的故事作文 10
大概是五年級那會兒吧！那是的我想買書，但媽媽說：那里不是有嗎？一大書柜的。但那些都是我看過的，所以素來我都是借的。
一本書，一個人，一個悠閑的下午，這便是我最愜意的時刻，在家里讀的時間不夠，也就把時間班搬進教室。那天我在數(shù)學課上讀著從別人那借來的書。底下默默地看著《海底兩萬里》，有時緊張的情節(jié)不禁令我為文中的人物所捏把冷汗。但還是逃不過老師的法眼，只見老師拍桌子，怒目圓睜地瞪著我，站起來，回答問題！我還沒有回過神來，只是急忙把書收了起來，忐忑不安地看著老師，腦子里除了剛剛文章中的情景，剩下的是一片空白。窗外的風冷颼颼的，寒風中不禁打了個寒顫，我站起來額，這個嘛！老師一看便知道真相，立即收去我的書，盡管那是別人的書，但在老師的課堂我也無可奈何，只得遵循。在極力地和老師周旋之下，老師仍不動心意。
望著窗外我又陷入了回憶：那是個課堂，同樣是上課看書，但一旁的小陳卻比我差多了：先是一頓批評又是收書又是八國聯(lián)會，轉(zhuǎn)眼間，成績一向是名列前茅的.她頓時低下頭再也抬不起來了。想到這，我也不禁嚇得回過神，又深呼吸三口，平息一下。
下課了，我便和老師談判，請求老師還書，但我畢竟理虧，甘拜下風。這下我真是黔驢技窮了！
回到家里，我便問媽媽：我該怎么辦？媽媽不緊不慢地對我說：既然如此，不如你去道歉，就算了。這是你弄的，就應該自己去圓。
可是我根本沒有錢呀！我絞盡腦汁，想盡一切辦法，但都無濟于事！或許真的要空手去還書嗎？我一個勁的和朋友緩一緩，撒了個因書沒有看完而要延長的謊。在幾日后，在一間小小的圖書館里我終于做了義工，但書的誘惑你是知道的，書蟲又怎么能經(jīng)得住書本的誘惑呢？在圖書館里我一邊收拾整理一邊遨游在書海之中，我的錢就在邊看邊整理之中攢了起來。每天回家，我都看著那輪皎潔無瑕的月發(fā)呆，我總是會突然想起我端端正正地把書遞出去，而他友好地說一聲使我心理感到慰藉的話：沒關(guān)系
日復一日。我終于攢夠了錢，在買書的一刻，我突然有種不舍，卻想買別的書了！買自己的書！那一刻，我竟為了自己的一己之心而變得優(yōu)柔寡斷了！在那一刻我想了許多：有著為朋友道歉買書的弄弄歉意，有著自己的一己之心，有著在這之間難以喘息的不安與糾結(jié)……我沉思中，突然看見了一本書的名字，《友誼在這棵樹上，只有一個果子，叫做信任》。我恍然大悟，拍拍腦子，拿起一本書：對呀！
在買完書之后，我仔細地包書，生怕他染上灰塵，折個皺，當做寶貝似得關(guān)愛。眼前滿是他說：沒關(guān)系！那一幕。
那天，在一條大道上我們安靜地走著，一語未發(fā)。我靦腆地把書遞過去，見此情景，他呆滯了一下，我不好意思地低下頭：讓你久等了！但他什么都沒說，只是沒忍住那兩行淚。
我與書的故事作文 11
多從小愛書，不知道是受家中原本的書香還是怎樣，只是捧上一本就津津有味的閱讀起來，所以我總是說書是我的另一個世界，如果在這個世界遇到了挫折或被遺忘，那么請到另一個書的世界去吧。
小學時代，同學說她是經(jīng)常捧著一本書上廁所的，因為時間比較長，便經(jīng)常帶一本書進去，真是“一舉兩得”，這主意是挺不錯，我非常贊同，于是，我便懷著激動的心情，帶上二本書，進入衛(wèi)生間，浴霸的太陽色暖光照在我的背上，真舒服，我在2分鐘內(nèi)進入到了故事中，我感覺我的軀殼在衛(wèi)生間，而我的靈魂以光的速度飄進了另一個世界，我也在故事情節(jié)之中，只是穿了一件絲薄的“隱身衣”，他們見不我，我卻看得見他。
我感覺腳上的血液像火車一樣在我的血管中亂躥，一陣熱又是一陣麻，好像體內(nèi)的東西不再流動，我僵住了，邁開一步像是跨出了一百米遠，又有上萬支尖針同時扎進我的腳心，哇，真夠味兒的，我寸步挪動著，門外響起了媽媽不耐煩的叫聲：“羅鈺雯啊！你怎么還沒出來？在衛(wèi)生間呆這么久？你是不是在里面干別的”？我感覺頭腦發(fā)熱，我當然不能被媽媽發(fā)現(xiàn)，幾秒鐘后，嚇得我大氣不敢出，我悄悄的`把書放在墻角，用淋浴露擋著，打開門，裝做淡定的說：“啊，沒什么，只是肚子不舒服，腳有些麻”。這半真半假的話，也就這樣說出來了，但即便是這么順理成章，水到渠成，媽媽居然也沒往深處想，這后來想想，就算媽媽知道了我在衛(wèi)生間看書，也不算太壞，至少可以證明我是愛書的人。
雖說我愛書，書像我的另一半，但也不能大過頭、可我偏有個不良習慣——磨蹭。
我關(guān)著門，準備把所有的作業(yè)全部消滅，對于其它人來說，就是小菜一碟二三下動動筆頭就可以了，但對于我來講，難度都可以和登天相比了。一個小時過去了，我感到無比的無聊，但是房間里并沒有什么好玩的，我總要找點樂子吧！隨手抽出一本書打開后，便把寫作業(yè)的事仍到九霄云外去了，那本書很舊了，因為媽媽很早就購買下來，當時還上，對這種古美精致的文字自然是一竅不通，好似“天書”一樣，但這次偷偷摸摸地看反倒讀懂。我恍然大悟，像是明白了什么天理。我大概喜歡上了那本書，它的每一個文字，死死地拽住我的腦神經(jīng)，怎樣也拉不開看書時，我總認為時光是短暫的，也只有在看書的，才這么認為，從下午的兩點一晃到了晚上，我看完了整本書。頓時覺的身體內(nèi)充滿了力量，我這人啊，心里就藏不住事兒，一會便和媽媽深淡讀書感悟，這下壞了，媽媽一開始挺開心，但是，卻又問起來我什么時候閱讀的，這讓我心中很不是滋味。這次可沒上次那么幸運了，童時說話單純，一沒留神，說漏了嘴。結(jié)果，就是媽媽無止盡的“演講”——如何珍惜時間。
我還有很多書，只是現(xiàn)在沒有太多時間總計了，讀書的時間去哪兒了呢？我要把它找回來。
我與書的故事作文 12
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯”。而對于我來說，書是開啟知識殿堂的鑰匙，它充實了我的生活，讓我的生活變得多姿多彩。
近日，聽爸爸說起我小時候的事，才得知，原來在我還不會說話，走路時，爸爸就抱著我去家邊的“席殊書屋”摸書。聽爸爸說，一開始我對書架上擺放得整整齊齊的書有些害怕，許是因為不知道那是什么東西的緣故，就是不敢把手放上去。直至爸爸溫暖的大手抓著我肉嘟嘟的小手，帶著我在書上輕輕摸了幾下。我察覺這書并不是什么危險的東西，便高興地在書上摸來摸去了。
