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我的手指作文（精選17篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的我的手指作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的手指作文 1
我的手指有很多指花紋，五個手指高高低低。
最有特色的`大拇指，這個“大頭娃娃”每次豎起來可以夸人，“大頭娃娃”又短又粗，像一棵又短又粗的矮樹。我的指甲白是半圓形的，像一只小船，我把我的手指正著看，不胖，側(cè)著看，很胖。
雖然它又短又粗，但是用處可大了，如果沒有它，就不能寫字、吃飯。所以要勤洗手、勤剪指甲。
我的手指作文 2
“小咪，在家又沒有練習(xí)吧?”鈴鐺老師聽到我斷斷續(xù)續(xù)的琴聲，生氣地?fù)u了搖頭。
“我……這幾天有點不舒服�！闭l都聽得出來，這是一個非常不合理的借口�？墒牵依餂]有鋼琴，這個真相千萬不能讓鈴鐺老師知道，否則她會說：“沒有鋼琴就不要再學(xué)了!”
但是，我喜歡彈琴，我喜歡我的手指在琴鍵上像跳舞一樣有節(jié)奏地起起落落。媽媽經(jīng)常說：“小咪，知道嗎?你很小很小的時候，你的手指就在墻上、桌上、椅子上，甚至在床上叮叮咚咚地 敲打 。看你那樣，我就想等你長大了，讓你去學(xué)鋼琴!”
是的，在課堂上，我敢保證我是學(xué)得最認(rèn)真的一個�？墒�，媽媽沒有足夠的能力給我買一臺鋼琴。在我生日的時候，媽媽送我一臺玩具鋼琴：“小咪，這玩具和真的鋼琴一模一樣，只是小了點�！�
小鋼琴有什么用呢?我賭氣把它扔在了書桌上。
晚上，我熄了燈，書桌那兒一道微亮的'光照射過來。定睛一看，是那架小鋼琴發(fā)出來的。我走過去，發(fā)現(xiàn)琴身的三角蓋上寫著七個粉紅色的數(shù)字：35146271。正 是它們，散發(fā)著幽幽的光芒。
忽然，我的身體飛快地轉(zhuǎn)動著，一圈、二圈……仿佛置身于云里霧里。風(fēng)聲、雨聲、雷聲。后來，它們匯聚成一曲美妙的歌曲�！鞍�!這首是老師讓我練習(xí)的奏鳴曲!”我不再旋轉(zhuǎn)，而是穩(wěn)穩(wěn)地站在陌生的空間里，聽著曲子。
曲子 結(jié)束 了�！皻g迎你，小咪!”那是一把大大的提琴在向我問好。接著是小巧玲瓏的笛子，大大咧咧的鑼和 優(yōu)雅高貴的 琵琶……它們都在向我問好。
“ 這里是樂器王國。親愛的小咪，我們開始練習(xí)吧!”那是我的小鋼琴。它在開著小絨花的合歡樹下，黑白分明的琴鍵誘惑著我的手指向它靠近。我坐在大樹樁上，彈起了奏鳴曲。
“小咪，這里要跳躍!”“小咪，這里該有力度!”“小咪，這里要升八度。”“小咪……”鋼琴不斷糾正我的錯誤�！昂昧耍裉斓酱藶橹沽�!”我的手仍然還在跳舞。
剛彈完，我發(fā)現(xiàn)我躺在床上。仿佛就像做了一個夢。但絕對不是夢。因為第二天，鈴鐺老師驚訝地說：
“小咪，你的奏鳴曲彈得太完美，太令我吃驚了!”
我偷偷地笑了，因為這并不只是我一個人的功勞!
