我克服了膽小作文

我克服了膽小作文

　　教室里，老師那親切的教誨還不時(shí)縈繞在耳畔，那張和藹可親的臉龐永遠(yuǎn)晃動在眼前……

　　記得那是一個(gè)寒冷的早上，北風(fēng)呼呼地刮著，我們坐在教室里上數(shù)學(xué)課。高老師神彩飛揚(yáng)地在講課，同學(xué)們都在認(rèn)真聽講，只有我在觀察著教室外邊那呼呼的北風(fēng)。誰知這時(shí)高老師卻叫我起來回答問題，由于沒聽課，便不知道老師讓我回答什么，高老師生氣了，罰我站著聽課。這時(shí)的我心如針扎，難過極了！

　　終于下課了，我準(zhǔn)備出去透透氣，剛走到門口，卻又被高老師叫住了。我被嚇壞了，站在那里不敢動，心里就像十五只吊桶打水—七上八下的。我用一只手緊緊把另一只手握在里面，“一大早就被罰，這會兒被高老師叫住肯定又是一頓狂風(fēng)暴雨�！�

　　我慢慢地挪向高老師，心里泛起了波瀾，就像掉進(jìn)了冰洞里。突然，高老師伸出了手，摸了摸我的頭，一臉微笑地問：“怎么了，沒回答上來問題，是不會，還是沒認(rèn)真聽課呀？”

　　對高老師的罰站，我還在生氣，所以我并沒有回答她的問題，而是滿臉不屑地“嘁”了一聲。

　　高老師聽見了，她卻沒有厲聲地訓(xùn)我，而是溫和的對我說：“是對老師有意見嗎？”這時(shí)的我鼓足勇氣地說：你天天上課只提問其他同學(xué)，卻不提問我，這表明老師你根本就不在意我。這時(shí)高老師笑說，就因?yàn)檫@事呀，你怎么不早說呢，老師一直覺得你是個(gè)會聽課的孩子，不需要老師過多的提醒，有時(shí)上課多提問其他同學(xué)，是怕他們上課走神，還有呀，你上課時(shí)也不經(jīng)常舉手呀？聽完高老師的話，我后悔極了，很不好意思地低下了頭，臉上粘滿了羞愧……

　　“哦，原來是這樣啊！那老師錯(cuò)了，老師忽略了你的感受，老師以后會注意的”，高老師摸著我的頭笑著對我說。這時(shí)一股暖流涌上了我的心田，暖暖的愛意在我心間流淌。手心里的汗不停地鉆出來，此刻我真想叫她一聲“媽媽”，沒想到高老師是那樣的`關(guān)心我，在乎我。

　　“但是，”高老師的語氣從晴轉(zhuǎn)到了陰，臉立刻拉了下來“你以后上課一定不能走神，要大膽一點(diǎn)，要積極地舉手發(fā)言，說錯(cuò)沒關(guān)系，不會的老師會幫助你的，還有，要像今天一樣，把你心里的話及時(shí)告訴老師，知道了嗎？”我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中的苦惱和害怕都煙消云散，蕩然無存。而剛剛極力忍住的淚水也終于奪眶而出。

　　“老師，我錯(cuò)了�！边@時(shí)高老師卻笑了，目光里流露出欣慰與鼓勵(lì)�！坝涀�，以后遇到這樣的事就大膽說出來，別害怕！”高老師拍了拍我的肩膀，走了出去。

　　從此，我不再膽�。�

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