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我和書(shū)的故事500字五年級(jí)作文（精選29篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的我和書(shū)的故事500字五年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我和書(shū)的故事500字五年級(jí)作文 1
書(shū)，是人們的長(zhǎng)生果，只要有了書(shū)，生活就變得更加有趣了。我喜歡讀課外書(shū)，只要手中一有書(shū)我就會(huì)忘記了睡覺(jué)，忘記了吃飯。
記得那是小時(shí)候的事了，我8歲時(shí)，喜歡看漫畫(huà)書(shū)，可是上了小學(xué)時(shí)，學(xué)到了“開(kāi)卷有益，開(kāi)卷未必有益。”使我懂得了亂讀垃圾的書(shū)，也就是沒(méi)營(yíng)養(yǎng)的書(shū)，看了會(huì)害人害己。從此，我再也不看漫畫(huà)書(shū)了
我漸漸的長(zhǎng)大，書(shū)像磁石一樣吸引著我，一排排花花綠綠的書(shū)在我眼前，我看到了一部好書(shū)《淘氣包馬小跳》這里共有15冊(cè)。我看得津津有味，可是天長(zhǎng)日久，看得就不過(guò)癮了
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)了一本大書(shū)，名叫《十萬(wàn)個(gè)為什么。升級(jí)版》我看得如饑似渴、滾瓜爛熟
我已經(jīng)五年級(jí)了，書(shū)越來(lái)越多了。這時(shí)，我悟出來(lái)了一個(gè)道理：作文要寫(xiě)真情實(shí)感，作文寫(xiě)得好，離不開(kāi)借鑒和模仿，但是真正打動(dòng)人心的東西，是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。這個(gè)道理是讀書(shū)的`饋物。
在一次寫(xiě)作文時(shí)，老師命題為《秋天來(lái)了》我覺(jué)得自己有個(gè)大顯身手的好機(jī)會(huì)，我把秋天中的葉子比做穿著金色的衣裳的仙女，它用自己的衣裳，拿起沉甸甸的果實(shí)。居然全班冠軍，我只是看了些課外書(shū)啊!!居然可以寫(xiě)的如此好啊
和書(shū)的故事也將會(huì)繼續(xù)流程下去，謝謝大家看我的日記，我會(huì)好好的修改的。
我和書(shū)的故事500字五年級(jí)作文 2
自我懂事以來(lái)，我就特別鐘愛(ài)書(shū)，書(shū)可以說(shuō)是我們的知識(shí)朋友，老師帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游，而書(shū)卻是知識(shí)的源泉。
有一年暑假，炎炎夏日，去游泳池游泳就是最好不過(guò)的了，但我沒(méi)有那樣做，我一有空就跑圖書(shū)館，找一找好看的書(shū)。那次，我?guī)еＭD書(shū)館，希望能發(fā)掘一些有用途的書(shū)，書(shū)倒有很多，可沒(méi)有一本合我的意。忽然，一本書(shū)從天而降砸到了我的'頭。當(dāng)時(shí)，我被書(shū)砸暈了頭，大聲罵道：“誰(shuí)那么沒(méi)有公德，拿書(shū)來(lái)砸我�！眻D書(shū)館所有的人都看這我。頓時(shí)，我的臉燙燙的，主動(dòng)地把書(shū)撿起來(lái)。這本書(shū)表皮字跡模糊，非常殘舊，但里面的內(nèi)容仍然完整無(wú)損。這本不知名的書(shū)深深地吸引著我，從以拿起它，我就不舍得放下，直到圖書(shū)館的阿姨叫我才知道時(shí)間不早了。
在回家的路上，我還一直記掛著那本書(shū)。夜晚，我一直都睡不著。到了第二天，我黎明就起床了，還沒(méi)來(lái)的及吃早飯，就沖出家門(mén)，生怕有人把那本書(shū)拿走。到了圖書(shū)館，門(mén)還沒(méi)開(kāi)，我就坐在門(mén)口，一邊吃早餐一邊等，終于等到了最開(kāi)心的時(shí)刻——門(mén)開(kāi)了。我沖進(jìn)圖書(shū)館，那本書(shū)還完好地?cái)[在那里。我拿起書(shū)，津津有味地看著。經(jīng)過(guò)十幾天的早出晚歸、水配面包的日子，終于看完了這本書(shū)，還收集了一大堆心得和筆記。
雖然書(shū)中沒(méi)有黃金屋，書(shū)中也沒(méi)有顏如玉，但是書(shū)可以帶給我們知識(shí)。
我愛(ài)你——書(shū)。
我和書(shū)的故事500字五年級(jí)作文 3
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽矣X(jué)得這個(gè)比喻非常貼切。
書(shū)，從小就與我結(jié)下了不解之緣。
三四歲的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了幾本《識(shí)字書(shū)》給我看。有一次，哥哥來(lái)我家，我叫了幾聲“哥哥”，可他卻沒(méi)回應(yīng)我。原來(lái)，我把《識(shí)字書(shū)》里哥哥“ge”看成也難怪哥哥沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
上了小學(xué)后，我學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音，學(xué)會(huì)了查字典，認(rèn)識(shí)的字也漸漸多了。童話書(shū)也成了我的朋友之一。有時(shí)候，不管書(shū)拿反了沒(méi)有，就大聲朗讀。咿咿呀呀的，好像自己是個(gè)小小朗誦家似的。
漸漸，小說(shuō)、科技書(shū)、作文選都成了我書(shū)柜里的新伙伴。有一次，快期末考試了，我在看作文選。書(shū)里的故事情節(jié)生動(dòng)有趣，一會(huì)兒就把我拉進(jìn)了知識(shí)的海洋。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，似乎我心里的“生物鐘”把我拉出來(lái)。我一看時(shí)間，哎呀!來(lái)不及走路啦，趕忙讓媽媽送我去。
三四五年級(jí)，名著也與我做伴了。我看過(guò)了《童年》、《紅與黑》、《簡(jiǎn)·愛(ài)》、《苦兒流浪記》、《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳
書(shū)，似一個(gè)跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的畫(huà)面。它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的`大門(mén)，自始自終的陪我攀登知識(shí)的高峰。使我的心靈得到進(jìn)化，讓我有了想象的羽翼。我和書(shū)的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上休止符。做到毛主席說(shuō)的：“活到老，學(xué)到老�！�
我和書(shū)的故事500字五年級(jí)作文 4
書(shū)籍，是人類(lèi)的寶庫(kù)。它是人類(lèi)的知識(shí)文明不斷積累，發(fā)展，使無(wú)知的人變得博學(xué)多才。也正是它，不斷充實(shí)著我的頭腦，給我的生活帶來(lái)無(wú)限歡樂(lè)和希望。甚至還不認(rèn)識(shí)一個(gè)字的時(shí)候，我和書(shū)結(jié)下了不解之緣。
在很小的時(shí)候，我和別的孩子一樣，喜歡聽(tīng)媽媽拿著故事書(shū)給我講好聽(tīng)的故事。與別人不同的是，對(duì)于每個(gè)故事，我總是要聽(tīng)上三四遍才肯罷休。
