以溫暖的作文15篇
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的以溫暖的作文，希望對大家有所幫助。
以溫暖的作文1
由于我們家搬家了，新家離學校有些遠，來來回來將近兩個小時的車程，媽媽不想讓我把時間浪費在路途的奔波上，有時間還不如好好休息，所以就讓我住校了。
我在學校的寢室里認識了好多好姐妹。一開始大家只是班上一起讀書的普通同學，但是住在一起以后關系就親密了許多，很多食物一起分享，還有好多的小秘密可以傾訴，這種感覺真的好棒。
前幾天發(fā)生在宿舍的一件事情，讓我更加感覺到我們寢室的溫暖。我的床鋪是在另外一個女生的上邊，那天我看完一本書，隨手從床上扔到挨著床鋪的桌子上，沒想到的是，桌子上竟然有一個玻璃杯，不湊巧的是，我的書不偏不倚，正好打在玻璃杯上，于是被子碎了，滿地都是玻璃渣。我正準備下去收拾這些，沒想到一個女生說你先別下來，等一下，于是我就老老實實的在床上待著。沒想到的是，這個女生竟然拎起來我的拖鞋，到衛(wèi)生間的水龍頭下面沖了一下，然后又給我放在了床邊：“好了，現(xiàn)在可以下來了，穿拖鞋的時候不會踩到玻璃渣了”在她說完這句話的那一刻，我覺得我的身上有一股暖流涌上來，心里感動極了。
我們宿舍帶給我的溫暖還有很多很多，講個三天三夜也講不完。我很喜歡和這群可愛的人們一起學習生活。
以溫暖的作文2
溫暖，多么溫馨的詞，曾有這樣一件事，使我真正體會到了溫暖的含義。
一次英語培優(yōu)課下課后，爸爸媽媽都來了，我高興極了，星巴克前，我看見星羅棋布的噴泉正在那里，顯示著自己的才藝。我喜歡玩噴泉，于是在噴泉里走動，而且總是在噴泉水噴到最高時往里面沖�？墒怯幸淮�，我往里沖的時候，被這水給滑了一跤，噴泉把我全身弄濕透了，我立馬成了一個落湯雞，濕淋淋的來到爸爸媽媽面前，凍得直哆嗦。爸爸見了，二話不說，趕忙把自己的棉襖脫了給我穿上，那件大衣服給了我溫暖，既溫暖了我的身體，也溫暖了我的心�？蓻]有棉襖的爸爸只穿了一件T恤，一陣陣冷風吹過，爸爸卻沒有說冷，堅強的挺在我面前，仿佛再大的困難也擋不住父親對兒女的愛，我拉了拉父親冰冷的手，心中感激著父親。
還有一件事兒使我難忘，這天我被釘子給弄破了褲子，告訴媽媽后，媽媽對我說沒關系。晚上我睡覺了凌晨時分，我被一陣尿意憋醒，卻看見媽媽在一盞小臺燈下正幫我縫褲子呢。我看看時間，已經(jīng)凌晨兩點了，想著媽媽一天操勞之后還要為我補褲子，而且毫無怨言，我心里涌起了一種溫暖，連同這寒夜的冷，都被這溫暖驅(qū)散了。
父母給兒女的溫暖是最珍貴的，他們無私地向我們奉獻，卻不求回報。我的父母可真好，溫暖著我的一切。
以溫暖的作文3
以溫暖為材料，表現(xiàn)學生對老師的尊敬。
我們的老師剛從大學畢業(yè)分配到這所學校的，今天是她給同學上的第一堂課，學生會用怎樣的態(tài)度來對待她呢?輕輕地推開教室門，學生們整整齊齊地坐在座位上了，講臺的一角放著一只盛滿水的紙杯，黑板上寫著“老師，歡迎您”，就在這一瞬間，我看見老師的臉上洋溢著幸福與溫暖。
以溫暖為材料，表現(xiàn)我與媽媽之間的愛。
冬天，我拿出用微波爐爆好的爆米花吃了起來，媽媽在廚房里洗衣服，哎呀，媽媽手被水凍得紅紅的了。我拿爆米花喂給媽媽吃：“媽媽，冷嗎?”媽媽說：“不冷，吃了爆米花好多了。”我忙抓起爆米花塞進媽媽嘴里：“多吃點吧，媽媽，這樣就會暖和了�！�
