十五歲，我的苦樂年華九年級(jí)作文（精選11篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的十五歲，我的苦樂年華九年級(jí)作文（精選11篇），希望對(duì)大家有所幫助。
十五歲，我的苦樂年華九年級(jí)作文 篇1
吱吱呀呀的風(fēng)扇無力地在頭頂上轉(zhuǎn)動(dòng)著，窗戶在風(fēng)的教唆下，發(fā)出刺耳的碰撞聲，一陣燥熱不安的氣息在教室中彌漫開來。
班主任又罰我們抄生字詞了。一撇一捺像小蝌蚪一般在我耷拉著的眼皮底下游來游去。枯燥沉悶的氣氛逼得我只想大喊一聲：“我要回家！”郁悶中，我的目光不知不覺游離到了墻角，那條還未被撕掉的彩條上，與周圍格格不入的鮮艷色調(diào)輕輕撥動(dòng)著我心里的記憶之弦。
那天，同樣的地點(diǎn)，同樣的人物，但每個(gè)人帶著的卻是不同樣的心情。喜慶的彩條掛起來了。黑板上，不知是哪位細(xì)心的女生精心描摹出“元旦快樂”四個(gè)歡樂的藝術(shù)字，它們似乎跳出了死氣沉沉的黑板，將歡樂帶到我們每個(gè)人的心里呢！
墻角的音響放著最流行的音樂，風(fēng)扇愉悅地伴奏，窗戶和風(fēng)也不再打鬧，靜靜地在一旁欣賞美妙的音樂。教室里充滿幸福的嘈雜聲，我反而在陣陣喧鬧聲中陶醉了。這時(shí)，平時(shí)總是冷若冰霜的班主任竟帶著冰川融化后，春天般的笑容走進(jìn)教室，安靜后便講解起游戲規(guī)則來。
只見班主任一轉(zhuǎn)身，一回頭，一個(gè)漂亮的粉筆字赫然出現(xiàn)在黑板上。
“是‘雨’字耶！快想想哪首歌有這個(gè)字的�！迸赃叺乃d奮地用胳膊捅了捅我。
“我想不起來呀！唉呀……”任憑我絞盡腦汁，最后只能將雙手?jǐn)傞_，向她吐了吐舌頭。
對(duì)面的男生舉手了，全班幾十雙充滿期待的目光齊刷刷地投向他。男生略帶羞澀，但又不失優(yōu)雅，從容地將《六月的雨》唱出：“六月的雨，將我困在這里，你冷漠的表情……”一曲唱罷，全場掌聲雷動(dòng)，我們開心地笑成一片，教室頓時(shí)成了歡樂的海洋。我偷偷瞄了一眼班主任，她的笑容是如此燦爛，我今后還能見到這樣的笑容嗎？
“噠噠噠——”班主任的高跟鞋聲越來越清晰，打破了沉寂�！斑@次我們班考得不錯(cuò)！”燦爛的笑容又一次在她日益老去的容顏上綻開。
我的十五歲，既有苦又有樂。那就讓它們共同譜成一支清遠(yuǎn)的歌，在我的青春年華中響起，永不老去……
十五歲，我的苦樂年華九年級(jí)作文 篇2
十五歲的的雨季，我踏著時(shí)間的塵埃走進(jìn)初三�；厥走^往，展望未來，最后，把握現(xiàn)在，品味著屬于我的苦樂年華。
——題記
時(shí)間像是魔術(shù)師，在你等候他時(shí)，是年邁的老人，步履蹣跚，卻又總是在你不經(jīng)意間如一江春水從指縫間溜走。仿佛步入十五歲的喜悅還停留在腦海，但明天又成往事。昨天已來不及，明天又會(huì)可惜，只能現(xiàn)在來經(jīng)歷屬于十五歲的風(fēng)雨洗禮，享受屬于十五歲的歡聲笑語，品味十五歲的苦樂的苦樂年華。
昏黃的燈，灑下微弱的光，憶起些許片段，不禁停筆，勾起幾段思緒……班級(jí)里，七嘴八舌的話語依舊存在，但談?wù)摰脑掝}早已從嬉笑怒罵轉(zhuǎn)為課業(yè)習(xí)題。家中，父母的噓寒問暖也悄然換為題海練習(xí)。而自己呢？也會(huì)為了幾份作業(yè)而放棄那無拘無束的歡樂了。這些改變，是苦？是甜？都是一種體驗(yàn)。這是同學(xué)的互助，父母的重望，自我的期許，雖是負(fù)累，但也都會(huì)像咖啡般，在品嘗過后而在唇齒留香吧！我再次提筆，譜寫屬于我的十五歲的苦樂年華。