后來(lái)上了一年級(jí)之后，我就會(huì)自己看《伊索寓言》，其中我記憶最深的'就是《龜兔賽跑》這個(gè)故事。它讓我讓我懂得了不管遇到多強(qiáng)的對(duì)手都不能放棄，堅(jiān)持不一定會(huì)勝利，但放棄注定是要失敗的。
我上二年級(jí)的時(shí)候，我便開(kāi)始讀四大名著中的《西游記》了，給我留下最深刻印象的就是大名鼎鼎的美猴王孫悟空了，他揚(yáng)善除惡，聰明絕頂。倒不像貪生怕死，好吃懶做的豬八戒。我從孫悟空身上懂得了：遇事要多動(dòng)腦筋，不能望而生畏。
上了三年級(jí)我便開(kāi)始看一些歷史書(shū)籍，中華民族的歷史，燦爛文化讓我感到自豪。這時(shí)我就現(xiàn)在書(shū)的海洋中來(lái)回穿梭。看了《安徒生童話》就舍不得放下；《10萬(wàn)個(gè)為什么》解答了我的各種疑問(wèn)；《格林童話》讓我放飛想象……到了四年級(jí)我就開(kāi)始讀世界名著和小說(shuō)了，《鋼鐵是怎樣煉成的》給我留下了非常深的印象，主人公保爾堅(jiān)持不懈永不放棄的精神永遠(yuǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
我相信書(shū)會(huì)是我一生最親密的伙伴，的老師。熱愛(ài)書(shū)吧，它是知識(shí)的源泉！
我和書(shū)的故事500字五年級(jí)作文 5
書(shū)就像神秘的寶石，里面蘊(yùn)藏著無(wú)限價(jià)值；書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，使無(wú)知的人變得博學(xué)多才；書(shū)就像忠實(shí)的朋友，在你傷心時(shí)給你帶來(lái)快樂(lè)……
常言道＂：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。＂我從小就和書(shū)結(jié)下了不解之緣，還發(fā)生了許多有趣的故事，要不我給大家舉兩個(gè)例子吧！
記得以前，我把書(shū)當(dāng)成百萬(wàn)鉆石，只要書(shū)有一丁點(diǎn)兒破損,我就得"哭個(gè)半死＂我在廁所看，吃飯看，睡前看……總之,我在任何場(chǎng)所都能看！
到現(xiàn)在為止，我愛(ài)書(shū)的程度隨著年齡的增長(zhǎng)，越來(lái)越深了，我房間的'＂寶書(shū)＂達(dá)到了沒(méi)地兒放的程度了，如有趣的小說(shuō)，甜美的童話等，我一碰書(shū)就可能看到一發(fā)不可收拾的地步。我可以與故事中的主人公同憂同樂(lè)，一次，我看見(jiàn)邪惡的白雪皇后幾次想害死白雪公主，一直為白雪公主有個(gè)邪惡的繼母感到憂傷。
記得以前，我有讀過(guò)一本書(shū)，這本書(shū)的書(shū)名是：《小公主》這本書(shū)主要講了薩拉是個(gè)上尉的女兒，隨著年齡增長(zhǎng)，她必須去英國(guó)讀書(shū)，不久后，上尉病死了，薩拉的苦生活來(lái)了，又過(guò)了不久，上尉的朋友找到薩拉并照顧著她，薩拉的幸福生活重演啦！當(dāng)我讀到這最后一章時(shí)，原先的憂傷全化成了快樂(lè)！
＂書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯＂這句名言說(shuō)得好！就因?yàn)闀?shū)的力量，我的期末語(yǔ)文取得了94分的好成績(jī)，我相信，隨著我年齡的增長(zhǎng)，書(shū)的增多，知識(shí)的增進(jìn)，以后，我一定會(huì)取得更好的成績(jī)！
我和書(shū)的故事500字五年級(jí)作文 6
談到讀書(shū)，我的話不由自主地多了起來(lái)。
從幼年時(shí)期，我就開(kāi)始讀書(shū)。那時(shí)，除了學(xué)校所發(fā)的《5歲少兒論讀》，我的書(shū)架上就只有姑姑贈(zèng)我的姐姐看過(guò)的`幾本舊薄畫(huà)冊(cè)，雖然內(nèi)容并不有趣，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，這些就是我全部的財(cái)富，所以，我仍然讀的津津有味，且百讀不厭。
后來(lái)，隨著我的年齡逐漸增長(zhǎng)，識(shí)字量也慢慢大了起來(lái)，我已經(jīng)會(huì)讀部分報(bào)紙、兒童文學(xué)作品了，有些內(nèi)容我并看不懂，但我依然咬著牙繼續(xù)往下讀。讀得很快，囫圇吞棗，大有不求甚解的味道。
這時(shí)，我偶然間讀了一本偵探書(shū)，為書(shū)中的主人公日夜?fàn)繏�，我迷上了偵探�?shū)，但這種書(shū)圖書(shū)館一般沒(méi)有，只能個(gè)人購(gòu)買(mǎi)，回想每次我從書(shū)店拿回一本偵探書(shū)，心中是多么喜悅呀！
時(shí)間過(guò)得可真快，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)上了五年級(jí)，我又喜歡上了看各種小說(shuō)故事，記憶最深的就是《夢(mèng)想的旅程》，它主要講了小姑娘安妮多年來(lái)一直保持樂(lè)觀、相信夢(mèng)想，最終獲得幸福的故事，這本書(shū)不僅內(nèi)容好，而且使我悟出了許多人生真諦，讓我堅(jiān)信“陽(yáng)光總會(huì)出現(xiàn)。”
每每我拿起一本小說(shuō)，我都會(huì)沉迷其中，忘掉一切，走進(jìn)另一個(gè)人的心靈，傾聽(tīng)另一個(gè)人的心聲。
我要感謝書(shū)籍，是它們的優(yōu)美詞句裝飾了我平淡無(wú)味的習(xí)作，是它們的內(nèi)容充實(shí)了我快樂(lè)的生活，是它們讓我從那個(gè)毛孩兒變成了如今亭亭玉立的大姑娘，我根本無(wú)法自抑的熱愛(ài)書(shū)籍。
讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓我們攜手遨游在書(shū)的海洋里！
我和書(shū)的故事500字五年級(jí)作文 7
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神。
記得在我還是個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩時(shí)，媽媽就經(jīng)常給我講《中國(guó)古代神話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》……好多故事，盡管媽媽讀了好幾遍，但是我還是似懂非懂的。
我漸漸長(zhǎng)大了，成為一名小學(xué)生。書(shū)成為了我的一個(gè)好朋友。我像一個(gè)自在的游客，坐在小舟里慢慢欣賞，帶我遨游漢字王國(guó)；書(shū)是一架圣梯，指引我登上知識(shí)的殿堂；書(shū)是一頓美味的營(yíng)養(yǎng)大餐，充滿了我的精神世界。從《西游記》到《水滸傳》；從《公主故事》到《女孩的'勵(lì)志故事》；從《夏洛的網(wǎng)》到《永遠(yuǎn)講不完的故事》；從高爾基到林海音，我伴隨著故事進(jìn)入了他們的童年，與主人公共悲共喜。經(jīng)常也想進(jìn)入到書(shū)中去幫助他們，想讓他們能和我一樣有快樂(lè)童年。書(shū)讓我的想象力豐富，讓我的生活變的豐富多彩。
隨著時(shí)間的推移，我突然喜歡上了驚悚探案小說(shuō)，《福爾摩斯探案集》、《查理九世》、《小虎神探隊(duì)》。這些媽媽口中所謂的無(wú)用書(shū)，我不僅通通看了個(gè)遍，還樂(lè)此不疲，津津有味。
