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我的煩惱的作文(熱門)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的我的煩惱的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的煩惱的作文 篇1
任時光飛逝，如今的我已經(jīng)初中啦！看著那些小朋友無憂無慮，自由自在的在玩，是多么開心的一件事��！想著曾經(jīng)我也是那么頑皮孩子，也是那么沒有束縛。隨著時間的推移，人在一天天長大，令人煩惱的事也在一天天增多。上初中時，沒有考上自己想考上的初中因此很灰心。在那個學(xué)校上課總是走神，每次把走神中的我拉出來，總是在問自己在干嘛？是學(xué)不進去嘛？但事實總是回答我的說：不是學(xué)不進去，是自己沒有用心。
上初中以后一個小學(xué)的同班同學(xué)也沒分在一起，對整個班級也非常陌生，同學(xué)們都喜歡在別人背后講壞話，我就不明白了，人怎么都這樣啊？同學(xué)不之間不是都應(yīng)該和睦相處嘛？喜歡動不動就罵人這算什么�。� 上初中以后作業(yè)比小學(xué)還多很多，雖然這是人之常理，但怎么還這么多��！除了作業(yè)就是背書我們的時間根本不夠用。讓我們這顆幼小的心靈承受不了。不僅在學(xué)校里有煩惱，在家里也是。自己在學(xué)校寫的`第一篇日記被媽媽偷看，我真的很不明白，我也有一點秘密，雖然你是我的母親。但我也有個人隱私權(quán)，我知道你想了解我的一切，但我希望您別去在看我的日記。 ……
初中的煩惱實在太多太多，這又能如何呢。每個人都會經(jīng)歷這一些事情，因為每個人都有這種個階段，重在一個忍字。當(dāng)忍過這個階段，你的煩惱就會不會那么的難解決了。
我的煩惱的作文 篇2
有時，我會為不會做的作業(yè)而煩惱；有時我會為練琴的辛苦而煩惱；有時，我會為不小心打破的自己心愛的物品而煩惱。然而這些微不足道的煩惱都隨著時間的推移而煙消云散而記不起來了。然而，現(xiàn)在的我正煩惱著一件事――寫不出作文來。
就拿這篇暑假作業(yè)：寫一篇名為《我的煩惱》的'作文來說吧！ 盡管整個暑假被各種各樣的學(xué)習(xí)任務(wù)塞得滿滿的，但是這是黎明前的“黑暗”曙光就在后面！七月的上旬，我要準(zhǔn)備四星考試，又是上培訓(xùn)課又是在家背單詞 。苦是苦了點，但黃老師說過：付出總有回報的，所以我不煩惱；八月上旬，準(zhǔn)備古箏考級考試天天練習(xí)曲子�？菰锸强菰锪它c，但我也不煩惱；八月下旬，考完試，我一身輕松，痛痛快快地玩了幾天，我更沒有煩惱了。你說我的煩惱從哪里來？ 沒有煩惱，就寫不出《我的煩惱》作文。寫簡單的事吧，不好，這些所謂的煩惱都微不足道；瞎編吧，更不好，再說我也編不出什么內(nèi)容。我苦思冥想，絞盡腦汁，很不得有個煩惱蛋，煩惱會從里面孵出來；恨不得有個煩惱狗，叫一聲，就迸出個煩惱來。唉！我的煩惱就是沒有煩惱。
我又轉(zhuǎn)念一想：“沒有煩惱寫不出煩惱文章沒關(guān)系，沒有煩惱還是件好事呢！沒有煩惱，不用眉頭緊鎖，可以快快樂樂；沒有煩惱，不用愁眉苦臉，可以笑口常開！沒有煩惱的日子總是高興的，我愿天天沒煩惱�！�
我的煩惱的作文 篇3
灰太狼的煩惱是總捉不到羊，懶羊羊的煩惱是睡覺的時間太少，我的煩惱是背書背得很慢。
每當(dāng)老師布置背書任務(wù)時，我心里就像壓了一塊大石頭。昨天，吳老師讓我們背《我愛小草》的第二到四小節(jié)。我一回家就開始背課文了，讀了好幾遍，可是怎么也背不出來。我在房間里皺緊眉頭，走動走西，急得像熱鍋上的螞蟻，心里忐忑不安：怎么辦，怎么辦呀！怎么才能背出來呢？真是越急越背不出�。�
