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      2. 我的煩惱作文

        時間:2023-10-24 14:05:04 我要投稿

        (精品)我的煩惱作文3篇

          在平時的學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的我的煩惱作文,歡迎閱讀與收藏。

        (精品)我的煩惱作文3篇

        我的煩惱作文1

          山本無憂,因雪白頭;水本無憂,因風起皺。這句話是我的同桌寫在筆記本上的,我并不知道這句話的含義,也不知道她為什么寫這句話下來,也不知道,這句話是出自哪里,是她寫的還是在詩篇上抄下來的,我都不知道。但我看到了這句話,就被深深的吸引了。

          每個人都有自己的憂愁與煩惱,這是不可避免的。

          學生因為課本與家庭關系煩惱;大人因為工作與養家煩惱;老人因為樂趣煩惱;貧窮的人因為金錢煩惱;有錢人因為擴大企業規模煩惱。一切人都有煩惱?梢赃@么說,如果你說你自己完全沒有一點煩惱,那么你整個人就是不正常的。生活往往會制造出很多奇妙的東西,其中也包括人的情緒,而情緒里也就包含了煩惱。走在大街上,隨處可見忙碌的行人,而大多數的提著公文包的人更是皺緊了眉頭。他們也許是因為工作上的不順心,被領導批評,可能是快要趕不上某一個重要的會議。他們的煩惱比普通人的煩惱要更上一個階級。大概也就是童年的時候是沒有煩惱的,可以無憂無慮的和伙伴們盡情玩耍,可以從天剛蒙蒙亮的時候跑出去親近自然到天黑了才回家吃飯。偶爾爬爬樹,抱緊粗壯的枝葉朝遠處眺望,偶爾在田野里奔跑,采幾朵美麗的'小野花斜插在發間。童年的孩子,本就不該有煩惱。他們不懂得社會的紛擾,不懂得大人的世界,沒有被社會的不良風氣感染,他們還是那么快樂。等到時間慢慢過去,他們開始上學了,也會慢慢的有了屬于自己的小煩惱。

          對于煩惱我們更應該正確的去對待它,就像是對待自己犯下的錯誤一樣,正視它,找出解決煩惱的辦法,讓愉悅的心情充滿心靈。

        我的煩惱作文2

          大人們常說“小孩有什么煩惱”?可今天我就要反駁:即便是小孩,也有煩惱。就以我為例,要說煩惱,往小了看是考試沒考好;背書不過關;作業錯太多等等,揮之不盡。而我的精神之海里存在著這么一塊礁石——“煩惱釘子戶”。

          這也是我自己造的孽,算是小學六年拖拉的回報了。才養出這么個墨嘰的性格,也因此“幸得”個外號“楊小磨”。

          每每憶及這個外號的由來,都是一陣“痛心涼”!

          ——小學三年級時,一次突如其來的`語文測試,讓我猝不及防。同學們個個嚴陣以待,同仇敵愾。很快,老師下發試卷,下面進入爭分奪秒的時段。面對考官的種種刁難同學們泰然自若。奮勇答題。而我呢?開啟了左顧右盼模式(注意只是單純的看同學們寫到哪?不要多想,我可是個很正直的孩子:)左瞅瞅,呵!甲同學文思如泉,右看看,呀!這位乙同學筆走如飛。,呃!我……咳咳……筆走如龜爬。許是因為我年僅三年級,還沒有意識到考試的重要性。內心竊喜道:不是還有很長時間嘛?干嘛寫那么快。顯然,我不是笑到最后的那個。畫面一轉,甲同學在畫畫,乙同學在轉筆,我才醒悟自己寫的太慢了。可亡羊補牢,為時已晚。下課鈴響了,不知為何,今天的鈴聲,分外響亮。甚至……有些刺耳……

          收卷了,我緊緊抓住試卷不放,只求再寫幾個字,看見我這可憐呀樣。老師或有些于心不忍,決定讓我再寫會兒,是的,我寫完了,可望著寫完的試卷,我不禁心生凄涼……“楊小磨”便由此得名。

          “墨嘰”是我體內的頑疾,在這頑疾上又衍生出的種種心病,我又何嘗不想根治它……

          現在想想那些沒有煩惱的生物真好?,魚兒在水中盡情嬉戲;嗅,花兒在空中揮灑芬芳;聽,長江與東海引吭高歌……

          可回眸又想,生活因煩惱而充實,我們因煩惱而堅強。所以,旅途的人們吶,不要刻意洗刷煩惱的印記,或許你可以讓時間的濁流沖淡它,畢竟煩惱不會因你而消失,每天都有新的煩惱“光臨”……

        我的煩惱作文3

          “小小少年,很少煩惱……”每次聽到這首歌,我都會有與歌詞中所唱的不一樣的想法。難道我們真的沒有煩惱嗎?隨著年齡的增長,是無盡的煩惱接踵而至。

          自從進入六年級后,越來越感到了那份來自升學的壓力。從一開始,作業就漸漸增多,而那頻繁出現的大大小小的考題,更是把我壓得喘不過氣來。

          “不要,再讓我看一會兒,就一會兒!蔽铱嗫喟蟮。

          “不行!快去寫作業!”說完老媽一把從我身邊帶走了它。我只好不滿的嘟著嘴,去寫作業了。

          星期天下午,我正窩在床上,津津有味地和好朋友聊天,這時老媽從我手上拿走了手機,“快去背課文,你看看人家浩宇,從早上到現在一直在寫作業,你倒好,都懶成豬了,快去背書!”

          “哦,怎么又這樣,太過分了!我不滿的嘀咕著。

          星期六早上,“喂,誰呀!有事嗎?”

          “我聲音都聽不出來了?說正事,你今天有空嗎?我去你家找你!”

          “我倒是有空,可是我媽不許呀!”

          “你不問,怎么知道不可以?快去問問!

          “我試試!

          “哎,媽,陳怡找我,我中午之前回來,可以嗎?”

          “不行,趕緊看書,還有不到兩個月的時間就考試了,你看看人家小孩,個個都比你聰明,你再不努力一點兒,就考不上好的`大學了!

          難道只有一直寫作業的孩子才能算是好學生嗎?難道只有成績好的孩個才能算是乖孩子嗎?難道差生只能忍受別人的“制裁”嗎?

          我有時真的會懷疑,我真的是她的女兒嗎?為什么明明是她的女兒,可她卻口口聲聲的夸贊著別人家的小孩,她難道不知道,這樣只會打壓我的自信心,不會激發我學習的積極性嗎?

          唉!這樣的煩惱何時才能休啊?

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