小學(xué)四年級溫暖的作文

小學(xué)四年級關(guān)于溫暖的作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)四年級關(guān)于溫暖的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)四年級關(guān)于溫暖的作文1

　　溫暖，給予人希望;溫暖，給予人動力;溫暖，給予人成功。溫暖是無形的，溫暖是在我們身邊無處不在，無時不有的……

　　溫暖，來自于父母親，來自于親戚長輩，來自于老師，來自于同學(xué)朋友，或許還會來自于一個陌生人。但是，即管來源不同，同樣的還是溫暖，那種感覺是不改變的……

　　父母親給予的溫暖，永遠(yuǎn)都是那樣溫暖。當(dāng)你還在母親的子宮里的時候，母親卻苦苦為你辛勞。母親的懷胎十月，讓你在沒出生時也就感受到了溫暖;在你出生之后，父母親對你的貼心呵護，也讓你感受到了溫暖;在你漸漸長大的過程中，父母親依然為你而關(guān)懷、愛護，你一樣還是感受到了溫暖……

　　親戚長輩給予的溫暖，與父母親給予的溫暖是差不多的，他們也一樣愛你疼你，一樣看著你長大。因此，你仍然感受到了溫暖……

　　老師給予的溫暖，與父母親給予的溫暖也是沒兩樣的，他們也一樣會愛你，好好教育你，像父母般地照顧你，故而你還是感受到了溫暖……

　　同學(xué)朋友給予的溫暖，也一樣溫馨可貴。同學(xué)朋友間，他們與你嬉戲、學(xué)習(xí)，在這當(dāng)中，他們也給予了你珍愛、溫暖。那種溫暖會讓你感到與眾不同，但也不可名狀……

　　一個陌生人給予的溫暖，更是暖到了心靈深處，永遠(yuǎn)也不會消卻。在你無意摔到時，那一瞬間，一只陌生的手向你伸了出來，拉了你一把。此時，溫暖就溢滿了你的全身，貫徹了你的心靈……

　　當(dāng)你失望時，他們的溫暖是否讓你得到了希望?

　　當(dāng)你氣餒時，他們的溫暖是否讓你得到了動力?

　　當(dāng)你失敗時，他們的溫暖是否讓你得到了成功?

　　溫暖，是一劑萬靈藥，你無時無刻不需要它。有了溫暖，你才會感到世間的光明與歡樂;有了溫暖，你才不會感到失落與孤單;有了溫暖，你才會更自信以及笑對明天!

　　溫暖，是說不盡的言，道不盡的語;溫暖，在我們身邊無處不在，無時不有;溫暖，是人世間的情，人世間的愛;溫暖，是一種感覺，是一種抽象的概念，是一種不可名狀的溫馨。

　　溫暖，是相互的，在你給予別人溫暖的同時，別人也給予了你溫暖!

小學(xué)四年級關(guān)于溫暖的作文2

　　暖暖的，像一束陽光照耀在我身上的感覺，柔柔的，貼心的。原來，被他人關(guān)懷的滋味是如此美妙……

　　溫暖之母愛由于天氣過于熱，原本就感冒的我將外套也脫下了，僅穿著一件單薄的短袖，頭頂?shù)碾婏L(fēng)扇“呼呼”地轉(zhuǎn)著，此時的我還喝著冷飲。果然，回家后，我便頭痛不已，肚痛不已，眼淚也在不經(jīng)意間流了出來，媽媽見狀，趕忙到藥店去買藥給我吃，望著她額頭還未褪去的汗，著急的神情，一股暖意油然而生，我的頭、肚子也不怎么痛了，原來是—母親的關(guān)懷緩解了我的痛楚。

　　溫暖之師愛嗚，又忙又忙，爸媽又不來接我了，小小的我撅著嘴，忿忿不平地埋怨著。這時，老師走了過來，親切的問我怎么了，我將事情告訴了老師，他聽后，笑笑說：“正巧我有空，我送你吧!”于是我高興的應(yīng)了。坐著老師的車回家嘍，哈，不用自己走回去啦……心情也頓時好了起來，原來是—老師的關(guān)懷改變了我的心情。

　　溫暖之友誼怎么辦?怎么辦?老師說今天要帶圓規(guī)的，可我忘了，嗚，問同學(xué)借?怎么好意思開口……正當(dāng)我六神無主時，小X關(guān)心的看著我，開口問我，怎么了?我著急的盯著她，說：“忘帶圓規(guī)了，老師要檢查的，怎么辦?”她聽后，說：“這又不是什么大事，來，我借你。”于是她將自己的給了我，之后他受到了老師的批評而我僥幸躲過一劫，我心頭暖暖的，感激的瞧著他，朋友可以幫你許多忙，暖暖的情誼在四周彌漫開來……

　　溫暖之素不相識哇，倒霉了，剛剛太饞了，把僅有的一元零錢做車費去買香腸吃了，怎么辦，車要來了，來不及破了，我便在四周找人借起錢，可他們?nèi)�冷冰冰的，把我�?dāng)成空氣一樣理都不理，怎么辦?這時，我懷著一絲期望去問一個大姐姐借錢，她聽后爽快的給了我一元錢，并說：“區(qū)區(qū)一元，不用還了�！蔽业男挠忠淮螠嘏�起來，一個素不相識的人都能這樣幫我。

　　他人的溫暖，如三月陽光般親切，無時無刻都會溫暖我的心，讓我的焦慮、煩惱煙消云散。啊，被人關(guān)懷的感覺真好!