十五歲的懵懂使我在同學(xué)間看到了純潔的友情；十五歲的拔節(jié)使我在自己的行為中見證了成長的足跡；十五歲的成長使我在父母的話語中體會(huì)到了無暇的愛……苦澀的年華就像一張濾紙，當(dāng)一切苦的汗水和愛的淚水流過之后，那未來的瓶杯中必定盛滿長久香醇的佳釀。既然如此，我又何不輕揚(yáng)嘴角來共同吟唱這首屬于我的苦樂年華呢？
我曾抱怨過生命的痛苦，也曾哀嘆過生活的沉重；我曾分享過成功的喜悅，也曾品味過失落的苦澀。但是就算有再多的塵埃和重量累積在我的肩膀，它們到最后都裝點(diǎn)了我的生命。它們把我的身體化作容器，封存過往的歲月，把苦澀的淚，釀成甘甜的泉……屬于我的十五歲，屬于我的苦樂年華。
十五歲，我的苦樂年華九年級(jí)作文 篇3
人生之路漫漫，平淡得像一壺茶，品之卻芳香四溢，回味無窮；美妙得像一首歌，聽之卻跌宕起伏，變換多端；人生之路漫漫，當(dāng)我回首，卻是最鐘意，最多姿的十五歲——我的苦樂年華。
十五歲，意味著什么，意味著人生的重要旅程，意味著人生的調(diào)味瓶，就是——加一點(diǎn)冒險(xiǎn)，加一點(diǎn)想念，幸福的滋味我調(diào)味，好讓自己刺激味蕾酸酸甜甜我做主。
伴隨著十五歲，我的人生也一點(diǎn)一點(diǎn)寫下難忘的一頁，一點(diǎn)一點(diǎn)地增添色彩。
十五歲，初三的生活
初三，我在友誼之橋上，撒下美麗的花朵，在友誼之橋上撒下淚水，在書本的專欄上，滴下辛苦的汗水；在書本的專欄上，留下成長的筆跡。
初三，為人生的第一戰(zhàn)場，大家都埋頭苦讀著，奮力一搏的光榮，但卻難免有累的時(shí)候，累了，倦了，你永遠(yuǎn)是我的最佳聽眾，溫暖的懷抱，朋友無微不至，你給的建議總是超級(jí)有用，很少說謝謝，但我愛你就像你愛我，朋友的關(guān)懷，猶如一泉清水涌入心田，甘甜可口，多么甜呀！但是，再夜深人靜，人人進(jìn)入甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)之時(shí)，一個(gè)人坐在窗前，有蟲子的伴奏，一個(gè)人苦讀，就算眼皮兒怎么重，像磁鐵般吸引，也要吸收書本的汁來拿上書寫這倦意。
今天，我在考場上，卻回想起以前的考試，失敗過，成功過，歡笑過，悲傷過能坐在考場上，揮舞著我的'神筆，多虧了老師的傳授。
十五歲，我的夢(mèng)想飛揚(yáng)，青春翱翔，綻放。十五歲，我的笑容燦爛，我的煩惱成長。
十五歲，我的苦樂年華。但正因這苦樂年華，我調(diào)味，它像茶葉，浸泡在水中，散發(fā)香味；它像音符，跳躍在歌譜上，奏起美妙的歌；十五歲，五顏六色的彩筆，勾勒出美侖美奐的畫。
十五歲，我的苦樂年華九年級(jí)作文 篇4
十五歲，在這夢(mèng)一樣，詩一般的年華里，用苦樂編織校園生活，用辛勤的汗水澆灌成功，證明自己，搏擊校園人生！
——題記
2009年1月19日 天氣：陰沉 心情指數(shù)：4
又到了午飯時(shí)間，一個(gè)上午的思想“折磨”之后，誰不想吃上一頓熱氣騰騰的飯菜呢？可眼前黑壓壓的人群，那一盤盤消失的飯菜，令我漸漸失去了信心。我不得不一次又一次用列寧的名言安慰我的肚子：“面包會(huì)有的，牛奶會(huì)有的，一切都會(huì)有的！”“什么，只剩一盤飯了？”這一喊，立刻驚動(dòng)了“盤虬臥龍”。提攜玉龍為“飯”死！我也不甘落后，怎奈技不如人，慘遭失敗。
這初三的第一難便是餓肚子？不會(huì)吧，我忍！
2009年4月9日 天氣：多云 心情指數(shù)：2
