四年級關(guān)于溫暖的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的四年級關(guān)于溫暖的作文，歡迎大家分享。
四年級關(guān)于溫暖的作文1
生活中，總有一些人讓我們感受到無助時的溫暖。也許是熟悉的面孔，也許是陌生的面孔。不管怎樣，他們都會令我們感受到世間真情。幾年前的一件事，讓我至今難忘，每每回想起，總是讓我覺得心里涌上一股暖流。
那是幾年前的一件事了。當時正值嚴寒冬季，清冽的`冷風不斷呼嘯著，刮在臉上都像刀子割似的生疼。我放學(xué)了，不禁把衣服緊緊拉了拉，背著書包往爸爸公司走。忽然覺得腳后跟不停竄涼風，我倒抽一口涼氣，抬腳一看，鞋子竟然破了個小洞。在這怪冷的天里，鞋子破了可真是倒霉！沒辦法，我只得硬著頭皮繼續(xù)往前走。
“孩子，來補補鞋吧�！币粋�蒼老的聲音叫住了我。我回頭一望，原來是個補鞋老人。他一頭稀疏的白發(fā)，發(fā)黃的雙眼里布滿血絲，干燥的雙唇一上一下開合著，布滿皺紋的臉被寒風凍得通紅。蒼老的雙手生滿了繭子和傷痕。我吞吞吐吐地說：“不用了，我、我沒錢�！薄安灰沐X，來吧！”他和藹地笑著，還沒等我答應(yīng)便硬拉我坐下了，開始專注地替我補鞋。還不停慈愛地囑咐：“孩子，天冷著呢，多穿點衣服。”鞋很快補好了，老人笑瞇瞇地說：“孩子，再見。”我突然被打動了，一個與我素不相識的老人，為什么要幫助我呢？“謝謝您！再見！”我笑著向他告別。
也許，萍水相逢便是緣分，一個素未謀面的老人也能如此熱心，不求回報地伸出援助之手，他是那么平凡，卻值得人尊敬，老人，令我感動。
四年級關(guān)于溫暖的作文2
人的一生不會永遠是陽光明媚的春天，也不會永遠是白雪皚皚、霜雪交加的冬天；不會一直是晴天，但也會是雨天。在寒冷的冬天，陰沉沉的雨季，寒冷的長夜，你有沒有孤獨無助過，有沒有想要一個人幫你？是的'，你希望如此。你也希望有人幫助你。給你身心的溫暖。
溫室里的花經(jīng)不起烈日。它也需要有人來幫助它，因為強風的襲擊和雨雪的破壞。幫助它度過讓你痛苦的日子。它也想要有人鼓勵它度過難關(guān)，它也想要溫暖。因此，我們可以成為一朵美麗的花。所以，只有幫助別人，才能度過難關(guān)，才能給人發(fā)自內(nèi)心的溫暖。
在一個寒冷的冬天，冷風一次又一次地吹。在你瘦弱的身體和嬌嫩的皮膚上抓撓。因為冷，你瘦的身體在發(fā)抖。就在這千鈞一發(fā)之際，突然，天空一片灰暗，烏云接踵而至。滴落的雨滴，像斷了線的珍珠，急速沖下。因為緊急，人們抱著頭和老鼠，一個接一個地尋找避雨的地方。你的心情也一落千丈，被雨淋濕的衣服都涼了。突然，一把傘出現(xiàn)在你面前。把你從雨里清理出來，然后送你回家。你的內(nèi)心會漸漸溫暖起來，不僅僅是因為別人幫了你。它給你來自冬天的溫暖，讓你覺得幫助你、溫暖你的人不缺。你也會報答他的。所以，幫助別人不僅是溫暖自己，也是溫暖別人。
幫助別人不需要太多行動。只需要一個眼神，一個動作，一顆心，就會給人一種發(fā)自內(nèi)心的感覺。會給人一種克服困難的力量，去克服困難，去努力！
人生不息，助人為樂！讓社會更溫暖，讓你更溫暖，讓自己更優(yōu)秀！
四年級關(guān)于溫暖的作文3
“新鮮出爐的番薯餅啊!快來買啊!”隨著一陣陣賣力的吆喊聲，我扭頭一看，便看到了一個年過花甲的老奶奶推著小車子賣番薯餅。那飽經(jīng)滄桑的臉和那慈祥的笑容，我仿佛看到了在老家的奶奶。