以溫暖為材料，從生活的角度表達自己對溫暖的感受。
溫暖是心靈的一種感受，它往往是愛的表達和闡釋。這樣的溫暖就發(fā)生在平凡的生活之中：溫暖是孩子對病重母親的照顧;溫暖是游子遠行前母親的叮嚀;溫暖是車上給老人讓座的愛心;溫暖是下雨天老師送學生回家的那把雨傘。溫暖是相互的，只要你送給別人溫暖，別人也會送你溫暖。
以溫暖為材料，表現(xiàn)母愛的主題。
剛中學畢業(yè)考上了夢想中的大學，終于能離開家鄉(xiāng)閉塞的環(huán)境，擺脫父母的嘮叨了，剛興奮不已。寒假回到家中，發(fā)現(xiàn)一向不關心時事的`媽媽每天都守著看新聞聯(lián)播，剛十分不解。媽媽說是為了看天氣預報，這樣就能知道剛在外面的情況了。一向堅強的剛也不禁眼睛濕潤了。
以溫暖的作文4
唉!時間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼，就又過去了一年。我拿起照片本，翻起里邊的照片，突然我發(fā)現(xiàn)有一張照片中我手上貼著一張創(chuàng)可貼，要知道，我媽從小就把我保護的好好的，很少與受傷的時候。我努力的回想著。
那是一個星期天，下著毛毛細雨，十分冰涼。星期天是我最討厭的一天，因為那一天我就要去上興趣班。媽媽吧我送到興趣班不遠處的一個公園(那天媽媽有急事)，給了我一把雨傘后就走了。我拆開雨傘，抱怨到：有什么急事嗎，送到這盡然就走了，還讓我自己走過去。我不時的搓搓手在手上哈幾口熱氣。突然，我的眼睛一酸，變稍稍開始痛了。我想應該是灰塵或眼睫毛掉進了眼里。我用手指搓著眼睛，希望可以把它弄出來�？晌覜]看見路，被一塊凹凸不平的地方絆倒了。
我的衣服有好多地方都被弄濕了，手也有一塊地方被磨破了，不時的淌著鮮血。路人們看見了都只說了一聲：孩子你沒事吧。或：孩子痛不痛。只有一位大姐姐將我扶了起來，并從包里拿出紙巾和創(chuàng)可貼。我接過紙巾，擦干了身上的水。那個大姐姐幫我撕開創(chuàng)可貼，還幫我貼在傷口上。我頓了一下，說了一聲：謝謝。那個姐姐沒有回答，只是給了我一個微笑。
雖然那一天十分的冷但我還是感到了溫暖的存在。
以溫暖的作文5
只會“索取”的人，他的一生只能依靠著那堵會給他所有東西的墻，寸步難行。懂得給予人溫暖的人，他的一生將是一個春意盎然的花園!
當我們因為生活的不如意、痛苦時，我們會感謝那句貼心的問候：當我們無助時，我們會感謝，那些默默的陪伴身邊，給我們帶來的溫暖的人們……
然而，在生活中。很多人都不太懂得付出，只知道一味的索取。自己想要的，就非要到不可，自己得不到的，也不想讓別人得到。而當別人有困難的時候，我們伸出的手，給予的幫助也許會帶給我們無限的、巨大的快樂和幸福。
當我們享受別人的給予，享受生活的真情和美好時，也想想自己為別人做些什么吧?當別人跌倒在地的時候，伸出你那雙關愛的手，傳遞著人世的友愛和溫暖;當別人遇到困難困難的時候，發(fā)出一句真誠的問候，傳遞人世的美好、溫情和美麗;當別人躺倒在病床上的時候，我們默默的陪伴，傳遞著世間真摯情誼!是的，在別人最需要幫助的時候，伸出你我的雙手，也許那微弱的幫助，會帶給別人無限的溫暖，同時，也讓我們獲得巨大的快樂和幸福。
春風撫愛著大地，才會有春天的燦爛多姿;秋風親吻著萬物，才會有豐碩的收獲!