又一個(gè)不眠之夜，雖然我很想閉眼。在作業(yè)鋪就的沙漠中跋涉時(shí)，我何嘗不想走進(jìn)一方清新的綠洲？在課本堆起的高山上攀登時(shí)，我何嘗不想遇到一眼甘冽的清泉？在參考書筑成的圍城中徘徊時(shí)，我何嘗不想飛向一片寬廣的藍(lán)天？但為了心中的那個(gè)目標(biāo)——攻下市質(zhì)檢、中考成功，我不得不放棄原來的玩樂，跳進(jìn)書的汪洋�！耙幌⑸写嫘枧�，留作青年好范疇”，咀嚼著吳玉章的這句詩，我決定喝咖啡來提神。在“雀巢”的陪伴下，我靜靜地學(xué)英語、解函數(shù)、讀文學(xué)、畫電路。魯迅先生把別人喝咖啡的時(shí)間拿來工作，而我邊喝咖啡邊工作，我也挺勤奮！
這初三的第二難便是熬夜？嗚嗚，我會(huì)變成大熊貓的。
2009年4月15日 天氣：陽光明媚 心情指數(shù)：∞
今天，是一個(gè)重要的日子。我自信地邁入了考場。一份帶著墨香的卷子發(fā)了下來。翻開試卷，我便奮筆疾書。那一道道題，就像我親手插下的秧苗，是那樣熟悉！任庭前花開花落，看天上云卷云舒，我感慨萬千。無論以前有多苦，有多累，現(xiàn)在都化作成功的喜悅與激動(dòng)的淚水。真沒想到，正是以前受的種種苦難，給我?guī)須g樂，成就了初中三年的夢(mèng)！
十五歲，是用奮斗的淚泉釀成的瓊漿——?dú)v久彌生；十五歲，是用美好的夢(mèng)想編織成的彩虹——絢麗輝煌；十五歲，是用堅(jiān)強(qiáng)的意志筑成的堡壘——固若金湯。
哦，十五歲，我的苦樂年華！
十五歲，我的苦樂年華九年級(jí)作文 篇5
十五歲，我的夢(mèng)想是快樂的。
我常常坐在窗旁，望著連綿的山做著夢(mèng)。我想背起一個(gè)小小的包，然后開始安靜地行走，足跡踏遍四方。
我在想象中到過江南，在煙雨蒙蒙的季節(jié)。我沿著無止境的灰色的墻行走，腳下的青石板有輕輕的回聲，江面上烏篷船劃開一道漣漪。也許我會(huì)在一棟老屋前歇下腳，望著一枝紅梅演繹江南的春。我亦在想象中到過莽莽榛榛的叢林。陽光從枝葉間擠進(jìn)來，被霧氣折射得迷離。我呼吸著潮濕的空氣，行走在微暗之間�；蛟S腳下踏到了清晨第一顆露珠，或許耳畔聽到了清晨第一聲鳥鳴。就這樣想著想著，我不自覺微笑了起來。
這是獨(dú)屬十五歲夢(mèng)幻的快樂。
十五歲，我的苦樂年華九年級(jí)作文 篇6
十五歲，其實(shí)是苦樂交織的年華。
我會(huì)在陽光明媚的下午，坐在能看見山的地方，靜靜地寫作業(yè)。身旁的錄音機(jī)里轉(zhuǎn)著班德瑞的《迷霧森林》。窗紗被風(fēng)吹得揚(yáng)起又落下，輕輕拍打著窗戶。我偶爾會(huì)停下筆，閉上眼想象行走在森林之中。我會(huì)在靜謐的夜里偷閑捧起書，聽宋朝的詞人坐在窗旁低吟淺唱，流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。漸漸的，就如同置身江南的春中一般。然后我放下閑書，繼續(xù)開始啃著課本。至今我也不知道，我是應(yīng)該沉浸在夢(mèng)幻的快樂中，或是該直面苦澀的現(xiàn)實(shí)。因?yàn)槌砷L，本就是在苦與樂之間不斷選擇，不斷面對(duì)，從而決定一生要走的路。
或許有一天，我能毫不猶豫地選擇夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)，并大聲說出理由。在那時(shí)，我也許會(huì)微笑著輕嘆，回憶起十五歲，那夢(mèng)想的快樂和現(xiàn)實(shí)的苦澀交織而成的苦樂年華。
十五歲，我的苦樂年華九年級(jí)作文 篇7
在這充滿朝氣的十五歲里，我充分的體會(huì)到人生的酸甜苦辣。它就像五線譜上的休止符，能奏出歡樂的，也能奏出悲傷的
