我的愿望是作家作文（通用14篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的我的愿望是作家作文，希望能夠幫助到大家。
我的愿望是作家作文 篇1
每當(dāng)拿起書(shū)籍，我的心中總會(huì)冒出一個(gè)念頭：“如果我是一名作家多好呀！”雖然我的語(yǔ)文成績(jī)和作文水平在班里一直還不錯(cuò)，但離預(yù)定的目標(biāo)還差之較遠(yuǎn)，因?yàn)樵诮衲曛�，我還沒(méi)一篇習(xí)作獲獎(jiǎng)或被刊登，看著同學(xué)們拿著大紅證書(shū)，得意洋洋的樣子，我羨慕極了，因此有了當(dāng)一名作家的沖動(dòng)。 -
“功夫不負(fù)有心人”，今年我的習(xí)作有了新的進(jìn)展。就在前幾天，縣里舉行的“交通安全杯”有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)中，我獲獎(jiǎng)了。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)天大的喜訊，我心中不由自主的又萌發(fā)了那個(gè)念頭“如果我是名作家多好啊”！我是個(gè)有夢(mèng)想的小女孩，每次寫(xiě)出了自我感覺(jué)到好一點(diǎn)的，都想要投稿。媽媽也總會(huì)鼓勵(lì)我說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)！如果投稿，沒(méi)準(zhǔn)還能獲獎(jiǎng)呢。”每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我也會(huì)得意地對(duì)媽媽說(shuō)：“如果我是一名作家，肯定會(huì)寫(xiě)出世界上最棒的作品，讓所有讀者都愿意看”！ -
有一天晚上我睡得很早，躺在床上睡不著。就想如果要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，成為一名作家，得從哪些方面下功夫呢？我想起了老師說(shuō)過(guò)的話：要想提高寫(xiě)作水平，就要學(xué)好語(yǔ)文，要多閱讀多積累，還要善于觀察……。想著想著就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我夢(mèng)見(jiàn)自己成了一名作家。那滿屋子的大紅榮譽(yù)證書(shū)，那千萬(wàn)封熱情洋溢的小讀者來(lái)信，讓我欣喜若狂，我手舞足蹈地狂呼：“我成功了，我的愿望實(shí)現(xiàn)了！”忽然覺(jué)得有人在擁我，朦朦朧朧中還聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音：“女兒，你怎么了？”睜開(kāi)眼睛一看是媽媽在急切地叫我，我不好意思地笑了。 -
從夢(mèng)中回到了現(xiàn)實(shí)，但我的夢(mèng)想沒(méi)有變。我決心從現(xiàn)在開(kāi)始向著夢(mèng)想不斷前進(jìn)，雖然是困難重重，但我信心滿滿。在2009年一定要實(shí)現(xiàn)我的“小作家”夢(mèng)！
我的愿望是作家作文 篇2
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家，寫(xiě)許多小說(shuō)、散文和各種讓大家喜歡的書(shū)。
起因是在一次課上，老師念了一篇報(bào)道，題目是《十一歲的劉弘毅成為福州最小的小說(shuō)作家》，我當(dāng)時(shí)就定下成為一名作家的夢(mèng)想，就開(kāi)始寫(xiě)作，和我一起的還有李佳卿。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我找出一堆作文紙，裝訂成一個(gè)大本子，還專門找出一只書(shū)寫(xiě)流暢的水筆，開(kāi)始“唰唰唰”地寫(xiě)稿，老師和父母、同學(xué)也十分支持我。在課上一有空閑時(shí)間，我就找出稿紙飛快地書(shū)寫(xiě)著；在期末考考完時(shí)，我又抓出本子拼命寫(xiě)，每寫(xiě)完一頁(yè)，總有一群同學(xué)圍在我身邊借閱著，有時(shí)還需要一個(gè)一個(gè)排隊(duì)看。暑假到了，我還是一如既往地寫(xiě)書(shū)，當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)有人叫我下樓玩時(shí)，我腦子里有兩個(gè)小人在爭(zhēng)吵：一個(gè)小人說(shuō)：“下去玩吧，反正寫(xiě)作很累，不如去玩！”另一個(gè)小人說(shuō)：“不要去，做事要堅(jiān)持，不可以半途放棄！”我想了想，決定還在留在家繼續(xù)寫(xiě)作，反正暑假又不會(huì)那么快結(jié)束，又不是沒(méi)時(shí)間。一個(gè)暑期過(guò)后，我從一頁(yè)已經(jīng)寫(xiě)到了三十多頁(yè)，有些氣餒，這么久才寫(xiě)了這么一點(diǎn)點(diǎn)，有點(diǎn)不想寫(xiě)了。這時(shí)，那兩個(gè)小人又吵了起來(lái)，其中一個(gè)說(shuō)：“算了，不寫(xiě)了，又累又苦，何必呢？”另一個(gè)小人說(shuō)：“別聽(tīng)他的，堅(jiān)持才有好結(jié)果。”我再次聽(tīng)從了正能量小人的話，離作家夢(mèng)的距離又邁進(jìn)了一步。終于在我的堅(jiān)持不懈下，我的第一本小說(shuō)出爐了，在班上引起一陣借閱小旋風(fēng)。