同學們讓我們多多的給予吧!你給予了別人溫暖，別人也會回報你，我們的世界將不再有冷漠、無情，那將是一個溫暖的世界!
以溫暖的作文6
一個班級就像一個溫暖的“大家庭”，我作為其中的一員，時常能感受到同學之間真摯的友誼。同學朝夕相處，一個甜甜的微笑，一個善意的提醒，一個不經(jīng)意的動作，往往能融入溫馨的記憶中，使我們的生活變得更加輕松愉快。
記得那天，天空中飄著雪花，整個校園簡直是一個潔白世界。我出了校門，冰涼的雪花直往我脖子里鉆，我情不自禁地打了一個寒噤，心想：這可惡的雪，為什么這時候下？看見路過的行人都舉著傘時，才發(fā)現(xiàn)傘被我落在了學校里了。我趕緊奔回學校，一溜小跑，來到了班級門口。錢理文正在教室門口掃地，她一見我回來，就問，“怎么了，是傘忘帶了嗎？”
“是……”沒等我說完，她就大步流星地走到我座位旁，拿起傘遞給了我。我忙對她說“謝謝，再見！”可剛走沒幾步，又傳來錢理文的聲音“等等！”我停下腳步，轉(zhuǎn)過頭，問：“還有什么事嗎？”她臉紅了，不好意思地撓了撓后腦勺，說：“其實也沒什么，就是想跟你提個醒，下雪天路滑，要注意安全！”我心里一顫，心中涌動著一股暖流，被這同學友誼的深情感動了，鼻子一酸，眼睛也濕潤了。
我走在路上，滿天飛舞的雪花，雖然給我?guī)砹岁囮嚊鲆猓倚睦飬s是熱乎乎的……
以溫暖的作文7
我和爸爸每天晚上都堅持散步，爸爸對我說：“吃完晚飯后血液會往胃里流，大腦會暫時缺氧，這時候?qū)W習的效率不高。不如出去散步，既促進消化，又鍛煉身體，回來以后寫作業(yè)的效率還會提高�！�
這幾天，天氣非常的寒冷，媽媽說：“你們倆就別出去散步了�！笨墒俏液桶职诌�是堅持去散步，因為爸爸在路上可以給我講故事，我可以給爸爸講在學校發(fā)生的事情。每天散步可以增加我的知識面，還可以促進我們倆的感情，所以我們每天要堅持散步。
有時候我們會偶爾碰見熟人，他們有的很驚訝這么冷的天我們倆還出來散步，有的很羨慕我們，因為他們很少見到爸爸帶著孩子一起散步，他們還會給我們打招呼：“呦！爺倆又散步呢�！�
這幾天我發(fā)現(xiàn)一個秘密，爸爸肚子里的故事好像快要講完了。每天散步前，他都要上網(wǎng)或是看書查一些資料，準備給我講的故事，以前他可是不需要準備的。
盡管現(xiàn)在外面寒風凜冽，我還是覺得和爸爸一起散步很溫暖。我喜歡聽爸爸講精彩的故事，爸爸喜歡聽我聊學校里有趣的事情，我希望這樣的美好時光一直保持下去。
以溫暖的作文8
父母給予了我溫暖，老師給予了我關懷……在我的生活中有許多值得我感謝的人。其中，最值得我感謝的還是：一位“白衣天使”和一位不知名的叔叔、阿姨。
我清晰的記得：那是一個星期五的中午，爸爸騎自行車帶著我，由幼兒園向回家的路上走著。走在半途的時候，我一不小心從車子上摔下來，一只腳夾在后車輪里，胳膊也擦破了皮。馬路上許多不相識的叔叔、阿姨看見了忙跑過來幫助我。有的在扶我，有的在幫我抬腳，還有的插不上手干著急……這時，一位不知名的叔叔從人群里擠了過來，只見他手里拿著一把鉗子，夾斷了我腳旁的輻條，把我的腳取了出來。旁邊的爸爸急忙抱起我就跑。一位開車的叔叔大喊：“快上車，我送你們?nèi)メt(yī)院!”
