【精品】我的理想六年級(jí)作文集合十篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的我的理想六年級(jí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的理想六年級(jí)作文 篇1
"理想是指路的明燈，沒(méi)有了理想，就沒(méi)有了堅(jiān)定的方向，沒(méi)有了方向，也就沒(méi)有了生活。"有位名人曾這樣說(shuō)過(guò)。確實(shí)，一個(gè)人沒(méi)有了理想，生活也就失去了色彩，而我的理想是啟迪孩子最初智慧的幼兒園老師。
老師是一份高尚的職業(yè)，許多人都贊美老師，稱老師為辛勤的園丁，贊美老師的詩(shī)句和名言更是數(shù)不勝數(shù)。如果說(shuō)小學(xué)老師是一盞明燈，那幼兒園老師就是點(diǎn)亮明燈的蠟燭。一個(gè)人在幼兒園沒(méi)有受到好的教育，那他的一生幾乎就失敗了。
當(dāng)我看到那些無(wú)情的幼兒園老師，只因調(diào)皮的孩子犯下錯(cuò)誤，就將他們打得遍體鱗傷，我的心靈被深深震撼了：他們還只是小孩子，他們還不懂事，為什么一定要用武力說(shuō)服，而不能用語(yǔ)言說(shuō)服呢？ 幼師本應(yīng)是讓他們發(fā)現(xiàn)世界最美好的，而不應(yīng)該讓他們?cè)骱抟磺�，這樣只會(huì)讓他們的心靈受到傷害。
如果我做了幼師，我一定會(huì)把自己最耐心、最溫柔的一面展現(xiàn)給那些天真的孩子們，教他們吃飯、學(xué)習(xí)，讓他們學(xué)會(huì)自己的事情自己做，讓他們知道這個(gè)世界是多么的美好……如果有人犯下了錯(cuò)誤，我一定會(huì)讓他明白自己錯(cuò)在哪，如果他們自己知道了自己的錯(cuò)誤，我還會(huì)給予他們適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。因?yàn)檎l(shuí)都會(huì)犯錯(cuò)誤，只要他們敢于承擔(dān)錯(cuò)誤，那就是表?yè)P(yáng)。
雖然這個(gè)理想還沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，但我一定會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)而努力奮斗，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)善解人意，受小朋友喜歡的幼兒園老師。
我的理想六年級(jí)作文 篇2
每個(gè)人都會(huì)有理想，并且根據(jù)年齡的不同，心里確定的理想也會(huì)不一樣，會(huì)有所改變。
在小的時(shí)候，我想當(dāng)一名特警，這大概是大多數(shù)男孩子的本性，大家共同擁有的理想，覺(jué)得警察有槍，在制服敵人時(shí)很酷。為此，爸爸經(jīng)常成為我的敵人，我去制服他。爸爸還給我買了很多玩具槍，讓我過(guò)一過(guò)“槍癮”。
到了現(xiàn)在，我的警察夢(mèng)還沒(méi)消失，但我的理想更多地傾向了醫(yī)生這個(gè)職業(yè)。因?yàn)槲业陌职�、姐姐都是醫(yī)生，從醫(yī)生的角度、這方面給我了不少的“熏陶”，而且由于我經(jīng)歷了三次骨折，我看見(jiàn)了作為一名醫(yī)生的本質(zhì)——救死扶傷，像天使一樣呵護(hù)人們的生命。我見(jiàn)識(shí)了一位骨科醫(yī)生處理病癥時(shí)麻利的動(dòng)作、嫻熟的技術(shù)和方法，讓我贊嘆不已。再加上一個(gè)“全職醫(yī)生”——爸爸曾給我說(shuō)過(guò)：“每當(dāng)我成功地做好一個(gè)手術(shù)、治好一個(gè)病人時(shí)，我就特別有成就感。”因此我就下決心將來(lái)做一個(gè)好醫(yī)生。
