我的老師中學(xué)生作文

我的老師中學(xué)生作文范文

　　又要提筆寫(xiě)您了，思前想后還是萬(wàn)般無(wú)奈使用了這個(gè)既土又俗的標(biāo)題，只希望讀的人能從“老師”二字中讀出不一樣的珍重。

　　雖說(shuō)“您”字是把你放在心上，無(wú)限美好，可總覺(jué)不如“你”來(lái)得親切，所以請(qǐng)?jiān)试S我只于文首用一次，后面還是叫得親熱些吧。

　　正如題目所示，你是我的老師，詳細(xì)來(lái)說(shuō)是小學(xué)語(yǔ)文老師兼班主任。毫無(wú)特色的身份，可若是矯情起來(lái)，說(shuō)我的生命因你而改變真是半點(diǎn)也不為過(guò)。

　　森林里一片綠茵茵的草毯上，千百朵斑斕的花兒在明媚的春光里競(jìng)相開(kāi)放，朝氣蓬勃得令人無(wú)法移開(kāi)視線(xiàn)。你欣喜地望著這一群活潑的小生命，無(wú)意中卻在陰暗的樹(shù)蔭下發(fā)現(xiàn)了一朵瘦弱而不起眼的小蘑菇，于是你瞇起眼笑開(kāi)，向我招手：“孩子，到陽(yáng)光底下來(lái)。”

　　而我怯生生地?fù)u頭、搖頭，一再地?fù)u頭。

　　曾記否，每一個(gè)清晨你站在班級(jí)門(mén)口，完整地叫出我的名字，說(shuō)“早上好！”我原本打算偷偷溜過(guò)的身影頓住、回頭、盯住你的腳尖，用低如蚊蚋的聲音道一聲“林老師早”。

　　曾記否，紫藤花架下，你叫我每天在鏡子前說(shuō)三遍：“我真棒！”那樣香的紫藤，其間透過(guò)的縷縷陽(yáng)光仿佛為它鍍上了柔和的光暈，從那以后再無(wú)哪一架紫藤這般讓我動(dòng)心。從最初的怯懦、心中咚咚擂起的小鼓——“真的嗎？”到最后萬(wàn)分自信地大聲喊出這宣言，幾年的時(shí)間里，我改變了很多。

　　曾記否，我以你為榜樣，認(rèn)真地模仿你的字跡、語(yǔ)音，認(rèn)真背誦《短歌行》《賣(mài)炭翁》……字只像了三分，每每被人稱(chēng)贊總令我心虛；而聲音和語(yǔ)氣，哦，上次演講后原本在一個(gè)班級(jí)的同學(xué)幾乎滿(mǎn)含熱淚地?fù)渖蟻?lái)告訴我，說(shuō)，特別像你。

　　曾記否，某一節(jié)語(yǔ)文課上，你讓我將一篇文章讀了整整7遍。那樣窘迫、尷尬，難堪得無(wú)處遁逃的我，耳邊只余你一再重復(fù)的、溫柔又不容否定的聲音：“大聲一點(diǎn)，再讀一遍。”于是我最終淚流滿(mǎn)面地、哽咽地，享受到人生中第一次潮水般鋪天蓋地的掌聲。

　　曾記否，你一次次讓我在更高的'平臺(tái)上歷練自己。在那樣人才濟(jì)濟(jì)的班級(jí)中，機(jī)會(huì)的一再降臨讓我受寵若驚，只有加倍努力，希望自己沒(méi)有辜負(fù)你為我展開(kāi)的藍(lán)天。是你，掀開(kāi)密匝匝的枝葉，讓我置身于陽(yáng)光之下；是你，讓這個(gè)世界看見(jiàn)一朵小蘑菇倔強(qiáng)的笑臉。

　　命運(yùn)之如此垂青于我，賜予出身平凡的我一位無(wú)私的恩師與摯友。都說(shuō)滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，誰(shuí)來(lái)告訴我，那涌泉之恩何以為報(bào)呢？一句“謝謝”只怕太過(guò)輕巧了些。

　　6年后，我離開(kāi)你，開(kāi)始學(xué)會(huì)自己同旁人競(jìng)爭(zhēng)陽(yáng)光雨露。后來(lái)的作文偶以你為題，每每寫(xiě)至真情畢露涕淚交加必然斬獲高分，算是個(gè)秘訣吧。

　　請(qǐng)放心，我會(huì)更加強(qiáng)大。

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