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      2. 我的煩惱作文

        時(shí)間:2022-10-01 12:38:40 我要投稿

        【必備】我的煩惱作文六篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的我的煩惱作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【必備】我的煩惱作文六篇

        我的煩惱作文 篇1

          人們都說,21世紀(jì)的孩子是最幸福的一代,不愁吃,不愁穿,什么也不缺。其實(shí),我們也有自己的煩惱。

          每次考試一結(jié)束,只要我不是第一名,媽媽就會(huì)說:“你看人家小強(qiáng)考了多少分,你就不能也考個(gè)第一名來嗎?……”

          可是,當(dāng)我滿心歡喜地捧著第一名的考卷回家時(shí),媽媽又會(huì)說:“花了那么多錢,考個(gè)第一名有什么了不起的,我小時(shí)候,什么興趣班也不報(bào),照樣還是第一名……”

          偶爾我也會(huì)據(jù)理力爭(zhēng):“每次考試總有第一名嘛,再說,不上興趣班我也能考到好成績(jī)……”

          聽到我嘟嘟囔囔的抱怨,媽媽就會(huì)說:“我們小時(shí)候想上都沒得上,再說,不上你能考第一名嗎?”

          “你去考考看?”

          “我去上你那么多培訓(xùn)班,100分,100分,排著隊(duì)來找我了!”

          隨著媽媽聲音分貝的提高,我委屈地走進(jìn)了小房間。

          我想讓童年生活如七彩陽光,可媽媽卻讓我成了多功能學(xué)習(xí)機(jī)。

        我的煩惱作文 篇2

          我的煩惱是我家門前的一只狼狗。

          這只狗全身是黑色的,沒有一點(diǎn)雜毛,兩只眼睛大大的,,牙齒尖尖的,腿又長(zhǎng)有粗,讓人看了都害怕。我每次回家都要看它在不在,如果在就要等它走,以防被它咬,如果不在我就飛似的跑到門前開門,害怕它 突然竄出來把我咬。

          有一次,我放學(xué)回家,看見它在房子附近跑來跑去,我躲在一棵大樹后面等它走,誰知它看見了我,像火箭似的沖了過來。正當(dāng)我不知所錯(cuò)的時(shí)候,我看見一幢樓的門是開的,我用了吃奶的力氣跑進(jìn)樓里并把門關(guān)上。過了一會(huì)兒,它走開了,我才回到了我家的樓房里。

          原本它一點(diǎn)也不兇,哪像現(xiàn)在這樣見人就想咬。原來,它的主人不要它了,把它扔到樓下,所以它變成現(xiàn)在這樣。我曾經(jīng)對(duì)它的主人說:“把它帶回家吧,它好可憐!笨伤瓉淼闹魅司褪遣灰

          唉,它原來的主人為什么不要它了,我可能下次會(huì)被咬。

        我的煩惱作文 篇3

          人生中固然會(huì)有許多煩惱,從才開始為不會(huì)走路而煩惱;走一步磕一步,總是摔跤;幼兒園時(shí),為不會(huì)認(rèn)字而煩惱,一個(gè)個(gè)牛頭馬面的漢字總是那么難以記牢……

          現(xiàn)在青少年時(shí)期的我,沒有兒時(shí)蹣跚學(xué)步,個(gè)個(gè)字認(rèn)識(shí)都很困難,也沒有中年時(shí)期賺錢養(yǎng)家的辛苦,但是心里的秘密常常壓得我喘不過氣兒,這還能是什么呢?像我們這些高年級(jí)的學(xué)生都知道:不就是考試嘛!

          我是老師與同學(xué)們眼中的好學(xué)生。在同學(xué)們眼中作為一名品學(xué)兼優(yōu)的尖子生來說,考試只是張飛吃豆芽--小菜一碟。他們看到的我都是成天活蹦亂跳,一副對(duì)于學(xué)習(xí)從不費(fèi)力的樣子,好多同學(xué)都羨慕至極。他們只是看到了表面,他們不能理解一名尖子生的煩惱,這不期中考試的萎靡還在心中沒有完全康復(fù),不堪回首的往事在心中灑下酸楚,之前的慘敗讓我內(nèi)心勾起了對(duì)期末的恐懼,而這些大考由使我更加煩惱。就像是人生路途上的荊棘刺入我的'雙腿,給我?guī)淼母嗍撬,而不是痛。這煩惱像幽靈一般死纏著我的靈魂,妄想把我誤入歧途。我不停地奮力掙扎,可就是無法將它徹底擺脫。