我現(xiàn)在的理想是當(dāng)一名好醫(yī)生，你的呢？
我的理想六年級(jí)作文 篇3
看著全球暖化的問(wèn)題，我想起了我的理想；看著全球沙漠化的問(wèn)題，我想起了我的理想；看著我的理想是想解決人類面臨或?qū)?lái)的問(wèn)題，成為一名科學(xué)家。
全球暖化，使兩極的冰川開(kāi)始大量融化，大量水分流失，使世界各地發(fā)生水災(zāi)，一年熱過(guò)一年全球沙漠化，風(fēng)沙開(kāi)始入侵我們可愛(ài)的地球，沙子的覆蓋面積日益增大，生活面積日益減小樹(shù)木被砍伐。生態(tài)資源干枯。環(huán)境污染許多問(wèn)題正在逼迫我們?nèi)祟�，科學(xué)家們絞盡腦汁尋求辦法，看著科學(xué)家們的偉大成果和環(huán)境的逐漸改善，我的心開(kāi)始羨慕，要像科學(xué)家們那樣為地球作出貢獻(xiàn)，在諾貝爾獎(jiǎng)上那燦爛的輝煌，我是多么想擁有。在我們身邊就有這樣的例子：霍金，一位患有絕癥的人，后來(lái)經(jīng)過(guò)自強(qiáng)不息，搖身成為一名為人類作出巨大貢獻(xiàn)的科學(xué)家，在世界史上留下輝煌的一頁(yè)；看，殘疾人也可以成為科學(xué)家，我們?yōu)槭裁床豢梢�？只要肯努力，肯嘗試，肯研究，沒(méi)什么事是不可能的，一個(gè)人有恒心就可以成功。
別人農(nóng)村的小孩也能考上好的學(xué)校，為什么我們什么都比他們好卻不能考上好的學(xué)校呢？
我的理想六年級(jí)作文 篇4
理想，會(huì)使絕望的人重新啟程；理想，會(huì)使向成功邁出第一步的人勇往直前；理想，會(huì)使無(wú)助的人重燃希望之火。理想對(duì)一個(gè)來(lái)說(shuō)何其重要。我也有理想，我的理想是當(dāng)一名圖書(shū)管理員。
我的這個(gè)理想是這樣開(kāi)始的。我上小學(xué)時(shí)，媽媽把姐姐上小學(xué)讀過(guò)的課外書(shū)搬出來(lái)讓我讀。于是，我有空的時(shí)候，就慢慢地啃這些書(shū)，啃著啃著就啃出了書(shū)的美妙滋味。我喜歡上了書(shū)，成了一條不折不扣的“小書(shū)蟲(chóng)”。為此，媽媽為我買了更多的書(shū)，也為我添了一個(gè)書(shū)柜�！皬慕裉炱�，這些書(shū)的來(lái)來(lái)去去都記下來(lái)，借給同學(xué)的也要記下來(lái)，向?qū)W校、同學(xué)借的也記下來(lái)。”媽媽鄭重地囑咐我。媽媽把管理圖書(shū)的大權(quán)交給了我，我絲毫不敢怠慢。每天放學(xué)除了看書(shū)，就是打理這些書(shū)。每當(dāng)看到哪本書(shū)弄臟了，就特別心疼。就會(huì)想盡辦法清理掉才肯罷休�？吹綍�(shū)柜里這些干干凈凈、整整齊齊的書(shū)時(shí)，心里特別舒服。從此，我便有了當(dāng)圖書(shū)管理員的念頭。
如果我當(dāng)上圖書(shū)管理員，首先要做到愛(ài)護(hù)書(shū)，把書(shū)打理得干凈整齊。我知道要想實(shí)現(xiàn)理想并有是一件容易的事，現(xiàn)在就需要積累經(jīng)驗(yàn)。所以我就從家里管書(shū)開(kāi)始做，替班級(jí)管理圖書(shū)開(kāi)始做。學(xué)習(xí)怎么給書(shū)分類，不但要把書(shū)排得整齊，還要排得美觀。每當(dāng)我把班級(jí)的書(shū)柜打理好后，不但感到自豪，也為自己高興，我又積累了一點(diǎn)管理圖書(shū)的經(jīng)驗(yàn)。