小學(xué)四年級關(guān)于溫暖的作文3

　　一次熱心的幫助是一種溫暖，一句關(guān)心的問候是一種溫暖，一次真心的鼓勵是一種溫暖。生活中，時時都有溫暖，處處都有溫暖，它一直存在與人世間。

　　我與老爸之間一直都有代溝，除了有事說幾句話外，再就沒有什么共同語言了。在我的記憶中，似乎沒有像其他同學(xué)與爸爸那親昵的動作，沒事開開玩笑，一起出去旅游……在我心中，他就是一只正待爆發(fā)的獅子，一觸即發(fā)�？山�(jīng)過一件事后，讓我改變這十幾年快要生根發(fā)芽的想法。

　　去年夏天，我和老爸去銀川醫(yī)院復(fù)查眼睛。一到醫(yī)院，一股熱氣撲面而來，人山人海，很難找到可以站住腳的地方。這么多的人，要掛號、排隊，得等到什么時候啊。像老爸這么沒耐心的人，肯定會發(fā)脾氣的。所以我一直很小心，生怕惹著了他�？墒�，我慢慢地發(fā)現(xiàn)，老爸的臉上絲毫沒有發(fā)脾氣的跡象，帶我在人群里來回穿梭。這可不像他平時的作風(fēng)啊。掛完號后，老爸坐在椅子上，手上的煙一根接著一根，一會兒皺皺眉頭，一會兒到醫(yī)護人員那兒一會兒又站在窗邊朝外看。離我問診還有二十多號人，老爸走過來對我說：“我們先出去吃點東西。”一早晨的心驚膽戰(zhàn)，都忘了吃早點了。這是我第一次和老爸單獨出去吃早點。

　　終于，等了三個多小時，輪到我了。老爸在一旁認(rèn)真地聽著醫(yī)生的講解，不時地又點點頭。我轉(zhuǎn)過頭看著老爸的側(cè)臉，臉上掛著難得的笑容。一股暖流流入心中。

　　回家時，已經(jīng)是下午五點多了，老爸給我買了一瓶水就上車了，忙活了一天，本想靠著睡一會兒，可車從一開始就很顛簸，怎么睡也不舒服。算了，不睡了。我拄著頭看著窗外，老爸突然說：“都一天了，累了吧?來，靠在我的肩膀誰一會兒�！蔽倚⌒囊硪淼匕杨^放在老爸的肩膀上，感覺軟軟的，很舒服�？墒俏覅s睡不著了，仔細(xì)想想，老爸也應(yīng)該累了，我慢慢地抬頭看他，老爸睜著眼，挺直了肩膀，生怕我不舒服一樣似的。

　　眼淚在眼眶里一直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，心里暖暖的，我體會到了父愛到底是一種什么樣的感覺。原來，在顛簸的汽車上靠著老爸的肩膀睡覺，比在柔軟的床上睡覺更舒服，更安心，更溫暖。

小學(xué)四年級關(guān)于溫暖的作文4

　　一股暖流從我心里流出，流向這片暖暖的冬天，讓我猛然醒悟，原來，寒冬也是溫暖人心的。

　　初次看到他是在冬日的街上。他是一名拾荒者，身旁裝滿瓶瓶罐罐的'蛇皮袋一如既往地彰顯著他的身份。破舊單薄的衣物遮住了他瘦小的身軀，卻抵擋不住寒流的來襲。寒風(fēng)侵蝕著他的身體，瑟縮用在此刻的他恰如其分。他顯得有些落寞，我有種莫名的難過。

　　或許寒風(fēng)已從外表凍住了他的血液，他只能無助的在街道旁無奈地踱步，用殘余的體溫存住他心中的熱量。但我知道，猙獰的寒冷并不是這種小范圍的運動便可抵御。寒冷，依舊存在，刺骨感并未消失。

　　剛想離開這條街，卻被一位服務(wù)員的舉動給驟然停止。她向那位拾荒者招了招手，用意不言而喻，讓他到店里暫避寒冷。也許被服務(wù)員這種突如其來的好意給嚇住了，他顯得猶豫不決。但在服務(wù)員的一再招手下，將信將疑的他終究還是邁著緩慢的步伐走了進(jìn)去。剛進(jìn)店中的他顯得有些手足無措，服務(wù)員及其熱情地招待他坐下，并且給他倒了一杯水，輕輕地說道：“您先在這呆一會，如若沒事等身體暖和了再走也不遲�！闭f罷，她轉(zhuǎn)身離去，繼續(xù)照顧她的生意。拾荒者什么也沒說，可他的臉上卻充斥著不可思議的驚訝，一雙眼睛直盯著手中的水杯，熱氣迷住了他的視線。他的手有些輕微顫抖，驚訝感遲遲沒有消散，當(dāng)這驚訝的背后卻掩蓋著他感激的心。激動，已經(jīng)不能準(zhǔn)確的形容。

　　他的表情使我一目了然。我斷定，那杯熱氣騰騰卻又平淡無味的熱水正一點點溫暖著他的心靈，解封著他冰凍的血液。等到血液重回心中，暖意，在兩人心中同時升起。

　　寒風(fēng)，依舊吹著。當(dāng)再也無法吹進(jìn)我的心中。那股暖流不知何時在我心里搖曳，浸潤著我的血液，溫暖著我的心靈。溫暖中，我似乎看到了那位服務(wù)員散發(fā)著暖意的熱情，正在一點一點氤氳在空中，隨風(fēng)而去，把這份溫暖傳向遠(yuǎn)方。我想，或許那位拾荒者也有這不約而同的感受吧。抬頭望天，陽光從密布之云中穿透，灑下熠熠光輝，照耀大地，與溫暖一般，無限傳遞。冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎?我會永遠(yuǎn)埋藏這份溫暖，銘記這次久違的暖冬與我生命之永恒。

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