這時，媽媽走到我旁邊親切地問：”傻孩子，你在房里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去干嘛呢？“”我背書背不出！“我垂頭喪氣地說，”明天吳老師就要抽背了，急死我了！“媽媽笑瞇瞇地說：”你先出去走走，散散心，回來我和你一起背�！�
不一會兒，我調(diào)整好了心情開始背書了。媽媽讓我分小節(jié)背，我先讀了第二小節(jié)，可還是有些地方疙疙瘩瘩的。于是，媽媽一邊讀著課文的內(nèi)容，一邊用手比劃著動作，讓我想象小草鉆出地面的.過程。沒多久，我就把第二節(jié)背了出來。接著是第三小節(jié)，第四小節(jié)……
至今為止，”背書背得慢“仍舊是我學(xué)習(xí)中的煩惱事，但是多動動腦子，還是能背得快一點的。
我的煩惱的作文 篇4
我個子不高，我常常天真地想，吃進去的東西不給我加高，倒是給我拉寬了。我一開始對這個還挺在意的，但是自從爸爸對我說：“人最重要的是腦子，而不是外貌。”我就不管它了，這種狀況一直保持到四年級，可到了五年級就不一樣了，許多的`活動也要考慮形象，讓我不得不重視起來。
記得是四年級的時候，顧老師讓我參加一個演講比賽，我沒有把稿子背熟，導(dǎo)致我在比賽時慘敗，我現(xiàn)在還對那次比賽耿耿于懷。于是在輪到我們班國旗下講話的時候，我不免想起那次演講，于是我心里打起了自己的算盤：一定要參加國旗下講話，挽回面子�？墒穷櫪蠋煱盐曳旁谄渌麕讉�人中間，左看右看，搖搖頭，原來身高差異太明顯了，整體不協(xié)調(diào)。于是我沒能挽回面子。
回家后，我站在鏡子面前，仔細打量著鏡子里的我，奇怪，也不矮呀！在早操路隊的時候，我看見三四年級的人好像跟我差不多高，用平分秋色來形容一點也不過分，我跟一年級的人來比，就可以用相差無幾來形容，因此我多了許多的外號，什么“小位（魏）子”，“小矮子”一直糾纏著我，我從心底里討厭這些外號。
這真是一個無法克服的難題，但我在心里煩躁的時候，總會想起爸爸的話，走自己的路，讓別人去說吧！等我長大了，獲得了成就，看他們怎么說。
我的煩惱的作文 篇5
在生活中，每一個人都有自己的煩惱。煩惱我們都很討厭它吧！煩惱你什么時候才能離開我，讓我天天開心就可以活得很久一些。
我每天都是煩惱，煩惱也不停地圍著我轉(zhuǎn)。希望它像一只蚊子，我一巴掌就把他打成肉醬。
我的煩惱是我在家里有寫不完的作業(yè)，每天都寫，寫呀寫呀，寫完了一本，媽媽又買回來了一本，作業(yè)堆成小山，一本又一本，把我淹沒在書中。誰叫我，一邊寫一邊玩呢？煩惱，離開我吧。我不需要你，我需要快樂·自由。
現(xiàn)在放暑假了，好多人都可以玩了，而我坐在桌前寫作業(yè)，連桌子都放不下那么多的作業(yè)。五年級一讀完，媽媽就買來六年級上下語文·數(shù)學(xué)·科學(xué)測試卷讓我做，預(yù)習(xí)（背·聽·寫·默）�？荚嚊]有考好，還有老師的一大堆作業(yè)呢！啊！什么時候才能寫得完呀！媽媽每次都說：把我布置給你的作業(yè)寫完，才許寫老師的'作業(yè)，寫不完老師的作業(yè)，還要去學(xué)校抄十遍呢。你讓我怎么寫得完。煩惱，求求你了，快離我遠一些，我腦袋都快炸了，救救我。
有時，寫完作業(yè)的時候，還要做家務(wù)呢。我就像被籠子關(guān)住了的鳥兒，怎么也飛不出去。
煩惱，離開我吧！
我的煩惱的作文 篇6
嘿！小夢，你看看別人家里的孩子，哪有你這樣的！每每聽到這樣的話語，我就會感到很煩。別人家的孩子！別人家的孩子！媽媽，請不要再說了！
放學(xué)回家，放下書包，拿出試卷，交給媽媽。怎么才考這么點兒分？媽媽問道。雖然這次成績明明已經(jīng)比上一次的分數(shù)高出了十多分呀，但媽媽還是不滿足。當(dāng)?shù)弥従蛹倚±虻某煽冎螅銢_我大喊道：你看看人家考的，再看看你，這差別可真不小。我雖然知道媽媽是為了讓我學(xué)習(xí)更加努力，但這種方式我真的`有點難以接受。