現(xiàn)在，我是一個(gè)學(xué)生，我知道要實(shí)現(xiàn)明天的理想，今天就必須付出努力！理想的光環(huán)時(shí)刻照耀著我，它是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，引導(dǎo)我一路前行，直至實(shí)現(xiàn)我的理想。
我的理想六年級(jí)作文 篇5
理想是人生導(dǎo)航的燈塔，遠(yuǎn)大的理想是黑暗中的光，是開(kāi)啟成功之門(mén)的鑰匙。生活中沒(méi)有理想，就像大海中遠(yuǎn)航的船只沒(méi)有了方向。
從小到大，我的理想就是成為一名音樂(lè)家。從我在娘胎里的時(shí)候，就已經(jīng)愛(ài)上音樂(lè)了，每天都在聽(tīng)媽媽喜歡聽(tīng)的京劇、越劇和黃梅戲，所以我現(xiàn)在也很喜歡唱戲曲，也很有音樂(lè)天賦。
在我讀小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校教我們拉二胡，我就深深地愛(ài)上了它。后來(lái)找了一個(gè)輔導(dǎo)老師，這個(gè)老師什么樂(lè)器都會(huì)，只要是民族樂(lè)器；他都能熟練地吹、拉、彈出十幾首曲子來(lái)。從此，我就立下了一個(gè)目標(biāo)——把這些民族樂(lè)器一個(gè)一個(gè)地學(xué)會(huì)，成為一個(gè)音樂(lè)家。
一天，我在聽(tīng)歌，點(diǎn)到了一首歌，名字叫《二泉映月》，這是一首二胡十級(jí)的曲子，有很高的難度，能拉的這么動(dòng)聽(tīng)，無(wú)非就是音樂(lè)家們演奏的了，這種旋律太令人陶醉了！我也想成為一個(gè)合格、乃至出色的音樂(lè)家！
我上四年級(jí)了。二胡已經(jīng)考到四級(jí)了，我打算“兼職”——葫蘆絲和吉他這兩種樂(lè)器，我又開(kāi)始學(xué)了。這三樣樂(lè)器，讓我為音樂(lè)打下了良好的.基礎(chǔ)。
我十三歲了，也上六年級(jí)了，馬上就要考初中了，學(xué)習(xí)任務(wù)也自然而然地重了起來(lái)。爸爸媽媽常常勸我先把樂(lè)器放一邊，等以后有時(shí)間了，再慢慢學(xué)。可我把這些話當(dāng)做了耳邊風(fēng)，繼續(xù)走我的音樂(lè)之路，甚至又加了一種民族樂(lè)器——長(zhǎng)笛……
為了這個(gè)理想，我要刻苦練習(xí)，同時(shí)，也不能把學(xué)習(xí)落下。無(wú)論前方有多少絆腳石，我都不會(huì)放棄的！為了我的音樂(lè)舞臺(tái)，努力奮斗吧！
理想是人生導(dǎo)航的燈塔，遠(yuǎn)大的理想是黑暗中的光，是開(kāi)啟成功之門(mén)的鑰匙。生活中沒(méi)有理想，就像大海中遠(yuǎn)航的船只沒(méi)有了方向。作文
我的理想六年級(jí)作文 篇6
有人想當(dāng)音樂(lè)家，有人想當(dāng)歌星，還有人想當(dāng)科學(xué)家……可我卻想當(dāng)一名白衣天使。
醫(yī)生，是白衣天使，能使病人起死回生。我非常羨慕，這個(gè)職業(yè)，長(zhǎng)大了，我也要當(dāng)一名醫(yī)生，為祖國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)揮自己的聰明才干。每次生病來(lái)到醫(yī)院，他們檢查喉嚨時(shí)，我就要問(wèn)：看喉嚨能看出什么？為什么不看其它地方呢？每次看病的醫(yī)生都笑我不是來(lái)看病的，而是來(lái)問(wèn)問(wèn)題的。我聽(tīng)了，只是微微一笑�？晌覍�(duì)于那些動(dòng)作又非常好奇，問(wèn)題就不由自主地從口里冒出來(lái)了。
