溫暖的人作文(集錦15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的溫暖的人作文，希望對大家有所幫助。
溫暖的人作文1
窗外的冬雪不停地在下著，帶來絲絲寒意。我倚靠在窗口，默默回憶，歲月剪影襯托著金色的微笑，輕輕搖曳。心像伸進(jìn)了火爐，炙熱而溫暖。
你是那么不起眼，那么不引人注意，但你在我眼里，卻是那么善良，那么誠實(shí)。你的微笑是一種特殊的美麗，以至于我一直銘記在心。也許我們以后不一定再碰到，但我不論走到哪里，都不會忘記你那迷人的微笑。
那是一個大雪紛飛的早晨，媽媽讓我一個人去買早餐。我下了樓，頂著雪花，一個人走在路上。雖然現(xiàn)在是冬天，但路兩旁的梅花依然頑強(qiáng)地盛開著，這讓我的心里對梅花又多了一絲敬意。買早餐的很多，我拿了饅頭和豆奶，找回零錢還沒細(xì)看就匆忙奔回了家。結(jié)果到家一看，少找了我5元錢，到底是買早餐的人少找我呢還是我在路上丟了，我想現(xiàn)在可能也講不清楚了，只能自認(rèn)倒霉。暗想下次不去那里買早餐了。
第二天我又去買早餐了，但我想換一家去買，可我剛路過昨天那家早餐店時，那個老板跑過來跟我說：“小朋友，昨天可能人多，找錯了錢，對不起哦�！庇谑巧焓职涯�5元錢遞給了我。雖然是件很小的事，但這么善良、這么實(shí)在的人真的讓我感動，特別是發(fā)生在這么寒冷的冬天，不由讓人倍感溫暖。
窗外的雪還在下，但我卻感受不到寒意了，因?yàn)槲倚闹辛魈手还膳鳌?/p>
溫暖的人作文2
今天讀了一本書，書里說到“一個溫暖的人，運(yùn)氣都不會太差�！辈⑶医榻B了很多溫暖的小故事，這些都刺激了我，我也想做一個溫暖有愛的人。
于是這幾天我就尋找各種機(jī)會展現(xiàn)我的溫暖。我在課桌的角落隨手放了一包抽紙，誰來借都可以給。我還主動幫好朋友收作業(yè)，幫助好朋友打熱水，甚至還把我最鐘愛的武俠小說借給了同桌。我一直問好朋友需不需要我的幫助，我準(zhǔn)備好了時時刻刻為同學(xué)服務(wù)。同學(xué)體育課請假我也會過去關(guān)切地問：“你沒事吧？”
所以這幾天我忙忙碌碌，抽紙也在短短的兩天內(nèi)用掉了四個。但是還總是覺得沒有地方讓我“施展溫暖”。我還主動跑到老師的辦公室問老師有沒有什么需要幫助的地方，作業(yè)本要不要我?guī)兔Π帷＝Y(jié)果詢問了一圈都沒有可以“溫暖”別人的地方。我開始沮喪起來，為什么書中的人們都可以有這么多地方幫助別人，施展溫暖。
老師可能也發(fā)現(xiàn)了我的奇怪。詢問我怎么了，我就告訴了她這件事情。老師微微一笑說：“真正溫暖的人不是刻意地尋找能讓自己表現(xiàn)地溫暖的事情，而是每時每刻，都會包容，都有愛，不經(jīng)意間也習(xí)慣幫助別人�！崩蠋熯�告訴我其實(shí)我本來就是一個溫暖的人，平時同學(xué)忘帶東西了我也會積極地借給他們。
原來溫暖的人是不會一下子形成的，原來我也是溫暖的人。
溫暖的人作文3
那個人曾經(jīng)給我溫暖和鼓勵，使我不在挫敗中傷心難過；那個人曾經(jīng)教導(dǎo)我生活中的真理，想辦法為未來的自己找出一條成功的路；那個人曾經(jīng)給我的，不只這些，甚至更多，那個人就是我的老師。