最近，我又參加了學(xué)校的“海娃文學(xué)社”，文學(xué)老師推薦了三言二拍，現(xiàn)在我正在讀其中的《警世通言》。我把書(shū)中不認(rèn)識(shí)的字查字典全部標(biāo)音，不知道的文學(xué)常識(shí)都上網(wǎng)查閱做了批注。有一次，媽媽翻了翻書(shū)說(shuō)：“這么深?yuàn)W的書(shū)你能看懂嗎？”我神氣的說(shuō)：“我是中海娃！我一定能看懂”。
書(shū)，是我一生一世的好朋友。書(shū)，讓我進(jìn)步，使我自信。
我和書(shū)的故事500字五年級(jí)作文 8
書(shū)，可以用來(lái)品、聽(tīng)、看、悟，用這四種方法，就能真正的明白詩(shī)書(shū)的滋味。
品，又可以分為細(xì)品和慢品。細(xì)品，就象喝一杯龍井茶，細(xì)細(xì)的品，就能品出一絲甜。慢品，就象吃一塊巧克力，慢慢地吃，才能知道巧克力的苦澀和香甜。品書(shū)，也是一樣的，只有細(xì)品，慢品。才能品出《紅樓夢(mèng)》中人間的悲苦和歡喜，才能品出《西游記》中唐僧師徒取經(jīng)的艱難��！也許，只有品，才能明白生活的真諦。
聽(tīng)，可以慢慢地聽(tīng)或者帶著心情聽(tīng)。慢慢聽(tīng)，就能聽(tīng)出故事里每個(gè)人的心聲，就可以聽(tīng)出凡卡的渴望，就可以聽(tīng)出雷鋒的希望。帶著心情聽(tīng)，你可以聆聽(tīng)故事中主人翁開(kāi)心或悲傷的心情。如果你悲傷時(shí)，聆聽(tīng)一個(gè)快樂(lè)的故事，就會(huì)使你破涕為笑；如果你快樂(lè)時(shí)，聆聽(tīng)一個(gè)悲傷的.故事，那么你就可以嘗試著把快樂(lè)分享給悲傷的主人公。
看，就是讀，讀可以是默讀或者朗讀。默讀，就像品一樣，自己去體會(huì)這本書(shū)。朗讀，你可以大聲地讀，讀出這個(gè)主人公的豪邁，讀出這個(gè)主人公的堅(jiān)定，還能讀出這個(gè)主人公的柔弱。
悟，就是通過(guò)閱讀，用心體會(huì)，悟出其中的道理。讀了《生命的壯歌》，我從中悟出了螞蟻、羚羊的團(tuán)結(jié)合作、勇于獻(xiàn)身的精神；讀了《我不是最弱小的》，我悟出了每個(gè)人都要保護(hù)比自己弱小的人；讀了《第一次抱母親》我悟出了要孝敬父母，懂得感恩……
其實(shí)真正懂書(shū)的人就會(huì)明白，只有用心讀書(shū)，讀了之后認(rèn)真地品，你就會(huì)明白“詩(shī)書(shū)滋味長(zhǎng)”的道理。
我和書(shū)的故事500字五年級(jí)作文 9
書(shū)是人生當(dāng)中的必須品，是生活中的重要營(yíng)養(yǎng)品，是人生路上的知己如果沒(méi)有書(shū)，人這一輩子就猶如一個(gè)空殼，就不能煥發(fā)生命的光彩。
有一個(gè)周五的清早，媽媽說(shuō)周六要帶我到書(shū)店去買(mǎi)書(shū)。我興奮地一晚上沒(méi)睡好覺(jué)。第二天一大早，我就朝媽媽嚷嚷道：“趕緊的，趕緊的”可是，我一到書(shū)店，卻發(fā)現(xiàn)書(shū)店門(mén)鎖著。媽媽無(wú)奈地沖我搖搖頭。我們坐下來(lái)等了許久，終于等到書(shū)店開(kāi)門(mén)了，我一下沖進(jìn)了進(jìn)去，抓起一本我喜歡的書(shū)如饑似渴地讀了起來(lái)。
我和書(shū)的故事還不止這一件呢。有一天晚上，我像往常一樣躺在床上看書(shū)，不知不覺(jué)十二點(diǎn)了。媽媽起夜看見(jiàn)我房間的燈還亮著，過(guò)來(lái)一看，看見(jiàn)我正津津有味的看書(shū)，便說(shuō)：“兒子，快點(diǎn)睡吧，熬夜對(duì)身體不好�！边呎f(shuō)著邊走過(guò)來(lái)收起了我的書(shū)本。“好的，媽媽?zhuān)疫@就睡�！笨赡苁菚�(shū)里的情節(jié)太吸引人了，媽媽剛離開(kāi)我的房間，我又偷偷地打開(kāi)手電筒，繼續(xù)讀著，一直到凌晨三點(diǎn)多才睡下。
我的書(shū)非常多，滿柜子、滿床頭都是。爸爸見(jiàn)此“亂象”，便給我買(mǎi)了一個(gè)書(shū)架。我把我所有的.書(shū)放進(jìn)書(shū)架，每一層我都貼上標(biāo)簽：第一層是文藝報(bào)刊，第二層是中國(guó)名著，第三層是外國(guó)名著，第四層是科普文化我把它們擺放得整整齊齊。我愛(ài)護(hù)它們，就像是愛(ài)護(hù)自己的生命一樣。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是成長(zhǎng)路上的導(dǎo)師，是生命的搖籃我們要愛(ài)書(shū)，保護(hù)書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)！
我和書(shū)的故事500字五年級(jí)作文 10
每當(dāng)我回想起小時(shí)候讀書(shū)的生活，我都是歷歷在目。
記得那年，大概是在我四五歲時(shí)，我已經(jīng)開(kāi)始了我的讀書(shū)“生涯”。那時(shí)我已經(jīng)不滿足于再看識(shí)字畫(huà)片，看識(shí)字圖書(shū)和小故事書(shū)了，家里的幾本童話和小說(shuō)故事，什么《安徒生童話》、《格林童話》、《安妮日記》……，雖然那時(shí)字認(rèn)識(shí)的不多，我是靠字典讀書(shū)的。記得有一次讀書(shū)故事至今讓我記憶猶新，記得那次我迷上了《史記故事》，讀到晚上十點(diǎn)我也毫無(wú)睡意，讀到十一點(diǎn)多時(shí)，爸爸硬拉著我上床睡覺(jué)，我想：等爸爸睡著了我再看，果然，計(jì)劃成功！我拿著手電繼續(xù)苦讀，可是幸�？偸遣婚L(zhǎng)久，突然手電筒沒(méi)電了，我一看時(shí)間也不早了，我得睡覺(jué)了，我的書(shū)，晚安！
第二天，我就發(fā)覺(jué)情況不太對(duì)勁，不知是爸爸發(fā)覺(jué)手電沒(méi)電了，還是發(fā)現(xiàn)了我的黑眼圈，爸爸對(duì)我說(shuō)，讀書(shū)并沒(méi)有錯(cuò)，但不能不顧身體去讀書(shū)去讀書(shū)啊！我知道你愛(ài)讀書(shū)，我也喜歡讓你讀書(shū)，但是為了防止影響健康，你這兩天就先別看書(shū)了，休息休息吧！說(shuō)著，爸爸把書(shū)放到很高我夠不著的地方，我不甘心，就在夜里踩著椅子，爬向窗戶，跳上書(shū)柜，終于拿到書(shū)了，我小心翼翼地下來(lái)繼續(xù)看書(shū)，看到十二點(diǎn)多，我就知趣的.放下書(shū)，乖乖地去睡了。第二天，我早上一起就想起來(lái)了，壞了，我忘了把書(shū)放回去了。我完了，這次肯定免不了一頓罵了。結(jié)果，我起來(lái)一看，��！書(shū)被我爸撕了，我好傷心�。∥抑荒芤豁�(yè)一頁(yè)地把書(shū)粘好繼續(xù)看書(shū)。
想起小時(shí)候的讀書(shū)生活，真是酸甜苦辣，五味俱全啊！
我和書(shū)的故事500字五年級(jí)作文 11
高爾基有句名言說(shuō)得好：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！痹谖业纳钪�，是書(shū)本時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我，我也非常愛(ài)它。
在去年的暑假里，我和媽媽一起去書(shū)店看書(shū)。一到書(shū)店，我就直奔兒童文學(xué)專(zhuān)區(qū)，到了那里，我就津津有味地看起了一本書(shū)《湯姆叔叔的'小屋》這本書(shū)，看了五六頁(yè)，就覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)得很好，用詞非常優(yōu)美，立刻能想出書(shū)中所描繪的畫(huà)面。于是，我就想讓媽媽給我買(mǎi)一本《湯姆叔叔的小屋》。媽媽心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你可以自己攢錢(qián)來(lái)買(mǎi)這本書(shū)，這樣就會(huì)覺(jué)得這本書(shū)更好看！”我也同意了媽媽的想法。