          反而是這“幽靈”漸漸讓我靜下心來,她仿佛成了我的一位摯友。她牽引著我回想起一年級(jí)時(shí)的我并沒有什么出眾的地方。二年級(jí)時(shí)偶遇我生命中的“天使”——我們的語文老師。她像在沙灘中翻找到如沙子大小的金子一般找到了我,發(fā)現(xiàn)我的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)而鼓勵(lì)我,在老師的幫助下,我的成績(jī)?nèi)缤ヂ殚_花——節(jié)節(jié)高。想到這,我得感謝煩惱,因?yàn)樗龝r(shí)刻警醒自己不要得意忘形,學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng),要想勇得常勝尖子生的稱號(hào)還需要一步一個(gè)腳印去學(xué)習(xí)知識(shí)。接下來的我將以百倍信心去迎接期末考試,相信有煩惱這位摯友的陪伴我定能超越自我!

          沒有一帆風(fēng)順的人生,在這充滿荊棘的人生道路上,感謝我的摯友——煩惱!

        我的煩惱作文 篇4

          轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)成為了一名初中生,本以為可以快快樂樂的完成初中三年的學(xué)習(xí),可沒有想到的是,剛開學(xué)我就有了煩惱。

          對(duì)于學(xué)習(xí)來說作業(yè)便是一大難題,每天放學(xué)回到家,整個(gè)人變輕松下來了。所有在學(xué)校的緊張,無奈都煙消云散。雖然說有作業(yè),但畢竟沒有那么大的壓抑感。每天放學(xué)回家都懷著一種輕松,愉快的心情去面對(duì)“小山”似的作業(yè),剛開始時(shí)候是好的,但隨著時(shí)間的流逝,這種感覺也逐漸減少了,到了最后只剩下了痛苦和無奈,還有煩悶。哎!作業(yè)怎么這么多。∶刻於际峭瑯拥纳睿骸捌鸫病蠈W(xué)——放學(xué)——寫作業(yè)——睡覺,”日復(fù)一日。我真的不明白,為什么是學(xué)生就要有作業(yè)?為什么大人就沒有作業(yè)?為什么?為什么?為什么......難道是學(xué)生就應(yīng)該沒有反抗的去做每件事情?每天在老師和家長(zhǎng)的監(jiān)控之下,每天去做他們順心的事情。

          我們沒有自由,沒有自己的空間只能在晚上寫完作業(yè)的時(shí)候,我們躺在自己的床上,蓋上被子,準(zhǔn)備睡覺時(shí),才能摘下我們的“面具”,露出自己真實(shí)的面孔,那才是真正的放松下來,來到了自己的“快樂密室”,到了第二天起床睜眼的一剎那間,我們又帶好了去面對(duì)父母,老師的“面具”,去面對(duì)這明媚的一天。

          人的一生就是要學(xué)習(xí)去學(xué)習(xí),一些我們不知道的事情,如果沒有學(xué)習(xí),然后我們的生活還有什么意義?

        我的煩惱作文 篇5

          每個(gè)人都有煩惱,煩惱就像影子跟著我不放;煩惱就像一縷輕煙圍繞著我;煩惱仿佛是月亮,我走它也走。我的煩惱就是__聽寫與寫字。它們幾乎漸漸吞噬了我的快樂。

          我的英語聽寫,每次都有一兩個(gè)錯(cuò)誤,不是張冠李戴就是字母站錯(cuò)了位置,尤其在補(bǔ)習(xí)班更甚,我甚至懷疑我越補(bǔ)越差,不想學(xué)習(xí)了。常言道:水火無情,可我覺得我的父母一樣無情,每次犯錯(cuò)必遭一頓嚴(yán)厲的責(zé)罵。一次,我在家認(rèn)真復(fù)習(xí)單詞,自信滿滿地去上課,真是希望越大,失望越大,本子發(fā)下來,我看到的是剌目的80分,原來我大意失荊州,把d沒出頭變成a,把h又寫作r了;丶耶(dāng)然是少不了一頓棍子燒肉。唉!