有一次考試我考差了，雖然同學(xué)們努力考好成績，為班上爭取榮耀，但就因?yàn)槲�，而壞了同學(xué)們一心想完成的事，我心里這么想：怎么辦，要是再這樣下去，恐怕同學(xué)、朋友都要遠(yuǎn)離我。在某天下午，老師找我談天，老師告訴我：“這次考試考得不是很理想喔！有什么讀書上的困難，老師可以幫助你。”我告訴老師：“每天的課程內(nèi)容，我有復(fù)習(xí)呀！但就是考不出亮眼的成績，同學(xué)們好像都很厲害，高分群總是好多人�！崩蠋熁卮穑骸白プW(xué)習(xí)方法，或許就可以改變自己對讀書的想法，有的人很喜歡讀書的原因，就是愛上閱讀，喜愛探討，如果能讓自己時常閱讀，或多做題目研究，想必成績將大幅提升�！�
經(jīng)過這一次的考試，我得到很多讀書方法，老師的話，溫暖我的心，使我不再憂愁，雖然這一次失敗了，但得到的是寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在校園里，時常關(guān)心和我一樣曾經(jīng)受到考試而挫折的學(xué)第、妹，或許在未來有更多的艱難正等著我們，我們更不應(yīng)該就此放棄，想到那位曾經(jīng)給我溫暖的老師，我要更積極努力進(jìn)取。
溫暖的人作文4
從前，有一位農(nóng)場主，他的心靈很邪惡。
在農(nóng)場主的牧場里，有五只團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的小動物：小鴨、小狗、小兔、小貓和小馬。一個陽光明媚的下午，五只小動物正在牧場里快活地玩耍�？墒�，一件讓人悲傷的事情發(fā)生，農(nóng)場主把小兔趕出了牧場，五個小動物不能在一起了。
夜晚，農(nóng)場主睡熟了，四個好朋友看了一下彼此，神不知、鬼不覺地溜了出去，一起去尋找小兔。一天、兩天、三天……就這樣夜以繼日地尋找�？蛇z憾地是，四個好朋友一點(diǎn)兒也沒打探到關(guān)于小兔的消息�？墒牵膫�好朋友依然日夜兼程地尋找。它們心充滿了愛，那是對小兔的關(guān)愛，因?yàn)樗鼈儾幌胧ト魏我粋�朋友。它們在心里默默為小兔祝福，彼此鼓勵、加油，相信總有一天能找到小兔。只要能看見小兔，哪怕粉身碎骨都不怕。
雖然，小兔不在了，但是，它們的心卻還連在一起。
四個小動物仍然不懈氣，它們繼續(xù)尋找，就這樣過了兩個月……
直到有一天，它們遇到了小兔。朋友們抱在一起，“終于找到你了！”小馬一邊哭泣，一邊擦著眼淚。小兔感激地說：“你們?yōu)榱苏椅遥瑧?yīng)該也受了很多苦吧！”說著說著，眼睛紅了，眼淚終于從眼眶里涌了出來。“哦！”小鴨、小狗和小馬異口同聲地說，“沒關(guān)系，朋友之前本來就得互幫互助！”
從此，五個好朋友形影不離，再也不分開，在大森林中快活地玩耍、嬉戲。它們快樂的聲音，在森林中回蕩。
是��！朋友之間就應(yīng)該不離不棄，有付出就有回報。這種友誼值得我們珍惜。
溫暖的人作文5
窗外的冬雪不停地在下著，帶來絲絲寒意。我倚靠在窗口，默默回憶，歲月剪影襯托著金色的微笑，輕輕搖曳。心像伸進(jìn)了火爐，炙熱而溫暖。
你是那么不起眼，那么不引人注意，但你在我眼里，卻是那么善良，那么誠實(shí)。你的微笑是一種特殊的美麗，以至于我一直銘記在心。也許我們以后不一定再碰到，但我不論走到哪里，都不會忘記你那迷人的微笑。