回到家里，我就積極地幫助媽媽做家務(wù)。每天三頓飯的碗、盤(pán)每次一次，媽媽就給我一元錢(qián)。掃一次地或拖一次地，媽媽給我兩元錢(qián)。有時(shí)候，我就會(huì)覺(jué)得很累，就會(huì)想：我不能放棄，一定要把《湯姆叔叔的小屋》這本書(shū)買(mǎi)到手！
到了第四天晚上，我就拿出錢(qián)包一數(shù)錢(qián)，就差兩元錢(qián)了。我知道，只要再掃一次地或再拖一次地，就可以把錢(qián)拿到手了。于是，我毫不猶豫地拿起了拖把，再一次把地拖了一遍。當(dāng)媽媽再給我兩元錢(qián)的時(shí)候，我萬(wàn)分激動(dòng)，心想：耶！我的《湯姆叔叔的小屋》終于拿到手了！愿望終于實(shí)現(xiàn)了！
第二天，當(dāng)我把書(shū)拿到手時(shí)，心想：我一定要萬(wàn)分珍惜這本書(shū)，因?yàn)檫@是我第一本用自己勞動(dòng)成果買(mǎi)來(lái)的書(shū)！
書(shū)潛移默化人們的內(nèi)心，詩(shī)歌熏陶人們的氣質(zhì)品性。書(shū)是我一生中不可缺少的好朋友，我也十分喜歡讀書(shū)。
我和書(shū)的故事500字五年級(jí)作文 12
轉(zhuǎn)眼間，一 年年的時(shí)間過(guò)去了，時(shí)間飛快，像白駒過(guò)隙。
剛讀一年級(jí)的時(shí)候，同學(xué)們每個(gè)人 手里都拿著一本花花綠綠的小人書(shū)，有《多啦A夢(mèng)》、《動(dòng)漫天下》、《阿衰》……我最喜歡《多啦A 夢(mèng)》，那時(shí)我很嫉妒有這本書(shū)的同學(xué)，真想有一本。
放學(xué)了，我回到家里，跑到媽媽的身邊，氣喘吁吁地對(duì)她說(shuō)： “媽媽?zhuān)乙蚕胍槐拘∪藭?shū)叫《多啦A夢(mèng)》， 班上同學(xué)都有了�！眿寢屝χf(shuō)：“好吧，明天我就去給你買(mǎi)《多啦A夢(mèng)》好嗎？”我真沒(méi)想到，媽媽竟然這么爽快就答應(yīng)了。
第二天晚上，媽媽果然給我買(mǎi)回來(lái)了，那時(shí)，我興奮地把書(shū)緊緊地抱在了懷里，高興地跳了起來(lái)。于是，我輕輕地把書(shū)皮 打開(kāi)，生怕把它弄 壞了，我把背后的殼小心翼翼地塞進(jìn)去。把書(shū)包的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地，抱起書(shū)向?qū)W校跑去，心里甜蜜蜜的，心想：我也有了《多啦A夢(mèng)》，不再嫉妒你們了。哼！
到了學(xué)校，我挨個(gè)兒 地向他們炫耀：“看！我的書(shū)漂亮吧！”有人想拿我的書(shū)時(shí)，我立刻把書(shū)抱在我的胸前。上課下課總是不時(shí)地拿出來(lái)看一眼。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀的書(shū)也更難 了，更有趣了，現(xiàn)在我讀的.書(shū)有：《水滸傳》�！都t樓夢(mèng)》�！洞斑叺男《苟埂贰S多小說(shuō)。探險(xiǎn)。 恐怖……它們都讓我學(xué)到了許多知識(shí)，比如天文學(xué)。名著。國(guó)家領(lǐng)袖人物……
書(shū)！像一位非常友好的朋友我非常愛(ài)它。
我和書(shū)的故事500字五年級(jí)作文 13
我是個(gè)書(shū)蟲(chóng)，書(shū)是我的精神伴侶；我喜歡讀書(shū)，我經(jīng)常專(zhuān)注地沉迷于浩瀚無(wú)垠的書(shū)海世界里，專(zhuān)研著多姿多彩的書(shū)之知識(shí)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它可以喚醒人的靈魂，可以凈化人的心靈，可以使人變得更加莊重，因此我愛(ài)讀書(shū)，我感受到它的重要，它的腳步在向我越靠越近。
小時(shí)候，我很崇拜會(huì)讀書(shū)的人，我十分崇拜一些名人作家，例如：孫中山、魯迅、冰心等名人。他們不僅是愛(ài)國(guó)人士而且是個(gè)有知識(shí)有文化的一代知識(shí)分子，他們都是我的偶像，我的學(xué)習(xí)榜樣。記得小時(shí)候讀過(guò)魯迅的書(shū)，他的一篇《阿Q正傳》很出名，是反映當(dāng)時(shí)不好的社會(huì)背景下人們生活的悲苦情節(jié)，以描述阿Q的性格特點(diǎn)來(lái)反映當(dāng)時(shí)國(guó)人的性格弱點(diǎn)。他的作品很受人們的.喜愛(ài)，因此他一直是我們心目中優(yōu)秀的名人作家，是一位具有感染力的作家，所以我也很愛(ài)讀他的書(shū)。說(shuō)到孫中山，我更加欽佩他，他一生最?lèi)?ài)的是讀書(shū)，他愛(ài)讀書(shū)的精神很受人們的贊揚(yáng)，他成年后也是一代偉大的人物，他具有豐富的知識(shí)，以至于他最終成為了人們的領(lǐng)袖，對(duì)他來(lái)說(shuō)讀書(shū)比任何東西都重要，他經(jīng)常一讀起來(lái)就是廢寢忘食，讀到忘記了時(shí)間，所以我很欽佩這樣的能人，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的愛(ài)讀書(shū)精神。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)可以讓我了解世界，書(shū)是我最寶貴的東西，書(shū)能夠指引我人生的方向，讓我做最好的自己。
我和書(shū)的故事500字五年級(jí)作文 14
俗話說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋”，雖說(shuō)我并不知道書(shū)中到底有什么黃金屋，但我知道書(shū)是我成長(zhǎng)的好伙伴，是在我成長(zhǎng)過(guò)程中的一位好老師。
自從呀呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，我就結(jié)識(shí)了書(shū)，那是布滿各種彩色圖畫(huà)的《拼音世界》，媽媽一邊指著書(shū)上的圖畫(huà)，一邊耐心地告訴我：這是香蕉、蘋(píng)果，這是……告訴我老鼠為什么要磨牙，貓為什么要抓老鼠，告訴我……讓我驚嘆世界的奧秘。
從我上小學(xué)開(kāi)始，我就能自己去找書(shū)來(lái)看了，雖然有時(shí)讀得一知半解，但是我還是堅(jiān)持看書(shū)，到了三、四年級(jí)，我就開(kāi)始看童話故事了。列如：《安徒生童話》是令我著迷的書(shū)。
我漸漸長(zhǎng)大了，已經(jīng)不滿足與《童話世界》了，我開(kāi)始走進(jìn)更廣闊的文學(xué)天地。我看過(guò)《窗邊的小豆豆》、《貓頭鷹》等。但是《魯賓遜漂流記》給我留下的印象最深。最使我敬佩是魯賓遜“不成功我決不罷休”的'精神。是什么讓魯賓遜有這樣驚人的意志力呢?回答就是四個(gè)字“頑強(qiáng)?勇敢!”以前學(xué)習(xí)的時(shí)候，我一遇到難題就退縮，可自從讀了《魯賓遜漂流記》之后，我明白了不管在生活還是學(xué)習(xí)上遇到困難，都應(yīng)該盡全力去“戰(zhàn)勝它!”
《笑貓日記》也是一本我愛(ài)不釋手的書(shū)。它是一本心情寶典，帶給我了喜、怒、哀、樂(lè)，猶如溫暖童年的“心靈雞湯”。
有一句話說(shuō)的好：“人不能選擇生命的長(zhǎng)度，卻可以選擇生命的寬度”。我愛(ài)書(shū)!書(shū)是我的好朋友，正是它使我不斷充實(shí)自己，給我?guī)?lái)無(wú)限的快樂(lè)!