我知道現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想是有距離的，但我相信，只要通過(guò)努力與堅(jiān)持，夢(mèng)想就一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)的。
我的愿望是作家作文 篇3
人生因夢(mèng)想而高飛，人生因夢(mèng)想而偉大。從小給自己一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)人生的遠(yuǎn)大的目標(biāo)，從而讓夢(mèng)想帶著自己在人生遼闊的天空自由地飛翔。夢(mèng)想就是生命的一雙無(wú)形的翅膀，惟有夢(mèng)想的力量才能激勵(lì)和激發(fā)我們的生命，擺脫平庸和低俗，走向優(yōu)秀和杰出。而一個(gè)幼小的夢(mèng)想之芽，正在我的內(nèi)心悄然萌發(fā)。
有人想當(dāng)為國(guó)爭(zhēng)光的運(yùn)動(dòng)員，有人想當(dāng)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的老師，而我卻想當(dāng)一名用筆、用心來(lái)記錄生活的作家。
我愛(ài)寫(xiě)文章，更愛(ài)用筆來(lái)記錄生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我寫(xiě)校園里的生活，寫(xiě)生活中的感人事情，寫(xiě)離奇的科幻小說(shuō)…樣樣都是我喜歡的。一篇文章猶如大海，而字則是海里五顏六色、漂亮的小魚(yú)。它們?cè)谖业墓P尖跳動(dòng)著，翱游著，我喜歡這些“小魚(yú)”。每當(dāng)我讀別人寫(xiě)的書(shū)時(shí)，我都會(huì)情不自禁地贊嘆這本書(shū)的作者，贊嘆他們巧妙的構(gòu)思…讀這些書(shū)，我時(shí)而高興，時(shí)而傷心，時(shí)而興奮，時(shí)而失落，但不管怎么樣，我都是愛(ài)讀書(shū)的。我喜歡《聊齋志異》的離奇故事，敬佩《假如給我三天光明》主人公的堅(jiān)強(qiáng)…這些都是我喜歡的，每當(dāng)我讀這些書(shū)時(shí)，我就更加確定了我的夢(mèng)想！
沒(méi)錯(cuò)，這就是我的中國(guó)夢(mèng)--當(dāng)一名遠(yuǎn)近聞名的作家，受大家的喜愛(ài)，寫(xiě)一本贊美我們中華民族五千年悠久歷史和文化的“中國(guó)夢(mèng)”。
我暢想，二十年后的一天，我正在豪情滿志的寫(xiě)一本新的書(shū)-《中國(guó)夢(mèng)》！它記錄了女?huà)z造人，盤(pán)古開(kāi)天辟地，秦始皇統(tǒng)一六國(guó)，張騫出使西域，四大發(fā)明震驚世界，唐太宗的貞觀盛世，成吉思汗彎弓射大雕，康乾盛世國(guó)富民強(qiáng)，寫(xiě)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)的災(zāi)難，寫(xiě)清政府的腐敗和無(wú)能，“東亞病夫”的恥辱，寫(xiě)那些可笑的條約。沉睡的雄獅終于覺(jué)醒，黃河長(zhǎng)江兩條巨龍，橫亙綿延一瀉萬(wàn)里！贊美我們祖國(guó)的大好河山！贊美我們科技的發(fā)達(dá)！龍的傳人大智大勇，中華脊梁頂天立地！而復(fù)興中華就是我們十三億中國(guó)人的夢(mèng)！
“中國(guó)夢(mèng)”這本書(shū)出版以后，被熱賣，獲得廣大讀者的好評(píng)，這本書(shū)激勵(lì)著很多讀者，青少年讀完以后，內(nèi)心萌發(fā)了一個(gè)夢(mèng)想的小苗，在追求著自己的夢(mèng)，“復(fù)興中華，從我做起！少年智，則國(guó)智！少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)！”我賺了很多錢，而我并不想買一幢奢侈的大房子，而是把一些錢捐給山區(qū)的小朋友，把我寫(xiě)的“中國(guó)夢(mèng)”捐給他們，希望他們也像城里的孩子一樣，能夠快樂(lè)地生活，心里也有一棵幼芽，也像他們一樣悄然萌發(fā)，走出大山，為中國(guó)--這個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家作出貢獻(xiàn)！也希望他們能將這個(gè)夢(mèng)想傳下去。
共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國(guó)和時(shí)代成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。有夢(mèng)想，有機(jī)會(huì)，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來(lái)，讓我們共同創(chuàng)造屬于自己的“中國(guó)夢(mèng)”吧！
我的愿望是作家作文 篇4
沒(méi)有理想就沒(méi)有希望，每個(gè)人心里都藏著美好的理想：有的想成為引人注目的明星；有的想成為人類靈魂的工程師；有的想成為救死扶傷的白衣天使……而我的理想是成為一名作家。
在我的心里，當(dāng)一名作家是一件神圣的事。坐在書(shū)桌前，一刻不停地捕捉著腦子里飛速閃過(guò)的靈感，將它們整理成文，然后帶著激動(dòng)的心情把自己的作品安靜地讀上幾遍，這就是一種享受。同時(shí)，用自己的作品感染讀者，使自己的心與讀者的心產(chǎn)生共鳴，這難道不是很美好的事情嗎？