從此以后，我的生活就離不開書了。
我家的書房里有兩面墻那么大的書柜，里面全是書，有一大半都是我的。從小學一年級的課，到各類世界名著，應有盡有。而我家書房南面還有一個很長的書桌。我們一家三口經(jīng)常在書桌前一起讀書學習。每每有閑暇時間，我便會坐在書桌前翻閱輔導書或是課外書籍。有書的日子永遠都不會令人覺得乏味。
而我是一個相當愛惜書的人。我的.書柜中幾乎所有書看起來都是嶄新的，可當你一翻開書就會發(fā)現(xiàn)這些書即使是做滿了筆記或畫滿了重點，也沒有一點而折角，書頁也相當平整。以至于媽媽經(jīng)常開玩笑與我說：“你的書都可以拿出去賣了！”
一次，爸爸朋友的女兒想找我借英語書，說是要拿著背背課文。當爸爸把這個消息轉(zhuǎn)告給我時，我是十分的不愿意，就是不給。平日里我最愛惜書了，而那位妹妹卻是一個大大咧咧、不修邊幅的女孩兒。我很是擔心以她那毛毛草草的性格會弄壞我的書。爸爸聽了我的想法，在我旁邊坐下，輕聲說：“凡凡，你看。爸爸都答應別人了，再反悔多不好。而且，爸爸相信錦錦妹妹不會弄壞你的書的。好嗎？”我噘了噘嘴，滿臉的不高興，說“不行！你保證了，但她不一定做得到！”爸爸仍然很有耐心：“凡凡，友情多重要啊！如果沒有了友情，我們很多事情都將辦不成。爸爸和叔叔是那么多年的好朋友了，你和錦錦妹妹也算是朋友。既然是朋友，怎么能小氣不給呢？友情很重要，我們都需要朋友。把書給她吧！”我望著爸爸，也許他說得對吧，朋友很重要。正當我準備同意的時候，心中一個念頭突然竄了出來：怎么能這么快就妥協(xié)了呢？我不能委屈了自己！于是，我極不情愿地開口：“嗯…我記得你去年答應我買某本小說，那……”“好！立馬下單！”爸爸毫不猶豫地答應了下來。見狀，我立刻答應，從書柜里把書拿出來給了爸爸。望著爸爸興奮離去的背影，我不由地嘆了一口氣：“唉！我可憐的書��！不知它又將有怎樣的命運了！”
書籍將陪伴我一生，它會是比現(xiàn)實生活中所謂的“好朋友”好上千倍百倍的好伙伴！
我與書的故事作文 13
高爾基說：書籍是在時代波濤中航行的思想之船，他小心翼翼地將珍貴的貨物運送給一代又一代。培根說：讀了一本書，就像對生活打開了一扇扇窗戶。而我說：書是我人生中最好的朋友，因為是它帶我走進一個個不一樣的書的世界。一本作文書，能記錄下一個個感人肺腑的故事，一幅幅山清水秀的畫面。一本童話書，能讓我一次次在公主與王子的世界中遨游。一本科普書，能讓我學到許多稀奇古怪的知識
書中的知識讓我領悟到了許多哲理，如：王安石的不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。讓我明白了人生的哲理，它告訴我們：只要你能站在最高點，你就能清楚地看清楚世事紛擾；蘇軾的橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。告訴我們：人們觀察事物的立足點、立場不同，就會得到不同的結(jié)論。人們只有擺脫了主客觀的局限，置身廬山之外，高瞻遠矚，才能真正看清廬山的真面目。要認清事物的本質(zhì)，就必須從各個角度去觀察，既要客觀，又要全面；朱熹的半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如水？為有源頭活水來。告訴我們：事物都是運動、變化、發(fā)展的，萬事萬物只有在運動中才能保持自己的存在。正是這種不間斷的運動、變化和發(fā)展，是事物才能在不斷自我更新中存在下去。這種運動一旦停止，事物也就不可能存在了。如果沒有知識的不斷更新，不斷積累，一個人的學問也就回變成一潭死水，毫無生氣和進展了。治學之道如此，辦其他事情也是這樣；蘇軾的若言琴上有琴聲，放在匣中何不鳴？若言聲在指頭上，何不于君指上聽？告訴我們：美妙的樂曲是一個有機整體，而整體都是由若干相互影響、相互制約的部分、要素構(gòu)成的.。在樂曲、琴聲中指頭、琴、演奏者的思想感情、演奏技巧等部分、要素是相互依存、缺一不可的，它們之間是相互影響、相互制約的關(guān)系，存在著緊密的聯(lián)系。唯物辯證法認為，普遍聯(lián)系的根本內(nèi)容，就是事物內(nèi)部和事物之間的矛盾雙方的聯(lián)系。因此，這首所揭示的，就是琴、指頭和琴聲三者之間的矛盾關(guān)系。如果把演奏者包括在內(nèi)，那么，演奏者的思想感情和技能與琴、指之間的關(guān)系，又可以看作是事物的內(nèi)部矛盾（內(nèi)因）和事物的外部矛盾（外因）之間的關(guān)系。前者是音樂產(chǎn)生的根據(jù)，后者則是音樂產(chǎn)生的條件，兩者缺一不可。我要感謝書，因為它，才讓我領悟到了這么多哲理！
書，我愛你！你是我最親密的朋友，是我最要好的無聲老師，你幫助我解決生活與學習上的問題，給我知識，給我力量。知識就像大海，無邊無際。在我生命中，書就像一條船，載我遠航，帶我去尋找知識的勝利彼岸。書，還讓我到廣闊的科學領域去開墾、發(fā)現(xiàn)有關(guān)人類的奧秘！這一切，怎能說不是書的恩賜呢？
我與書的故事作文 14
有人說：“書是一汪清泉，能使干涸枯竭的心重新恢復生機�！庇腥苏f：“書是一盞明燈，能使迷茫無措的靈魂重新找到前進的方向。”而我卻覺得書是一個屬于自己的王國，在這里，沒有金錢，沒有煩重的工作，不分貧富貴賤，每一個都能暢所欲言，在這里，我們能上天，能入地，能回到過去一睹大唐盛世的繁華，也能去到回來享受快捷的高科技，這是一個美妙的世界，而我與它的故事，也是奇妙而美好的。
初次見到它，還是三歲多時，那是平凡的一天，但我卻得到了我人生中的第一本書——《小熊一家》，雖然它只是一本繪本，但對于年幼的我而言，卻是無比神圣的，那時，我并不認識文字，并且也并不博學，我只會翻看繪本中的插圖，盡管圖片不多，卻是我童年的珍寶。我至今還能記得那天的那個夜晚，我趴在床上，媽媽坐在床上給我故事，盡管那時的我只能聽個半懂，卻也很興奮。
