最溫暖的陪伴作文(匯編3篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家整理的最溫暖的陪伴作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
最溫暖的陪伴作文1
偶爾還是能回老家,鄉(xiāng)下的夜依舊很靜,他的陪伴依舊很暖。
小時(shí)候,每到晚上,香氣撲鼻的佳肴擺滿庭院里的桌子,皎潔的月光撒下一片寧靜。微風(fēng)拂過,聊聊家常的我們都期待著那最動(dòng)聽的音樂。那時(shí)我特別愛聽爺爺拉二胡,他那蒼老的雙手在琴弦上不停地跳動(dòng),顯得格外年輕。爺爺那陶醉的神情感染了我,我用著不著調(diào)的聲音跟著哼唱,奶奶和媽媽也不禁停下手中的活兒側(cè)耳傾聽。
從此,我便愛上了這種樂器,也不禁贊嘆它的神奇,僅憑兩根粗細(xì)不勻的弦,卻可以拉出時(shí)而抒情優(yōu)美,時(shí)而激情澎湃,時(shí)而悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn),時(shí)而黯淡哀傷的音樂。
到了合適的年齡,我迫不及待地催促媽媽去給我報(bào)名。從那以后,爺爺每天陪我練習(xí)二胡,二胡成了我生活中的一部分。爺爺那溫暖的.陪伴,讓我的二胡之旅有了無數(shù)的樂趣,面對(duì)枯燥的指法和譜子,我也瞬間覺得是甜,我的技藝也隨之提升了許多,并有幸參加了我市的三獨(dú)比賽。那些備戰(zhàn)的日子里,我每天練習(xí)三個(gè)小時(shí)甚至更多,爺爺始終寸步不離,在一旁悉心指導(dǎo)。有一次,我實(shí)在是累了,不想練了,便開始找各種理由。爺爺什么也沒有說,只是深深地看著我,然后拿起我的二胡,徐徐地拉起我最愛聽的曲調(diào)�?粗鵂敔攲W⒌臉幼樱彝蝗挥X得不好意思起來,一直陪伴著我的爺爺一定也累了,可他卻能陪著我,一直堅(jiān)持著,我為什么要臨陣脫逃呢?瞬間,我就來了興致。比賽那一天,我的心里格外緊張。但一看到爺爺鼓勵(lì)的眼神,如定海神針般瞬間冷靜了。我在舞臺(tái)上自然地表達(dá)著對(duì)這首曲子的感情,也自然地對(duì)著評(píng)委露出甜甜的笑。
八年時(shí)光,說過去就過去了。上了初中,越來越少的空余時(shí)間使我不得不暫時(shí)放下二胡。但和爺爺在一起的日子,卻是我一直難忘的。
聽,還沒到家呢,耳邊又緩緩地飄來了二胡聲。在這寧靜的夜晚,那么悠揚(yáng),讓人溫暖。
最溫暖的陪伴作文2
時(shí)間如流水般飛逝,它帶走了我的童年,又把我?guī)нM(jìn)了又一個(gè)溫暖的大家庭。
小時(shí)候,每次回家都會(huì)與母親共坐餐桌旁,回家的第一句就是先喊:“媽,我回來了�!遍L大后,我離開母親的懷抱,來到中學(xué)。每天晚上,都會(huì)回憶在家時(shí)與母親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。現(xiàn)在,期盼的莫過于陪伴了。懷念小時(shí)候那份快樂,以及母親在一起的美好時(shí)光。