小的時(shí)候，我很崇拜那些作家，他們居然能把一些普通的事物寫(xiě)成讓人難忘的經(jīng)典。朱自清的散文《匆匆》，讓我感受到了時(shí)間的珍貴；老舍先生的《養(yǎng)花》，讓我更加熱愛(ài)生活，這些美文激發(fā)了我的寫(xiě)作欲望，這種欲望更加堅(jiān)定了我當(dāng)作家的決心。當(dāng)然，我深知，要想從愛(ài)好者成為作家，這個(gè)過(guò)程并不簡(jiǎn)單，它將充滿艱辛，充滿苦澀。記得有人曾這樣說(shuō)過(guò)：“一代代的作家既是豐碑，又是高墻，豐碑可供高人敬仰與追隨，高墻又使人畏懼和退縮�！彼�，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，想要成為一名作家，首先得要有扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)，在日常生活中要多聽(tīng)、多說(shuō)、多寫(xiě)、多問(wèn)、多看。
在實(shí)現(xiàn)理想的道路上，有苦，也有甜。記得有一次，我寫(xiě)了一篇周記，題目叫《春游西隱亭》，在老師的指導(dǎo)下，在我的修改下，它終于登上了學(xué)校校刊《群芳園》，看著自己文章成為鉛字，欣喜留駐心間。還有一次，我寫(xiě)了一篇征文，改了好幾次，都沒(méi)過(guò)老師的審核關(guān)。別人出門玩耍，我在低頭冥想；同學(xué)在旅行，我還在修改。為了理想的實(shí)現(xiàn)，要吃得苦中苦�。�
“理想是成功的太陽(yáng)�！薄皶�(shū)上有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，我相信，只要我堅(jiān)持作家夢(mèng)， 刻苦學(xué)習(xí)，堅(jiān)持寫(xiě)作，我的汗水不會(huì)白流，理想不會(huì)落空，將來(lái)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的作家夢(mèng)的。
我的愿望是作家作文 篇5
我的理想是成為一名作家。
在二年級(jí)時(shí)，我接觸到了看圖寫(xiě)話，之后又慢慢開(kāi)始寫(xiě)作文。因?yàn)樽魑牡乃夭摹?xiě)法可以隨心所欲、自由地變化，想象更可以自由馳騁。一接觸到作文，我就愛(ài)上了它。二到三年級(jí)那段時(shí)間，我每天都在寫(xiě)作問(wèn)，用筆墨定格時(shí)間是一件很有意思的事。
寫(xiě)好作文后，我會(huì)把它交給老師批閱。老師每次都會(huì)表?yè)P(yáng)我。我聽(tīng)了，心里別提有多高興了！因此，我對(duì)寫(xiě)作的興趣越來(lái)越濃厚了。我那時(shí)還不知道，當(dāng)時(shí)每天寫(xiě)作文對(duì)我后期的寫(xiě)作水平的提升有多么重要。
三年級(jí)中段，我知道了有個(gè)專門寫(xiě)文章的職業(yè)——作家。他們能整天寫(xiě)文章，多好哇！我立刻立志當(dāng)一個(gè)作家�？墒牵晕椰F(xiàn)在的水平，這條作家路還很長(zhǎng)。不過(guò)，“千里之行，始于足下”。現(xiàn)在的我，可以努力提高寫(xiě)作水平來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)向目標(biāo)前進(jìn)。
多閱讀、積累是提高寫(xiě)作水平的重要方法。閱讀要體會(huì)書(shū)的精妙之處。這個(gè)句子起到什么作用？點(diǎn)明中心，承上啟下，還是首尾呼應(yīng)？這個(gè)沒(méi)寫(xiě)突出了什么？是人們的心情、命運(yùn)，還是當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀況呢？這些都值得我去細(xì)細(xì)咀嚼�？晌移綍r(shí)閱讀都囫圇吞棗，所以這對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)難點(diǎn)。閱讀是，也要留心一些好詞佳句，在寫(xiě)文章時(shí)可以用上。
不僅要多閱讀，還要多觀察、實(shí)踐，要有一顆好奇、善于發(fā)現(xiàn)、燃燒的心。要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊事物的閃光點(diǎn)，多多積累素材才會(huì)“下筆如有神”。
最重要的就是多練習(xí)。多寫(xiě)多練才會(huì)真正讓文章生動(dòng)形象，才會(huì)讓文筆越來(lái)越成熟。之前積累的詞句、素材才會(huì)有更大更廣的“用武之地”，要學(xué)會(huì)引用詩(shī)句，控制詳略，加入修辭手法。還可以以標(biāo)題為線索，貫穿全文，使文章內(nèi)容更加緊湊......
仔細(xì)一想，原來(lái)我還有那么多不足之處呢！
我一定會(huì)不懈努力，克服困難，一點(diǎn)一點(diǎn)向目標(biāo)前進(jìn)，直至實(shí)現(xiàn)它，達(dá)成它。
為了美好的理想，讓我們共同努力吧！
我的愿望是作家作文 篇6
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)快走完小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯了，一個(gè)小小的夢(mèng)想早就萌發(fā)在我的心底，那就是成為一名偉大的作家，為國(guó)家效勞。