我的手指作文 3
每個人都有一雙手，而每雙手都有十根獨特的手指。我的手指，它們雖看似平凡，卻在我的生活中扮演著至關(guān)重要的角色。
我的大拇指短而粗壯，它就像一個忠誠的衛(wèi)士，在我做任何事情時都給予最有力的支持。無論是握筆寫字、拿工具干活，還是進行各種體育運動，大拇指總是第一個沖在前面，發(fā)揮著穩(wěn)定和支撐的關(guān)鍵作用。
食指則靈活而敏銳。它常常是最先接觸新事物的那一個，為我探索未知的世界。當(dāng)我點擊手機屏幕、翻閱書籍、彈奏樂器時，食指總是那么精準(zhǔn)地完成任務(wù)。它仿佛是我的先鋒官，引領(lǐng)著我的行動。
中指是最長的一根手指，它高高聳立，顯得那么優(yōu)雅。在一些需要伸展和指示的場合，中指總是格外引人注目。它就像一位自信的指揮家，引領(lǐng)著其他手指共同協(xié)作。
無名指和小指雖然相對較弱小，但它們也有著自己獨特的魅力。無名指上戴著漂亮的戒指，增添了一份美麗和優(yōu)雅。小指則常常在一些精細(xì)的'動作中發(fā)揮作用，比如捏起細(xì)小的物品、系紐扣等。
我的手指們相互配合，默契十足。它們可以創(chuàng)造出美麗的畫作、彈奏出動人的音樂、寫下感人的文字。在我感到孤獨時，它們會輕輕撫摸我的臉頰，給我?guī)頊嘏桶参俊Ｔ谖胰〉贸晒r，它們會高高舉起，為我歡呼喝彩。
我愛我的手指，它們是我身體的一部分，也是我生活中最忠實的伙伴。
我的手指作文 4
在我身體的眾多部位中，最靈活也最引人注目的莫過于我的十根手指了。它們就像是我身體的延伸，幫助我感知世界，完成各種精細(xì)的動作。
我的手指長短不一，粗細(xì)各異，但它們卻默契地協(xié)作著，仿佛是一個訓(xùn)練有素的團隊。大拇指最為粗壯，它就像是一位英勇的領(lǐng)袖，總是沖在最前面，幫助我完成各種需要力量的任務(wù)。食指則像是一位精準(zhǔn)的向?qū)В闹讣庾顬槊舾�，無論是觸摸物品還是指向方向，都能準(zhǔn)確無誤。
中指最長，它總是高高地挺立著，像是一位優(yōu)雅的舞者，在鍵盤上輕盈地跳躍，在琴弦上優(yōu)雅地?fù)軇印o名指和小指雖然不如其他手指那樣顯眼，但它們卻扮演著不可或缺的角色。它們緊緊依偎在一起，像是一對親密無間的朋友，幫助我握緊拳頭，傳遞力量。
我的手指不僅能夠靈活地彎曲和伸展，還能發(fā)出清脆的聲響。當(dāng)我無聊時，我總喜歡用手指敲打桌面，聽那悅耳的“咚咚”聲，這讓我感到十分愜意。而當(dāng)我緊張或焦慮時，我也會不自覺地擺弄手指，試圖通過這種方式來緩解情緒。
我的手指還是一位無聲的記錄者。它們能夠感知到物體的溫度、質(zhì)地和形狀，將這些信息傳遞給我的大腦，讓我對這個世界有了更加全面和深入的了解。每當(dāng)我拿起畫筆在畫布上揮灑時，我的手指就像是一位技藝高超的.畫家，將我的思想和情感轉(zhuǎn)化為一幅幅生動的畫作。
總之，我的手指是我身體的重要組成部分，它們不僅幫助我完成各種日常活動，還讓我感受到了世界的多樣和美好。我愛我的手指，它們是我生命中不可或缺的伙伴。
我的手指作文 5
每個人都有一雙獨特的手，而構(gòu)成這雙手的，正是那十根靈活而富有生命力的手指。我也有一雙這樣的手，今天，我想特別介紹一下我的手指。
我的手指不算修長，卻也別有一番韻味。它們長短不一，粗細(xì)各異，卻默契地協(xié)作著，完成了我日常生活中的每一個動作。大拇指，最為粗壯有力，它總是沖在最前面，為我推開門扉，握緊筆桿，或是給予他人溫暖的擁抱。食指則更為靈活，它引導(dǎo)我點擊鼠標(biāo)，翻閱書頁，甚至是在烹飪時品嘗食物的味道。