記得有一年放假，我們一家人回老家看望我們的奶奶。到了老家已經(jīng)是晌午了，我的肚子自然也不斷發(fā)出“咕咕”的響聲。我對奶奶說：“奶奶啊，我肚子餓了，有東西吃了嗎?”奶奶不好意思地說：“孩子，我們已經(jīng)吃過午飯，沒有想到你們這時侯回來。行，我現(xiàn)在在做番薯餅，不如我煎幾個番薯餅給你吃，好嗎?”于是，奶奶馬上走去廚房，弄起番薯餅來了!奶奶雖然頭上滿頭大汗，但慈祥的笑容掛在臉上。過了一會兒，奶奶還在廚房里忙著煎番薯餅，我的肚子卻快餓穿了。這時，一陣香氣撲鼻而來，我越聞，那肚子的“咕咕”聲越來越響了。這時候，奶奶終于從廚房中出來，手中端著一盤番薯餅，對我溫柔地說：“孩子，快趁熱吃吧!”我歡天喜地地跑過去，接上奶奶的'盤子，狼吞虎咽地吃了起來，這番薯餅實在太好吃了!奶奶看著我，笑著說：“別急，小心熱!”她老人家全然不知道，她的頭上悄悄爬上了好多根銀絲，銀絲上的汗水在陽光的照耀下晶瑩剔透。額頭上，也不知何時爬上了好多根皺紋。
幾年過去了，每當我看到番薯，便會想起我家奶奶做的番薯餅，不僅帶給我美味的番薯餅，還帶給我最美味的溫暖!
四年級關(guān)于溫暖的作文4
她靜靜地坐著，卻把目光投向窗外。她不愛聽這位老師的課，所以她的語文成績很差。其實，這位語文老師講得很好。
這是位新來的語文老師，從來都是以成績看人，在這競爭的年代里，成績便是最好的說明！
老師不太喜歡差生，所以，她被安排在視而不見的行列。她從來不知道這門課上發(fā)言的滋味。她甚至希望老師批評自己！
可是——她似乎已被遺忘在角落。終于有一天，老師不經(jīng)意說了她的名字，并輕描淡寫的表揚了一句……她高興得差點瘋了。
她不再靜靜地坐著把目光投向窗外，而是全神貫注地聽著，努力地學(xué)著，雖然老師還如往常那樣看待他，可她覺得自己已在老師心中占有一席之地，要優(yōu)秀、優(yōu)秀，一直優(yōu)秀下去！
畢業(yè)考試的前一天，老師給每個同學(xué)寫一句祝福的話，等了大半天才輪到她，老師只寫了三個字：好好考。雖然她見老師給有的'同學(xué)寫了三十來個字，可她依然高興，因為老師畢竟為她寫了三個字！
考試那天，她覺得有老師那三個字一點兒也不緊張，發(fā)揮得很好……
重點中學(xué)里的她，常�；貞浧鹦W(xué)時的老師，可當她回憶起語文老師時，意識到老師只表揚過自己一次，她驚訝極了，僅僅只有一次表揚，僅僅只有那三個字，便促使她跨進了重點中學(xué)的門檻……她肯定，自己一定是忘了老師給予的溫暖，慌忙找畢業(yè)照……
不知是那天下雨還是照相館照相者的失誤，語文老師只剩下摸糊的影子……冰涼的淚滴在照片上。
那個“她”，就是我。
四年級關(guān)于溫暖的作文5
生活中從不缺少愛，也不曾缺少溫暖，如果細心發(fā)現(xiàn)，其實的，愛就在身邊，溫暖，也同在。
小學(xué)的時候，因為固執(zhí)而只穿了一件單衣匆忙趕去學(xué)校，坐在溫暖的教室中，心里暗暗嘲笑母親：教室里這樣溫暖，為什么要穿那么多衣服。中午的時候，老師交給男生們一個任務(wù)，就是清掃操場，據(jù)說是為了懲罰我們的調(diào)皮，唉！師命難違，此時正值深秋，落葉滿地，花池子中的花也只剩下干枯的花枝，枝上還有幾片枯黃的.葉，被風吹動著，時不時就會掉落下來。