記得上幼兒園時(shí)，媽媽為我買了一本繪本。當(dāng)時(shí)，我并不識(shí)字，便讓媽媽念給我聽(tīng)，我看著圖片，看得津津有味的，這時(shí)，我對(duì)書(shū)有了第一種看法——有趣。上了小學(xué)一年級(jí)，我認(rèn)識(shí)了拼音之后，便看了許多的繪畫(huà)升級(jí)版——注拼音的書(shū)，也學(xué)會(huì)了寫(xiě)幾句話的日記，可是，一開(kāi)始我寫(xiě)的一點(diǎn)也不好，甚至對(duì)寫(xiě)作有了些反感，直到三年級(jí)放暑假的一天，老爸收到了一張別人送的邀請(qǐng)?zhí)�，他便帶我去了一個(gè)大書(shū)店參加了一個(gè)類似于書(shū)展一樣的地方，我一走進(jìn)去便看到了許多人，他們?cè)谀莾号胖?duì)呢！而隊(duì)伍的源頭則是一位著名的女作家，她的名字叫什么我已經(jīng)忘記了，那時(shí)爸爸一邊介紹著她，一邊從包中掏出一本書(shū)，那本的封面是淡黃色的，皮有些滑滑的，我翻開(kāi)一看，密密麻麻的文字上，沒(méi)有頂著任何的拼音，全是光溜溜的一片，爸爸叫我問(wèn)那個(gè)作家簽一個(gè)名，我聽(tīng)了之后，連忙排到了隊(duì)伍的后面，我迫不及待地想見(jiàn)到那位作家，因?yàn)槲蚁胫浪降组L(zhǎng)什么樣，能受到這么多人的喜愛(ài)。過(guò)了大約十分鐘的時(shí)間，我終于見(jiàn)到了她，這短短的十幾分鐘對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻如幾個(gè)世紀(jì)般得漫長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)她不僅是為美女而且很有學(xué)問(wèn)。后來(lái)我還跟她合了影留作記念。
就是這個(gè)小小的瞬間觸動(dòng)了我，所以我想成為一名作家。
我知道，想成為一名作家并不容易，所以我打算在每一次的作文課中，將作文仔細(xì)地寫(xiě)好，田老師批改后寫(xiě)下的評(píng)語(yǔ)要認(rèn)真地閱讀，根據(jù)評(píng)語(yǔ)仔細(xì)地修改，老師上課講到的地方要認(rèn)真傾聽(tīng)。我現(xiàn)在已經(jīng)這樣做了，我的作文也有所提高。覺(jué)得離自己的夢(mèng)想更近了一步。
我希望，當(dāng)我長(zhǎng)大時(shí)能正真實(shí)現(xiàn)自己的愿望——成為一名作家。
我的愿望是作家作文 篇7
俄國(guó)作家列夫托爾斯泰說(shuō)過(guò)“理想是指明路燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，而沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活�！彼詷�(shù)立理想要從小做起。
小時(shí)候，我喜歡一個(gè)人靜靜地想象十幾年后的我是什么樣的，那時(shí)我還小，不懂，這就是所謂的理想，所以經(jīng)常變化著，今天想當(dāng)這個(gè)，明天想當(dāng)那個(gè)。終于有一天，我長(zhǎng)大了，知道了我的理想究竟是什么——是一個(gè)作家。小時(shí)候，我很喜歡看校園小說(shuō)，媽媽就給我買，如：《淘氣包馬小跳》、《女生日記》、《漂亮老師和壞小子》等，看著看著，我發(fā)現(xiàn)這些書(shū)的作者都是同一個(gè)人——楊紅櫻。楊紅櫻是一個(gè)很富有情調(diào)的女作家，長(zhǎng)的很漂亮。她寫(xiě)的文章特別美，讓人一看就馬上進(jìn)入她所講述的故事里去。所以，我的偶像變成了這么一個(gè)女作家。理想也變化成了作家。
確定目標(biāo)后，我愛(ài)上了寫(xiě)作、觀察。遇到不愉快的事，心里堵的慌，就拿起筆在紙上訴說(shuō)自己的煩惱；遇到高興的事，我也急忙拿起筆與紙記下我的喜悅；走在放學(xué)的路上，我仔細(xì)觀察路上的行人，動(dòng)物和景色�；氐郊�，我會(huì)把這些記錄在日記本上。日積月累，我的那一本本日記成了我的財(cái)富，當(dāng)然，我的作文也寫(xiě)的十分好。很多次，我的作文被老師當(dāng)范文讀。于是，在家里，媽媽爸爸有時(shí)就叫我“小作家”。這個(gè)稱號(hào)，更加堅(jiān)定了我長(zhǎng)大后當(dāng)個(gè)作家的想法。
有一次，媽媽問(wèn)起了我的理想，我自豪地說(shuō)：“我要當(dāng)一名作家！”媽媽笑了，說(shuō)：“作家要能吃苦，要思想活躍，要有耐心和恒心。你能具備這些條件嗎？”我毫不猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽就交給了我一個(gè)任務(wù)，也算考驗(yàn)我能不能吃苦，就是自己在農(nóng)村的姥姥家住幾天。我不假思索地答應(yīng)了。
于是，收拾好行裝，我就上路了。路上，我注意聆聽(tīng)車上人說(shuō)的話，注意觀察路邊的風(fēng)景，為我接下來(lái)的寫(xiě)作積累素材。下了車，到姥姥家，我急忙把路上的所見(jiàn)所聞?dòng)涗浵聛?lái)。然后讓教語(yǔ)文的舅舅看看。舅舅夸贊道，這篇文章可以得滿分。我高興地心花弄放，雖然那幾天有很多蚊子不斷的騷擾我，但我不在乎，不管它，后來(lái)我又寫(xiě)了兩篇文章。回到家媽媽聽(tīng)了我的經(jīng)歷后，夸我以后能成為一名好的.作家。
有理想就要奮斗，我相信，我為了我的理想而努力奮斗，就一定可以實(shí)現(xiàn)理想，并且做到更好。
我的愿望是作家作文 篇8
理想是星，灑滿了天空；理想是花，點(diǎn)綴了草原；理想是光，照亮了人生......