中指，作為手指中的“領(lǐng)袖”，它總是那么引人注目。雖然它在功能上并不比其他手指更為突出，但每當(dāng)我在人群中豎起中指，指向遠(yuǎn)方，它都顯得那么自信而堅定。無名指，總是與戒指相伴，它象征著承諾與誓言，也記錄著我成長中的`每一個重要時刻。而最小的小指，雖然看似微不足道，但它卻在我的手指舞蹈中扮演著不可或缺的角色，為我的每一次揮手、鼓掌增添了一抹靈動。
我的手指上布滿了細(xì)密的紋路，這些紋路如同生命的印記，記錄著我成長的點滴。每當(dāng)夜深人靜時，我都會仔細(xì)觀察它們，仿佛能從這些紋路中讀出我的過去與未來。
我的手指還是我與世界交流的橋梁。它們敲擊鍵盤，書寫文字，讓我得以表達內(nèi)心的情感與思想。它們觸摸世界，感受冷暖，讓我更加真實地體驗生活的美好與艱辛。
我愛我的手指，它們是我身體的一部分，更是我與世界相連的紐帶。在未來的日子里，我將繼續(xù)用它們?nèi)?chuàng)造、去感受、去擁抱這個多彩的世界。
我的手指作文 6
每個人都有一雙手，而每雙手都由十根形態(tài)各異的手指組成。我的手指，它們雖平凡，卻在我的生活中扮演著至關(guān)重要的角色。
我的大拇指，短而粗，看起來并不起眼，卻是最有力量的一根手指。它在我做任何需要用力的事情時總是沖在最前面，比如提重物、按圖釘?shù)�。它就像一個勇敢的將軍，帶領(lǐng)著其他手指沖鋒陷陣，為我的生活帶來諸多便利。
食指則是最靈活的一根手指。它常常最先觸碰到新的事物，無論是在翻書、點擊手機屏幕還是在彈奏樂器時，食指都發(fā)揮著關(guān)鍵作用。它仿佛是一個好奇的探索者，引領(lǐng)著我去發(fā)現(xiàn)生活中的`美好與新奇。
中指是最長的一根手指，它高高聳立，猶如一位優(yōu)雅的紳士。在很多時候，它為我的手增添了一份平衡與穩(wěn)定。當(dāng)我需要指向遠(yuǎn)方或者做出一些特定的手勢時，中指總是那么的引人注目。
無名指和小指雖然相對較弱小，但它們也有著自己獨特的作用。無名指上常常戴著漂亮的戒指，象征著愛與承諾。小指則在一些精細(xì)的活動中發(fā)揮著重要作用，比如拿取細(xì)小的物品或者在彈奏樂器時輔助其他手指。
我的手指們不僅在日常生活中幫助我完成各種任務(wù)，還在藝術(shù)創(chuàng)作中展現(xiàn)出非凡的魅力。當(dāng)我拿起畫筆，手指們便靈活地舞動起來，在畫布上描繪出絢麗多彩的世界；當(dāng)我彈奏鋼琴，手指們在琴鍵上輕快地跳躍，奏出美妙動聽的旋律。
然而，我的手指們也并非完美無缺。它們會因為過度勞累而變得酸痛，會因為不小心而受傷。但即使如此，它們依然默默地為我付出，從不抱怨。
我的手指，它們是我身體的一部分，也是我生活中最忠實的伙伴。它們用自己的力量、靈活、優(yōu)雅和堅韌，為我的人生書寫著精彩的篇章。
我的手指作文 7
我的手指，它們是我身體上最靈活、最常用的部分之一。它們長短不一，粗細(xì)各異，卻默契地協(xié)作，完成了我日常生活中的種種任務(wù)。
大拇指，這個看似簡單卻異常強大的手指，總是站在最前面，為我完成許多重要的工作。無論是翻閱書頁、按下按鈕，還是抓取物品，大拇指都扮演著至關(guān)重要的角色。它的形狀圓潤而有力，仿佛一位英勇的戰(zhàn)士，時刻準(zhǔn)備著為我沖鋒陷陣。
食指，這個常常指向遠(yuǎn)方的手指，總是引領(lǐng)著我的方向。當(dāng)我需要指出某個物體或方向時，食指自然而然地伸出，成為我的向?qū)�。它的靈活性讓我能夠精確地觸碰屏幕、敲擊鍵盤，完成許多精細(xì)的操作。
中指，這個最長的手指，雖然不如大拇指和食指那樣常用，卻也在我的手指家族中占據(jù)著一席之地。它常常與食指和大拇指一起協(xié)作，為我夾住物品、書寫文字。中指的`長度讓我能夠更輕松地觸及遠(yuǎn)處的物品，為我?guī)砹嗽S多便利。