我和書(shū)的故事500字五年級(jí)作文 15
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”讀一本好書(shū)，就如同與高尚而充滿智慧的人對(duì)話。同學(xué)們，你們愛(ài)讀書(shū)嗎？我從小就愛(ài)讀書(shū)，在我兩三歲的時(shí)候，爸爸和媽媽就買(mǎi)了一些有圖片的書(shū)，有《三只小豬》，《白雪公主》，《老鼠的沙灘》——因?yàn)槟菚r(shí)我還小，不認(rèn)識(shí)字，只會(huì)看圖片；等我大一點(diǎn)的時(shí)候，就開(kāi)始讀書(shū)認(rèn)字；再大一點(diǎn)的時(shí)候，就不再看有圖片的.書(shū)，而是看作文書(shū)之類(lèi)的書(shū)籍。有一次，我正在家看書(shū)，這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“待會(huì)我出去一下，你幫我看著湯，別讓它溢出來(lái)�！�
我那時(shí)正看到書(shū)中的精彩的部分，所以，想都沒(méi)想，就答應(yīng)了。可是過(guò)了一會(huì)，我又忘了，等媽媽回來(lái)的時(shí)候，我才想起鍋里的湯要關(guān)掉，可是已經(jīng)晚了，整個(gè)廚房都是湯——晚上，媽媽狠狠地批評(píng)了我，可從那以后，我還是那樣看書(shū)，媽媽總是說(shuō)我死性不改，我卻笑著說(shuō)：“改不了！”
有一天晚上，我正在看書(shū)，可媽媽卻跟我說(shuō)：“趕緊睡覺(jué)，明天還要上課的！”唉，母命難違，我只好聽(tīng)話地合上了書(shū)本，過(guò)了一會(huì)兒，我想到一個(gè)好辦法，趁媽媽不注意時(shí)，我拿了一個(gè)手電筒，躲在被子里看，要是聽(tīng)到腳步聲，就趕緊關(guān)掉手電筒，裝睡。你說(shuō)，這一招奇來(lái)奇？好書(shū)會(huì)像營(yíng)養(yǎng)品一樣賜于我力量，我們有什么理由不和好作朋友呢？讓我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，一生與書(shū)做朋友吧！
我和書(shū)的故事500字五年級(jí)作文 16
大家讀書(shū)時(shí)都有一些小故事，我也有許多自己與書(shū)的故事。下面就是故事中之一。
有一次，我在家中發(fā)現(xiàn)有一本名叫《成吉思汗、拿破侖》的書(shū)擺在桌上，單單的封面和書(shū)名就特別吸引我，我便認(rèn)真的看起來(lái)。
書(shū)中講的其一是成吉思汗鐵木真出身在乞彥部落，后因喪父，失去族產(chǎn)，僅剩下他們一家居住的兩座蒙古包孤零零地立在草原上。后經(jīng)重重捕殺奮斗，在他人相助，與自己的努力，終成立了蒙古帝國(guó)的故事。其二是拿破侖：他一生叱吒風(fēng)云，指揮過(guò)六十多場(chǎng)戰(zhàn)役，連續(xù)五次打敗反法同盟。但后半生拿破侖與前半生可謂是鮮明的對(duì)比
“一航，吃飯啦！”媽媽大喊。“噢！來(lái)了。”我一邊迷迷糊糊地回答著，一邊捧著書(shū)一邊慢吞吞地過(guò)去吃飯。我仿佛看見(jiàn)飯桌上有我最喜歡的熱豆腐，眼睛還在看著拿破侖的.滑鐵盧，手伸過(guò)去勺豆腐，看也不看便把勺子往自己嘴里塞，哇，這么咸？“噗”地一聲，全噴出來(lái)了，弄得菜上桌上滿地見(jiàn)紅色，原來(lái)是滿滿的一勺醬油。老爸看著我的“杰作”，氣紅了臉，眼睛瞪地大大的，鼓足了腮幫子，像要吃了我似的。一根筷子隨之而到，我雪白的小手上，立即鼓起了一條血紅色的“豪溝”痕，疼得我眼淚直在眼里轉(zhuǎn)。老爸還立馬大聲下了“禁止”令：“從今往后不許吃飯看書(shū)！否則就別吃飯了！”哎！父令難違，我只好先放下書(shū)本，低頭吃起了飯。
這只是小故事一則，別見(jiàn)笑。
我和書(shū)的故事500字五年級(jí)作文 17
我愛(ài)看書(shū)，書(shū)是我的朋友，是知識(shí)的海洋，是智慧的天堂，我的生活離不開(kāi)書(shū)。從小到大，我看過(guò)的書(shū)不計(jì)其數(shù)，漫畫(huà)書(shū)、童話書(shū)、偵探書(shū)、推理書(shū)、文學(xué)小說(shuō)……從什么時(shí)候迷上了看書(shū)，我記不清了。只記得我在看第一本書(shū)時(shí)，書(shū)中那優(yōu)美的語(yǔ)句，精彩的故事，像一只無(wú)形的手，觸動(dòng)了我的心靈。從那以后，我感到躺在書(shū)的`天地里，多么舒服，多么美妙！這種幸福，這種快樂(lè)，讓我愛(ài)上了讀書(shū)。
我一聽(tīng)說(shuō)哪有好看的書(shū)，就央求媽媽給我買(mǎi)一本。只要我手中有一本書(shū)，你想讓我做別的事，那可是難上加難。
但我也因?yàn)榭磿?shū)鬧過(guò)笑話。上一次，班長(zhǎng)要出去，讓我?guī)退寻嗬锬萌ケ荣惖牡漠?huà)交給班主任。那時(shí)我正在看書(shū)，沒(méi)有聽(tīng)清楚。心想：畫(huà)肯定是交給美術(shù)老師的，就拿著那些畫(huà)放在美術(shù)老師的辦公桌上。第二天，美術(shù)老師來(lái)我們班上課，說(shuō)：“是那些同學(xué)誰(shuí)畫(huà)了那么多畫(huà)給我？”沒(méi)有人回答。老師又說(shuō)：“不過(guò)都挺好看的哦，我把它們都貼在了家里了�！卑嚅L(zhǎng)疑惑的看向我，我當(dāng)然知道這是為什么，不好意思的笑了笑。就因?yàn)檫@事，她一個(gè)星期都沒(méi)理我！想想以前，我們可是最好的朋友，從來(lái)都沒(méi)有吵過(guò)架！
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！痹谌松飞希瑫�(shū)將永遠(yuǎn)伴我左右，成為我的良師益友。
我和書(shū)的故事500字五年級(jí)作文 18
高爾基說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我就非常喜歡看書(shū)。我的小書(shū)架上排放了很多圖書(shū)，比如說(shuō)《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《紅樓夢(mèng)》、《大語(yǔ)文》……其中，我和書(shū)還有一個(gè)小故事。
有一天，我去圖書(shū)館買(mǎi)書(shū)。到了圖書(shū)館，人山人海，所有人密密麻麻地?cái)D在了一起。我費(fèi)了好半天的勁兒才擠進(jìn)去，尋找我要買(mǎi)的書(shū)《大語(yǔ)文》。我抬頭一看，看到了許多牌子，有科學(xué)類(lèi)、管理類(lèi)、兒童文學(xué)類(lèi)等，我心想：《大語(yǔ)文》是什么類(lèi)的呢？對(duì)了，是兒童文學(xué)類(lèi)！我猛地想起來(lái)了，朝著兒童文學(xué)類(lèi)走去。到了那兒，我找了半天才找到這本《大語(yǔ)文》�？墒�，它放在最高層。怎么辦呢？在我正在想拿下書(shū)的方法時(shí)，一位大姐姐走了過(guò)來(lái)。“小朋友，是想要那本書(shū)么？”大姐姐問(wèn)到�！笆恰！蔽液π叩卣f(shuō)�！澳俏�?guī)湍隳孟聛?lái)吧�！贝蠼憬氵呎f(shuō)邊把書(shū)拿下來(lái)放到我的'手里�！爸x謝你�！蔽倚÷曊f(shuō)道，害羞的跑開(kāi)了。到了前臺(tái)，我付好錢(qián)后高高興興地準(zhǔn)備回家�？蓜傄怀鲩T(mén)，就下起了大雨�！霸趺聪掠炅�？”我說(shuō)到。把外套脫下來(lái)，緊緊地裹著書(shū)，我抱著書(shū)狂跑。雨水一滴一滴地流進(jìn)我的衣服里，使我不禁打了個(gè)冷顫�？赡芤�?yàn)橄掠晏炻诽�，我一失腳，掉在了水坑里�！皼](méi)事�！蔽易约喊参孔约�，起身繼續(xù)狂跑。到了家，媽媽說(shuō)：“你怎么澆成這樣？”我卻開(kāi)心地叫到：“買(mǎi)到了，我買(mǎi)到了！”換好衣服后，我津津有味地看起書(shū)來(lái)，心里也非常開(kāi)心。
我喜歡看書(shū)，書(shū)不但增長(zhǎng)了我的知識(shí)，更豐富了我的生活。