我的理想是漫漫星空的一顆星，那顆星不同于其他的、它有一個(gè)好名字：童話作家！
對(duì)了，我的理想就是一名童話作家，童話作家，多么樸實(shí)的名字，不需加以修飾，就可以讓人無(wú)比向往。這一理想并不是一念之間，而是從小就以萌發(fā)。
小時(shí)候，因?yàn)榻憬銗?ài)書(shū)，在姐姐的熏陶下，我自然也愛(ài)書(shū)，特別是那些天馬行空的童話，我更是愛(ài)不釋手。
愛(ài)書(shū)不只是因?yàn)榻憬愕难�，更是因�(yàn)槲覍?duì)姐姐的心疼。
那一天，姐姐從早到晚都在寫(xiě)作業(yè)，到了晚上她才上床休息。我給了她一本書(shū)，她整個(gè)人都像換了一副模樣，無(wú)神的眼睛煥發(fā)光彩，毫不夸張地說(shuō)，像是被裝上發(fā)條機(jī)器，靠著枕頭不一會(huì)就入了迷，整個(gè)人都放松下來(lái)。從那個(gè)時(shí)候起，我的那顆“種子”就開(kāi)始悄悄發(fā)芽。
我想讓大家在辛勞的學(xué)習(xí)后可以得到緩解，想讓小朋友的童年不再是“作業(yè)和上課”，而是，擁有一個(gè)可以閱讀童話的美好童話的美好童年。我想讓世界充滿歡笑和童趣。
我的理想也有自己的因素，我在寫(xiě)作方面有一定的天賦，在寫(xiě)作文和童話時(shí)，仿佛一只遨游在水中的魚(yú)；像一只花叢中的蜂；像一只天空中的鳥(niǎo)......童話帶給我不一樣的感覺(jué)，讓我可以從一根緊繃的弦變成一匹自由的馬。
當(dāng)然，空想是不可能實(shí)現(xiàn)理想的，應(yīng)該有實(shí)際的行動(dòng)，正如魯迅先生所說(shuō)：“凡事以理想為因，行事為果�！蔽疑磉呌性S多寫(xiě)作高人，我應(yīng)該多向他們請(qǐng)教。
更重要的是，我得有自己的想法，不能千篇一律地寫(xiě)別人寫(xiě)過(guò)的文章或是把別人的思想移到自己的文章上。童話作家，更重要的是得會(huì)想象，會(huì)像小朋友一樣天馬行空。我現(xiàn)在的寫(xiě)作水平并不是十分高超，我應(yīng)該多閱讀名人名篇，多練習(xí)寫(xiě)詩(shī)寫(xiě)句，多學(xué)習(xí)借鑒，因?yàn)閷?xiě)作水平也是實(shí)現(xiàn)理想的途徑。
羅曼.羅蘭說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)：“一種理想，就是一種力！”正是這種力讓我愛(ài)看書(shū)，愛(ài)寫(xiě)作，擁有一個(gè)并不算偉大卻十分美好的理想。
理想并不是遙不可及的銀河，理想是只要努力就可以攀登的高峰。我相信，只要我打起十二分的勇氣，再高的峰也會(huì)被我踩在腳下，再遠(yuǎn)的理想也會(huì)被我征服！
我的愿望是作家作文 篇9
記得有一回上思品課，老師問(wèn)我們長(zhǎng)大后想當(dāng)什么。大家眾說(shuō)紛紜，有的說(shuō)想當(dāng)老師，有的說(shuō)想當(dāng)公司老板，還有的人開(kāi)玩笑，說(shuō)要當(dāng)自由職業(yè)者。在一片紛亂嘈雜的聲音中，只有我一言不發(fā)，因?yàn)槲疫�沒(méi)有想好要說(shuō)什么�？粗瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)都發(fā)了言，我下了決心，一定要定一個(gè)職業(yè)，好讓自己有一個(gè)方向。
晚上，坐在寫(xiě)字桌前，我思考良久，還是想不出答案。沮喪著，我的手又習(xí)慣性地伸向那本厚重的牛皮筆記本。當(dāng)我的手與深棕色的牛皮觸碰的那一剎那，我的腦海里閃過(guò)一陣火花，我打了個(gè)激靈：“對(duì)啊，這何嘗不是我的職業(yè)呢？”
一點(diǎn)點(diǎn)的線索互相串通，我又仿佛回到了從前：
在我很小的時(shí)候，父母就已經(jīng)為我買了許多世界名著。當(dāng)別人還在看電視、玩游戲的時(shí)候，我已從客廳轉(zhuǎn)向了書(shū)房，在書(shū)中尋找快樂(lè)的源泉。一張張雪白的紙，一個(gè)個(gè)黑色的方塊字，當(dāng)它們?nèi)诤显谝黄鸷�，�?jìng)會(huì)產(chǎn)生如此大的力量！我像一只裝不滿的水桶，吸吮著書(shū)中那美妙的甘霖。書(shū)，開(kāi)啟了我的智力。
小學(xué)的時(shí)候，我最喜歡做的事情，就是看書(shū)和寫(xiě)作。當(dāng)那一個(gè)個(gè)跳躍的文字進(jìn)入我的腦海，又變成我的一句句發(fā)自肺腑的語(yǔ)言，讓我自己都是那么陶醉其中。我傾聽(tīng)著筆尖在紙上劃動(dòng)的“沙沙”響，留下一行行流動(dòng)的文字；我看著那一大片一大片已經(jīng)覆蓋上均勻的黑色的紙心里有說(shuō)不出的快樂(lè)；我想：那些都是我的勞動(dòng)成果啊。寫(xiě)作，是我可以盡情發(fā)泄的方法，當(dāng)我把我的想法看法全部留在紙上時(shí)，我的心里，就多了一分平靜，少了一點(diǎn)浮躁；寫(xiě)作，是我可以淋漓盡致展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，每當(dāng)老師在講臺(tái)上朗讀我的一篇篇文章時(shí)，望著大家投來(lái)羨慕的眼光，我的心里，有說(shuō)不出的自豪和快樂(lè)；寫(xiě)作，是我可以回憶時(shí)光的地方，當(dāng)多年以后，我拿起很久以前我的日記，讀著一行行稚嫩的文字，我依然可以感受到當(dāng)時(shí)我的處境、我的心理。
一陣陣寒冷把我從想象的邊緣拉了回來(lái)。我又回到了現(xiàn)實(shí)。我望了望窗外，下起了小雨。望著窗外的雨滴，我忽然有了靈感。我抓起了一張白紙，筆尖在紙上飛快地移動(dòng)著，我一邊想，一邊寫(xiě)下：人生宛如一次旅行，當(dāng)你學(xué)會(huì)用紙和筆記錄一切所見(jiàn)所聞時(shí)，你已經(jīng)學(xué)會(huì)了寫(xiě)作。我要讓這黑白相間的美麗圖案，一直陪我走下去。
我的愿望是作家作文 篇10