那是一個大雪紛飛的早晨，媽媽讓我一個人去買早飯。我下了樓，頂著雪花，一個人走在路上。雖然現(xiàn)在是冬天，但路兩旁的梅花依然頑強(qiáng)地盛開著，這讓我的心里對梅花又多了一絲敬意。買早飯的很多，我拿了饅頭和豆奶，找回零錢還沒細(xì)看就匆忙奔回了家。結(jié)果到家一看，少找了我5元錢，到底是買早飯的人少找我呢還是我在路上丟了，我想現(xiàn)在可能也講不清楚了，只能自認(rèn)倒霉。暗想下次不去那里買早飯了。
第二天我又去買早飯了，但我想換一家去買，可我剛路過昨天那家早飯店時，那個老板跑過來跟我說：“小朋友，昨天可能人多，找錯了錢，對不起哦�！庇谑巧焓职涯�5元錢遞給了我。雖然是件很小的事，但這么善良、這么實(shí)在的人真的讓我感動，特別是發(fā)生在這么寒冷的冬天，不由讓人倍感溫暖。
窗外的雪還在下，但我卻感受不到寒意了，因?yàn)槲倚闹辛魈手还膳鳌?/p>
溫暖的人作文6
冬日還是有些枯冷，街上行人稀少。大多數(shù)人都呆在室內(nèi)，讀朱自清的散文《想起喜歡的人，冬天也變得溫暖》，卻原來，心是溫?zé)岬模煲膊粫淞�。有人喜歡，被人喜歡，都是一種美麗的情感。用這些帶有溫度的句子，來解讀時光。忽然，流年之冬，很暖。
那一日，看見迎春花，已經(jīng)含苞吐蕊了。冬天里，清冷的空氣中，有春意的花香。沿路散步，滿目蕭默，低頭之間，看見迎春的花苞。乍喜之下，隨手拍了這張片子�；丶液镁萌阅钅畈煌�，小小的花苞帶來的喜悅之情，在冬天的枯黃中綻放。
室內(nèi)的墨蘭也打出了花苞，仔細(xì)的打理著這獨(dú)特的花枝，小心翼翼地用目光包圍著它，很怕一不小心，花兒不在了。一日看三次，期待花開時。大多數(shù)時候我們都是在過程中享受快樂，一枝一葉，一花一木，這些有生命的東西，給予我們的，不僅僅是外表的賞析，更多的是它們生長的聲音，讓這個世界不再寂寞。
那些喜歡我們的人和被我們喜歡的人，在生活的間隙里來來往往，交織著我們生活的主題。有的人漸漸遠(yuǎn)去，有的人又來到身邊，在各種形式的相處中，是這些人陪伴著我們。想起被人喜歡著，日子就會亮麗起來。想起喜歡的人，冬天也變得溫暖了許多。
也許，你會說生活很無趣。我們能在不容易的生活中發(fā)現(xiàn)一些樂趣，以此來供養(yǎng)生活的脈博，快樂應(yīng)該是很容易的事吧。
這個冬天，想起喜歡的一些人，想起喜歡的一些事物，想起喜歡去做的事情，冬天也就格外有趣了。
溫暖的人作文7
人生因有愛才會變得溫暖;人生因?yàn)橛袗�，幸福才會來臨;人生因?yàn)橛袗郏艜W現(xiàn)出一顆顆散發(fā)耀眼光芒的跳動的心。而這似水晶般的心，就是人生的溫情。
在我們的生活中，處處流露出幸福的甜蜜。當(dāng)我們與父母共進(jìn)晚餐時，當(dāng)我們在與玩伴們嬉戲時，我們就沉浸在幸福的味道里，我們的新就像被微微的火焰所圍繞，感受到了幸福，愛和溫馨。
愛和溫情，就像黑夜里的一束光，給我們溫暖;就像一把通向陽光的梯子，給予我們幫助和勇氣走出陰霾;就像細(xì)雨中的一把傘，帶給我們無限的幸福。給我們心靈一點(diǎn)溫暖，讓我們感受到溫馨，猶如春風(fēng)拂面，讓我們感到暢快舒心。
在暴風(fēng)雨的背后，彩虹終會出現(xiàn)。那溫暖的顏色讓人們忘掉了曾經(jīng)的不悅，忘掉了陰云密布時的灰暗，也忘掉了失敗時的那些傷感和怨天尤人的情懷。