到了醫(yī)院，醫(yī)院的叔叔、阿姨們正在吃午飯。他們立即放下飯盒，幫我小心地清洗傷口，止血，包扎，打針，喂藥……有的叔叔還為我拍片。他們像對待自己的孩子那樣，手是那么柔 ，動作是那么輕，嘴里還不住得安慰我說:“你是個勇敢的好孩子，一定要堅強�！�
后來聽爸爸說：“幾位叔叔、阿姨把你的書包送回了家，不知哪位好心人還把弄壞的自行車也修好了�！甭犃税职衷�，我感動的熱淚盈眶，我恨自己不知道他們的姓名，更不知如何來報答他們。我只知道：是他們幫助了我，獻出了自己的那份愛心，讓我感受到了人間的溫暖。
正好借這次作文大賽來感謝他們，并且獻上一首贊歌：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間!”
以溫暖的作文9
在這個美麗的世界上，我度過了十二個春夏秋冬，十二年來有許多人曾經(jīng)幫助過我，在這之中，給我印象最深的，卻是我剛上初中時發(fā)生的一件小事。
星期五上午最后一節(jié)課是體育課。上完這節(jié)課，同學們都已是饑腸轆轆了。當我們回到班級，正準備享用一頓豐盛的午餐時，卻發(fā)現(xiàn)：飯箱是空的！這是怎么回事呢？
正當我們大家都迷惑不解時，這節(jié)課請了病假的方雪瑩，從窗中探出頭來，沖著大家靦腆地笑了笑，說：“大家進去吧！”這又是怎么一回事呢？
我們都走進了教室。�。≈灰娙藕酗堈R齊地擺放在每個同學的桌子上，上面還放著一張濕紙巾。這下我全都明白了：原來，方雪瑩同學在大家上體育課時，幫同學把飯盒放在了大家桌子上。
“嘿，你真行��！”
“謝謝你幫我們拿飯！”同學們都對她贊不絕口。
這時，王老師走進了教室：“同學們，知不知道你們的飯盒是誰放的呢？”“方雪瑩！”大家異口同聲地說。老師露出了贊許的微笑，“對，是方雪瑩同學幫你們放好了飯盒，大家……”話音未落，已被同學們的掌聲淹沒了，一浪又接一浪……
我低頭看著那盒飯，剎那間，一種感動從心底油然而生！這盒飯，飽含著方雪瑩對同學們的一片愛心��！
通過這件事，同學們都變得更有愛心了。只要請過病假的同學，李文琳，信思遠，王靖鴻……沒有一個不幫同學拿飯、放飯盒的。我甚至希望，自己也能夠病一次，為同學們奉獻愛心……
以溫暖的作文10
有人說溫暖是寒風中一絲絲的牽掛，有人說溫暖是暴風雨中為你指引方向的燈塔，有人說溫暖是在失望中給予的一絲關懷，而我說溫暖是每天晚上媽媽給我倒的一杯白開水。
一杯白開水，可能對于許多人來說是微不足道的，通常都是被忽視，遺忘的，可是它卻是我們生命中不可缺少的。
媽媽每天晚上給我倒一杯熱乎乎的白開水，媽媽也總是親切對我說：“多喝白開水，它對身體好�！笨晌铱偸锹牪贿M去，把它當作耳邊風，也沒多在意，有時候，媽媽給我端來一杯白開水放在桌子上，我會覺得這是在打擾我的學習，很多時候，我都一直沒喝那杯白開水。
媽媽也不是每天都能及時回家的，她有時也要加班的，偶爾有一次媽媽加班要加到很晚，只有我和爸爸在家，爸爸也有自己的工作，所以，他也很少顧及到我。我像往常一樣在自己的房間里做作業(yè)，可是，手中的筆卻不聽使喚，總是不自覺地停了下來，剛開始，我也沒怎么注意，還是繼續(xù)寫我的作業(yè)，可是，就這樣，筆反反復復停了幾次，心里也總是感覺還有件事沒做似的，這下我終于意識到，原來，以前的那杯熱乎乎的白開水“缺席”了。我心里有些不安，想起那杯白開水，心里便感到有一股暖流流進我的心里。