每一個(gè)人都有自己遠(yuǎn)大的理想，有的人想當(dāng)一個(gè)救死扶傷、妙手回春的醫(yī)生，有的人想當(dāng)一個(gè)正義凜然、威風(fēng)凜凜的警察；有的人想當(dāng)一個(gè)為國(guó)爭(zhēng)光的運(yùn)動(dòng)員，有的人想當(dāng)一個(gè)培育“花朵”的教師。我的理想則不同，我想當(dāng)用筆尖在紙上耕耘，為文學(xué)做貢獻(xiàn)的作家。假如我是作家，我會(huì)……
假如我是作家，我會(huì)寫(xiě)許多勵(lì)志故事，讓那些因遭遇了失敗而心灰意冷的人重新走到希望的陽(yáng)光下，朝著新的方向拼搏，打開(kāi)自己的一片天空；我會(huì)寫(xiě)許多童話故事，讓孩子們?cè)诠适轮姓一貙儆谧约旱奶斓�；我�?huì)寫(xiě)許多哲理故事，告訴人們?nèi)松恼嬷B；我要寫(xiě)許多寓言，讓人們從寓言中找到真經(jīng)。我要把寓言寫(xiě)得更有趣，讓孩子們也愛(ài)上寓言。
假如我是作家，我會(huì)寫(xiě)新的《變形金剛》，把劇情寫(xiě)得更有趣、更驚險(xiǎn)、更可怕。我要讓墮落金剛東山再起，汽車人爵士起死回生。拍成大電影，讓每個(gè)人都看得津津有味，讓正義永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝邪惡的說(shuō)法永遠(yuǎn)定格在人們心中！我還會(huì)寫(xiě)新的《哈利·波特》，讓哈利的冒險(xiǎn)更加刺激、驚險(xiǎn)和精彩！
假如我是作家，我會(huì)寫(xiě)新的現(xiàn)代版《三國(guó)演義》，用現(xiàn)代人的思維角度去寫(xiě)。這樣可以幫助孩子更好地理解三國(guó)演義，也明白了歷史典故，不是很好么？
假如我是作家，我會(huì)以賽爾號(hào)為背景，寫(xiě)許許多多的短篇小說(shuō)、長(zhǎng)篇小說(shuō)，讓賽爾號(hào)里的小賽爾看個(gè)夠，不再迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，而是合理地安排時(shí)間，玩會(huì)兒賽爾號(hào)，看會(huì)兒小說(shuō)，勞逸結(jié)合。這樣賽爾號(hào)沒(méi)有電池大家也能控制住自己了，家長(zhǎng)也不再反對(duì)玩游戲了。
假如我是作家，我會(huì)寫(xiě)許多知識(shí)故事，把一個(gè)個(gè)科學(xué)常理變身為一個(gè)個(gè)有趣、好玩的小故事。這樣，只要大家看一看我的故事，就可以記住一個(gè)科學(xué)常理。大家不用再死記硬背了，而是巧記——巧妙的記住，家長(zhǎng)再也不用犯愁孩子什么也背不下來(lái)了。
假如我是作家，我不光寫(xiě)成人看的書(shū)，寫(xiě)的更多的是給孩子看的，做一個(gè)像楊紅櫻、鄭淵潔、伍美珍這樣的兒童作家。我要寫(xiě)許多校園小說(shuō)，有趣得讓孩子快樂(lè)，好玩得讓家長(zhǎng)喜歡。
假如我是作家，我一定用我的全部知識(shí)和精力為文學(xué)做貢獻(xiàn)！
我的愿望是作家作文 篇11
理想是什么?理想是一條絢麗多彩的彩虹，另一邊就是美麗成功之堡；
理相是什么?理想是一條清澈的小溪，帶我們走向知識(shí)創(chuàng)造的海洋。
在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我讀了雜志上的散文《樹(shù)葉鳥(niǎo)》中寫(xiě)著“一片片金黃色的落葉像鳥(niǎo)似的在空中飛來(lái)飛去，慢慢落到地上……”那時(shí)我就在想怎么會(huì)有如此美妙的語(yǔ)句啊!長(zhǎng)大這幾年我又讀了朱自清的《匆匆》，文中寫(xiě)著“在逃去的如飛的日子里，在千門萬(wàn)戶的世界里我能做些什么呢?只有徘徊罷了，只有匆匆罷了，在三千多日子匆忽里，除徘徊外又剩些什么呢?過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧被初蒸融了，我留著些什么痕跡?”作者這種無(wú)窮的語(yǔ)句讓我感到深深地震撼，寫(xiě)出了時(shí)間的寶貴。于是，我愛(ài)上了寫(xiě)作，一個(gè)看似遙遠(yuǎn)地理想在我幼小的心靈深處埋下了根。
我以后要當(dāng)作家!哦，作家，我為你感到震撼!因?yàn)橛辛四�，能使我為這美妙的世界而改變，有這樣一句話：世界缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。是呀，當(dāng)一名作家能發(fā)現(xiàn)美，享受美，并且可以把美記錄下來(lái)，讓別人也能享受到大自然的美。不僅僅是能看到美，還能把一件件趣事記錄下來(lái)，讓別人從字里行間中，從一些生動(dòng)的故事中，從一些借物喻人的諷刺中，來(lái)了解各種事、人。在一句句自創(chuàng)的文筆中，暗暗地寫(xiě)出一些人的貪財(cái)和善良；也會(huì)寫(xiě)出社會(huì)的角角落落，點(diǎn)點(diǎn)滴滴；寫(xiě)出人、物、景，寫(xiě)出整個(gè)世界的奧妙……
作家，一直是我夢(mèng)寐以求的職業(yè)，我覺(jué)得每一支筆都能流瀉出生動(dòng)的文章，鐵腦子就是我心靈知識(shí)的寶庫(kù)，只要一打開(kāi)，源源不斷的靈感就像大石縫里的泉眼，涓涓細(xì)流怎么也寫(xiě)不完。寫(xiě)作就像一杯茶，等待我去沖泡，調(diào)味……時(shí)不時(shí)加點(diǎn)香料，又好像是燒著一鍋令人回味的心靈雞湯。但要真正成為一名作家非常難，去年我試著想寫(xiě)長(zhǎng)篇小說(shuō)，但后來(lái)堅(jiān)持不下去了，是因?yàn)槲夷X子里裝的知識(shí)不夠多。
那么，慨然理想是想當(dāng)一名作家，又要怎么做呢?首先作文要好，平時(shí)要多積累，讓文章變得豐富多彩，，充實(shí)課內(nèi)知識(shí)，把基礎(chǔ)學(xué)扎實(shí)，當(dāng)一名作家可千百不能有錯(cuò)別字呀。多看書(shū)，收集好詞好句，感覺(jué)深厚感情，多出去看看世界切身體會(huì)經(jīng)歷，只有這樣，才能讓文章妙筆生花，豐富多彩生動(dòng)引人，使別人看地饒有興趣，津津有味。
為了成為作家，為了能更好地品味書(shū)香，為了讓別人興致勃勃地看我寫(xiě)的文章，我一定要努力苦練，寫(xiě)好作文。來(lái)吧，但愿我在文學(xué)之路上揚(yáng)帆起航!