我和書(shū)的故事500字五年級(jí)作文 19
今天天氣非常好，我放學(xué)后還要去圖書(shū)館，我邊走向?qū)W校邊想。
到了學(xué)校已經(jīng)上課了，可能是因?yàn)槲以谙霑?shū)的事兒吧？過(guò)了一會(huì)兒終于放學(xué)了，我興奮地飛奔到圖書(shū)館，今天圖書(shū)館里的人比昨天還要多，我心想，剛開(kāi)始這家圖書(shū)館人非常少，過(guò)了幾天，這就快成菜市場(chǎng)了。我小心地從人們的腳邊穿過(guò)去，我從密密麻麻的書(shū)架上找到了那本書(shū)，是楊紅櫻寫(xiě)的，非常精彩。我埋著頭讀起書(shū)來(lái)，我已經(jīng)把這本書(shū)讀了一半兒了，但是天色已黑，快七點(diǎn)了，我戀戀不舍地離開(kāi)。
第二天放學(xué)后我還是來(lái)到原來(lái)的圖書(shū)館，今天人很少，我怕被店長(zhǎng)看見(jiàn)，就趁他不注意溜進(jìn)去了。我在一排排一列列的.書(shū)架上找那本書(shū)，可就是找不到，正當(dāng)我失望的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那本書(shū)跑到書(shū)架的最上層了，我怎么拿也拿不到，我又失望起來(lái)。這時(shí)我腦子靈機(jī)一動(dòng)，就跟旁邊的一個(gè)要買(mǎi)書(shū)的叔叔說(shuō)：叔叔您能幫我拿一下那本書(shū)嗎？謝謝！叔叔幫我拿下書(shū)說(shuō)：小朋友，你這么愛(ài)看書(shū)��！我家兒子打死也不看。我聽(tīng)完叔叔的話，想：記得我小時(shí)候也不愛(ài)看書(shū)，上了小學(xué)之后家人給我借書(shū)看，從此我就很喜歡看書(shū)了。
我的媽媽知道我很喜歡看書(shū)，就買(mǎi)了一大堆書(shū)，她說(shuō)：你看看《魯賓遜漂流記》吧。剛開(kāi)始我對(duì)這本書(shū)不感興趣，因?yàn)槲也幌矚g看厚書(shū)，但是后來(lái)我看了很多厚書(shū)：《秘密花園》《草房子》《假想國(guó)歷險(xiǎn)記》。
我和書(shū)的故事500字五年級(jí)作文 20
讀書(shū)可以經(jīng)歷一千種人生，不讀書(shū)的人只能活一次。一喬治，馬丁
書(shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情但是非常忠實(shí)。-雨果
記地小時(shí)候接觸的書(shū)是一些小孩子的益智故事書(shū)，我特別喜歡聽(tīng)小動(dòng)物的故事。那時(shí)我很小。只能靠耳朵聽(tīng)，主要是媽媽爸爸讀書(shū)，我聽(tīng)書(shū)。每天都是在聽(tīng)書(shū)中入睡的，還必需聽(tīng)三個(gè)故事以上才肯睡。再大些我有了自主讀書(shū)的能力就自己嘗試閱讀了。每年暑假寒假，只要有時(shí)間，我便拖著爺爺奶奶陪我去圖書(shū)館看書(shū)，國(guó)書(shū)館里的.書(shū)絕對(duì)是種類(lèi)繁多，應(yīng)有盡有。踏進(jìn)圖書(shū)館仿佛掉進(jìn)了書(shū)的海洋。任我在書(shū)的海洋里暢游。我會(huì)找自己特別喜歡的拿來(lái)看，看的太入迷常常會(huì)忘記了時(shí)間。今年暑假我讀了一本叫《小王子》的書(shū)。打開(kāi)書(shū)我先看了一下簡(jiǎn)介，只是一個(gè)短短的簡(jiǎn)介便把我吸引住了，接下來(lái)就是一個(gè)故事接著一個(gè)故事，好像有種力量在吸引著我，讓我無(wú)法自拔，由于我看的太入神，媽媽叫我喝水我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，直到我渴到不行了這才想起喝水。媽媽還調(diào)偶侃了我一句"這本書(shū)有什么魔力，連水都不喝了！讀完給我講講吧！讓我也感受一下�！蔽艺f(shuō)：“好��！”讀完我便給媽媽說(shuō)起了我讀的這本書(shū)是多么好看。媽媽聽(tīng)完后，鼓勵(lì)我以后也要多讀書(shū)。
讀書(shū)讓我傷佛進(jìn)入到了另一個(gè)世界。根據(jù)故事情節(jié)心情會(huì)變得或喜、或悲。從書(shū)中還會(huì)獲取一些啟示和道理。這便是讀書(shū)帶給我的。我喜歡讀書(shū)，書(shū)是我最忠實(shí)的朋友。
我和書(shū)的故事500字五年級(jí)作文 21
我喜歡看書(shū)，書(shū)已成為我生活的一部分。
有一次，我在書(shū)房里看書(shū)，突然想上廁所了。于是，我把書(shū)帶進(jìn)了廁所，關(guān)上門(mén)，坐在馬桶上津津有味地看起書(shū)來(lái)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我完全忘記了我身處何處，我被書(shū)里的故事情節(jié)吸引了，無(wú)法自拔！等我發(fā)現(xiàn)時(shí)，我已經(jīng)在廁所里呆了差不多兩個(gè)多鐘頭了。這時(shí)，媽媽在外面大聲叫到：“子晴，你在干什么呢？怎么還不出來(lái)呢？呆在廁所很舒服嗎？”這時(shí)，我打開(kāi)門(mén)，書(shū)里的內(nèi)容像磁石一樣吸引著我，一邊走一邊看，連媽媽吩咐什么，我也渾然不知。就在這時(shí)，媽媽生氣地一把把我的`書(shū)奪了過(guò)去，對(duì)著我的耳朵大聲說(shuō)：“快回去寫(xiě)作業(yè)，明天還要上學(xué)呢！"沒(méi)辦法，我只好放下書(shū)乖乖的去寫(xiě)作業(yè)了。
記得還有一次，媽媽對(duì)我說(shuō)道：“子晴，家里沒(méi)有糖了，快去買(mǎi)一包糖冋來(lái)�！蔽覒�(yīng)聲答道：“好！”當(dāng)時(shí)因?yàn)槲艺诳磿?shū)，所以把書(shū)也順便帶了出去。我走著走著看到了一張凳子，于是便坐了下來(lái)，一坐就是半個(gè)鐘頭，一看表已經(jīng)七點(diǎn)了，我趕緊跑回家，可是連買(mǎi)糖這件事也忘了。我回到家媽媽看了看我兩手空空，無(wú)奈地說(shuō)：“子晴，你怎么兩手空空，糖呢？"就在這時(shí)，我不得不老實(shí)回答。媽媽笑了笑說(shuō)：“你這個(gè)小書(shū)迷呀！真拿你沒(méi)辦法。哎，我還是自己再去一趟吧！"我自然求之不得，趕緊拿起書(shū)繼續(xù)讀。
古人云“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！蔽乙┯[群書(shū)，我要遨游書(shū)海。
我和書(shū)的故事500字五年級(jí)作文 22
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我不到兩歲的時(shí)候，就被媽媽抱在懷里做“親子閱讀”，我會(huì)說(shuō)的第一句話就是“媽媽講書(shū)”。書(shū)籍已經(jīng)融入到我的生命中，成為我最好的伙伴了。
那些夏日午后知了叫不停的樹(shù)蔭下；那些冬日傍晚蜷縮在床頭昏黃的燈影里——每一天每一刻都有書(shū)陪伴的日子，生活是多么美好��！我如癡如醉地沉浸在書(shū)本里跟書(shū)中的人物一起悲歡離合，一起喜怒哀樂(lè)，他們每個(gè)人的故事都會(huì)讓我牽腸掛肚，有的時(shí)候，我甚至?xí)䴙樗麄儽瘧K的命運(yùn)黯然神傷。
記得三年級(jí)的時(shí)候，有一天晚上睡覺(jué)前，我看了一本美國(guó)作家馬克·吐溫寫(xiě)的'《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，這本書(shū)太讓我著迷了，湯姆索亞這個(gè)調(diào)皮搗蛋的小男孩，他的經(jīng)歷讓我羨慕不已。他因?yàn)橛憛捒菰锓ξ兜恼n堂、單調(diào)死板的生活，就冒險(xiǎn)去了。當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候，媽媽突然喊了一聲：“快點(diǎn)關(guān)燈睡覺(jué)了，不然明天又要遲到了！”沒(méi)辦法我只能聽(tīng)出聽(tīng)從老媽的指令，乖乖地睡覺(jué)了。迷迷糊糊中我發(fā)現(xiàn)自己來(lái)到了一個(gè)荒島，四周靜寂無(wú)人，只有海浪拍打在巖石上發(fā)出有節(jié)奏的嘩嘩聲。突然，從巖石后面跳出一個(gè)衣衫襤褸、頭戴海盜帽的小男孩，他沖我做了一個(gè)鬼臉說(shuō)：“想不想和我一起去冒險(xiǎn)？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，和他一起上了海盜船，船越漂越遠(yuǎn)……