人生處處有溫暖，當(dāng)我們在坐車上學(xué)的途中，所有的年輕人都會為長輩讓座;當(dāng)在暴風(fēng)雨下著急回不去家時，會有朋友幫你撐傘;當(dāng)遇到失敗和挫折時，父母和老師會向你伸出援手來幫助你……
生活中，溫暖無處不在。它就像雨后的彩虹，而人生中無時無刻不受風(fēng)雨的洗禮，溫暖也會長存于人生。
愿這用愛和溫情編織出的彩虹，會更加美麗，溫暖。
溫暖的人作文8
今天，我突然很想告訴世界上所有的人，珍惜吧，珍惜愛你的人，珍惜在你身邊一直保護(hù)你，一直把你當(dāng)寶貝的人。那個人真的很珍貴。他在你身邊的時候，你并不知道你真的那么愛他，甚至以為自己得到的愛護(hù)都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，很少意識到他的重要，有時候和他任性和他發(fā)脾氣，有時候會覺得疲倦，有時候會覺得缺少激情，但當(dāng)你再沒有他在你身邊嘮叨，沒有人管你，沒有人在乎你的病痛時，突然發(fā)現(xiàn)，失去了，那個自己其實(shí)一直最愛的人。 愛是一場長久的拉鋸戰(zhàn)，從我們相識到相知，然后是相戀的一路上，就擺下一場戰(zhàn)線很長的拉鋸戰(zhàn)。兩個20年甚至更長時間毫無交集的人在一起，難免會爭吵，會有分歧。
我們本不是一體，只是因?yàn)閻鄱谝黄�，然后愛其�?shí)并不能就解決了所有的問題。因?yàn)槲覀兊膫�性都太強(qiáng)了，更愛的其實(shí)是自己，所以，總是爭執(zhí)個不停，總是在和對方吵鬧之后，發(fā)現(xiàn)自己的任性，卻又免不了下一次的任性。 如果這個世界上有賣后悔藥的，我相信每個人都希望擁有，就可以在每次吵架、冷戰(zhàn)之后吃上一顆藥，就全部忘掉，重新開始了。真可惜，沒有這種藥，而且就算有，總吃后悔藥也會產(chǎn)生抗藥性，每一次的爭吵留下一點(diǎn)傷害，積少成多，就會成為你的負(fù)擔(dān)和他的煩惱。誰都不會把一次小小的爭吵記在心上，但是兩次三次呢？很多次呢？所有的爭吵到最后都化為委屈，總有一日，會爆發(fā)。
溫暖的人作文9
溫暖是陽光，溫暖是春風(fēng)，溫暖是雪中送炭的情誼，溫暖是被給予的感動。
那年，我上小學(xué)，學(xué)習(xí)不太好，不知為什么，老師讓我與她做同桌，她長得挺好看的：一雙水汪汪眸子，高挺的鼻梁下，有一張紅潤的嘴唇。我們倆開始誰也不跟誰說話，直到那一次。
數(shù)學(xué)考砸了，我的耳邊，不是同學(xué)們的歡笑，而是一種看不起的嘲諷。那張試卷也看不起我，咧著鮮紅的大嘴，肆意地笑。窗外，風(fēng)雨交加，風(fēng)撞擊著樹，刮得的樹直不起腰；雨敲著樹，敲得樹更蒼老了，如同一個人的衷訴。
一個聲音響起：“沒有事吧？怎么了？”我抬起頭，對上了她關(guān)心的眼睛——那黑黑的眼睛，我不語�！拔医o你講講這題，你不太會做吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她拿起一支自動鉛筆，認(rèn)真看著題，有時皺著眉頭，有時輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭：“這道題的.思路是……”我的心中有種美妙的暖……風(fēng)雨說停就停，陽光溫暖明亮，那棵樹也仿佛更有精神。