我的愿望是作家作文 篇12
“有志不在年高，無(wú)志空長(zhǎng)百歲，”怎樣的胸懷大志才能寫(xiě)下這樣令人拍案叫絕的豪言壯語(yǔ)呀！
當(dāng)指尖輕觸翻飛的書(shū)頁(yè)，當(dāng)心靈貪婪地吮吸知識(shí)的甘露，當(dāng)靈魂與情節(jié)融為一體……一個(gè)多么偉大的作家才能讓讀者達(dá)到這樣的境界呀！讀一本好書(shū)，就是一次心靈的凈化；一本真正的好書(shū)能讓孤獨(dú)的人看到生活的美好，能讓罪人懺悔自己的罪過(guò)，脫胎換骨，重新做人。而我就要做這樣一個(gè)人，做人類靈魂的工程師，擦亮每個(gè)人的心靈之窗，而這個(gè)人就是——作家。
小時(shí)候，我其實(shí)并沒(méi)有作家夢(mèng)。我想過(guò)當(dāng)像居里夫人那樣的科學(xué)家，想過(guò)當(dāng)講一口流利英文的翻譯家……而作家的萌芽則是在我長(zhǎng)大后接觸中外名著、心靈小說(shuō)后產(chǎn)生的，看過(guò)了激情熱血的抗日小說(shuō)，我總感覺(jué)胸中澎湃著一股熱血；細(xì)細(xì)品讀了一本心靈小說(shuō)，感覺(jué)心中豁然開(kāi)朗，對(duì)生活仿佛有了全新的認(rèn)識(shí)；而看過(guò)了聞名中外的名著，我不禁感慨作家奇特的經(jīng)歷和豐富的想象力。從此，一個(gè)信念也可說(shuō)是理想在我心中牢牢扎根。
因?yàn)橛辛诉@份熱情，我開(kāi)始認(rèn)真對(duì)待接下來(lái)的每篇作文。拿到昨晚題目后，我總是先醞釀一番，在心中打好腹稿，下筆就如行云流水。于是，我的筆下就誕生了幾篇不錯(cuò)的作品。有時(shí)候，我心血來(lái)潮，也會(huì)提筆寫(xiě)幾首小詩(shī)。甚至，我還寫(xiě)下了屬于自己的校園小說(shuō)，因?yàn)槭歉鶕?jù)親身經(jīng)歷改編，我思如泉涌，下筆如有神。就這樣，寫(xiě)作的熱情隨了我?guī)啄�，但隨著時(shí)間的流逝，我的寫(xiě)作熱情仿佛也被沖淡了不少，幾次考試作文的不理想，讓我氣餒了，我打起了“退堂鼓”。
直到某一天，我看到了《茶花女》的作者小仲馬的故事。小仲馬想像父親大仲馬一樣名揚(yáng)天下，但他不想借父親的光環(huán)成名，他想靠自己的努力取得成功。他用化名寄出自己的稿子，卻石沉大海，但他并不沮喪，堅(jiān)持每天寫(xiě)稿寄稿，直到寫(xiě)出了驚天著作《茶花女》。看到他的坎坷寫(xiě)作道路，我羞愧難當(dāng)，捫心自問(wèn)："哪個(gè)作家的寫(xiě)作道路是一帆風(fēng)順的？哪個(gè)作家的成名是一蹴而就的？曹雪芹不也是用了十年才寫(xiě)成了舉世聞名的《紅樓夢(mèng)》嗎？“不積硅步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。”只有依靠不懈的努力，艱苦的奮斗，才能實(shí)現(xiàn)理想，向成功更進(jìn)一步。
理想終歸是理想，成功不是憑空而生的，而是一步一個(gè)腳印，日積月累，用汗水和勤奮換來(lái)的。今后，我依然要堅(jiān)持課外閱讀，多寫(xiě)作，我相信，理想雖遠(yuǎn)，努力卻可以從現(xiàn)在開(kāi)始，我可以成為人類靈魂的工程師！
我的愿望是作家作文 篇13
在我眼中，當(dāng)作家是一件神圣的事。
坐在書(shū)桌前，拿著筆靜靜地思考一番，然后一刻不停地捕捉大腦中飛速閃過(guò)的靈感，用筆記錄下來(lái)，再細(xì)細(xì)地回味，對(duì)我來(lái)說(shuō)，十分享受。所以，我的理想便是當(dāng)一名隨心所欲的作家。
產(chǎn)生這樣的想法，源自于三年級(jí)時(shí)。低年級(jí)時(shí)，我在班上的寫(xiě)話技術(shù)十分一般，寫(xiě)出來(lái)的小短文平淡無(wú)味。三年級(jí)寒假我看了一本關(guān)于中國(guó)風(fēng)景的書(shū)，里面描寫(xiě)的黃山如仙境一般，加上我曾去過(guò)黃山，印象十分深刻。
寒假過(guò)后一次課堂作文，我憑著自己的印象，借鑒了書(shū)中的文章，得到了優(yōu)兩星的成績(jī)。我第一次為作文而感到高興，嘗到了寫(xiě)作的甜頭。從此，我對(duì)寫(xiě)文章產(chǎn)生了濃厚的興趣。每一次寫(xiě)作文，我都會(huì)很享受地寫(xiě)下每一句話。