無名指和小指，它們雖然不如前三者那樣顯眼，卻也在我的手指家族中發(fā)揮著不可或缺的作用。無名指常常與中指一起為我提供額外的支撐，而小指則像是一個小小的守護者，默默地保護著我的手掌。它們雖然不如其他手指那樣常用，卻也在我的日常生活中扮演著重要的角色。
我的手指們就像一支默契的團隊，它們各自分工明確，卻又緊密相連。它們?yōu)槲規(guī)砹藷o數(shù)的便利和快樂，讓我能夠輕松地完成各種任務(wù)。當(dāng)我看到它們在我的手中靈活地舞動時，我不禁感到一種深深的自豪和感激。
我的手指，它們是我身體的一部分，也是我生活的一部分。它們見證了我的成長和變化，陪伴著我度過了無數(shù)個日夜。我相信，在未來的日子里，它們將繼續(xù)與我并肩作戰(zhàn)，共同迎接更多的挑戰(zhàn)和機遇。
我的手指作文 8
在人體這個精妙絕倫的構(gòu)造中，我的手無疑是一個小小的奇跡，而構(gòu)成這奇跡的基石，便是那十根靈活而獨特的手指。它們雖不及大腿那般粗壯有力，也不似眼睛那般明亮傳神，卻以它們獨有的細(xì)膩與敏捷，在日常生活中扮演著不可或缺的角色。
我的手指，長短不一，粗細(xì)各異，卻和諧地排列在一起，仿佛是自然界中最完美的排列組合。大拇指，最為粗壯，它總是站在最前方，無論是拿捏物品還是表達情感，都顯得那么從容不迫，是力量與穩(wěn)健的象征。食指，緊隨其后，它靈活而敏銳，是探索世界、指向方向的先鋒，無論是翻閱書頁還是點擊屏幕，都離不開它的精準(zhǔn)指引。
中指，最為修長，宛如一位優(yōu)雅的舞者，靜靜地佇立于中央，雖不常單獨行動，卻總在團隊中發(fā)揮著平衡與協(xié)調(diào)的作用。無名指，緊貼著中指，雖不如其他手指那般顯眼，卻承載著承諾與誓言的重量，戒指的點綴，讓它成為了愛與承諾的.見證者。最小的，也是最可愛的小指，它雖力量微薄，卻以其獨特的姿態(tài)，為手部增添了幾分靈動與俏皮，是完成復(fù)雜手勢時不可或缺的一員。
我的手指，不僅是身體的延伸，更是情感的傳遞者。當(dāng)它們輕輕觸碰，可以感受到親情的溫暖；當(dāng)它們緊握成拳，則凝聚了不屈的力量。在藝術(shù)的殿堂里，手指化作了畫筆，勾勒出絢爛的色彩；在音樂的海洋中，它們又變成了琴鍵上的舞者，跳躍出動人的旋律。
然而，手指也是脆弱的，它們會受傷，會疲憊，需要我們的細(xì)心呵護。每一次的擦傷，都是對它們無聲的提醒，告訴我們珍惜與保護的重要性。于是，我學(xué)會了在忙碌之余，給予它們片刻的休息，用溫水浸泡，用護手霜滋潤，讓這份來自心底的關(guān)懷，成為它們最堅實的后盾。
我的手指作文 9
我的手指，是我與世界對話的橋梁，它們雖小，卻蘊含著無限的可能。在未來的日子里，我將繼續(xù)與它們并肩前行，探索未知，創(chuàng)造美好，共同書寫屬于我們的精彩篇章。
我的手指，這十根看似平凡卻蘊含無限可能的小小肢體，是我探索世界、創(chuàng)造生活的得力助手。它們雖然不及參天大樹那般粗壯顯眼，也不及飛鳥羽翼那樣自由翱翔，但在我心中，它們擁有著不可替代的地位和價值。
從拇指開始，這位“大哥”總是默默無聞地承擔(dān)著最多的工作。無論是翻閱書頁、握緊筆桿，還是輕觸屏幕、彈奏琴弦，拇指總是那個最堅實的支撐點。它的寬厚與靈活，讓我能夠精準(zhǔn)地操控生活中的每一個細(xì)節(jié)，感受每一次觸碰的溫度與質(zhì)感。
緊接著是食指，這位“指向標(biāo)”，總愛沖在最前面，引領(lǐng)方向。無論是點菜時的選擇，還是指路時的指引，食指總是那么直接而明確，仿佛在說：“看這里，就是這里！”它的勇敢與直接，讓我在面對選擇時更加果斷。