清掃開始了，只干了一會兒，一陣陣帶著寒意的風刺入骨中，冷得我瑟瑟發(fā)抖，想干枯的葉子被風吹的來回顫抖，牙也來回打顫，鼻涕也快流出來，為了不讓同學(xué)嘲笑，我努力不發(fā)抖，裝作不畏寒冷的樣子，終于忍不住冷風的侵襲，打出了一個個的噴嚏，漸漸開始后悔當初沒聽母親的話，我望著校的門口，盼望能夠回家穿上外衣，緊關(guān)的校門如同戒備深嚴的城樓，出去簡直就是天方夜譚，忽然，一個身影出現(xiàn)在校門口，似曾相識的身影，又覺得很熟悉，一步步朝我走來，我的眼睛模糊的了，是母親的，那是母親！看著我顫抖的身體，心疼的為我穿上外衣，不停地責備我，不再感到母親的羅嗦，耐心的聽她說，穿上外衣的我，感到好溫暖，母愛沒有具體的內(nèi)容，使我溫暖的不僅僅是一件外衣，更是母親對孩子那種崇高無私的愛，更是全天下母親對子女愛的溫暖！
感謝母親，愿普天下所有的母親快樂幸福！
四年級關(guān)于溫暖的作文6
閱讀伴我溫暖成長，閱讀使我在成長中得到了許多寶貴的知識，閱讀比我們看電視要有意思的多，閱讀不但能保護我們的視力，陶冶我們的情操，還能讓我們輕松地獲得知識。
現(xiàn)在我正在閱讀楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記·屬貓的人》，我是從二年級才開始喜歡看書的，因為我那時才知道才找到了適合自己看的書。
二年級的`時候，我記得我爸爸給我買了一本楊紅櫻寫的《非常爸爸》，從那本書里我知道了父母其實也喜歡玩，不讓我們瘋玩是有原因的，因為我們有該合理安排玩的時間和學(xué)習的時間。
三年級，四年級這兩年，我把楊紅櫻寫的《淘氣堡馬小跳》這一系列書全部看完了，雖然這一系列的書的名字叫做《淘氣包·馬小跳》，但是我并不覺得馬小跳淘氣，愛玩是我們學(xué)生的天性和本質(zhì)，馬小跳是一個勇敢、善良、樂于助人的好孩子，雖然他的成績不好，但我堅信，只要他努力認真學(xué)習，他一定可以成為最好。
楊紅櫻阿姨寫的書伴我成長了六年，這六年中，我看的書一直都是楊紅櫻阿姨寫的書。其實看書并不難，只要你用心看了，書中的字和畫面全部都會浮現(xiàn)在你的腦海里，就跟看電視一樣。
閱讀在我們成長的路上有很大的幫助，讓我們一起閱讀吧，暢享閱讀帶給我們的快樂，讓我們在閱讀的世界里健康快樂地成長。成長成為我們想要的模樣！
四年級關(guān)于溫暖的作文7
太陽給了小草溫暖，小草便愉快地長大；親人給了我溫暖，我便快樂地成長著。
小時候，每天放學(xué)爺爺都會來接我，可因為校門口接孩子的家長太多，我常常不容易發(fā)現(xiàn)他的身影。有一次放學(xué)，我站在校門口焦急地張望著，卻始終末看見他，就在我著急時，一個佝僂著腰的身影在朝我招手，那手掌黑黑的，瘦瘦的。我定晴細看，是爺爺。我歡呼著撲了上去。從那以后，爺爺好像明白了什么，每次來接我，都會朝我招招手，我便能很快地在人群中看見他。爺爺?shù)恼惺质菍ξ覝嘏膼邸?/p>
小學(xué)四年級的那個冬天格外曖和，因為有奶奶織的毛衣伴著我�！皝�，試試這件毛衣�！蹦棠檀葠鄣穆曇舴路鹨盐业男娜诨�，我像小雞啄米般使勁點了點頭，心里美滋滋的。我曾經(jīng)無數(shù)次看見，每天清晨奶奶做好家務(wù)事后第一件事必是給我織毛衣。只想著天冷時要讓她的孫女穿上毛衣。她的`雙手靈巧地轉(zhuǎn)動著，一根根線就通過這根竹簽織成了一件溫暖的毛衣，這一根一線編織出了奶奶對我愛。奶奶的毛衣是對我溫暖的愛。