隨著年齡的增長，我慢慢地能聽懂媽媽所講的故事了，由于媽媽是教師，所以我五歲就學習了拼音，五歲半就學會了查字典，在同齡人還在過家家、跳房子時，我就已經(jīng)沉浸在了自己的世界中，我與笨狼一起幫笨笨豬減肥，和阿凡提一起智斗小心眼的地主，但我也不是不出去玩，只是相比于那些游戲，我更喜歡讀書罷了。
漸漸地，我從一些小故事慢慢地向小說時軍，我喜歡讀楊紅櫻阿姨的.書，媽媽便給我買了《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》等，讓我從那個只拼拼音的小女孩，成長成了能基本讀完一本無注音的小說的小學生，而那時，我才六歲多。
從那一刻，我深深地明白了，我與書早已結(jié)下了不解之緣。
九歲時，我開始品鑒一些名家名作，例如《西游記》、《綠山墻的安妮》、《史記故事》等，使我不再僅遨游在國內(nèi)文學的天空，而是看到了一個更大、更廣、也更新奇的世界，通過閱讀一部分書籍，我還了解到了一些國外的習俗和文化，使年僅九歲的我就能出口成章、滔滔不絕。
五年級那年寒假，我迷上了史學，于是我閱讀了大量的史書，使我現(xiàn)在初中歷史的學習格外輕松。
現(xiàn)在，我進入了初中，盡管學習任務再重，只要一有閑暇時間，我便會見見我的“老友”，我知道我以后的路還很長，它一定會繼續(xù)指導我如何做人，如何處事，為我以后的人生道路奠定基礎。
書啊書，你說我現(xiàn)在怎么就離不開你了呢？
我與書的故事作文 15
我是一只小鳥，翱翔在書的天空中；我是一條小魚，遨游在書的海洋里；我又是一只“啃”書蟲，在書的田野里找尋我的“美食”。書像一位朋友，帶著我奔跑，書更像一位良師，教給了我無限的知識與智慧。
瞧，我又沉迷于書中了，我的“小伙伴”把我拉進了它“家”去玩，我玩得不亦樂乎，嘿！我們正在森林里玩起了捉迷藏，我邊走邊找，咦？那兒怎么會有一座房子呢？好奇心把我引到了房子旁，里面有一位美麗動人、皮膚如雪的人，哇！那是白雪公主。她用那溫柔的聲音對我說：“歡迎你來我這兒！我們喝杯下午茶吧！”我爽快地答應了。因為能和白雪公主在一起，感覺是榮幸之至了，雖然只是喝下午茶，但是我覺得自己也變成公主了！喝完之后，我們兩個便一起繼續(xù)找我的“小伙伴”了。路上，各種小動物在我身邊親切地轉(zhuǎn)悠著，鳥兒歡快地鳴叫著，藍藍的天，白白的.云，這些景物美極了，一切是那么美好，自然，讀書真好！
當我再翻開《唐詩三百首》，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”……映入我眼簾時，我浮想聯(lián)翩，只見一位身穿長袖青衣，手持酒壺的老者走向了我，這身打扮難道是“詩仙太白”？“正是，”他回答道。只見他飄然而來，還帶著幾分仙者的風范，我說：“太白，你何必要作那么多詩呢？”只見太白提起酒壺，喝了一口說：“作詩，可以看出我對哪件事或人或景的感情，我覺得啊！作詩是我一生中不可缺少的東西。”我被太白這句話一下子給點醒了，那我也要好好學習！學習也是我一生中不可缺失的事，說后，太白又開始吟起他的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”了。讀書真有趣！
俗話說的好“理想的書籍是智慧的鑰匙”，對�。∪绻麤]有一本好書，那你就永遠也打不開這一扇智慧的大門。不覺間，時間也跟著月亮的腳步慢慢爬行了好久、好久。在昏暗的燈光下，我的心卻十分清亮。讀書就像許多“小精靈”在共同跳舞，我們一起跳出知識的舞蹈，讀書真快樂！
為了這種快樂的延長，哪怕“三更燈火”我也值得了，書像一盒彩筆，和我一起描繪我的彩色童年。我常常會和書一起度過一天又一天，當某篇文章為你畫出一座夢想的城堡，你感到過快樂嗎？當某句詩詞抒發(fā)了你當時的感情，你感到過快樂嗎？總之我感到過。如果書是我的老師，那我必定是老師的學生，如果書是一股清泉，那我必定是清泉里的魚兒。
如果讀書是一條快樂的河，那么我愿意做一葉舟，漂向那未知的遠方，漂向那知識的方向……
我與書的故事作文 16
“讀書好、好讀書、讀好書�！睍桥惆槲乙簧呐笥眩遗c讀書的故事，有很多很多……
我出生后不久，媽媽要去上班，爺爺奶奶從遙遠的老家趕來照看我。爸爸給我講，在我六個月大的時候，家里有本畫著“三十六計”的臺歷，爺爺抱著我，一邊翻著臺歷，一邊念著“聲東擊西”、“暗渡陳倉”這些故事，只有二年級文化水平的爺爺，不知道是什么意思，我當然也不懂，但我在爺爺懷里很是安靜，不哭也不鬧。但有時換成奶奶抱我，奶奶牛大的字不認一個，她只是翻著臺歷，我就用“哼哼”來表示我的抗議。這些故事，都是從爸爸媽媽那兒聽到的，是我與書最早的相遇。
到了一歲半的時候，家里的墻上掛著北京地圖，花花綠綠的地圖，上面密密麻麻的地名，“海淀區(qū)、西城區(qū)……”爺爺一邊指一邊念，我聽得津津有味。過了段時間，我學會了說話，有一次，爸媽帶我去逛超市，突然，在路邊的一塊大大的廣告牌上，我發(fā)現(xiàn)了一個非常熟悉的好朋友，我伸出稚嫩的小手，指著它，大聲而非常清晰地讀出了“區(qū)”，爸媽都驚訝壞了，覺得不可思議。當我又在一塊樓牌中找到了熟悉的'老朋友，念出“區(qū)”的時候，他們才知道我認得字了。后來，他們才從爺爺口中問出了答案。從此，我得到了鼓勵，認字便成了我生活中的一部分。
兩歲多的時候，由于我非常喜歡汽車，爸媽便給我買了一本《汽車百科》，里面的自行車、小轎車等車輛激發(fā)了我的興趣，雖說像“警”呀、“救”呀這些難字，我一個都不認得，但這本書卻成為了我的啟蒙讀物。十年過去了，這本書已經(jīng)變得有些殘破不堪，書頁都變軟了，裝訂書頁的棉線也換了一遍又一遍，被我小心翼翼地收藏了起來，如同一件珍貴的文物。隨著年齡的增長，屬于我的書也越來越多，歷史書、小說、學習用書、漫畫……。如今，我所擁有的圖書已經(jīng)塞滿了書柜，但我還不知足，三番五次、絞盡腦汁地去書店看書，一定要耗上一天時間大飽眼福，去細細品味。
我現(xiàn)在已經(jīng)是一名中學生了，需要每天獲得更多的知識及信息，我就抓緊時間查閱資料，而這樣的積累也給我?guī)砹撕芏嘁嫣�；雜志和報刊業(yè)也是我重點閱讀的對象，他們不但使我知道了一些新聞，也讓我懂得了許許多多的人情世故。雜志《讀者》里的一些故事，將人的各種性格描寫得淋漓盡致，讓我對世界有了一個新的理解。