十五歲的我，將面臨人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中考。離6月10日僅僅只剩下57天了，同學(xué)們的虛席氣氛一天比一天緊張了，在這和諧的大家庭里，感受到同學(xué)們?yōu)橐粋�(gè)共同的目標(biāo)一起奮斗著，這樣的快樂永遠(yuǎn)也無法忘記，一種在緊張之下的快樂，一中是同學(xué)們制造的但卻無聲無息的快樂。
不久之前，同學(xué)們紛紛來校參加晚自習(xí)，晚上住在宿舍里，同學(xué)們互幫互助，齊樂融融，同學(xué)們也不由的把它當(dāng)作第二個(gè)家。晚上值班同學(xué)叫熄燈時(shí)，在一宿舍偶爾還乘機(jī)開起了“臥談會(huì)”，經(jīng)過“臥談會(huì)”同學(xué)們的有一又增添了一大截，有時(shí)談的激動(dòng)被老師抓了也在所不惜。
十五歲的年華，有甜也有苦
在下雨天時(shí)，常常一人再陽臺(tái)上思索著：兩個(gè)月后，同學(xué)們分離的那一刻齊，就不知再次相見是何時(shí)了。也許那時(shí)大家都有所作為；也許那時(shí)大家都已為人父母了；也許那時(shí)我們都已白發(fā)蒼蒼；也4再見是已認(rèn)不出對(duì)方了；也許同學(xué)們各奔西東，會(huì)聯(lián)絡(luò)的也許只有好朋友，多么希望在不久的將來我門又是同學(xué)，永遠(yuǎn)沒有傷感的離別。
十五歲的年華有天也有苦，當(dāng)你快樂是有朋友與你一起分享；當(dāng)你孤單時(shí)，有朋友陪伴你；當(dāng)你失望時(shí)有朋友鼓勵(lì)你；當(dāng)你傷心是有朋友安慰你；十五歲的年華是我一段美好的回憶。
十五歲這一年，我經(jīng)歷了豐富多彩的初三生活：有苦有甜，有喜有悲；有成功的歡樂；也有失敗的淚水；有友誼的溫暖；也有師恩的燭照；有青春的飛揚(yáng)；也有好詩的夢(mèng)幻
十五歲，我的苦樂年華九年級(jí)作文 篇8
十五歲，我的現(xiàn)實(shí)是苦澀的。
事實(shí)上我只是每天坐在教室里，把時(shí)間沙沙地記進(jìn)了一疊疊白紙里，連做夢(mèng)的時(shí)間都蒸發(fā)了。老師站在講臺(tái)前，一百零一遍地請(qǐng)我們安靜，然后在喧嚷中重復(fù)一百零二遍。粉筆擦在黑板上，漏下點(diǎn)點(diǎn)灰白，把老師的手染得毫無血色，細(xì)碎的聲響好像一只蠶在吞食時(shí)間的桑葉。我在下面默默地記著，直到手指被筆磨得酸疼才抬起頭。倒計(jì)時(shí)上鮮紅的大字刺得人雙目生疼。我仿佛聽見快樂的夢(mèng)想逃走的聲音。
回到家，我試圖向爸媽描述這種感覺。爸爸聽后，摸摸我的頭，語重心長：“好好做夢(mèng)！”媽媽笑得很開心：“旅游嗎？我還指望你帶我去呢。”見我沮喪地低著頭，她看了我一眼，“要不等考完，我們出去走走？”我不禁搖頭嘆氣。
這是獨(dú)屬十五歲現(xiàn)實(shí)的苦澀。
十五歲，我的苦樂年華九年級(jí)作文 篇9
黑板右下角的鮮紅數(shù)字不斷減少，像削蘋果似的，一圈又一圈的皮被削去，果肉越來越少，這意味著我們離中考又近了一步。明明昨天還在一起歡笑打鬧，今天卻仿佛一夜長大，個(gè)個(gè)安靜地像個(gè)乖孩子，只聽見教室里整齊劃一的沙沙聲。
在忙碌的初中生活中，我結(jié)識(shí)了一個(gè)好友。這份寶貴的友誼成為溫暖彼此的力量。記得我們?cè)谀硞�(gè)“薄霧濃云”的早晨為比“黃花瘦”的女詞人嘆息；還記得四樓的走廊上學(xué)起杜甫居高遠(yuǎn)眺，抒發(fā)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯志；更記得在金色的秋葉滿地的花園里，我們脆聲喊出“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝"的豪言......在秋高氣爽的日子里我們展開笑顏，為真摯的友誼放聲歌唱。