哈哈，讀書(shū)還能讓你放飛夢(mèng)想，是不是很有趣��！我真的感覺(jué)我越來(lái)越離不開(kāi)書(shū)了，真是“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”呀！
我和書(shū)的故事500字五年級(jí)作文 23
古人常說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！币馑际钦f(shuō)，只要大量地閱讀書(shū)籍，寫(xiě)作時(shí)就像有神在幫助。所以，寫(xiě)作離不開(kāi)看書(shū)。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。當(dāng)我讀完一本書(shū)，就像自己上了一級(jí)臺(tái)階一樣，知識(shí)豐富了許多，并感到應(yīng)用時(shí)不會(huì)腦袋空空。自從上小學(xué)開(kāi)始，書(shū)便成了我的知己。每次做完作業(yè)后，我總會(huì)不由自主地找書(shū)看。書(shū)就像一塊磁石，不斷地吸引我去看，去讀。我看書(shū)時(shí)，常常忘記了寫(xiě)作業(yè)，常常忘記了吃飯，更忘記了媽媽限制的讀書(shū)時(shí)間。
記得有一次，我做完了作業(yè)，便開(kāi)始翻箱倒柜地找書(shū)終于找到一本名叫《海底兩萬(wàn)里》的書(shū)，打開(kāi)那本厚厚的書(shū)，津津有味地看起來(lái)，才看第一頁(yè)，我就被那神秘的海怪吸引了。那神秘的海怪是什么？我?guī)е蓡?wèn)繼續(xù)看下去，終于明白了海怪是一艘名叫“鸚鵡螺號(hào)”的潛艇。因?yàn)檫@艘潛艇以前曾經(jīng)破壞過(guò)許多船，所以，美國(guó)派出了一艘名叫“林肯號(hào)”的戰(zhàn)艦，去迎戰(zhàn)“鸚鵡螺號(hào)”潛艇，但是無(wú)論如何“林肯號(hào)”怎樣也追不上“鸚鵡螺號(hào)”，雖然，“鸚鵡螺號(hào)”進(jìn)入了炮彈射程，但是，任何炮彈對(duì)它都沒(méi)有作用。最后，“鸚鵡螺號(hào)”掀起的海浪把“林肯號(hào)”戰(zhàn)艦的.大部分桅桿打斷了，“林肯號(hào)”戰(zhàn)艦頓時(shí)失去了控制，不停地打轉(zhuǎn)，這時(shí)“鸚鵡螺號(hào)”轉(zhuǎn)彎向“林肯號(hào)”撞去，“林肯號(hào)”立即穿了個(gè)大洞，慢慢沉沒(méi)。我越看越興奮，這時(shí)，我一看表，10點(diǎn)半了！我立即合上書(shū)，收拾書(shū)包，上床睡覺(jué)。
豐富的圖書(shū)真是令人感到趣味無(wú)窮啊！
我和書(shū)的故事500字五年級(jí)作文 24
書(shū)，能給我?guī)?lái)“災(zāi)難”，也給予我快樂(lè)！請(qǐng)聽(tīng)我慢慢說(shuō)來(lái)：
在那陽(yáng)光明媚的下午，我正在津津有味的看著書(shū)。忽然，腦子里想起了媽媽臨走時(shí)交給我的任務(wù)——“洗碗”，怎么辦呢？我可是還陶醉在我的作文書(shū)上啊！我眼珠一轉(zhuǎn)，“邊洗碗邊看書(shū)”這個(gè)念頭出現(xiàn)在我的眼前，就這么辦吧，我主意已定，于是，我手拿著書(shū)走進(jìn)廚房，先把書(shū)斜靠在墻壁上，再用一塊木板壓住書(shū)本邊沿。之后，我打開(kāi)了水龍頭，給洗碗盤(pán)放了適量的洗潔精，接著，我便目不轉(zhuǎn)睛地邊看著書(shū)，邊用手不停地在擦拭和沖洗碗筷�！跋赐晖肜病�！我在馬虎地沖了一下水后，就迫不及待地、急忙地拿回書(shū)本坐到沙發(fā)上去看書(shū)。媽媽下班回來(lái)時(shí)，看見(jiàn)我正在看書(shū)，就表?yè)P(yáng)了我，我心里也甜滋滋的！可媽媽一進(jìn)入廚房，看到我洗的碗，眉毛連忙皺了起來(lái)。坐著看書(shū)的我，已經(jīng)知道為什么了？睛天將會(huì)變陰天啦。媽媽問(wèn)：“為什么碗上還有泡泡呢？”，“我…我…”，我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)，我找不到借口，只好把剛才所做的'事情一五一十地告訴了媽媽。結(jié)果給媽媽痛罵了一頓，同時(shí)她也告訴我：這樣三心二意做事中做不好的。我連忙跑進(jìn)房間，隨手拿了一本書(shū)看，看著看著，就把剛發(fā)生的事情給忘得一干二凈了。正當(dāng)我嘻嘻哈哈的走出房門(mén)時(shí)，媽媽叫到“吃飯啦”，原來(lái)媽媽也把下午的事情給忘記了！
看書(shū)真奇怪？有時(shí)令我覺(jué)得憂傷，有時(shí)令我開(kāi)心。
我和書(shū)的故事500字五年級(jí)作文 25
陳壽曾說(shuō)過(guò)這么一句話：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。”就是指如果一個(gè)人有一天沒(méi)有看書(shū)，就感覺(jué)什么事都做不好。我非常贊成這句名言。因?yàn)槲沂莻�(gè)愛(ài)看書(shū)的人，我每天一定要抽時(shí)間看書(shū)，不然我一晚上都睡不好。
我喜歡看的書(shū)種類(lèi)很多，有故事書(shū)、作文類(lèi)、百科類(lèi)、漫畫(huà)類(lèi)、科幻類(lèi)……這么多的書(shū)我放滿了兩大箱，連書(shū)架上的都快放不下了，他們都是我的好朋友。我經(jīng)常要摸摸他們，看看他們，給他們擦擦身子，不讓他們弄臟、弄亂、弄壞。
我只要一捧上書(shū)，就像來(lái)到了另一個(gè)世界。無(wú)論媽媽怎么叫我，我都聽(tīng)不見(jiàn)了，我的眼里只有書(shū)的`故事。
有一天晚上，媽媽叫我去吃飯，可是我正低著頭津津有味地看著我的最?lèi)?ài)——《舒克貝塔》。不管媽媽怎么叫我，我都不能擺脫書(shū)的誘惑。媽媽叫了我三次，最后終于走到我身邊，搶走了我的書(shū)，打了一下我的背，說(shuō)：“我都叫了你三遍，你沒(méi)聽(tīng)到嗎？怎么還不去吃飯？”我說(shuō)：“我看書(shū)太專(zhuān)注了，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)你在叫我。”我快速地吃完飯，又走進(jìn)房間捧起心愛(ài)的書(shū)趴到床上看起來(lái)。媽媽看見(jiàn)了，又在叫我了：“宇宇，不要趴在床上看，小心你的眼睛�！睕](méi)辦法，我只能乖乖地坐起來(lái)看書(shū)了。但無(wú)論怎么坐，我都不會(huì)放下書(shū)的。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽蚁嘈�，只要我一直看書(shū)，一定會(huì)寫(xiě)好作文的。
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俗話說(shuō)的不錯(cuò)：“月風(fēng)為益友，詩(shī)書(shū)是良友�！笔前�，博學(xué)多才能使人智慧倍增，生活中缺少了書(shū)，就會(huì)變得枯燥乏味。
書(shū)的豐富多彩，吸引了不少“書(shū)蟲(chóng)”，我也是“小書(shū)蟲(chóng)”，一有書(shū)就忘了整個(gè)世界，但愛(ài)書(shū)也會(huì)讓我鬧出很多笑話來(lái)。