從此，一個又一個方方正正的漢字，為我打開了一扇又一扇的窗戶，窗外的風景一片美麗，應接不暇，使我陶醉其中。
我與書的故事作文 17
“皎皎空中兩月掛”古人創(chuàng)造“朋”這個字實在高明。想人生之中，有多少人有一個從小玩到老的朋友？即便有，也不能時時陪在身邊。只有書，不論從小到大，不論你在人的低谷還是高潮，都能時時相陪。我想，一生中最好的朋友，唯有書。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！薄叭f般皆下品，唯有讀書高”……想是受古人的影響，我與書有了不解之緣，在我心中，書是神圣的，讀書是至圣的，最美的姿態(tài)。說來我與書有這樣的一個故事。
因為愛看書，自然要多買書，所以我經(jīng)常一有時間就去新華書店看書，尋找書帶給我的一份千古絕唱，一份亙古永恒，一份雄偉悲壯，一份豪情壯志，一份過眼煙云，一份孤獨愁惆。那天我又去了我心中的圣地。在浩瀚書海中，我猶如一個饑餓許久的人，瘋狂得享受書的甘霖，如饑似渴，沉醉于書香之中。突然，我被一本書吸引了，我?guī)еl(fā)現(xiàn)新大陸的喜悅，迅速跑上前去，這是我夢寐以求的書！興奮過后，我冷靜下來，明白自己的零花錢根本不夠，那本書太貴了，要90元。我依依不舍地看著那本書，暗暗捏緊拳頭，心想：我一定要湊夠錢買到這本書。接下來的兩個月，我仿佛變了個人似的。為了盡快湊夠錢，我在家里承包了許多家務活：洗碗、拖地、洗衣服、整理房間……不僅如此，我答應了媽媽吃我最討厭的胡蘿卜，答應了她改一些壞習慣，答應了她……做出了無數(shù)犧牲后，我終于得到了90元錢。捏著這90元錢，我興奮極了，兩個月來的委屈全不見了，我興沖沖地、恨不得搭火箭去新華書店。只是，一切卻是竹籃打水一場空。那本書是出版社最后一次印刷，已經(jīng)賣完了，沒有貨再進。每想到這件事，我不禁遺憾至極。
我在書中知道了陳子昂“前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而淚下”的悲傷；了解了李清照“生當作人杰，死亦為鬼雄”的憤恨、諷刺；明白了曹操“壯士暮年，壯心不已”的心有余而不足；懂得了毛澤東“數(shù)千古風流人物，還看今朝”的豪壯；知曉了杜甫“國破山河在，城春草木深”的愛國深情；學到了李白“天生我材必有用，千金散去還復來”的灑脫……在書的世界里，我的靈魂被不斷錘煉，用詩情畫意寫意“人生得意須盡歡”。
我在書中懂得了“孔融讓梨”的'謙讓，知道了“管鮑之交”的友誼，了解了孔子不恥下問的精神，明白了“宰相肚里能撐船”的大度，知曉“滴水穿石”的堅持。學到了“公儀休拒禮”的清廉……在書的海洋里，我靈魂被不斷升華，唱響高尚人生的篇章。
書與我，亦如朋與我。
我與書的故事作文 18
不同職業(yè)的人都從不同角度告誡我們，但終歸一句話：“少壯不努力，老大徒傷悲�！倍瘹馀畈奈覀儯矐安回摫娡�。因為愛書，我便與書結(jié)下不解之緣。輕撫著完好的封面，你與書的故事，還回想過嗎？
米黃色的燈光斜照在五顏六色的圖書上，隨意抽出一本，或單調(diào)，或艷麗。不曾數(shù)過數(shù)量，但書上也不曾落過塵灰。每日的睡前，我總細細思索伴夢的書為誰？看誰？《湯姆索亞歷險記》在床前端坐，《天藍色的.彼岸》在手中翻閱……
“田野里還是白雪皚皚，可是兔子卻已經(jīng)在下崽丁。小兔崽丁生下來眼睛就看得見，身上著厚厚的毛衣。它們來到這世上就會奔跑……”
我專心致志地閱覽并思考著《森林報》中的一段，生動的故事讓人目不轉(zhuǎn)睛�！皥蠹垺敝械纳`栩栩如生，逼真動人，讓我深深著迷。
報紙版面的封面更讓人感興趣，色彩童真的梅花鹿向生機勃勃的松林望去，透著春天的芳香氣息和萬物復蘇的熱鬧。
“王妍，來吃飯哦！”我依然盯著一行字細細品味，心中卻萌發(fā)了另一個想法：要是真的有哥倫布樂部就好了，那么，我一定會爭取去的機會。我回過神來，左右循視了一下，繼續(xù)閱覽。
“獵人白天出城，傍晚他已經(jīng)在森林里了。蒼茫無風的傍晚，下著毛毛細雨，天氣暖和，中張網(wǎng)捕獵的好天氣�！蔽依^續(xù)往下品讀，細細的雨絲在地板上彈起，落在書桌上，我卻渾然不知。
只聽見外面一陣嘈雜的說話聲和碗筷碰撞聲，過了一陣，又鴉雀無聲，我皺皺眉，又慢慢松開，半趴在地毯上閱讀。
門外飄來一陣飯菜香，我未去理會，而看向窗外，透明的玻璃上滴著幾滴雨滴，細細一聽，便聽到樓下吵架聲，嘻笑聲和喇叭鳴放聲。
我爬起身來，餐廳里沒有人，客廳里也沒有人，環(huán)顧四周，一碗盛好的飯，幾個菜已清涼，凄涼地擺在桌，我順手帶來《森林報》，一邊細嚼慢咽地吃著飯菜，一邊不時瞄向書本。
“蛇不會像蜜蜂和黃蜂那樣蜇人，把蛇分叉的舌頭當做像蜂一樣的毒針是不對的，蛇的毒液在牙齒里�！弊x完最后一個字，《森林報》告以讀完。
我像是有預感似地回回頭，媽媽從我手中一把把書搶了過去，并指指米飯，怒氣雖然內(nèi)并不明顯，但時隱時現(xiàn)，我知道了，今天又要被教育一頓了。這不，媽媽滔滔不絕地講起看書的好處，和我做法的不對……
我一邊聽著，一邊又回想著書中的內(nèi)容，輕輕在書的封面上拍兩下，莫名其妙地笑了。
我與書的故事作文 19
書是一座燈塔，為我照亮前進的道路。書是一雙翅膀，幫我飛向智慧的殿堂。書是一把鑰匙，幫我打開知識的寶庫。書籍就是我的一位良師、益友，一個終身伴侶。說起書，我和書還真結(jié)下了不解之緣。
讀書之“酸”
記得我三年級的時候，在作文課上聽同學讀作文，他寫得極其生動，語言豐富，讓我聽得如癡如醉，只得望洋興嘆，而到我寫作文時卻不知從何處下手，腦袋空空一片，心中有種酸酸的感覺。而老師評語也是“記流水賬，沒有真情實感，你要多讀書�。 卑职忠矊ξ艺f：“兒子，‘讀書破萬卷，下筆如有神！’要讀書，就慢慢來，細細品味，才會受益匪淺。”于是，帶著對文采出眾同學的“酸溜溜”的羨慕之情，開始了我對知識渴求的閱讀之路。
讀書之“甜”