以后，當媽媽端來那杯白開水時，我便第一時間喝掉，盡管它是那樣的平淡無味。
以溫暖的作文11
母愛是無私的。為了讓我開心，開心，溫暖.她總是不關心自己。
有一年冬天，下了一場我從未見過的大雪。雪已經(jīng)積在地上，還沒有經(jīng)過我的小腿。我和媽媽不得不回家。天很黑，我們不得不在昏暗的月光下摸索前進。風吹著雪，砸在我身上，很冷。
我和我媽在路邊等出租車，但是這種天氣出租車不多，只是偶爾有出租車經(jīng)過，上面有乘客，出租車好像在躲避我們。風還在不停地吹，雪還在不停地下，我別無選擇，只能步行回家。我想至少有三個小時，風把我的臉吹得又白又綠，全身發(fā)抖。我媽見我冷了，就把唯一又長又大的圍巾披在我身上，一下子就暖和了，我的身體也暖和了，我的心也暖和了。路走到一半，我走不動了。媽媽鼓勵我說：“加油，我馬上就回家了。你看前面有燈的小區(qū)就是我們家。”我拖著疲憊的身體走了。不知道走了多久。我真的走不動了。我媽抱起我，迎著風往前掙扎，爬了一個大坡，最后上了六樓。
媽媽回到家，癱在床上。她不想再動了。她睡了一會兒。
看著窗外，風還在吹，雪還在下，地上的雪已經(jīng)不能把我當小人放過了。你可以想象外面有多冷，但是房間很溫暖，因為房間里充滿了媽媽的愛，現(xiàn)在我覺得這個冬天好溫暖。
遼寧省鞍山市鐵東區(qū)長青小學六年級：s高銘昌
以溫暖的作文12
當暗夜降臨，小屋里那柔和的燈光，使我內(nèi)心感到苦澀，卻有一份淡淡的幸福。
很長一段時間里，我都生活于憂郁與孤寂中，小鎮(zhèn)的風讓我很失望。我從未奢望小鎮(zhèn)能給我什么，小鎮(zhèn)離我是遙遠的，五年來，我尋找著我在小鎮(zhèn)邊緣丟失的童年，尋著的卻是易碎的情愫。
青春本是充滿活力的，可我卻失落于自己的沉淪，白天，黑夜，殘缺的夢，含淚的面顏，我無法面對世間的美好。我犧牲自己的學業(yè)，整日沉湎于網(wǎng)絡中，我不知我的樣子是多么地可笑��！當我在網(wǎng)絡里游戲人生時，我是否思考過愛情、親情、友情、我有多少，這些又能度量嗎？每次拖著極度疲憊的身體回到宿所，黑夜里，柔和的燈光，使我想起父母對我的關愛和情人的吻，是多么地美好��！
夜，燈光之夜，濃濃的思緒，一個人慢慢地行走著，許多美好浮生的生活又在眼前閃爍。我應該去選擇自己的生活，我可以學會愛上我愛的女孩，學會珍惜友情，相信親情，為什么不可以呢？雖然我的思緒里仍有一絲說不清的痛苦，但我相信明天一定是美好的。
以溫暖的作文13
老師的長河之所以那么恬靜，是因為他們承受著狂浪惡濤的沖擊，卻至始至終讓學生們泛舟在微微的漣漪之中。在老師關愛學生的這條河流之中，我度過了十一個難忘的春秋。我知道，在這清澈、恬靜、輕柔的長河中，每一滴河水都是您所傾注的全都心血，每一點都是您嘔心瀝血的汗水，是您的心血與汗水釀造了最甜美的愛。寫到這里，我情不自禁地想到了詩人李商隱的《無題》：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