我總是幻想，長(zhǎng)大的我將憑借一種神奇的手術(shù)刀，剖開(kāi)病人的皮肉，打開(kāi)病人的腹膛，切除體內(nèi)的腐臟或毒瘤，揪出致病的惡魔，使病人恢復(fù)健康；我將用一種神奇的醫(yī)療儀器查看病人的五臟六腑，查出病人體內(nèi)的病因，讓隱藏在病人體內(nèi)禍害病人，折磨病人，致人死亡的兇惡的病魔現(xiàn)出原形，并采用各種先進(jìn)的治療方法，消滅病魔，讓病人重返工作崗位。我想當(dāng)醫(yī)生還有原因呢…，那是一個(gè)盛夏，太陽(yáng)把大地都快焦了，我仍舊在大院里瘋玩兒。玩兒捉迷藏時(shí)，大家把大院的角落都搜索了一遍，也沒(méi)找到我。當(dāng)他們重新搜索時(shí)，終于在草跺里發(fā)現(xiàn)了我，我已昏迷不醒了。媽媽聽(tīng)說(shuō)后很快趕來(lái)，背起我便向醫(yī)院跑去。到了醫(yī)院，已快下班了，醫(yī)生輕輕的把我接了過(guò)來(lái)放在床上。診斷了起來(lái)，又是打針又是喂藥，還給我按摩。直到我醒來(lái)，又給我倒來(lái)糖開(kāi)水，直到我感覺(jué)好一點(diǎn)，又讓媽媽取了藥，把我們送出醫(yī)院，見(jiàn)天色已晚，又幫我們叫了出租車，目送我們遠(yuǎn)去。媽媽和我感激得不知說(shuō)什么才好，只知一個(gè)勁的說(shuō)：“謝謝！謝謝！”從此以后我常常對(duì)人講醫(yī)生對(duì)我的幫助。更堅(jiān)定了當(dāng)醫(yī)生的決心。
當(dāng)然，美好的理想要靠自己去努力。我現(xiàn)在要多看一些醫(yī)書(shū)，多了解一些醫(yī)學(xué)方面的知識(shí)，為我的理想打下基礎(chǔ)，理想的實(shí)現(xiàn)只靠干，不靠空談。所以我更要從小打下堅(jiān)固的基礎(chǔ)，才能為我的理想邁進(jìn)一步。我知道，當(dāng)醫(yī)生要有好的學(xué)問(wèn)，好的品格。我現(xiàn)在只有好好學(xué)習(xí)，奠定好基礎(chǔ)，長(zhǎng)大了才能當(dāng)上一個(gè)受人尊敬的好醫(yī)生。
我的理想六年級(jí)作文 篇7
在我的心中，醫(yī)生一直都是個(gè)神圣的職業(yè)，我的理想就是當(dāng)一名醫(yī)生。
小時(shí)候，第一次掉牙齒。自己怕疼，不敢拔，也不讓別人拔。于是，媽媽對(duì)我說(shuō)：“媽媽帶你到醫(yī)生那兒拔，一點(diǎn)也不疼的……”于是，我在媽媽的連哄帶騙下去了醫(yī)院。到了醫(yī)院，媽媽指著醫(yī)生辦公室的門(mén)說(shuō)：“里面的醫(yī)生等著為你拔牙呢！”我把門(mén)打開(kāi)，輕輕嘀咕了一句：“醫(yī)生呢？”里頭的那位女醫(yī)生聽(tīng)了，笑著回答：“小朋友，找醫(yī)生吶！我就是�。 蔽议L(zhǎng)長(zhǎng)地“哦”了一聲，便坐下，乖乖配合醫(yī)生拔牙，醫(yī)生立刻恢復(fù)了嚴(yán)肅，從一盤(pán)在我眼中像刑具似的工具里選了一個(gè)，鉗住那顆被手電筒照的雪亮的牙，恰到好處的一拔，牙掉了下來(lái)，出了些血，但醫(yī)生立刻拿了一些不知是什么的東西，為我止住了血，也止住了疼。從那時(shí)起，想當(dāng)醫(yī)生的種子便在我心中萌芽！