讀書之“甜”，是我趕上了讀書的`大好時光，因為我們第二實驗小學開始了語文主題學習之旅！老師讓我們課堂上大量的閱讀，《三國演義》讓我沉醉在其中，神機妙算、巧借東風、舌戰(zhàn)群儒的諸葛亮，奸詐狡猾、精通兵法的曹操，足智多謀、年輕有為的周瑜，他們之間的較量讓我魂牽夢繞。于是，我真正愛上了閱讀，讀書已成為我生活的一部分，讀書提高了我的寫作水平，開闊了我的視野，增長了我的知識�！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”，每次我去圖書館汲取書的“營養(yǎng)”，都是我最快樂的時候，每每都有一種甜蜜的感覺。
讀書之“苦”
書從此成了我的“伴侶”，我的心情隨著主人公的命運一起歡喜，一起悲傷�！顿u火柴的小女孩》中小女孩的悲慘命運讓我心痛不已；《劉胡蘭》面對敵人英勇不屈，當她大義凜然走向敵人的鍘刀時，我不禁痛苦萬分；商鞅被五馬分尸時，我心如刀絞。而我讀書的另一大痛苦我也體會過——正沉迷于書中精彩片段，卻發(fā)現(xiàn)少了幾頁，你說這難受不難受？更讓我“苦”的是我沒有書看的日子，感覺就像黑暗里找不見明燈，荒野里辨不清方向一樣，讓我的生活乏味無助。
讀書之“辣”
說起它的“辣”呀，還要從我們郭校長給我們上的“品三國、話人物”這節(jié)課說起。在課堂上，同學們暢所欲言，唇槍舌劍，我也和同桌為三國人物中誰的優(yōu)、缺點最多而爭論不休。大家爭先恐后分享著自己的讀書收獲，個個面紅耳赤，那種感覺真是“辣味十足”——爽！
莎士比亞說：“書籍是全人類的營養(yǎng)品�！备郀柣f：“書籍是人類進步的階梯�！弊詮挠辛藭呐惆椋瑫囊I，我的生活變得越來越有趣！越來越多姿多彩！
我愛讀書！
我與書的故事作文 20
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯�！睘榱藫碛幸槐拘膬x的書，我可是用了很多招式：這些書有的是借的，有的是請媽媽買的，有的是做家務得到的……這不，那一次我就試了一個月的“家務抵債月”。
那是五年級寒假的一天，媽媽去商場買東西，我滿心歡喜地跟著去，卻不是去商店，而是去商店旁邊的書店。我進入書店，書店里琳瑯滿目、各式各樣的書像磁鐵一樣似的硬生生地把我“吸”了過去。我拿起一本《裝在口袋里的爸爸》，像一匹餓狼似的貪婪地讀了起來。
正當我看得津津有味的時候，一個影子擋住了我的視線：“那么入迷？”“��！”這突如其來的聲音把我嚇了一大跳，我迅速抬起頭，調(diào)整好狀態(tài)，粘著媽媽開始撒嬌：“媽，這很好看，把這一套書買回去吧！”“不可能！”媽媽斬釘截鐵地說。回家的路上我一直在央求，像一顆橡皮糖一樣粘看她不放。到家門口時，她終于松口了：“給你買，但有個條件，這個月你做一樣家務我給你相應的錢，一個月后能買幾本就看你的`了�！蔽蚁褡プ×司让静�，小雞啄米似地不停地點頭，并一把搶過媽媽手上的東西。媽媽看著我拎著大大小小的袋子上樓，回家獎了我5元。
第一天。我六點多起來煮面條，不知為何，沒到七點，全家人都集中在餐桌，就連“大懶蟲”弟弟也醒了。中午吃完飯，媽媽笑瞇瞇地對我說：“洗碗獎金豐厚，不容錯過！”我聽了，以迅雷不及掩耳之勢放下手中的東西，收拾好碗，走到洗碗盆前，卷起袖子，打開水龍頭，準備洗碗。冰涼的水把我火一般的熱情全澆得無影無蹤，挖地三尺都找不到了。我咬牙切齒，忍著寒冰刺骨的冷水，硬著兒頭皮洗完了。
第二天，第三天……漸漸的，一個月就從我身邊溜走了。這個月，我在爸媽的贊揚，弟弟的嫉妒下度過。經(jīng)過努力，我一共獲得125元，像一個三歲小孩得到了糖果一樣。我拿著錢到書店一口氣買了八本《裝在口袋里的爸爸》。從那天開始，這些書成了我的寵兒，做作業(yè)捧著，吃飯捧著，跟它形影不離，似乎我和它已經(jīng)融為了一體。
我還看過《三國演義》《西游記》《父與子》……從這些書中，我體會到杜甫的懷才不遇，曹操的壯心不已，保爾的共產(chǎn)主義思想……我覺得，書是那樣地富有樂趣，它是打開知識大門的金鑰匙。每一本好書都是我的一位啟蒙老師，教會我做人的原則，讓我獲得更多的知識。
“讀書破萬卷，下筆如有神。”是啊，每一本書都是一把與眾不同的鑰匙，不過一把還不夠，它還需要很多把鑰匙集成一把金鑰匙，替我們打開智慧世界的大門！
我與書的故事作文 21
書籍，從古到今被人類所珍愛，因此獲得了全人類營養(yǎng)品的美譽。書籍，不愧是全人類的營養(yǎng)品，《詩經(jīng)》里采薇，聞到的是彌漫在田間的蒲香；在“樂府”中流連，看到的是遍地戰(zhàn)火的硝煙與悲嘆的百姓；在唐詩中徜徉，可隨李太白泛舟五湖四海；在宋詞里踱步，可伴蘇東坡游遍天涯海角；在元雜劇中暢游，可一同為竇娥鳴冤；在明清小說中徘徊，可仰慕諸葛孔明南征北戰(zhàn)的英姿；在現(xiàn)代文學中遨游，仿佛聽到魯迅那“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡�.陣陣吶喊。
我常常與書結(jié)伴，有時甚至可以一天不吃不喝都躲在房間里看書，這些都不禁讓我想起了那一件書海趣事。
那天，天還沒亮，我就躡手躡腳的起了床，直奔剛買回來沒多久的《小文學》，我倚在桌子的旁邊，腳早已麻得失去了知覺，可我卻還沉浸在書海中。當我看到“白球鞋與公主裙”的時候，它讓我陷入了沉思。它講述了主人公秦杏子，為了迎合一個學長，去考自己沒把握的市立中學，穿自己不喜歡穿的高跟鞋，公主裙……看到這里，我又不禁為她感到不忿，明明那個學長連她到底是誰，什么模樣都不記得了，可是，秦星子卻還是為了迎合他，而穿自己不喜歡的公主裙。我急得在房間里直跺腳，憑什么為了別人，要做自己不喜歡做的事情呢？我們不應該做最真實的自己的嗎？
當我看到“玉蘭樹上的戰(zhàn)國大將”時，我的淚珠又忍不住地落了下來。他找了她近一千多年了，等終于找到了，可悲難卻再一次的降臨在他們的身上，悲難迫使他們不得不再次分開，迫使他們還沒享受這世界上的美好，就要離開這個美麗的世界，悲難迫使他們像蟬一樣，在地下4年，卻只能在陽光下唱歌五個星期。我為他們一起的共患難，他們所經(jīng)歷的磨難而不由得產(chǎn)生了憐憫之情。