那一年，我四歲了。
那天，我興高采烈的來到了幼兒園，準備學習。上課前，我的屁股控制不住對“空氣的熱愛”，一陣響聲，就這樣，一個超級臭屁誕生了。我的第六感告訴我，我要上廁所。可是，上課了，我只好放棄對“廁所的熱愛”，及不情愿的回到座位上課。
如果我們是嬌嫩的花朵，老師便是辛勤的園�。蝗绻覀兪囚~兒，老師便是哺育我們的長河；如果我們是小鳥，老師使便是蔚藍的天空，讓我們自由自在的翱翔。每當想起這件事，一股暖流便流淌在我的心頭！
以溫暖的作文14
春日之初，萬香四溢，惺忪的眸子睜開便看到五彩繽紛的世界，只覺芬芳馥雅，溫暖于心。
美麗的春景讓我心神蕩漾，溫暖的空氣令我歡樂愉快，還有那綿長的情誼使我永生難忘。窗外陽光普照，自是賞景抒情的大好時光�？v躺蘭舟，得閑飲茶，荷香鋪面，桃李競相。不愧萬紫千紅總是春。手指向天，絲絲縷縷的陽光透露出來，慵懶地躺在船畔，輕撫一支蘆葦奏歌，啊，難得的清閑拂去我一身的疲憊，只余一人獨在這世間看遍千山萬水。
手指相扣，多年未見的朋友難得與自己想走，走在這充滿春日氣息的田野中，花落了滿身，那些以往的曾經(jīng)，就如這桃花瓣般只能一瞬間的美麗，然后凋零�？墒乔檎x是這根，即使過了萬年，即使受過無數(shù)個風吹雷打的雨夜，還是依舊綻放著美麗的花朵。綿綿如斯的情誼還是不會改變。
不是只有美景和感情能溫暖我，還有獨自的機會。手捧一本詩詞，坐在桃花樹下，看著這美麗是詩詞，聽著群鳥的喈喈，桃花落下，一世繁華。此時此刻令我想到了柳永的《望海潮》，寫盡了錢塘的繁華，東南形勝，煙柳畫橋，風簾翠幕，云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯。如此美妙，令我留戀忘返。
短短廖字，訴不盡我所有溫暖，只于夢中冥想。
以溫暖的作文15
家，到底是什么？是溫暖，是理解，還是幸福。
家，是一處港灣，一處能夠使受傷的心靈停泊的地方。
家中有親人，家才能稱之為是一個完整的家。
看過一則小故事，說的是美國一個富翁在外面悲哀地游蕩，有人問他：“你怎樣不回家？”他說：“你沒有家�！蹦侨似婀郑謫枺骸澳愕膭e墅不是家嗎？”他又答道：“那是房子，不是家！”之后，他找到了他的女兒，抱著她的女兒說：“我找到家了！”
之所以說愛是需要分享的，就是因為如果一個人把自我的愛封閉起來，也就說明他的愛是自私的，他的愛永遠也拓展不起來，這樣也就會被大家所疏遠，這樣他就永遠不會感受到溫暖。
就像發(fā)生在我身邊的事一樣，我的鄰居小高叔叔和他的父母住在一齊，小高叔叔用六個字來形容就是刀子嘴，豆腐心。平常小高叔叔老愛和他的爸爸吵嘴，因此他和他爸爸的關系很“僵”，但最近他爸爸因感冒而住院了。小高叔叔就像春雨滋潤大地般地照顧的格外細心，因為他明白父母是他最至親的親人，因為他明白怎樣去分享愛和理解愛。
在現(xiàn)實生活中，有很多人不向親人或朋友傾訴，他們只是一味的去封閉自我的愛，到最后只有后悔。
愛是需要分享的，只有分享你才會快樂、幸福。所以，分享愛才會使你變得溫暖。
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