然而這友誼終是不及中考重要，因?yàn)楸舜说拿β担瑺恐氖譂u漸放開。我們不再有時(shí)間做那些美好而溫暖的事情，整天沉浸在大考，小考，小測，練習(xí)構(gòu)成的深海里，想要向上，尋找呼吸的空氣，可是越掙扎陷得越深，考海，掙出不去。忙，忙，忙。每日奮斗到深夜，對(duì)面樓道里的燈光一點(diǎn)，一點(diǎn)地暗下去，而我仍奮筆疾書，酸痛的眼睛睜不開，眼皮像灌了鉛，好沉，我......我好困啊......第二日早晨總是被考試的噩夢(mèng)驚醒，匆忙起床，飛奔上學(xué)，偶爾路上遇到她，彼此交換了一下疲憊的眼神，然后抓緊等紅綠燈的時(shí)間背單詞。有時(shí)，我想和她聊一聊近況，可是她卻說：“不好意思，我還有好多事要做呢�！比缓蟠掖遗荛_，只留下悵然若失的我，一個(gè)人......
初三，初三，多么緊張！多么殘酷！我無言。這唯一能溫暖我的力量難道要這樣消亡了么？我怔怔地，站在原地，我們?cè)诫x越遠(yuǎn)。不！不！我猛然驚醒，怎么可以？那些日子，那些笑臉，回憶如潮水涌來，定格在一個(gè)畫面：曾經(jīng)我們說過，約好了，我們要一起考進(jìn)來X中，永遠(yuǎn)做好朋友！我飛快地奔跑起來，追上離我越來越遠(yuǎn)的她，說：“我們約好了的，你不會(huì)忘記了吧？”，她一愣，恍然大悟，低下頭，又抬起頭，說：“對(duì)不起。我沒有忘記�！薄Ｋё∥�，表示歉意，有一種溫暖，又開始流動(dòng)。我眼里突然涌上淚水。
如果這是一場十五歲的電影，那么在結(jié)尾一定有一段美聲獻(xiàn)唱，我們齊聲唱道。
不是讓心兒迷失在這里/青春之歌里有淚水也應(yīng)有歡笑/友誼絕不忘卻/即使在忙碌初三/打開窗/奮筆疾書的你請(qǐng)?zhí)痤^/眼前定會(huì)有另一番風(fēng)景......
這就是我十五歲的苦樂年華。
十五歲，我的苦樂年華九年級(jí)作文 篇10
走過風(fēng)霜，在十五歲的天空下，我們活得瀟瀟灑灑�！}記
十五歲的天空有雨
如箭般的沖刺，最終還是比鈴聲慢了一點(diǎn)點(diǎn)，無奈地站在門邊，透過窗戶，看著里面，只好數(shù)著手指頭消磨時(shí)間。等到坐在教室里面，時(shí)針已飛了一圈，只看見老師在黑板上畫的白線，偶爾有一兩張紙團(tuán)滾到腳邊，記錄著一點(diǎn)點(diǎn)新奇的語言。有時(shí)不小心被發(fā)現(xiàn)，灰溜溜地被留到十二點(diǎn)……又或者，考卷不長眼，記錄的分?jǐn)?shù)比及格少一點(diǎn)，回家只好和電腦說再見……如果每一件不好的事都算一個(gè)雨點(diǎn)，那么，十五歲的天空的確有時(shí)陰雨綿綿……
十五歲的天空彩虹
雨天過后，我們依然會(huì)與彩虹相見。有時(shí)候，幸福的確會(huì)靈驗(yàn)�！啊痢痢镣瑢W(xué)獲得福州市數(shù)學(xué)競賽一等獎(jiǎng)！”在同學(xué)的驚嘆間，故作沉穩(wěn)地走到老師面前，看似不在乎，其實(shí)心中比蜜還甜。騎車恨不得再快一點(diǎn)，直接飛到家里面，一路上看什么都順眼，被樹葉砸到也認(rèn)為是它向我祝賀，正好是周末，整整兩天，無憂無慮地與電腦纏綿……十五歲的天空，其實(shí)我更喜歡彩虹……
十五歲的天空藍(lán)天