但是，想要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想并不是那么容易。首先，我要堅(jiān)持了解醫(yī)學(xué)方面的知識(shí)，讀相關(guān)的書(shū)籍。我還會(huì)加強(qiáng)繪畫(huà)學(xué)習(xí)，以便為以后畫(huà)解剖圖打基礎(chǔ)。另外，我會(huì)將英語(yǔ)水平進(jìn)行提升，因?yàn)獒t(yī)生將會(huì)接觸到許多國(guó)外的藥。還有最重要的一點(diǎn)，我會(huì)漸漸養(yǎng)成做事嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍的習(xí)慣，因?yàn)樽鳛獒t(yī)生，一有小差錯(cuò)，說(shuō)不定就會(huì)送斷一個(gè)人的性命。
我想當(dāng)醫(yī)生，我要為老百姓做出貢獻(xiàn)，讓更多的人身體健康，擁有生存的希望。如果我當(dāng)上了醫(yī)生，我一定不會(huì)在意病人身份的貴賤，而是會(huì)盡自己最大的能力去治療他們。
加油，陳菲！我相信，在我不斷的奮斗下，我的理想一定能實(shí)現(xiàn)。
我的理想六年級(jí)作文 篇8
從小，我就是一名吃貨。吃的力量是強(qiáng)大的，它促使我我對(duì)成為美食家產(chǎn)生了一種由衷的渴望，
一個(gè)下午，我輕輕的靠在沙發(fā)上，不經(jīng)意地轉(zhuǎn)到了旅游衛(wèi)視，一個(gè)畫(huà)面深深地吸引了我。我一蹦三尺高，跳到地上，目不轉(zhuǎn)睛的盯著電視上那一個(gè)個(gè)做工精美，分量特大的巨無(wú)霸漢堡。令人垂涎欲滴的美食，讓我的小心臟“砰砰”直跳。濃郁的鵝黃色芝士拉出了長(zhǎng)長(zhǎng)的絲，好似那掛在樹(shù)上的蜘蛛網(wǎng)。中間夾著一片又一片的風(fēng)干肉腸片，搭配酸甜可口的小黃瓜，再擠上新鮮而且富有光澤的番茄沙司和甜絲絲的蛋黃醬。接著撒上一把青椒丁。洋蔥丁，最后扣上兩塊很有風(fēng)味讓人欲罷不能的牛扒，真是一絕！放在一個(gè)大大的白盤(pán)子里，周圍擺上了營(yíng)養(yǎng)而美味的蔬菜沙拉。其他地方堆滿了香噴噴的炸薯?xiàng)l，沾上一點(diǎn)布迪醬，幸福寫(xiě)在臉上！大口大口地嚼著，各種味道很融洽地混合在一起，電視上的那些人吃得津津有味。而我呢？口水“嘩嘩”直流。
美食是我的動(dòng)力，追尋美食是我的目標(biāo)。“美食家”這份工作是我夢(mèng)寐以求的理想。我認(rèn)為有兩種美食家，一種是美食節(jié)目的主持人，另一種是吃了一樣?xùn)|西發(fā)表文章登在報(bào)刊上的作家，他們都必須擁有敏銳的嗅覺(jué)和能記憶多種味道的舌尖味蕾。我當(dāng)然希望不僅上得廳堂，也下得廚房啦！我常�；孟胫�
臺(tái)燈斜斜地照在書(shū)桌上，此刻的我正在埋頭趕稿。我的腦子高速運(yùn)轉(zhuǎn)，不斷構(gòu)思美味而且極其富有吸引力的字句�！昂魚(yú)”我停下手中的工作，擦了擦額頭上的細(xì)細(xì)的汗珠，捏起咖啡杯的把兒，小小抿了一口，真不錯(cuò)！工作室里有兩排書(shū)柜，里面擺滿了我的作品和獎(jiǎng)杯。待會(huì)就要出國(guó)了，這次是介紹俄羅斯的冰激凌，期待以久啦！收拾行李，準(zhǔn)備出發(fā)。
我所做的一切，只為讓更多人能了解其它國(guó)家食物的文化，也為了可以大飽口福，安撫一下我這吃貨的心。
我的理想六年級(jí)作文 篇9
每一個(gè)人心底里都有一個(gè)理想，也許是當(dāng)醫(yī)生，也許是當(dāng)飛行員，也許是當(dāng)個(gè)歌手……
我的理想是未來(lái)能當(dāng)一位支教老師，去往偏遠(yuǎn)落后的地方去教那里的孩子讀書(shū)認(rèn)字。
經(jīng)常能在一些電視節(jié)目以及書(shū)本報(bào)紙上看到在新疆內(nèi)蒙古以及一些生活條件艱苦的地方，那里的孩子生活十分困苦，學(xué)校也沒(méi)有良好的教育環(huán)境。那里，不像大城市的學(xué)校里有ppt可以演示，有嶄新的書(shū)包可以翻閱。單對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，哪怕只有一張能看得清字的紙，都是幸福的。