突然，老媽拍了一下我的肩膀，害我一個踉蹌，摔倒在地，我才猛地一抬頭，才看見原來已經(jīng)到了午飯的時間了。“原來我們家的小公主也會為了書中的情節(jié)時而忿忿不平，時而熱淚盈眶，時而欣喜若狂的啊�！崩蠇屧谝慌钥粗鴾I流滿面的我，她舒展了眉毛，笑得前俯后仰。
這就是我和書的故事，我和書有著不解之情。
我因為這些“營養(yǎng)品”，變得更加健壯了，我從這些“營養(yǎng)品”中知道了我以前所不知道的事，我在這些“營養(yǎng)品”中游覽了無數(shù)個引人入勝的地方，我在“營養(yǎng)品”中得到了充實，我喜歡在書海中遨游，在書海中暢想……
我與書的故事作文 22
我有一個朋友，它帶我赴往遠古時代，了解三千年博大精深古文明的歷史，吸取古文明的精髓;它帶我橫跨太平洋，到我們鄰居家做客。它就是書。書是我們的良師益友，書籍是人類進步的階梯。
有一次爸爸和媽媽帶我去動物園玩，路上經(jīng)過新華書店，我在車里一下子就被“新華書店”這幾個字吸引住了，非纏著媽媽進去逛一逛。爸爸說：“你不是要去動物園嗎?”“先看一會書再去嘛!”我向爸爸撒嬌。爸爸拗不過我，只好帶我進去了。一進去，我就被書店里琳瑯滿目的書吸引住了，從來沒有見過這么大的書店，我興奮極了，就像一只籠中小鳥重新獲得自由飛回藍天，我“飛”到一個個書架前，如饑似渴地翻閱著書架上的一本本圖書。我沉浸在書的海洋里，在知識的海洋里自由地翱翔，連爸爸提醒我時間的'聲音都沒聽見，一個小時過去了，兩個小時過去了……不知不覺，已經(jīng)到了下午快兩點了，爸爸說：“再不走就沒有時間去動物園了!”我這才戀戀不舍地離開了書店。結(jié)果因為時間太晚，在動物園只玩了很短的一會兒�？墒俏乙稽c兒也不后悔，因為在書店里我翻閱了好多有趣的書，還買到了好多蘊含著大道理的書，這可是我寶貴的“精神食糧”。
我非常喜歡的一本書是《三毛流浪記》。三毛生活在舊社會的大上海，他沒有爸爸媽媽，流落街頭。他瘦骨如柴，衣不蔽體，吃不飽，穿不暖，沒有可避風雨的藏身之處，掙扎著生存在大都會里�？墒侨珰v盡辛酸仍然意志堅強，富有正義感，歷經(jīng)磨難卻堅持人生光明信念。這本書我不知讀了有多少遍，每讀一遍我都為三毛的苦難而流下眼淚，也為三毛的快樂而歡呼雀躍。每當我在學習、生活上遇到了困難，灰心喪氣的時候，我常常想起三毛，比起三毛，我們每天穿著漂亮時尚的衣服，住在寬敞明亮的房間里，在爸爸媽媽的關(guān)愛下自由幸福地生活，而三毛活得那么艱難，卻一直那么堅強，對新生活依然充滿希望。比起三毛，我眼前的這點困難又算得了什么呢?這樣想著，就不知不覺又對自己充滿了信心，眼前的困難就變成了一次挑戰(zhàn)自我的機會。是書，讓我從一個無知的小孩變成了一個懂事的“小大人”。
書被人們稱為人類文明的“長生果”;書是我們吸取知識和營養(yǎng)的源泉;書讓我們的心靈成長。一個知識與智慧不斷成長的人才是健康成長的人。
我與書的故事作文 23
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯。”生活里沒有了書，就好像沒有了陽光;智慧里沒有了書，就好像鳥兒沒有翅膀。我國西漢時期的文學家劉向也說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！笨梢娢覀兊纳钪须x不開書，書對于一個人的自我完善是多么重要啊!
就拿我來說吧，在我很小的時候開始，我就和書結(jié)下了不解之緣。從我學會拿書開始，就從來沒把書拿倒過。即使爸爸媽媽故意將書倒著遞到我手中，我也會左看看，右瞧瞧，總覺得哪里不對勁，接著迅速將書正過來，然后一邊翻著書，一邊像唱京劇似地“嘰哩呱啦”地念叨著。漸漸地我長大了，我對書有了新的認識，也越來越喜歡看書。我是白天看，晚上看，吃飯看，上廁所看，就連刷牙的時候也是一手拿牙刷，一手拿著書。升入高年級了，作業(yè)越來越多，看課外書的時間也越來越少了，但我還是像海綿擠水一樣充分利用每一滴時間去看書。為了看書，我還和媽媽發(fā)生了一系列斗智斗勇的故事。
記得有一次，我坐在桌前看新到的雜志，可媽媽偏讓我先去讀英語。雖然我極不情愿，但在媽媽的“虎威”之下，我只好放下雜志，拿出英語課本裝模作樣地讀了起來。媽媽見我讀得認真，便放心地忙活去了。我一邊讀英語一邊瞥著一旁的雜志，突然心生一計。我嘴里不停地讀著一個單詞，一邊不停地盯著媽媽，趁著媽媽不注意時，我“噌”地一下將書拿了過來，迅速翻到我看的那一頁，然后將書放在了英語課本下面，每當媽媽不注意我或離開時，我就將英語書慢慢推上去，露出下面的課外書。當聽到媽媽走進的`腳步時，又會將英語書拉下來繼續(xù)裝模作樣地讀著。雖然我一直豎著耳朵聽著媽媽的動靜，但很快就被書中的精彩內(nèi)容迷住了，漸漸放松了警惕。突然一聲“洪欣玥，你在干什么”的怒吼著將我從書中拉回了現(xiàn)實，我尷尬地對媽媽笑了笑，媽媽說：“你這個孩子，愛讀書是一件好事，可也不能學習的時候看啊!”這次讀書的的感受和大作家林海音的《竊讀記》差不多，讓我在驚險刺激中感受到了讀書的樂趣。
這就是我與書的故事，每當拿起一本書，我都會期待里面的故事;每當看完一本書，我都會久久回味里面的內(nèi)容。因此，我認為書是一個人的好朋友，你就是讀上一百遍，也不會感到厭倦，還會發(fā)現(xiàn)新的驚喜。也許，這就是書的魅力吧……
我與書的故事作文 24
悠悠中華，五千年之古國，筆墨丹香，禮儀文字，尤其以書籍代表著古中國的文化。頭懸梁，錐刺股，苦讀詩書，寒窗數(shù)載，這一個個方塊字匯集而成的書，創(chuàng)造了多少傳奇？多少神話？孔子讀書，書破三次，更有“讀書破萬卷，下筆如有神”之詩句。你若讀書，清香自來……
“初識益友，知良師也”
大概回溯到十年之前，我還只是一個四、五歲的頑童，每天留戀在玩樂之中，家里所有的地方都是我的游樂場，但是有一個地方，母親卻從不讓我進去，甚至半步都不行，這個最神秘的地方就是———母親的書房。記得有一次，我和鄰居小伙伴玩捉迷藏，看到母親的書房門忘記上鎖，便悄悄溜進去，結(jié)果弄倒了母親的書架子，還打碎了母親栽植的吊蘭，母親狠狠打了我，并告誡我絕對不可有下次！后來，我再也不敢踏進半步，那個書房便成為我心中神圣不可輕犯的地方。年幼無知的我一直想不明白為什么？而且還因此有些記恨母親，但是母親沒有過多的解釋，只是告訴我：書，是世間最神圣的文化，也是一個神奇的.東西，它既是你的良師，也是你的益友，你要敬畏它。這便是我對書最初的認知。