中指，那個看似悠閑實則不可或缺的角色，位于中央，既不過分張揚，也不失存在感。它在我打字時輕輕敲擊鍵盤，畫畫時穩(wěn)穩(wěn)支撐畫筆，它的.存在，讓每一次動作都更加穩(wěn)定和諧。
無名指與小指，這一對默契的伙伴，雖然不如前三者那樣頻繁使用，但它們在彈奏和弦、握緊拳頭時展現(xiàn)出的力量與美感，同樣令人贊嘆。無名指上，還常常佩戴著象征愛與承諾的戒指，成為情感傳遞的橋梁。小指雖小，卻能在彈奏樂器時提供細(xì)膩的音色變化，展現(xiàn)出音樂的細(xì)膩與深情。
這十根手指，它們各自獨立又相互依存，共同編織著我生活中的點點滴滴。從清晨的第一縷陽光中醒來，到夜晚的星辰下安然入睡，它們無時無刻不在忙碌著，為我打開了一個又一個新世界的大門。無論是書寫夢想、描繪未來，還是簡單如拾起一片落葉、觸摸一滴雨露，都是這十根手指賦予我的寶貴體驗。
我的手指，它們雖小，卻承載著大大的夢想與力量。它們是我與世界對話的方式，是我創(chuàng)造與感知的媒介。在未來的日子里，我將繼續(xù)與它們并肩作戰(zhàn)，探索未知，創(chuàng)造美好。
我的手指作文 10
攤開手掌，展現(xiàn)在眼前的是五根長短不一卻又各具特色的手指。它們是我身體的一部分，也是我生活中不可或缺的伙伴。
大拇指，粗壯而結(jié)實，在五指中顯得最為特別。它就像一個忠誠的衛(wèi)士，默默堅守著自己的崗位。無論是握筆寫字、拿取物品，還是進行各種精細(xì)的操作，大拇指總是第一個挺身而出，發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。它的力量仿佛無窮無盡，給予我信心和勇氣去面對生活中的各種挑戰(zhàn)。當(dāng)我感到疲憊或無助時，只要輕輕彎曲大拇指，就能感受到它傳遞出的堅定力量，仿佛在告訴我：“別害怕，有我在。”
食指，靈活而敏捷，是五指中的“先鋒官”。它總是沖在最前面，探索未知的領(lǐng)域。在閱讀時，食指會輕輕地劃過書頁，引領(lǐng)我的目光，讓我沉浸在知識的海洋中；在使用電子產(chǎn)品時，食指又會快速地點擊屏幕，為我打開一個個精彩的世界。它充滿了好奇心和探索欲，不斷地嘗試新的事物，為我的生活帶來了無盡的樂趣。食指的存在，讓我明白要勇于嘗試，敢于創(chuàng)新，才能不斷地進步和成長。
中指，修長而挺拔，如同一位優(yōu)雅的紳士。它在五指中最為顯眼，常常成為人們關(guān)注的焦點。中指的作用也不可小覷，它與其他手指配合默契，共同完成各種復(fù)雜的動作。在彈奏樂器時，中指的靈動跳躍能奏出美妙的旋律；在繪畫時，中指的細(xì)膩勾勒能描繪出絢麗的色彩。它的優(yōu)雅和自信，讓我懂得了在生活中要保持從容不迫的姿態(tài)，展現(xiàn)出自己的風(fēng)采。
無名指，溫柔而細(xì)膩，它是愛的象征。在佩戴戒指的那一刻，無名指便承載了一份特殊的情感。它見證了愛情的美好，也提醒著我要珍惜身邊的人。無名指雖然不像大拇指那樣有力，也不像食指那樣靈活，但它卻有著自己獨特的.溫柔。它輕輕地觸摸著世界，傳遞著愛與關(guān)懷。在我感到孤獨或悲傷時，只要將手放在心口，感受無名指的溫度，就能感受到愛的力量，讓我的內(nèi)心充滿溫暖。
小拇指，小巧而可愛，它是五指中的“小精靈”。雖然它看起來微不足道，但在某些時候卻能發(fā)揮出意想不到的作用。比如，在拉鉤約定時，小拇指代表著承諾和信任；在做精細(xì)手工時，小拇指的小巧靈活能讓我完成一些難以想象的任務(wù)。小拇指的存在，讓我明白即使是最微小的事物也有它的價值，我們不能忽視任何一個細(xì)節(jié)。
我的手指，它們各具特色，又相互協(xié)作。在生活中，它們陪伴著我度過了無數(shù)個美好的時光。它們是我與世界溝通的橋梁，是我實現(xiàn)夢想的工具。我珍惜我的手指，就像珍惜我生命中的每一個寶貴瞬間。我相信，在它們的陪伴下，我將繼續(xù)書寫屬于自己的精彩人生。