她的眸子，在太陽下熠熠生輝，如那不滅的太陽，照亮世界，又溫暖著世界。題講完，我輕輕地說了聲：“謝謝！”“沒事，誰讓我們是同桌呢？同桌之間互相幫助呢！”此時，一縷陽光透過窗戶，照在她的臉上，融化了我那冰塊般的心。
我們成為了最好的朋友，是她，教會了我“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”的惜別；是她，教會了我許多的數(shù)學(xué)；是她，教會了我英語。
她是太陽，溫暖著我的心。
溫暖的人作文10
給他人一份溫暖，自己也收獲一份溫暖，你的一個不經(jīng)意動作，也許會給別人帶來光明與溫暖。
在我聰明的腦袋瓜里，永遠(yuǎn)也忘不了這么一件事。記得在小學(xué)的時候，那天是星期五。天陰沉沉的，時不時吹來一陣?yán)滹L(fēng)，天空完全被烏云籠罩，靜得可怕，地下的枯葉被大風(fēng)吹起，在空中飛舞，一陣風(fēng)從門外吹入，我不禁身體一抖，心不由地一驚，呼出的氣，立刻就變成了一股白煙，飄上天去。
盼望著，盼望著，最后一節(jié)課的下課鈴聲響了，周末的腳步近了。
可是，就在這時，一陣?yán)坐Q劃破了天空，打破了靜得可怕的天空，風(fēng)吹起來了，雨也如洪水般落下，地上積起了4公分的水，樹被大風(fēng)吹得有氣無力的晃著，路上沒有任何的生機(jī)。
“語文，數(shù)學(xué)，英語，作業(yè)，筆記，筆，齊了，溜了溜了”。我夢游似的點(diǎn)齊作業(yè)，手一用力，拉起書包，就往外溜。
走到校門口才發(fā)現(xiàn)，我有可能被淋成落湯雞。
此時我有兩個選擇：一，等雨停，二，快跑。
我剛后腳用力，前腳向前一邁，登一下，才跑了一步一只手將我的胳膊拉住了，一把把我從雨中拉了回來。
“找病生��！”我一愣，回頭一看，我的同桌站在我身后，用手拉住了我的胳膊。
“拿著”，他右手遞給我一把黑色的大傘，說“記得還我”。
說完，一轉(zhuǎn)身，邁著輕快的腳步向門口走去，“再見”。
每個人都能獻(xiàn)出一份關(guān)愛，世間也就多了一份溫暖，給于一份哪怕微不足道的溫暖，也許也能給他人帶來光明。
溫暖的人作文11
在這喧鬧的世界，在這冷漠的世界，還會有人，用自己僅存的溫度去溫暖別人吧？
小時，因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮就鬧事的年紀(jì)。我有一個同桌，不管是說的話還是做的事，都足以刺痛我單純無知的心。我想不通人們?yōu)槭裁匆羰�，更不知道為什么我沒有做錯事就要被打。
荀子說，性本惡；孟子說，性本善。也許荀子遇到了我同桌那樣的人，那么孟子就遇到了我朋友那樣的人。她領(lǐng)著我到辦公室，告訴老師我同桌是怎樣一個人，干了怎樣的壞事；她和我說，如果這家伙還欺負(fù)你，你就告訴我，看我怎么收拾他。
她用行動告訴我，還有人是善良的。
還有一個學(xué)霸，也是很多人的知心。在我和同學(xué)鬧矛盾的時候，她說我能解決難題，就能解決矛盾。她說，不面對，怎么能解決問題呢？
于是，又有人告訴我，還有人溫暖著世界。
一個老相識，我們的交情非常之深。她為我們的幾個人的友情設(shè)置了節(jié)日，就叫回憶日：哪天鬧矛盾不開心，哪天就過回憶日。她說，如果哪天鬧矛盾，不開心了，就一起回憶當(dāng)年的往事。她說，我們之間的快樂，要比傷心多得多……