“我的天地，我的力量，我的思想�！�
終于，在我九歲那年，母親將書房“傳位”于我，在那個激動人心的夜晚，我正大光明的進入那個神秘的空間，打開了屬于自己的一片天地，迎面而來的是一個雕花木桌，據(jù)說是姥姥當年給母親的嫁妝，桌面上放著一盞黃色燈光的臺燈，兩側(cè)是兩個暗淡但不失雅興的書柜，一個裝有由古到今的國內(nèi)名著，另一個則裝有哲學、思想、教育等外國書籍，甚至還有一些美容服飾等其他的雜志。每個夜晚、周末我都會置身在那一片“天地”，游走在孔子、孟子之間，聽他們辯古論今；與托爾斯泰暢談未來；與巴金、矛盾一起回味那個年代的悲慘壯烈；與魯迅、周恩來一起開拓思想、激發(fā)意志，不斷的將書本的力量轉(zhuǎn)化為我的力量！
“你若讀書，清香自來”
現(xiàn)在，我終于理解了母親，知道了古人敬惜字紙的作為，了解了“倉頡造字，驚天地，泣鬼神”的故事，知道了許多我不知道的東西，也懂得了許多做人的道理。書，真的是我的良師，我的益友，我要懷著敬畏之心去閱讀，去學習。
書自清香來。魯迅棄醫(yī)從文，只為拯救國人思想！這是多么偉大的作為！書，是人類思想進步的階梯，可以改變一個人，改變一個國家，甚至改變整個世界，去讀書吧，你若讀書，清香自來……
我與書的故事作文 25
書，有人把它比作心靈雞湯；有人把它比作世界上最有營養(yǎng)的面包；也有人把它比作想去就去的故地……但書給我的幫助遠遠不止這些！它，是我九年的伴侶；它，是我九年以來最忠誠的朋友！
說起我與書的故事，那是說也說不盡，道也道不完……
小時候，我見到的第一本書是哥哥送給我的《安徒生童話》。當時，我連幼兒園都沒上，字也識不了幾個。每當睡覺前我都會讓媽媽給我講一個故事。有時，我會邊聽邊想：這么多好聽的故事，安徒生爺爺是怎么編出來的.？我長大也要當一個大作家，給小朋友們寫童話！直到現(xiàn)在，這個愿望還深深地埋在我心里呢！
上幼兒園了，我會認的字漸漸多了起來，我開始看圖畫繪本，我常常會為《賣火柴的小女孩》的死去而淚流滿面；為《阿凡提》的聰明才智而敬佩；為《西游記》里孫悟空的出現(xiàn)而激動不已……
上了小學一二年級時，我喜歡上了《紅樓夢》，每天晚上寫完作業(yè)，我都會捧著書如饑似渴地讀，雖然有些深奧的地方我有些看不懂，不過也沒關(guān)系。我讀得很快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道，吸引我的是書里的故事情節(jié)，是里面各種人物的命運遭遇，他們的悲歡離合總是讓我牽腸掛肚。
記得在小學三年級時，我又喜歡上了《愛的教育》。一天晚上，在我苦苦央求下，媽媽總算同意睡覺前讓我讀一會兒。我捧著書，開心地讀著，媽媽也有些累了，回到了房間就睡著了。而我呢，還在津津有味地讀書呢！不知過了多長時間，爸爸工作完后，想回屋休息，可看到我的房間還亮著燈，驚訝地對我說：“都十一點了，打算看到什么時候？作息得正常啊！”可我，答非所問：“看，這個少年為了找自己的母親，一路上多艱難呀！”爸爸無奈地搖了搖頭：“你這個小書蟲，今天不能看了，明天再看！”說著便把書放回了書柜里。我躺在床上，在夢里編織著后面發(fā)生的事……
到了高年級，我開始看《假如給我三天光明》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《長腿叔叔》、《會飛的教室》等等的中外小說。有時學習壓力大了，我還會看伍美珍姐姐寫的校園小說，那些好玩的校園趣事讓我覺得非常輕松！
歌德曾說：“讀一本好書，就像是與一位品德高尚的人談話�！蔽颐刻於紩骋黄墩撜Z》、讀一篇《幼學瓊林》，久而久之，我也會用君子的標準來要求我自己！
書，讓我受益匪淺；書，讓我明白了如何做人……同學們，讓我們一起徜徉于書的海洋吧！
我與書的故事作文 26
高爾基說“書籍是人類進步的階梯�！倍页３ＳX得“書中自有黃金屋”比“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”更好理解點。
《念書的孩子》這本書是我去成都游玩的時候，在方誠書店里一個最不起眼的角落頭里找到的。方誠書店很大，四周全是書架，書架上全是一本本花花綠綠的書，密密麻麻的。當時，我看到有一邊的人群特別的多，由此我斷定那里的書一定是好看和有點文學的。一走到那里果然什么：《機器島》、《幽靈》等等名著都在。不經(jīng)意間，我在一個小角落里看到了這本名叫《念書的孩子》這本書。我覺得挺適合我的，就看了起來，里面的故事是這樣子的：
主人公是一位叫路開的小孩，爸爸媽媽去城里打工了，只留下他和爺爺和一條撿來的流浪狗——“小膽”相依為命。他們生活的十分貧困，家里沒有錢交不起電視費，不能看電視，晚上路開就給爺爺念書，小狗也趴在床下抬起頭，好像聽得很認真。
寒冷的冬天來了，生病的爺爺只好蓋著被子坐在床上抵抗寒冷。一天，在城里的.爸爸郵來了200元錢，讓他們點燃煤球爐，這樣他們就不怕冷了。結(jié)果爺爺煤氣中毒了，好在“小膽”的提醒，路開撥打了120，經(jīng)過醫(yī)院的治療，爺爺被搶救過來了，但是爺爺?shù)纳眢w越來越虛弱了，已經(jīng)不能再照顧他了，路開每天一放學回來寫完作業(yè)后，還要照顧爺爺，他學會了做飯，還會做咸蘿卜。
“該走了！”媽媽在這關(guān)鍵的時候，小聲的打斷了我看書，我一邊揉著淚光閃閃的眼鏡，一邊和媽媽說：“媽媽，幫我買這本吧，我很喜歡！”“哦，這可是你第一次主動要求買書噢！”媽媽一邊笑著說，一邊徑直走向收銀臺。付過錢后，媽媽轉(zhuǎn)身就遞給我這本我急切想看完的書，因為要趕飛機，急匆匆的，一路上沒有時間看，到了飛機上，我就迫不及待的去尋求路開那個和我差不多同齡的孩子的結(jié)局是什么？