我的手指作文 11
它有著透明的身體，十七根銀色的手指，你們一定猜不到是什么，那當(dāng)然是我寶貴的手指琴了！
說到寶貴，貴在七十九元，那寶呢？這還要從我十歲生日講起了：那一天，是我的生日，老媽拿著一個神秘的袋子，走到我的身旁，當(dāng)我打開時，心想，這不是我心心念的手指琴嗎？盼星星盼月亮，可算把你給盼來了。那天老媽和弟弟一起給我慶祝生日，我更高興。
第二天，我七點三十四分就起來了，拿著手指琴在那較量，發(fā)現(xiàn)它居然有我的兩個巴掌大，我又試著在那十七根琴弦上按一按，那聲音美妙的就像風(fēng)鈴，一陣風(fēng)拂過，風(fēng)鈴發(fā)出悅耳的聲音。我去網(wǎng)上查找曲子，想彈出更好聽的`聲音，經(jīng)過年復(fù)一年，日復(fù)一日，我才學(xué)會了五首曲子。我有一些不耐煩了，這么久，才學(xué)會了五首而已，而媽媽告訴我，不要灰心，我才平復(fù)心情，繼續(xù)練曲子。沒想到我又學(xué)會了三首！我跟媽媽說，她一點也不驚訝，只是告訴我：“繼續(xù)加油”。我點點頭。
通過這件事情，我明白了一個道理。做任何事都要有一定的耐力，不要動不動就放棄。
我的手指作文 12
一幅幅五彩繽紛的畫，一幅幅色彩鮮艷的畫，一幅幅多姿多彩的畫，一幅幅活靈活現(xiàn)的畫，這些都是誰畫的呢?告訴你吧，這就是我們畫的手指畫。
今天梁老師沒來上課，是陳老師來給我們上作文課，老師帶來了三個黃色的盒子，同學(xué)們都很好奇，盒子里會是什么呢?想一探究竟，老師看出了我們的小心思，就讓大家上講臺上一飽眼福，同學(xué)們迫不及待的跑上去，一看原來是三盒五顏六色的彩泥。
陳老師說：“今天我們要學(xué)畫手指畫”，大家才恍然大悟。老師給我們講了畫手指畫的一些方法后，下面就是展現(xiàn)各自能力的時候了，同學(xué)們都埋頭苦干，我呢，先用紅色和黃色做了一個火紅的太陽，然后用二拇指點了一些紫色，畫出了在空中跳舞的氣球，再繼續(xù)用手指蘸彩泥畫出漂亮的'小花和正在自由飛翔的小鳥。又用紅、綠、棕等顏色畫出蘋果樹、小草、藍(lán)天，最后用筆畫出一些圖形，一副漂亮的“手指畫”誕生在我的手上，我很滿意我的畫。
結(jié)束后，同學(xué)們互相欣賞著大家畫的手指畫，都很漂亮，有的畫高大挺拔的大樹，有的畫活潑可愛的小動物，有的畫藍(lán)天白云，同學(xué)們盡顯才能，把一幅幅美麗的“手指畫”展現(xiàn)在我們面前。
這次手指畫，又讓我學(xué)會了一樣新本領(lǐng)，也讓我領(lǐng)悟到什么是學(xué)無止境。
我的手指作文 13
這個暑假，我每天一完成作業(yè)，第一件事就是玩手指滑板。這是媽媽送給我的“六一”節(jié)禮物。它的名字叫自由火，披著一件藍(lán)色戰(zhàn)衣，整體外形就像一只蓄勢待發(fā)的雄鷹。這是一款組合型滑板，可以玩出很多招式呢！
今天，我一做完作業(yè)，就迫不及待地拿出“自由火”，津津有味地玩了起來。雖然我平時玩的時間不多，但是經(jīng)過我自己琢磨，我逐漸掌握了幾招。
第一招：豚跳。顧名思義，就是讓手指滑板像海豚一樣跳躍。我先將食指和中指分別抵在前翼和尾翼上，然后讓滑板向前滑行一段，接著猛地用無名指敲一下尾翼，最后用食指抵住前翼，這時“自由火”就借助敲擊的力量向前沖，一下子跳出老遠(yuǎn)，就像在大海里游泳的海豚一下子躍出海面。
第二招：左旋360°。我先讓滑板“豚跳”，待它跳起之后，便用食指敲擊中翼。這時“自由火”就像一個體操運動員似的.，在空中左旋360°，然后穩(wěn)穩(wěn)地落在我的手中。