常瀏覽互聯(lián)網(wǎng)，看到不少人道一聲自己的往事和許多不快。這是總有陌生的網(wǎng)友要評論“揉揉”，“抱一抱”。雖然微不足道，卻像一束暖光。許多許多的人們，平常并不正經(jīng)，但你悲傷時總要安慰你，他們就是溫暖的光。
全世界有無數(shù)暖暖的光，它們加在一起就是太陽。太陽會溫暖寒冰，會照亮黑暗，會為世間帶來希望。
溫暖的人作文12
我有一個好朋友，她叫趙怡然，她是我們班公認(rèn)的最熱心，最善良的人，也是一個讓我覺得溫暖的人。
五年級，我們學(xué)校舉辦過一次拔河比賽，我有幸參加了，但對手太強(qiáng)，我們整個班一下子就就被拉倒在地，我的大拇指上一大塊皮在柏油馬路上被蹭破了，一會兒，破皮的那個小坑里就填滿了血。她看見了，飛一般地跑過來說：沒事兒吧，小戴，走，我陪你去老師辦公室，老師辦公室里有消毒用品，你要快點(diǎn)兒消毒，不然傷口要感染了。她又拉住我的手臂，走在隊伍最后面，走路時還問我疼不疼，給我吹一吹傷口，好似關(guān)心孩子的慈母，又似天使一般。到了教室門口，她雖然大汗淋漓，但她沒有進(jìn)去喝一口水，就拉著我直奔教師辦公室，嘴里還嘀咕著說傷口要感染什么的。使我情不自禁紅了眼眶。在老師給我用碘酒上藥時，她一臉擔(dān)憂地看著我，時不時問我疼不疼，我用眼神意示她我沒事，但她仍十分擔(dān)憂，其實(shí)真正上藥時，是非常痛的，她見我汗流滿面，使眉頭緊鎖著，眼睛一直盯著我的傷口，嘴唇緊抿著，手緊握成拳頭不放，手心里盡是汗，包扎完傷口回去的路上，我才發(fā)現(xiàn)她自己腿上皮也破了，她還在問我怎么樣，現(xiàn)在，我認(rèn)為她就是天使了。
我真慶幸我們班這么幸運(yùn)，能遇上這么一個處處為他人著想，心中溫暖的人。
溫暖的人作文13
母愛是用鮮紅的血滴和和拼搏的汗水釀成的瓊漿——?dú)v久彌香，母愛是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌，母愛是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅壁——-固若金湯。媽媽，是你給了我溫暖。
此時，豆大的雨滴傾盆而下，在我思索著如何回家之時，下課了……我在樓道口徘徊著，等待著奇跡的出現(xiàn)。在已經(jīng)凝固的空氣中，我看到一個身影他在雨中跑著，盡管打著傘，但仍有淅淅瀝瀝的雨滴打在她的身上，樣子很狼狽，她面帶著微笑，急匆匆地跑過來——是媽媽！”來！快過來！“我?guī)е@愕的表情的走了過去。雨越下越大，雨水順著媽媽的頭發(fā)，流進(jìn)了我的衣領(lǐng)。我依偎在媽媽的懷里，享受的溫暖。此時的媽媽是我最堅固的擋風(fēng)墻。慢慢地，幾乎整個傘都在我的頭頂上。在路燈下，我看到母親那蒼老的臉上布滿了歲月的腳步，經(jīng)過時間洗禮的纖細(xì)身軀也顯得佝僂。那幾根“銀絲”也閃閃發(fā)光。面對著我這個為生活奔波，為工作傾盡心血，為我不辭辛苦的人，混著雨水我流一滴淚。
上車了，我坐在媽媽的左邊，下意識的摸了摸她，全濕透了。我哭了，這滴淚詮釋了昔日對母親的歉，展示了如今對母親的贊美，昭示了對母親的報意。此時一只干枯的手，輕輕地?fù)ё×宋�，一個堅定的眼神，給了我初春日般陽光的溫暖。