“日子一天一天的過去，有一天，“小膽”又大叫起來，它趴在爺爺?shù)拇策�，舔著爺爺�(shù)氖�，但是爺爺再也醒但是來了。爺爺走了。爸爸媽媽回來了，他們要把路開接到城里去上學，卻得到了路開的反對，最終，還是要進城了，路開和爸爸媽媽上了汽車，但是卻無法帶上“小膽”，汽車上不讓帶動物，車開了，小狗拼命的追著汽車跑，路開在車上哭的撕心裂肺”路開最終和他爸爸媽媽去了城里，留下了爺爺，留下了“小膽”，留下了那些同學、老師。
這就是這本書的故事，一個懂事的孩子和書的故事；這也是我和這本書的故事，讀懂了路開的生活艱辛和讀書執(zhí)著，珍惜著眼前學習環(huán)境的美好。
我與書的故事作文 27
書籍，是人類進步的階梯。每當捧起了書，就像劃著一條小船，進入了知識的海洋。
走進書本，去領略李白的桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情的友誼。走進書本，去探索伽利略的兩個鐵球同時落地的奧秘。走進書本，還可以穿越時光，去了解魯迅的《狂人日記》的故事書，是我最好的朋友，讓我們?yōu)橹腥A之崛起而讀書！
我和書的故事就像是那繁天星斗，數(shù)也數(shù)不清。我就摘兩顆耀眼的紅星給你們看吧！
記得二年級的時候，我最討厭讀書了，用媽媽的話來說，就是：除了讀書不行，干啥也還可以。那時候的我簡直就是一個野孩子。
二年級暑假，表姐從外地回來，我一見姐姐回來，就沖上前去，大聲喝到：此路是我鋪，此樹是我栽，要想從此過，留下好吃的！我就像一個小強盜。姐姐笑著把我攬到沙發(fā)上，笑著拿出來一本書。這次，我沒有像往常一樣把書丟掉，而是被深深地吸引住了。
書的封面有一個小男孩，坐在一顆星星上。這使我有點難堪，因為封面上的那個孩子干干凈凈的，而我的手上卻黑乎乎的。我從姐姐的口中得知，這本書叫做《星孩子》。
從此以后，我便愛上了讀書，讀書不僅使我的精神上有所充實，而且讓我的生活變得更加美好。在語文學習上，我的成績有所提高，寫作文也使我更加輕松。在小學的讀書交流會上，我也一展風采。讀書，使我的生活更精彩！
因為讀書，我也鬧出了不少糗事。在五年級的'時候，爸爸媽媽經(jīng)常因為有事而出去，我就要自己做飯。最多的應該就是煮方便面了。恰巧，那一天學校剛發(fā)了新書，回到家后，我一嘴叼住調(diào)料包，一手捧著書，可遲遲沒有下面。我渾然不知時間已經(jīng)悄然而去。滴答滴答鬧鐘一聲聲提醒著我，叮鈴鈴的使勁地敲打著我的耳膜。
此刻我猛地被驚醒了，我急忙轉(zhuǎn)過頭，看看鐘表，啊呀！已經(jīng)十二點四十了！我急忙把水倒進面里，水已經(jīng)涼了，調(diào)料也在桶里凝固了。我急急忙忙地吃了涼面，連眼鏡都沒帶，推開門向?qū)W校奔去。到了之后已經(jīng)一點二十五了，唉！飯沒吃好，還被老師劈頭蓋臉地訓了一頓，唉！我太難了。
讀書，還是利大于弊。五年級期末考試時，同學們都在緊張地復習，而我在復習之余，總是要把《毛澤東傳》拿出來讀讀。結(jié)果試卷上有一道題是讓我們寫出毛澤東名言，這可讓我如魚得水，看到旁邊的同學撓耳抓頭，我暗自好笑。
這就是我和書的故事。
我與書的故事作文 28
書籍是屹立在時光的汪洋大海中的燈塔，這個燈塔點亮了我多姿多彩的童年。書是智慧的鑰匙，它開啟了我的知識大門。
我愛書，當我很小的時候，我就和書交上了朋友，自從認識了書，命中注定我和書形影不離。
在我的記憶中，我讀的第一本書是：《“蟲它”的故事》。姥爺以前是圖書館的老師，他在我5、6歲的時候，給了我一本書，名叫《蛇的故事》。于是，我就開始讀了起來：《“蟲它”的故事》。有一天，蟲它……”我心想：咦？蟲它？蟲它是什么東西？于是，我就去問姥爺。姥爺聽了，很奇怪，問：“哪兒有‘蟲它’？”我拿著書，指了指“蛇”，說：“就是這個！”姥爺一看，不禁哈哈大笑起來，一邊笑一邊說：“這是蛇的故事�！蔽彝铝送律囝^，不禁臉紅了。
這個笑話陪著我看書，到了7、8歲時，我的書已有好幾個箱子了。我看的津津有味。漫畫、連環(huán)畫、童話、腦筋急轉(zhuǎn)彎……一般的小人書我都看，可是，最吸引我的是故事書。一看上故事書，我就忘了吃飯，忘了時光，經(jīng)常因此鬧笑話呢！
到了10來歲，一般的故事書我都看過了，那時，我不得不承認我是喜新厭舊，看完了一遍就不想看第二遍了。最后，我發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”——廂房中的書柜全是姥爺?shù)臅�。我像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，立刻研究起來，好不容易找到姥爺藏書的鑰匙，可是太高，夠不到。怎樣辦呢？我覺得，為了安全起見，還是和姥爺稟報一下才好。研究幾種作戰(zhàn)方案：1、請示2、借書3、換書。如果第一種行不通換下一種……姥爺竟答應了，要求是看完以后，還給他，從那以后，一有清閑的時候，我就立刻找姥爺借書。姥爺?shù)臅烧娑喟。】墒�，合我心意的還真沒有多少，我看的如癡如醉，只要一看起來，會立刻忘掉世上所有的事情，好像這個世界都是透明的，只有書才是真實的'。
此刻我四年級了，我此刻又迷上了《水滸傳》、《三國演義》……我看書看的入了迷，被書陶醉了，沉浸在書香中。每次看完書，我都浮想聯(lián)翩。此刻，我對每一本書都百讀不厭。我如饑似渴、廢寢忘食地讀著每一本書。看！一邊洗腳一邊讀書的是誰？是我！一邊吃飯一邊看書的是誰？也是我！
書也讓我受益匪淺，它讓我的閱讀潛力、寫作水平大大提高，因為書，所以，我受到了不少夸獎。
伴著書香，過著我絢麗的童年！書將快樂帶到了我的童年里，從幼時讀的第一本書開始。有書作伴，真好！相信，隨著時光的飛逝，我和書的友誼會越來越深，越來越濃！
【我與書的故事作文】相關(guān)文章：
我與書的故事作文06-17
我與書的故事作文(精選)07-04
(精選)我與書的故事作文07-09
（經(jīng)典）我與書的故事作文07-19
[精選]我與書的故事作文07-11
我與書的故事作文[精選]07-12
我與書的故事作文06-17
（精選）我與書的故事作文08-22
我與書的故事作文【經(jīng)典】08-20
我與書的故事作文(經(jīng)典)08-20