不論是陰雨綿綿還是彩虹出現(xiàn)，十五歲的天空依然總是藍(lán)天白云，不會(huì)被改變，只是更美麗豐富一點(diǎn)。每一滴雨點(diǎn)，更多的是考驗(yàn)，讓我們把心磨得更堅(jiān)忍。第一片彩虹，最終都會(huì)消失不見，告訴我們榮耀不會(huì)久遠(yuǎn)，把眼光放在地平線，一直向前。十五歲的我們，擁有的是整個(gè)藍(lán)天。走過風(fēng)霜，在十五歲的天空下，我們活的瀟瀟灑灑……
十五歲，我的苦樂年華，就是在藍(lán)天下磨煉，起飛，一直到永遠(yuǎn)……
十五歲，我的苦樂年華九年級(jí)作文 篇11
十五歲的年華，如同一碗年代久遠(yuǎn)的醇香的酒，細(xì)細(xì)品茗，先是一縷淡淡的苦澀散開，而后接踵而至的，卻是化開的苦盡甘來……
臨走之前，我收拾好筆盒與計(jì)算器，眼睛不經(jīng)意間瞟了一眼早上的語文試卷，忽然，我感到有一道耀眼的白光似鋒芒一般要刺穿我的眼瞳，恐懼和慌張的無形大手攫緊了我的咽喉，使我窒息。
“……媽�！蔽一秀钡刈哌M(jìn)房間。母親見我臉色蒼白的樣子，嚇了一跳，“怎么了？”我蹲下身子，雙手掩面，含混不清：“好像，我早上語文選擇題的答案沒有涂到答題卡上……十幾分啊……”母親抱住我，平靜地安撫我：“沒有關(guān)系，只要你掌握了。不要讓它影響了你下午考試的情緒�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，提起包轉(zhuǎn)身離開。
我不愿再想起這件事，一再提醒自己，看題目，認(rèn)真做題，別被它影響了，可它偏偏像揮之不去的夢(mèng)魘，縈繞在我的腦后，無論是看題，演算，答題時(shí)，都被記起。
終于挨過了下午的考試，看見好友朝我興奮地?fù)]揮手，我也只能略顯疲憊和嘶啞地“嗨”了一聲。在知道了我沮喪的原因之后，她拍拍我的肩：“沒有關(guān)系的，俗話說吃一塹長一智，下次細(xì)心一點(diǎn)，就一定能夠取得好成績的。要知道，有苦才有甜，失敗是成功之母嘛！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，決心丟掉沉重的包袱。
回到家，迎接我的依然是母親鼓勵(lì)的眼神，“從失敗中站起來，成功就在不遠(yuǎn)處等著你�！�
我笑笑，電話在這時(shí)不失時(shí)機(jī)地響起，接起來，是好友貼心的問候和專門找來的搞笑片段。我無所顧忌的笑著，幾乎要把那夢(mèng)魘忘了。最后，好友只送了我一句最溫暖也最簡潔的打氣：“加油�！�
我放下電話，打開鋼琴，演奏了一曲《命運(yùn)》。閉上眼，就擁有了一種征服失敗乃至命運(yùn)的決心和自信。我這點(diǎn)挫折，同貝多芬相比，又算得上什么呢？他尚且能夠?qū)懴聜魇罉氛�，為何我不能走出失敗�?/p>
于是我合上鋼琴，為了下一科的考試挑燈夜戰(zhàn)。耳畔時(shí)常響起的是好友的鼓勵(lì)和母親的支持。幾天后，成績下來，后面的幾科我都發(fā)揮得不錯(cuò)。至此，我終于放松地發(fā)自內(nèi)心地笑了出來。原來，我從不是失敗者。
十五歲年華的這碗醇香的酒，我終于品出了，它正如人生，苦樂交替，有苦才有樂。
【十五歲，我的苦樂年華九年級(jí)作文（精選11篇）】相關(guān)文章：
初三我的苦樂年華作文12-07
我的年華，我的成長作文900字12-31
苦樂童年作文(3篇)03-07
寫給十五歲的自己作文(精選4篇)02-08
破蛹年華「精選」09-11
十五歲的天空作文【薦】02-28
倔強(qiáng),年華作文01-18
曾經(jīng)的似水年華作文02-23
破蛹年華精選作文1000字11-02
年華之成長作文11-20