我把手伸到窗外，瞬息間，雨水從我指縫間滑過，略帶著眷戀與傾訴，那么貼近，那么親切，如同母親那細(xì)膩的愛，溫暖我心。
溫暖的人作文14
自古以來，既有母親為了激勵自己兒子在他背上刺下“精忠報國”的堅定，也有慈母手中線，游子身上衣的慈愛。每個母親似乎都是很偉大的，然而她們卻也是再平凡不過的。
我的母親，自然也是很平凡的，給予我的愛，也是太普通臺普通的。正如一杯溫開水，平淡而又溫暖。
有那么一次，與媽媽一同走到馬路邊緣，面對著車流，媽媽下意識地用手護(hù)著我，媽媽的手，溫溫的，暖暖的。
小升初時，媽媽為了我的血液而擔(dān)憂，對我大發(fā)脾氣，甚至伸手打了我一巴掌，打完之后，媽媽心疼地流下了淚。
媽媽的淚，溫溫的，暖暖的，其中混雜著無數(shù)的擔(dān)心，憂愁。
每當(dāng)媽媽與她的同事談起我時，口中說的是無限的夸獎的話，嚴(yán)重閃爍著的，是自豪的光芒，仿佛在向別人炫耀她的一塊寶貝。
媽媽的贊揚(yáng)，聽起來溫溫的，暖暖的，還帶著許許多多的喜悅。
每天清晨，我愛賴在床上不起，媽媽就要承擔(dān)起為我做早飯的責(zé)任。每天早晨我睜開眼看到第一縷陽光時，微熱的牛奶，幾塊面包又或是幾張烙餅已然在我眼前。
媽媽的早飯，吃起來溫溫的，暖暖的，嘗起來會感覺到無盡的關(guān)愛。
媽媽給我的愛，也是溫溫的，暖暖的。
有人說母親是上帝派給每個人的守護(hù)天使，而我要說，媽媽不但是我們的守護(hù)天使，還是我們溫暖的源泉。
媽媽給予我們的愛，每次都像是一滴溫?zé)岬乃榈芜M(jìn)我們的心里，日積月累，終于匯聚成一潭名叫作“愛”的水，不斷的升溫，使我們能夠?qū)⑦@溫暖的愛還給將它給予我們的人。
溫暖的人作文15
總有許多瞬間，那些不經(jīng)意的一幕幕，匯聚成一輪暖陽，穿透了云層，溫暖歲月！——題記
直到現(xiàn)在，回想起那天，我的心里總會不由自主地泛起溫暖的漣漪……
小學(xué)期末考試前夜，我準(zhǔn)備著考試用具，結(jié)果發(fā)現(xiàn)沒有尺子了。去買吧，文具店都關(guān)門了，只能等到第二天早上去學(xué)校門口的商店購買了。
早早起來到學(xué)校文具店，里面照舊熱鬧，“我要買修正帶！”“我要買鉛筆！”……“好的好的，馬上！”老板答應(yīng)這，迅速而又熟練地從各個貨架上拿下各種不同的商品給孩子們。終于輪到我了：“我要買一副尺！”“好嘞！”老板轉(zhuǎn)身就拿下副尺子，然后遞過來，我準(zhǔn)備付錢，結(jié)果一掏口袋：糟了！出門太匆忙，竟然忘記帶錢了。我的臉?biāo)⒌囊幌录t了，多尷尬呀！這樣尺子買不到，考試怎么辦呀。
“小姑娘，怎么了，是忘記帶錢了吧？”老板發(fā)現(xiàn)了我的異常�！班�！”我小聲地答道�！皼]事！你們今天期末考試，沒尺子肯定不行。這樣吧，你先拿回去吧，錢下次再給我就行了�！闭f著老板便把尺子塞到我手中。我驚訝地說：“真的嗎？”我不禁看看老板，她大約五六十歲，臉上掛著慈祥的微笑�！翱禳c(diǎn)去學(xué)校，別誤了考試！”接過尺子，感受到從中傳達(dá)的信任，更多的是傳遞的溫暖。
人來人往，歲月變遷。老板你還記得我嗎？這樣的你，讓我感到溫暖！在我的腦海里，這一幕將永遠(yuǎn)留下！未來日子，我也會將這份溫暖傳遞……
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