而且，我很喜歡閱讀，坐在沙發(fā)看著書(shū)，多么愜意。而這些讓人陶醉，沉迷的書(shū)，就是一位位作家的作品�？磿�(shū)時(shí)，我的心中就會(huì)萌發(fā)出一個(gè)理想當(dāng)一名作家。我可以隨心所欲地寫(xiě)上自己想寫(xiě)的內(nèi)容，給別人欣賞，給別人進(jìn)行一次心靈的洗禮，給別人帶來(lái)快樂(lè)�？傊瑢�(xiě)自己喜歡的內(nèi)容，給別人快樂(lè)，自己也會(huì)覺(jué)得十分快樂(lè)！
既然有了理想，那肯定要努力去實(shí)現(xiàn)�！皶�(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”想當(dāng)作家，首先要多看書(shū)，獲取更多的知識(shí)。我也算是個(gè)書(shū)迷了，每周一本書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)必不可少，《少年讀史記》《基督山伯爵》《希利爾講藝術(shù)史》……這些都是我最近努力“啃”出來(lái)的，不管什么類型的書(shū)，我都會(huì)看一看。不過(guò)，一些文學(xué)名著是肯定要看的。我看的名著很少，連四大名著看的也不是很通透。所以，我打算多看一些世界名著。這樣，寫(xiě)起作文，思路才更加清晰。
然而，光看書(shū)，思路十分清晰，筆頭生疏，也是萬(wàn)萬(wàn)不行的�！白骷蚁癞�(huà)家不應(yīng)該停止畫(huà)筆一樣，也是不應(yīng)該停止筆頭的。隨便他寫(xiě)什么，必須每天寫(xiě)，要緊的是叫手學(xué)會(huì)完全服從思想�！边@是俄國(guó)作家果戈里的話。因?yàn)楣昀锎笞骷叶颊f(shuō)了要多寫(xiě)，那么我也要多動(dòng)筆。有時(shí)候，我倒是會(huì)在本子上記下一周小結(jié)，寫(xiě)寫(xiě)自己過(guò)去一周記憶深刻的事。但最好每天記錄一些有趣的事情，有空可以多動(dòng)筆寫(xiě)幾句話，積累一定的詞匯。這些是我日�？梢酝瓿傻氖虑�。我要盡自己力所能及的努力，去實(shí)現(xiàn)理想！
通往理想的路途是遙遠(yuǎn)的，是艱辛的。而我，要堅(jiān)持自己的理想，去追尋它！
我的愿望是作家作文 篇14
俗話說(shuō)：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！比瞬荒軟](méi)有夢(mèng)想，如果人沒(méi)有了夢(mèng)想，就像蜜蜂沒(méi)有了針，蝴蝶沒(méi)有了翅膀一樣，而我有夢(mèng)想，夢(mèng)想就是當(dāng)一名作家。
我之所以想當(dāng)作家，是因?yàn)槲椰F(xiàn)在非常喜歡寫(xiě)作文。但我以前可不是這樣的，以前的我非常討厭寫(xiě)作文，甚至我將“寫(xiě)作文”這三個(gè)字列入了“黑名單”，把它視為可惡的字詞。因此，我的作文越來(lái)越差，考試的時(shí)候，作文總是丟個(gè)七八上十分。不過(guò)還好，我被爸媽送到了“輕松國(guó)文”來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)作文。開(kāi)始的時(shí)候，我上課還是心不在焉，直到有一次，老師說(shuō)：“來(lái)，咱們各自說(shuō)一說(shuō)自己的壞習(xí)慣，好嗎？”大家異口同聲的說(shuō)：“好！”頓時(shí)同學(xué)們就七嘴八舌的來(lái)說(shuō)自己的壞習(xí)慣，而平時(shí)總愛(ài)“八卦”的我也頓時(shí)興奮地歡呼起來(lái)，也和同學(xué)們交流著自己的壞習(xí)慣，這次交流讓我收獲匪淺。同時(shí)我在心里想：這位老師上課真幽默，真有趣！從此我就愛(ài)上了寫(xiě)作文，也將“寫(xiě)作文”從我的“黑名單”變成了“特別關(guān)注”。
我不僅喜歡上了寫(xiě)作文，而且也愛(ài)上了看好的作文。平時(shí)我就看一些作家的作品，比如楊紅櫻的《笑貓日記》、《馬小跳系列》等書(shū)，它們雖然很普通，而且還經(jīng)常被人忽視，但是它們?cè)谖倚闹袇s播下了一粒名叫“作家之夢(mèng)”的種子。這顆種子，讓我愛(ài)上了作文書(shū)，愛(ài)上了作文，同時(shí)讓我更深刻的愛(ài)上寫(xiě)作。
��！記得蘇格拉底說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè)的事情莫過(guò)于為理想而奮斗�！蔽椰F(xiàn)在是快樂(lè)的，我要大聲說(shuō)：“我要當(dāng)作家，我愛(ài)寫(xiě)作，我要讓我的作品出版出來(lái)，讓你們也愛(ài)上它�！�
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