我敬愛(ài)的語(yǔ)文老師作文
他應(yīng)當(dāng)高高的，即使他不那么魁梧，腰板也應(yīng)當(dāng)挺得直直的，告訴學(xué)生面對(duì)你們我可是認(rèn)真的。
他的臉上應(yīng)當(dāng)常常掛著笑，不是奸笑假笑嘲諷的笑擠出來(lái)的笑。而是淡淡的暖暖的發(fā)自內(nèi)心的微笑，讓人看了心里有種毛茸茸的溫暖。語(yǔ)文它很特別，教的一般了它只是一門(mén)學(xué)科，教的好了它就是一門(mén)藝術(shù)。他不僅會(huì)在45分鐘內(nèi)用語(yǔ)言播灑甘霖，更會(huì)通過(guò)自己的一言一行一舉一動(dòng)一顰一笑給學(xué)生展示一個(gè)正確的樂(lè)觀向上的人生態(tài)度。
他應(yīng)當(dāng)很會(huì)講故事也很會(huì)傾聽(tīng)，因?yàn)橹挥性诓粩嗟臏贤ń涣髋c傾聽(tīng)中，我們才能彼此尊重彼此了解彼此信任。事實(shí)上，很多受益匪淺的道理。在規(guī)規(guī)矩矩的課堂上是傳授不來(lái)的，但或許在談笑間我們就如醍醐灌頂般頓悟。
他應(yīng)當(dāng)有點(diǎn)小幽默，至少我喜歡這樣的.老師，因?yàn)槲蚁矚g笑，我喜歡輕松的課堂，我認(rèn)為只有左右了我們情緒的老師才能真正走進(jìn)我們心里。我們愛(ài)戴的老師說(shuō)的話我們當(dāng)然樂(lè)意聽(tīng)。
他如此，她亦是如此。
她的心或許更為細(xì)致，她的笑或許更溫婉動(dòng)人，她以大方得體的姿態(tài)出現(xiàn)在我們面前，用自己獨(dú)特的方式走進(jìn)我們的心里。
當(dāng)我們壓制住心頭的小期待翻開(kāi)周記本時(shí)，看到那一行行清秀的評(píng)語(yǔ)，與其說(shuō)是評(píng)語(yǔ)，不如說(shuō)是留言，嘖嘖嘖，那種感覺(jué)啊，就像空中飄來(lái)了一朵巨大的云，托起了懸在半空中的那個(gè)小期待，然后不急不緩安安穩(wěn)穩(wěn)踏踏實(shí)實(shí)地，落地了。滿足的樣子像得到了糖的小孩。
她有時(shí)候會(huì)發(fā)火的，但她一定不會(huì)經(jīng)常發(fā)火。她待我們很寬容的，如果她發(fā)火了，一定是我們錯(cuò)了，而且錯(cuò)得離譜，我們得找找自己的原因，不能讓她再發(fā)火了。因?yàn)�，她已�?jīng)走進(jìn)了我們的心里。
她也許會(huì)拖堂，即使我們并不介意，她也還是會(huì)先和我們商量商量，因?yàn)樗钦娴淖鹬匚覀�，真的把我們�?dāng)那么回事兒，有事情都會(huì)很認(rèn)真地詢問(wèn)我們的看法。
她如此，他亦是如此。
他們都是寬容的，他們都是博愛(ài)的，他們也都是智慧的。
幸運(yùn)的我，遇見(jiàn)了一個(gè)這樣的他，一個(gè)這樣的她。
他鼓勵(lì)我們要勤查詞典，便親自買了詞典放在講臺(tái)上，時(shí)不時(shí)有人拿來(lái)翻翻，可是后來(lái)詞典被偷了，不久，講臺(tái)上又多了一本紅艷艷的詞典……
早讀課大家都病懨懨的沒(méi)睡醒，他便自己捧了語(yǔ)文書(shū)放聲朗讀起來(lái)，我們一個(gè)接著一個(gè)地應(yīng)了上去，書(shū)聲迅速瑯瑯一片，他放下書(shū)在過(guò)道里走走停停，心滿意足地笑。
初三沖刺階段，他悄悄買了咖啡放在講臺(tái)里，我們也很默契地把咖啡“偷”來(lái)喝。
她在課上給我們講“一覺(jué)醒來(lái)，我以為自己長(zhǎng)高了，其實(shí)是被子蓋橫了”這樣的小幽默。
她會(huì)用QQ給我們發(fā)近年來(lái)的中考試卷，囑咐我們要多練。
她的長(zhǎng)發(fā)很好看，我在語(yǔ)文書(shū)的空白頁(yè)里畫(huà)過(guò)她圍著圍巾的樣子。
太多太多了，這些都是他們一點(diǎn)一滴播撒的恩澤，我一點(diǎn)一滴地沐浴享受。
什么是好老師呢，上他的課時(shí)你會(huì)很投入，分班后你會(huì)很不舍，畢業(yè)時(shí)你會(huì)小難過(guò)，回憶時(shí)你又很感激，祝福時(shí)你又很虔誠(chéng)。就像我現(xiàn)在這樣。
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