          我的字也是我的致命弱點(diǎn),每次看見作業(yè)本上老師的評(píng)改"乙"心里不是滋味,不僅老師批評(píng),同學(xué)取笑,說是雞"扒"的,就連我的小組員周偉杰也嘲笑我,被老師撕掉作業(yè)重寫不說,還站到講臺(tái)亮相,那一刻,恨不能找個(gè)地縫鉆下去。

          而今邁步從頭越,我要改變這一切,端正態(tài)度,好好學(xué)習(xí),讓煩惱見到我統(tǒng)統(tǒng)煙消云散,還我快樂童年。

        我的煩惱作文 篇6

          從小到大,有一個(gè)壞毛病一直使我很苦惱,它既不是老媽的嘮叨,補(bǔ)習(xí)班的負(fù)擔(dān),也不是作業(yè)的沉重,習(xí)題的難以解答這一切的一切都不會(huì)困擾我,你可能覺得我很幸福,但是,我的壞毛病比這一切的一切都可怕,它就是——馬虎。

          我的馬虎,主要表現(xiàn)在健忘。

          從一年級(jí)開始,我就常常在班上挨批評(píng):不是課本漏在家里了,作業(yè)本忘帶了,就是作業(yè)忘記做了,或者只做了一半,就交上去了為了防止此類事件再度發(fā)生,三年級(jí)的時(shí)候,我決定不再把任何課本或者作業(yè)拿回家。每天,我都要在教室里寫完作業(yè),把所有書籍鎖到教室后面的大鐵柜里。我原以為這樣就萬事大吉了,沒想到的是,我這人實(shí)在是無藥可救:我把唯一一把鐵柜鑰匙鎖到鐵柜里面去了!那里面可是我的全部“身家”。

          我本幻想健忘會(huì)隨著我的童年漸漸消失,誰知道,它不但沒有消失,反而愈發(fā)厲害了。

          五年級(jí)的一天,我起床起晚了,潦潦草草地吃了幾口早餐,看了看鐘,不好,七點(diǎn)半,要遲到了!我拎起鑰匙,“噌”的一聲沖出門,“嘭”地把門一摔,撒腿就跑,到了樓下,我打開單車鎖,騎上單車,飛馳而去。

          “咦?今天怎么騎得如此輕松?”我感到身輕如燕,騎單車像飛起來了一般,爽死了,“難道是潛能大爆發(fā)?不對(duì),我又忘帶了什么?”

          我馬上慌了,開始清點(diǎn)身上的物品:紅領(lǐng)巾,鑰匙,?ㄌ靺!我真是無藥可救了,我忘記了——書包。我馬上掉頭,往家里趕。

          到了樓下,我已經(jīng)累得氣喘吁吁,我想:不用鎖車了!想罷,飛一般地沖上樓去。到了樓上,我忽然又想起家門鑰匙還和單車鑰匙一起掛在單車上,天!我又開始向樓下跑。

          拿了鑰匙,我連滾帶爬地上了樓,拿起書包,又一摔門,飛奔下了樓。

          到了單車前,才發(fā)現(xiàn)鑰匙還插在家門的鎖孔中!我還要爬一趟樓一我家可是在五樓!

          那是我最悲慘的一天,跑了三趟五樓!

          都是馬虎惹的禍!希望有朝一日它能消失,讓我好受一點(diǎn)吧!

          點(diǎn)評(píng)

          讀完本文,讓人忍俊不禁,一個(gè)小馬虎的形象躍然紙上,分明就在你面前跑上跑下!文章選取了兩個(gè)場(chǎng)景,并詳略有別的敘寫。先略寫將鑰匙鎖在柜子里的情景,初寫我的馬虎、健忘。后詳寫書包落在家里,又接連忘記鑰匙,跑三趟五樓的戲劇性事件,把一個(gè)馬虎、健忘的小女孩形象刻畫得淋漓盡致。文章寫我的煩惱可謂寓莊于諧,動(dòng)作描寫生動(dòng)傳神,擬聲詞的運(yùn)用為文章增色為少。

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