第三招：終極豚跳。這可是手指滑板界的5星級難度招式之一。我先讓“自由火”豚跳，挑起之后，我用食指抵住前翼，使出最大力氣讓它向前沖，“自由火”就像參加奧運會的跳遠(yuǎn)選手，一下子跳出很遠(yuǎn)，接著穩(wěn)穩(wěn)落地。
這三招，說起來簡單，做起來難。尤其是第三招，十次里面只有一、兩次成功。雖然成功率不高，但是我對玩手指滑板的熱情絲毫沒有減弱。我夢想有一天，能夠用手指滑板創(chuàng)造出更多的獨一無二的招式。那時候，我就和我的“自由火”打敗天下無敵手了！
我愛我的手指滑板。
我的手指作文 14
我們10歲的生日禮物是于朗的獨狼，翼空之巔里面的一輛手指滑板。這輛手指滑板是我從“淘寶網(wǎng)”上買的。
它有著酷酷的外表，使用起來令我得心應(yīng)手。隨機贈送的還有貼紙，兩個小鏍絲圈，一個磁力指套，八個輪組還有一個黃色的小型拆裝工具。
我這輛手指滑板————獨狼，它有著火紅色的板殼，左右兩端和前后兩端微微向上一臺，就像熊熊烈火圍成一団，然后又迅速的蔓延，生長，怎么攔都攔不住。
還有組輪，黃色、綠色、紅色。黃色的像一彎新月掛在寧靜的夜空中，無聲的'照亮大地，綠色的像我們?yōu)⑾碌牟莘N，灑下的綠色的希望。迅速地蔓延，生長起來。紅色的像一団熊熊的火焰，在草叢中滾動著。
還有那板橋銀光閃閃，像無數(shù)的銀子灑落在地上。
這就是我的手指滑板—————獨狼。
我的手指作文 15
“食指拇指碰碰，做把剪刀剪剪，我是手指魔術(shù)師！”小時候，每當(dāng)我在電視上聽到這句話時，我總是特別期待自己能成為一名手指魔術(shù)師。后來，才發(fā)現(xiàn)媽媽的手指是魔術(shù)師。每天媽媽可以為全家做出香甜可口的飯菜，把家里打理得緊緊有條，讓家里的每一位成員倍感溫馨。
一天，吃完晚飯，媽媽正在洗碗，只見媽媽一手拿著抹布，一手拿著碗，很熟練地轉(zhuǎn)著，就像在表演手指舞蹈�？粗粗业男睦锞桶W癢了，便對媽媽說：“媽媽，您讓我的手指也‘跳跳舞’吧？”“你行嗎？”媽媽疑惑地問�！澳苄械��！蔽倚判臐M滿。
于是，媽媽把碗和抹布遞給我，我胸有成竹地接了過來，學(xué)著媽媽的樣子，先把抹布弄濕，再在上面擠一些洗潔精，然后開始轉(zhuǎn)碗。誰知，平時在媽媽手里溫順乖巧的寶貝們，一到我手里立刻就變成了一個個“淘氣包”。我一著急，竟?jié)M頭大汗。媽媽見了，忙安慰我：“小心點，寶貝！慢慢來，別太快了�！�
經(jīng)過媽媽的.提醒，我放慢了速度，果然靈活多了。漸漸地，我轉(zhuǎn)碗的速度逐漸快了起來，心里特別欣喜，得意對媽媽說：“怎么樣，媽媽？虎父無犬子吧？我的手指也能‘舞蹈’了�！眿寢屝α诵�，說：“孩子，可別高興得太早，樂極生悲哦！”媽媽的“預(yù)言”在一分鐘后果然驗證了。只聽見“哐當(dāng)”一聲，呀！洗好的一疊碗不小心被我一碰，打碎了。我愣住了，呆呆地站在那里，等著一陣狂風(fēng)暴雨……
沒想到，媽媽非但沒生氣，還給了我一個深深地?fù)肀В骸昂⒆樱瑡寢屚﹂_心的，你已經(jīng)長大了，知道幫媽媽分憂了。只是，要想當(dāng)‘手指魔術(shù)師’，今后還要常常和媽媽一起工作哦！”頓時，我的心里充滿了一股神奇的力量，真為有這樣一位媽媽而自豪。你們擁有這樣的媽媽嗎？
我的手指作文 16
每個人都有普通的手指。今天，我要把我手上的普通手指變成無所不能的金手指啦！嗯，有了金手指一定會不一樣喲！
我看看我的大拇指，天哪，指甲上顯示出了游戲畫面。我?guī)е@訝，按了按大拇指旁邊的地方，游戲畫面立即退出，顯示出了游戲菜單。游戲菜單更令我振奮，所有的游戲都有，而且類型不同：有射擊類、動作類、搞笑類、經(jīng)營類、益智類、角色扮演類、策略類……哇塞！它們還時代不一：有過去的、現(xiàn)代的，還有未來的。哦耶！我得到了一臺微型游戲機，即使是現(xiàn)代頂尖psp機，也不可與它同日而語。它還可以放大屏幕哦，假期玩這個就超爽了！