還記得我剛上初一的第一星期,常常半夜從哭泣中醒來。每次做夢(mèng)都會(huì)夢(mèng)見母親。剛上初中很很不習(xí)慣,什么事都要自己做,終于熬到了星期五。那天,是我那一星期中最開心的日子了,我心里想:馬上就要見到母親了,馬上就要回家了,終于我盼到了最后一節(jié)課,鈴聲一響,我們便飛奔校門口,一會(huì)兒,我就找到了母親。在回家的路上,我把自己一星期的經(jīng)歷都匯報(bào)給了母親,一路上充滿了我們的歡聲笑語。到了第二天,我們吃過飯,我開始寫作業(yè),我在寫著,母親在旁邊看著,我問她:你今天怎么不出去玩呀?母親回答說:不想出去,我看看你寫作業(yè)。我寫了多久,她就看了多久,雖然彼此都不說話,但心中都各自明白,只是為了陪伴罷了。
我覺得那次的陪伴是這十幾年來最溫暖的陪伴。
每當(dāng)我來到學(xué)校離開家的時(shí)候,母親都會(huì)說:這星期放學(xué)我會(huì)去接你。這已經(jīng)成為了一種習(xí)慣,每次來學(xué)最期待的就是這一句話了。
陪伴比什么都重要,時(shí)間不等人,我們要珍惜當(dāng)下。
現(xiàn)在我在慢慢長大,而母親卻在緩緩變老,以后,我會(huì)拿出更多的時(shí)間去陪伴母親。
歲月靜好,卻也無情,沒能將人生的童年定格在那里,我懷念從前,但是我也會(huì)繼續(xù)向前走的,因?yàn)槲腋诖磥怼?/p>
最溫暖的陪伴作文3
昏黃的日光給整個(gè)大地鍍上了一層金黃色的光輝,余暉斜射下來,把那棵布滿了歲月痕跡的樹的影子拉得好長,盡顯老態(tài)龍鐘。樹下還有一把墨綠色的躺椅,歲月的腐蝕使它在風(fēng)中發(fā)出“吱呀”的聲音,這一切如涓涓細(xì)流流進(jìn)腦海,涌開記憶的畫卷,波濤洶涌著……
總是記得那棵樹、那把椅子、那片繁陰和那“吱呀”聲。在小的時(shí)候,我總喜歡爬上那棵樹,喜歡眺望遠(yuǎn)處的山,喜歡傾聽大樹和椅子的對(duì)話,喜歡在樹上用詩譜誦未來。
我小的時(shí)候性格孤僻,不愛說話,一點(diǎn)都不像同齡的孩子那樣活潑開朗。每次出門,我都會(huì)聽到街坊鄰居在背后議論,說話特別難聽,于是就連出門都不愿意了。我一個(gè)朋友也沒有,小朋友都不愿意和我一起玩,他們說我有病,跟我玩會(huì)被傳染,我聽了后也不生氣,走回家繼續(xù)坐在樹上。那個(gè)時(shí)候的秋天,每到黃昏,就給人一種“結(jié)果”的感覺,像是再也見不到第二天的太陽。當(dāng)秋風(fēng)吹來,樹葉嘩嘩作響,像在奏響一首節(jié)奏緩慢的樂曲,這種環(huán)境又讓我想起他們說我的話,我笑了笑,我什么都懂,只是不想說話罷了。
那棵老樹也使我的變得成熟,當(dāng)同齡人穿著裙子唱兒歌時(shí),我已經(jīng)能背誦古詩;當(dāng)他們學(xué)會(huì)寫自己的名字時(shí),我已經(jīng)在抄三字經(jīng)了;當(dāng)他們哭著鬧著不去上學(xué)時(shí),我已經(jīng)能夠獨(dú)自背著書包去上學(xué)。這一切都是不一樣,不一樣中充滿了幸運(yùn),在老樹的陪伴下。我把最難過的年紀(jì)過成了最幸運(yùn)的年紀(jì)。
現(xiàn)在我長大了,它也倒了,沒有它的陪伴,心中還還會(huì)偶然浮現(xiàn)那幅場(chǎng)景,令我振奮。
黃昏下女孩的影子被拉了好長,那女孩一定會(huì)記得自己的世界曾經(jīng)有過那么一棵老樹,有過那段溫暖的陪伴。
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