有一次，我正津津有味的再度英國(guó)作家笛福寫(xiě)得《魯賓孫漂流記》，姨媽忽然說(shuō)：“給你十元錢(qián)，去買(mǎi)兩包鹽回來(lái)�！蔽衣唤�(jīng)心的回答一句：“好�！边^(guò)了大約十分鐘，姨媽見(jiàn)我一動(dòng)不動(dòng)便怒氣沖沖的說(shuō)：“還不去，小心我不給你吃飯！”我一溜煙的`奔向市場(chǎng)，買(mǎi)了兩袋味精。我買(mǎi)完便飛快地跑回家，心想可以安心的看書(shū)了。沒(méi)想到姨媽大聲訓(xùn)斥我：“是鹽��！快去！”我又奔了出去。這回可算買(mǎi)對(duì)了，我又接著看書(shū)了。我倒了一杯水喝，一不小心，水倒在了書(shū)上。“哎呦，怎么辦呢？”別急別急，慢慢想辦法�！庇辛擞辛�！上次看了一本書(shū)，說(shuō)慢慢倒掉水，再放在冰箱冷凍層理，就可以了。我照做了，兩小時(shí)后，這本書(shū)完好無(wú)缺的展現(xiàn)在我的面前。這些自然是多看書(shū)的益處了。
書(shū)，我學(xué)到了它豐富的知識(shí)，就因該學(xué)以致用。我以讀書(shū)，在會(huì)完全陶醉在書(shū)中，忘了一切，就仿佛自己就是書(shū)中的某個(gè)角色。書(shū)是我形影不離的好朋友，我彼此交流；書(shū)是我的知己，我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短；書(shū)是我的伙伴，我們暢快交談。
我和書(shū)的故事500字五年級(jí)作文 27
我曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)這樣一句話:“讀書(shū)使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善變，凡有所學(xué)，皆成性格�！币苍S，書(shū)就是許多人為了顯示自己知識(shí)淵博而放在家里的擺設(shè)吧，而我卻不是這樣。
我愛(ài)書(shū)，愛(ài)到可以廢寢忘食。有一次，我沉迷于沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，下課鈴一響就拿出來(lái)看，恨不得一下子把整本書(shū)看完，卻忘記了老師還沒(méi)有說(shuō)下課。才剛打開(kāi)書(shū)呢，就聽(tīng)見(jiàn)一聲老師的“河?xùn)|獅吼”：“你站起來(lái)，把數(shù)學(xué)書(shū)1--16頁(yè)給我抄一遍，居然敢在數(shù)學(xué)課上看課外書(shū)，好大的膽子！”說(shuō)罷，老師氣呼呼地喊了一聲：“下課！”同學(xué)們一窩蜂地涌出教室，只剩我一人在課桌上“埋頭苦干”。哎，書(shū)沒(méi)看到，反遭來(lái)老師的一頓臭罵。真是“不作死就不會(huì)死”呀！
不過(guò)，書(shū)也為我提供了養(yǎng)分。跟我同班的同學(xué)們都知道，我曾經(jīng)是一個(gè)“學(xué)渣”。語(yǔ)文非常差，自從我愛(ài)上了讀書(shū)以后，便一下子成為了一個(gè)“學(xué)霸”，致使班上好多“學(xué)民”來(lái)向我“取經(jīng)”，我成為了班上的“傳奇人物”。
書(shū)是我最好的朋友，沒(méi)有亮麗的.笑容，但給我以最貼心的叮囑；沒(méi)有厚實(shí)的肩膀，卻能替我阻擋巨大的海浪；沒(méi)有深邃的眼睛，可是一直默默注視我的前進(jìn)。閱讀書(shū)籍我感受很多，學(xué)到很多，領(lǐng)悟很多。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有翅膀。
我和書(shū)的故事500字五年級(jí)作文 28
書(shū)是知識(shí)的海洋，而我是一葉小舟，自由的在書(shū)的海洋里遨游。莎士比亞曾說(shuō)過(guò):“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！苯裉�，我就來(lái)講講我和書(shū)的故事吧！
我很喜歡看書(shū)，媽媽幫我買(mǎi)了一本《一千零一夜》。一買(mǎi)回來(lái)，我就迫不及待的.拆開(kāi)封面開(kāi)始看了起來(lái)。我如饑似渴的看著，可是時(shí)間像有兩條腿飛快地奔跑著，從六點(diǎn)馬上變成了晚上九點(diǎn)�！八X(jué)了，不然明天會(huì)遲到的。”媽媽說(shuō)道。但我還是在津津有味地看著書(shū)，頭也不抬地對(duì)媽媽說(shuō):“再給我五分鐘，待會(huì)我就去睡覺(jué)�！眿寢尨饝�(yīng)了，可過(guò)了五分鐘，我還是沒(méi)有去睡覺(jué)，媽媽就又來(lái)叫我了。我極不情愿的把書(shū)放下，然后去睡覺(jué)了。我心想:那最精彩的地方，我還沒(méi)有看完呢，現(xiàn)在就讓我去睡覺(jué)了，真想知道后面的內(nèi)容啊。我上了床，媽媽叫我快點(diǎn)睡覺(jué)，然后關(guān)了燈，去自己的房間了。
我哪里能睡得著呢？腦子里不斷想著書(shū)中最精彩的內(nèi)容:最精彩的地方是怎樣的呢？于是我下了床，決定熬夜看書(shū)。我小心翼翼地找到手電筒，走到書(shū)桌前，打開(kāi)手電筒，拿著書(shū)看了起來(lái)。有時(shí)會(huì)發(fā)出一點(diǎn)翻書(shū)的聲音，我就馬上停下來(lái)，唯恐讓媽媽發(fā)現(xiàn)。有時(shí)還會(huì)聽(tīng)見(jiàn)媽媽的腳步聲和咳嗽聲，嚇得我出了一些冷汗，看見(jiàn)媽媽沒(méi)來(lái)就松了一口氣……直到把書(shū)最精彩部分全部看完，我才放下書(shū)，心滿意足的上床，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。
書(shū)讓我明白了一個(gè)個(gè)道理，讓我們懂得了一個(gè)個(gè)知識(shí)，所以我愛(ài)讀書(shū)！
我和書(shū)的故事500字五年級(jí)作文 29
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗、生活充滿陽(yáng)光的小女孩，希望我能堅(jiān)持寫(xiě)作文，并能夠?qū)懞米魑摹?/p>
在我眼中，書(shū)的力量是無(wú)限的。有如那醇美的香茗，讓你回味無(wú)窮，還如那神圣的階梯，引領(lǐng)你攀登上至高無(wú)上的寶座。在我心里，它們像一位位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，教會(huì)我許多知識(shí)，陪伴著我成長(zhǎng)，讓我擁有了美好的童年回憶。而讓我記憶最深的是那本？青銅葵花？。
那是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我到新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。我走啊走啊，走到了“兒童讀本”時(shí)，停了下來(lái)，想找一本有趣的'書(shū)，可怎么找也找不到，正當(dāng)我想放棄時(shí)，看到了？青銅葵花？這本書(shū)，覺(jué)得應(yīng)該挺有意思的，便看都沒(méi)看就買(mǎi)下來(lái)了。
回到家，便沖進(jìn)自己的房間，把門(mén)一關(guān)，便打開(kāi)看，可它并沒(méi)有想象得那么簡(jiǎn)單。當(dāng)時(shí)我年級(jí)低，不識(shí)太多的字，所以讀這本書(shū)簡(jiǎn)直是一塊硬骨頭-啃不動(dòng)！當(dāng)時(shí)我便把它放到了書(shū)架上，給它體驗(yàn)了一回“年假”。
直到五年級(jí)，老師說(shuō)：“？青銅葵花？是我們必讀的書(shū)，回去后，請(qǐng)大家到書(shū)店買(mǎi)”。我這才想到了它，回到家，便開(kāi)始翻箱倒柜的東找找，西找找，終于把它找出來(lái)了。
一開(kāi)始我還以為讀不懂呢，嘿！誰(shuí)知我卻讀懂了，慢慢地，它引起了我的注意，在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)讀了五遍了。書(shū)中的人物給了我不同的印象，比如：活潑可愛(ài)的葵花，堅(jiān)持不懈的青銅，慈祥溫柔的奶奶……，他們每天都在我的腦海里浮現(xiàn)出來(lái)。
這就是我和它之間的故事，它不愧是一本好書(shū)��！
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