“老大”過了看“老二”——食指。食指從外觀上看，沒啥變化呀。我摸摸食指，食指閃出一道光束，照在一面墻上，變成了一位和藹可親的老師：“你好，我是‘無所不知’老師。我的大腦是一個萬能儲存器，不會寫的字、詞，以及不知如何表達的句子，不會的各種外語和難題你都可以請教我，我會幫你很好地解答。還有，我是個全能教師，所有課程我都會按時幫你預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、補習(xí)，讓學(xué)習(xí)真正成為樂趣！”老師滔滔不絕地說著。聽了她的話，我很興奮，我再也不用為學(xué)習(xí)擔(dān)心了。
“老三”——中指也過來湊熱鬧。我剛碰到中指，一張紙從天而降，我撿起來一看，上面寫著：“‘金手指之中指說明書’用法：閉上眼睛擠壓中指那塊的肉約3秒鐘，放開，心中想著到哪個地方去，嘴里再喊‘中指、中指快顯靈’，就能以每秒29．98萬千米的速度到達目的地，而且絕對無污染，不會對環(huán)境有任何破壞。原理：當(dāng)想出目的地后，中指會用一股力量，把人打成分子，再把分子重組，改成一道光束，就以光的速度行駛。到達目的地后，又改成原形就ok了！小提示：如果有一群人要去，擁有金手指的人先按壓中指，再和那一群人手拉手，那群人和擁有金手指的人就一起到達目的地了�！�
“老四”也不甘示弱。無名指看到哥哥們都顯了本領(lǐng)，它發(fā)出魔力，我看到一陣光波向窗外飛去，越飛越遠(yuǎn)�！澳惆l(fā)的光波有啥用？”我向無名指詢問�！昂俸�，前段時間青海玉樹不是發(fā)生了地震嗎？我發(fā)的`光波，既可以探測到生命跡象，還可以幫助搬動巨大的鋼筋、水泥，救助同胞��！”
“天啊，你有這種特效，真是酷斃了！”
幾天后，我在電視上看到在災(zāi)區(qū)現(xiàn)場，有大塊的鋼筋、水泥飄在空中，然后被神奇地放在了一旁，在場所有人都嘆為觀止。我對無名指的功能是very very（非常非常）佩服！
“小五”大搖大擺地走來：“我的功能是追捕世界所有犯罪分子，維護和平，保衛(wèi)世界的安寧，至于過程嘛——天機不可泄露！”
我那普通的手指喲，快快變成金手指吧！
我的手指作文 17
“金手指？”也許有人會問:“手指是金子做的嗎？”“no，”我會回答:“我們的成果不都是依靠雙手來的嗎？這雙手不是比金子更可貴嗎？
我們的手幫助過我們做許多事情，比如有一次，媽媽突發(fā)奇想，說：“我們家也跟跟潮流，辦個家庭小報吧！”我連聲贊同。于是，一場家庭小報的序幕被拉開了！我為一組，爸爸和媽媽為一組，比誰的小報辦得又快又好。
利用放學(xué)后寫完作業(yè)的那點時間，我查閱資料，這時可犯難了，家庭小報是以什么為主題呢？我想了想，既然是家庭小報，干脆以“親情”為題，搜集一些父母為孩子默默付出，努力工作的例子。也可以寫孩子照顧生病父母的故事。說干就干，經(jīng)過一個小時的“艱苦奮斗”，終于搜集到幾個可行的事例。小報可要求“圖文并茂”呀！我在小報上畫了幾幅父母為讓孩子更好的生活，在田里揮汗如雨地干活，也有母親長期臥病在床，還未成年的女孩為母親端茶送水的畫面。
經(jīng)過幾天的`努力，我辦出了自認(rèn)為十分滿意的作品。我把小報貼在墻壁上，看著自己的勞動成果，我對自己的雙手說:“謝謝你，好伙伴！”
如果我真有雙金手指，做什么事情都可以做好，那我一定要多參加比賽、活動，為班級爭得榮譽！
我時常幻想自己自己真的有雙金手指，可轉(zhuǎn)念一想，勤勞的手，勤奮的手，不正是金手指嗎？榮譽、歡樂是靠自己爭取的...
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