那里的條件不是一般人能忍受的，所以，并沒(méi)有哪個(gè)大學(xué)生愿意前去當(dāng)老師。可是那里的孩子是多么希望擁有一位老師愿意去教導(dǎo)他們，從電視上看到他們那雙亮晶晶的雙眼時(shí)，去那里支教的念頭就開(kāi)始在我心中萌芽了。
我開(kāi)始去了解有關(guān)那里更多的情況，并好好讀書(shū)，為我今后能去支教而做準(zhǔn)備。讀書(shū)對(duì)那里的孩子來(lái)說(shuō)是最好的出路，為了他們那強(qiáng)烈而又渺小的愿意，我愿意做出更多的貢獻(xiàn)。
有了理想，一定要為之堅(jiān)持下去，凡事都要堅(jiān)持，不可半途而廢。
我的理想六年級(jí)作文 篇10
“你的理想是什么？”有一天表妹忽然問(wèn)了我這么一個(gè)問(wèn)題。我當(dāng)時(shí)有些不知所措，弱弱地支吾著答道：“還······待定�！北砻寐�(tīng)了我那毫無(wú)底氣的回答，高昂起頭：“我長(zhǎng)大要當(dāng)科學(xué)家，研究細(xì)胞學(xué)�！�
從那時(shí)起，我便有些愧意：作為一個(gè)12歲的少年，到現(xiàn)在竟然對(duì)自己的未來(lái)還處在云里霧里。不過(guò)當(dāng)?shù)搅四莻�(gè)下午，我終于明白了我的理想，揭開(kāi)了那團(tuán)云霧，看清了自己的未來(lái)。
當(dāng)我第一次步入梅朗伢兒文學(xué)社的教室，當(dāng)我坐上了椅子時(shí)，當(dāng)我面對(duì)黑板執(zhí)起筆時(shí)，我終于恍然大悟：我要當(dāng)一位作家！因?yàn)楫?dāng)我步入教室時(shí)心中澎湃著對(duì)文學(xué)的好奇；因?yàn)楫?dāng)我坐上椅子時(shí)嘴巴貪婪地吸著鉛字的墨香；因?yàn)楫?dāng)我面對(duì)黑板執(zhí)起筆時(shí)感受到了一股熱氣從我的筆頭一直傳輸?shù)轿业膬?nèi)心，一泓清泉從我的腦際嘩嘩涌到我的筆頭。那天回教室的路上，我的身體仿佛一直漂浮在文學(xué)天空的云端，嘴巴似乎不受控制的口若懸河、侃侃而談。那天晚上，我徹夜難眠，興奮的不得了，于是便在房間里走來(lái)走去，一邊構(gòu)思著故事的情節(jié)，一邊重復(fù)著故事中人物的對(duì)話，構(gòu)思好了之后，一提筆，便下筆如涌泉，滔滔不絕，時(shí)間如白駒過(guò)隙般稍縱即逝，一轉(zhuǎn)眼，稿紙上已經(jīng)有了密密麻麻的幾千字了。
我放下筆，長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。又開(kāi)懷一笑，因?yàn)槲医裉煲呀?jīng)明白了自己的理想。現(xiàn)在又有一個(gè)聲音在腦海中響起來(lái)：“那我以后該怎么辦呢？”我閉著眼思索著：第一步：先閱讀一些更多的文學(xué)名著。第二步：認(rèn)真完成老師布置的寫(xiě)作作業(yè)，爭(zhēng)取提高自己的寫(xiě)作水平。第三步：開(kāi)始寫(xiě)作實(shí)戰(zhàn)！
現(xiàn)在如果有人再問(wèn)我：“你的理想是什么？”我便會(huì)自豪地說(shuō)：“我想當(dāng)作家！”如果你某天聽(tīng)到了一名優(yōu)秀的女作家，請(qǐng)不要太驚訝，那可能是你的小學(xué)同學(xué)——傅思瑞。
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