我心中的班主任作文

我心中的班主任作文(集錦5篇)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的我心中的班主任作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我心中的班主任作文1

　　我的班主任姓孟，她是我們班54個孩子的“母親”。她中高個兒，一雙炯炯有神的眼睛下托著一副眼睛，臉蛋白里透紅，大咧咧的嘴巴發(fā)出洪亮的`聲音，短短的頭發(fā)黑得發(fā)亮。

　　我記得又一次，我們班的兩位同學(xué)踩踏草坪本來打算不給他們?nèi)ゴ河巫屗麄內(nèi)タ葱�園，可是孟老師還是讓他們?nèi)チ�，因為這是我們班最后一次出去春游了。有一次馮鑫杰的作文要重寫，孟老師用自己的休息時間給馮鑫喆補上，直到過關(guān)才回家，有一次放學(xué)金浩走丟了，孟老師冒著大雨去找他。還有我以前寫字很差，孟老師一遍又一遍的讓我重寫，我心里很不舒服，滳咕著，為什么要我重寫呢？可在孟老師慢慢的指點下，我的字一天比一天有進步，現(xiàn)在我終于明白了孟老師的一番苦心。

　　這就是我們的“媽媽”——班主任孟老師。

我心中的班主任作文2

　　我心目中的羅老師是個工作負(fù)責(zé)、關(guān)心學(xué)生、滿肚子學(xué)問的老師。

　　記得我剛進學(xué)校時，走到一年級三班，第一眼看到的就是羅老師。她面帶笑容的看著我們一個個小不點。當(dāng)我們走進教室坐到自己的椅子上時，羅老師和顏悅色地對我們說起在學(xué)校的規(guī)定、安全。那種感覺就像自己的媽媽在叮囑我們一樣。

　　我們有時非常調(diào)皮，惹的羅老師非常生氣，但是她沒有罵我們，總是好好的跟我們說。有一次上課時，老師沒來，我們就開始說話，鬧的整個學(xué)校都聽得見，羅老師看見我們非常的'吵鬧，就叫我們站了一節(jié)課。雖然羅老師兇起來非常的兇，但我們知道她是為我們好。要知道當(dāng)一個老師是非常辛苦的，不管夏天酷暑還是冬天嚴(yán)寒，羅老師總是起早貪黑，課間還要給我們批改作業(yè)，中午還要陪我們寫作業(yè)。

　　我覺得老師就像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱發(fā)一分光，照亮了別人，卻耗盡了自己。這就是我心目中的班主任羅老師！

我心中的班主任作文3

　　我們的班主任叫王娟，她也是我們的語文老師。

　　她戴著一副眼鏡，大大的眼睛，直的'鼻子，小小的嘴，短短的頭發(fā)，她長的很文靜，脾氣也很好。有一次，王老師叫我回答問題，我一站起來由于緊張卻什么也想不起來，想啊想啊！，還是想不起來，但是王老師還是站在那里耐心的等著。��！終于想起來了，我迅速的把答案告訴了王老師，她帶著甜甜的微笑說了一聲：“好的，康凱你坐下吧！”這時候我心里感到非常輕松。

　　王老師在上課的時候很嚴(yán)厲，平常在課下卻非常關(guān)心我們；有一次，我們班同學(xué)陳玉在上課的時候突然肚子疼，王老師問清情況后，快速的與陳玉的家長聯(lián)系上，陳玉及時得到治療；王老師還發(fā)短信問候陳玉呢！我想說：“老師你辛苦了！”

我心中的班主任作文4

　　我們的班主任整天神情嚴(yán)肅，臉上常常沒有笑影，但就是他的嚴(yán)格、嚴(yán)肅，使我們班更加出色。

　　今早升國旗，全校同學(xué)都在久久地敬禮。班主任胡老師看著我們雜亂無章的隊形，馬上開始大整頓，他把我們的.手臂扳正，又迅速理好隊伍，這樣搞定后，我們班又變得整齊有序。

　　上課時，胡老師還挺平易近人的，幽默搞笑最突出。5月份，是我們班管理廁所，正巧有幾個調(diào)皮蛋不守紀(jì)律，胡老師淡淡一笑，不緊不慢地說：“哎……下月是我們管廁所嘛，我數(shù)數(shù)……6個!你們就當(dāng)……‘廁所第一探險小分隊’吧，再不改的話，我會毫不猶豫地讓你們再幫其它班哦，助人為樂嘛，呵呵！”聽到這兒，我們都不約而同地哄堂大笑，合不攏嘴。

　　胡老師固然嚴(yán)肅，可也幽默，最重要的是，他帶領(lǐng)我們班“更上一層樓”！

我心中的班主任作文5

　　我們的班主任是一位和藹可親的好老師。夏老師個子中等，身材苗條。她對同學(xué)說話總是笑瞇瞇的。

　　有一次，我有一道題目不會寫就跑去問老師，老師慈愛的靠過來，耐心的為我講解這一道題目。原本緊張的心頓時平和下來，我仔細(xì)地聽著老師的`話。直到老師講完后，我開心地對老師說了聲謝謝。老師也笑著說：“學(xué)習(xí)就要多問�！蔽尹c了點頭，轉(zhuǎn)身走出辦公室�；亟淌业穆飞�，我的心就像被抹上一層蜂蜜般甜滋滋的。我的班主任不但和藹可親，而且關(guān)心同學(xué)。

　　記得有一個同學(xué)肚子痛，夏老師連忙打電話給這個同學(xué)的家長。結(jié)果過了一會，家長還沒有來，老師見孩子依然肚子痛。忙讓旁邊的同學(xué)幫忙看著，然后自己跑出了教室。幾分鐘后，夏老師氣喘吁吁地跑了回來。雖然此時是冬天，但夏老師兩鬢的發(fā)絲卻已經(jīng)濕了。夏老師小心翼翼的將冒著熱氣的水遞給同學(xué)。

　　這就是我眼中的班主任。一個敬職的好老師。

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