衣服脫下，還沒有來得及洗，媽媽便會說：你看看人家，再看看你，哪有像你這樣的‘懶蟲’？但媽媽不知道我已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩個多小時了，也需要休息一下，放松一下緊張的心情，卻只知道說如此這般。
記得那次過暑假，和朋友一起出去玩，超過了媽媽規(guī)定的時間，回來就又是一頓痛罵，說：你以后要不就再也別回來了，看看人小軍，還知道在家?guī)蛬寢寬叩�，做家�?wù)�？墒�，媽媽您知道嗎？我已經(jīng)是一個十三歲的大孩子了，請不要再用這樣的話說我了！
這樣的話在生活中一直被媽媽不厭其煩的重復(fù)著，但我認為只要我和媽媽及時交流，終有一天我的煩惱會一點一點的解開。
在此，我也想對媽媽說：媽媽，請不要再這樣對我說了，因為我終究是您的女兒，不會再成為別人，您給的建議我會虛心接受，但我不想成為您口中的‘別人家的孩子’，而會努力成為別人口中‘別人家的孩子’！
我的煩惱的作文 篇7
時光飛逝，就要步入初中。生活本可以安安穩(wěn)穩(wěn)的，誰承想，上學(xué)，變成了我家的一大難題。
現(xiàn)在是按地區(qū)決定你上哪個初中，不幸的是，我們家分不到我所夢想的中學(xué)，可誰都知道，那所學(xué)校的教育當(dāng)然比我們附近的中學(xué)好好。唉，誰愿意讓孩子接受較“落后”的教育呢?所以，爸媽為此可急壞了，怎么辦怎么辦?
媽媽問過我，我有什么看法?我想了半天，不確定地說：“就這樣吧，能有什么看法呢?又不是我能決定的，我覺得吧，到哪里上學(xué)不都一樣嘛，何必自尋煩惱呢?”說到這兒，媽媽就變了臉：“你這孩子怎么這樣，我們在為你操心，你怎么還不識好歹，對這件事什么反應(yīng)都沒有呢?”看著媽媽氣得一個勁做深呼吸，我也就暗暗閉嘴，不再多說。
現(xiàn)在上學(xué)的政策，從我的角度來說，我是不贊同的。上什么學(xué)校，就意味著你將接受什么樣的教育，可現(xiàn)在，成績好的孩子卻不一定就能上好學(xué)校，不能接受最好的`教育，而那些成績很差的學(xué)生卻能夠依仗著這個政策的優(yōu)勢，上到好學(xué)校。就是說，我們的未來都是被安排好了的，并不能自己去奮斗、打拼，我倒是寧愿憑成績考初中，這樣至少不用仗著什么優(yōu)勢來掙未來。
上學(xué)是我父母的煩惱，也是我的煩惱，但我希望可以把它化為我的力量，有時候，不接受最好的教育也能有比別人更好的未來，上不好的學(xué)校我也能靠自己的努力去拼一個好的成績!
我的煩惱的作文 篇8
煩！煩！煩！一天到晚就是作業(yè)，作業(yè)，作業(yè)！每天只要一上學(xué)，就意味著要寫作業(yè)：自然作業(yè)、品德作業(yè)、英語作業(yè)，還有那可歌可泣的數(shù)學(xué)作業(yè)和令人一見就聲氣的語文作業(yè)。
每到學(xué)校，看見同學(xué)們一張張的笑臉，那么真誠可親，我就納悶，他們怎么沒被如山的作業(yè)壓跨，而依然快樂不改呢？為什么我就和他們不同，一看見作業(yè)心里只剩下一個“煩”字呢？
我有許多愿望，最大的愿望就是拋棄那可恨的作業(yè)，做一只快樂的小鳥，自由自在的在湛藍的`天空中飛翔，飛到田野中，飛到高山上，看著樹木草兒漸漸地長高，聞著野花吐出的芳香，聽著小鳥愉快的歌唱，讓心在大自然的懷抱中陶醉，讓希望在宇宙中放飛！
可是希望歸希望，晚上回到家里又忙不過來了：寫完數(shù)學(xué)寫語文，寫完自然寫英語……寫著寫著，就覺得腦子脹了，心慌了，肚子也要爆炸了！
自然在煩躁之后也會有快樂。我的作業(yè)被評為“最佳作業(yè)”，我心里美滋滋的。我希望得到表揚，但我渴望自由，只要一提到作業(yè)，我還是煩！煩！煩�。�！
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