現(xiàn)在的我上初二了，每天都要學(xué)習到很晚，精神高度緊張，以至于睡覺剛躺下時身子還繃得緊繃繃的。每當這時，媽媽總會在關(guān)燈之后俯下身子在我額頭上留下輕輕一吻，隨著媽媽這輕輕地一吻，我緊張的神經(jīng)和緊繃的身體就漸漸松弛了，也能安心睡覺了。那吻，甜甜的，還帶著別樣的馨香。媽媽每天的晚安一吻是對我溫暖的愛。這溫暖的愛就是親情。
親情是雨，在我干渴時帶來請涼；親情是火，在我寒冷時帶來溫暖。不管怎樣，感謝您們，我的親人，在家庭溫暖的愛中，我悄然長大。
四年級關(guān)于溫暖的作文8
冬天的早晨，太冷了，就連路旁的小花小草都縮緊了身子。北風呼呼地刮著，我已經(jīng)把衣服捂地緊緊的了，可風還是跑到我體內(nèi)，讓我瑟瑟發(fā)抖�？墒�，為了給困難學(xué)生送上溫暖，我們依然熱情如火，興致勃勃的拿著精心準備的禮物，和同學(xué)們一起準備出發(fā)。
走進她家，同學(xué)們都驚呆了，昏暗的小小房間里，沒有電視機，沒有明亮的電燈，沒有整齊的書桌，只有一個小小的書架，上面整整齊齊的放著幾本課外書，一張簡單的高低床，就是小朋友和她爸爸媽媽休息的地方，我環(huán)顧四周，簡直讓我吃驚，她們家竟然沒有窗戶，怪不得一走進房間就有一種昏沉沉的感覺。
這是一個非常羞澀的小姑娘，小小的`個子,頭發(fā)長長的黑黑的,看到我們的到來,她手足無措的看著我們,經(jīng)過簡短的交流,她終于開始和我們聊天了,原來,她叫尤凱玲，和我們一樣,也是三年級的學(xué)生,在大源育才小學(xué)讀書,她的爸爸媽媽都是外來務(wù)工人員,生活非常艱苦，但是她非常的懂事，學(xué)習成績優(yōu)異，是班里的班長，是老師的好幫手。
激動人心的時刻終于來了，我們把精心準備的禮物紛紛拿了出來，有好看的課外書，有精美的文具，還有暖和的圍巾手套，還有很多可口的零食，我們還為她的爸爸媽媽送上大米食用油……尤同學(xué)不停的說著,謝謝,謝謝.
回家路上,想想她的生活,再想想我自己的幸福生活,我十分慚愧。在心里暗暗下定決心，一定好好讀書。
四年級關(guān)于溫暖的作文9
每當我看到腳上那如流星般的疤痕，我就會想起那一雙溫暖的手。
太陽公公格外耀眼，照得大地熱氣騰騰，照得我仿佛是熱鍋上的螞蟻�！岸×懔恪狈艑W(xué)了，我慌慌忙忙地走出校門，走在回家的路上，正高興時，“哎呀”腳忽然傳來一陣疼痛，低頭一看，我的'腳卡在石頭縫里了。疼痛仿佛子彈一般，將我瞬間擊倒在地。
一位正要去接孩子的阿姨看到我坐在地上，便上前焦急地問我：“小朋友，你怎么坐在地上呀，怎么回事？”我抬起頭，可到嘴邊的話，又硬生生被疼痛拉了回去，不能說話。我便看看阿姨又看看卡在石頭縫里的腳，阿姨立馬就明白了我的意圖，用手把我拉了出來，那一雙手溫暖而又力量。我的腳流了許多的血，阿姨見此景，摸著我的頭，對我說：“小朋友，你這樣回不了家，我送你吧�！边@，這不好吧�！蔽要q豫不決地說。沒事的。”看著阿姨的笑容，我又不忍心拒絕。
阿姨把我送到家門口，叮囑我扶著墻慢慢走。一陣手機鈴聲響起，她接過電話后，臉色有點不好，我疑惑地問道：“阿姨怎么了？”沒事，我忘記接孩子了。”哎，都是因為我耽誤了阿姨去接孩子。我撓了撓頭，對阿姨歉意地說：“阿姨，您快去接孩子吧。”
看到他遠去的身影，我的心里暖暖的，默默地為她豎起了大拇指。我以后也要向阿姨學(xué)習，學(xué)習她樂于助人的精神。
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