【熱】以溫暖為題的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的以溫暖為題的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以溫暖為題的作文1
今年的冬天特別冷，我的手生凍瘡了，腫的像“高山”一樣，成了“大紅包”，好難受啊!
記得有一天晚上，我坐在電視機(jī)前看電視，突然覺(jué)得手癢癢的，連忙抓起來(lái)，東抓抓，西抓抓，抓個(gè)不停。后來(lái)實(shí)在沒(méi)辦法，只得去樓下擦藥膏，剛擦上時(shí)，絲絲涼意直入手心，頓時(shí)感覺(jué)清爽了許多，手也不癢了�？墒�，沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，手又癢起來(lái)，急得我不知所措。還有，在吃飯的時(shí)候，手也經(jīng)常發(fā)癢，癢得手都轉(zhuǎn)了起來(lái)。吃一口，轉(zhuǎn)一下，吃一口，轉(zhuǎn)一下……我這才明白，生凍瘡不僅難過(guò)，而且還影響吃飯。
看到我的手癢成這個(gè)樣子，家人都很擔(dān)心，替我暗暗著急。
爸爸看見(jiàn)了，馬上來(lái)到我身邊，用他的兩只大手夾住我的一只小手，上下左右按了一次又一次，東南西北揉了一遍又一遍。有了爸爸的關(guān)心，我的手頓時(shí)不覺(jué)得癢了，安靜地吃起飯來(lái)。吃了飯，爸爸又給我擦了藥膏。告訴你，我爸爸也生了呢!而且生的比我還厲害�？蔀榱宋�，他給自己擦的少，給我擦的多。每次，他都輕輕地把藥膏擦在我手上，我看了看自己的手，滿意地笑了。
我感覺(jué)冷的時(shí)候，媽媽趕緊拿來(lái)熱水袋，裝好暖水，封好封口，然后，小心翼翼地把熱水袋放在我的手心里，讓我暖和。
在他們的精心呵護(hù)下，我的“高山手”已成了“平地毯”，“大紅包”又變得又白又嫩了�！翱�，好點(diǎn)了，好點(diǎn)了!”每當(dāng)發(fā)現(xiàn)手有些好轉(zhuǎn)了，我就會(huì)高興地張開(kāi)手指給爸媽看。
這就是溫暖，暖了我的手，更暖了我的心。
以溫暖為題的作文2
過(guò)節(jié)，并非只有日歷上的節(jié)日才會(huì)給我們帶來(lái)節(jié)日的氣氛，同學(xué)的幫助，老師的贊揚(yáng)，父母的關(guān)愛(ài)，都可能給我們?nèi)邕^(guò)節(jié)般愉快。
在一個(gè)煙雨朦朦的傍晚，我，背上書(shū)包，獨(dú)自回家。可能太晚了吧，我想。正走在一條空無(wú)一人的街上，這時(shí)，雨突然變大，雨水從墨黑的天空傾瀉而下。我急忙跑到一家小店門(mén)口躲雨，心想著等雨勢(shì)小了在走�？蓵r(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)，雨還是那么大。
這時(shí)，有人撐著雨傘朝我走來(lái)，近看才發(fā)現(xiàn)時(shí)我的小學(xué)同學(xué)小明。他走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“走！我送你回家！”我納悶地說(shuō)：“你回家不是和我一個(gè)方向吧？！”“我搬家了！走吧！”他催道。我遲疑了一下，還是跟他回家了。
路上，我倆無(wú)話不談，這感覺(jué)，很溫暖�！拔铱斓郊伊�！送我到門(mén)口就好了！”我說(shuō)�！鞍。∧敲纯�！好吧！”他驚訝道。到了家門(mén)口，我想說(shuō)些什么，嘴巴卻張不開(kāi)，聲音也發(fā)不出來(lái)，我只勉強(qiáng)說(shuō)了句謝謝，他便轉(zhuǎn)身走了，我也進(jìn)了家里。
我走到廚房的窗戶邊，我看見(jiàn)他正在過(guò)馬路，才發(fā)現(xiàn)他的家和我的是相反的方向。他剛才說(shuō)的，僅僅是個(gè)要送我回家的借口。
雨停了，路燈也亮了�？粗麧u漸遠(yuǎn)離視線的背影，我百感交集。我希望，有機(jī)會(huì)也送他回家。
他送我回家時(shí)那愉悅的心情，就像過(guò)節(jié)般，從心里暖至全身。
以溫暖為題的作文3
溫暖
每當(dāng)聽(tīng)到“……溫暖如春，娘是我的全部，我……”這首《寶蓮燈》的主題歌，心頭便涌上一股春天般的溫暖，使我回想起爸爸將離開(kāi)上海時(shí)在夜燈下最后一次為我改作文的情景……
三年級(jí)時(shí)，爸爸工作的工廠遷移到了山東那個(gè)遙遠(yuǎn)的地方。那是一個(gè)冬天的夜，也正是爸爸在家中呆了最后一個(gè)晚上，外面的風(fēng)呼嘯著，刺骨的嚴(yán)寒從門(mén)縫里，窗縫里悄悄地溜了進(jìn)來(lái)，好冷。那時(shí)，我正好寫(xiě)完了一篇作文《我的媽媽》，爸爸便想給我看作文，但是我又一想：爸爸明天就要坐火車離開(kāi)上海了，這漫漫長(zhǎng)路必須很累，何況又很冷，還是算了吧，爸爸似乎看透了我的心思，說(shuō)：“來(lái)，爸爸挺精神的，一點(diǎn)兒都不冷�！边呎f(shuō)邊給我加了件外套。就當(dāng)我還未緩過(guò)神來(lái)，本子就已被爸爸拿走，爸爸先看了一下作文，說(shuō)道：“題材是不錯(cuò)的，但是很多句子不通，詞語(yǔ)也用得不恰當(dāng)，來(lái)，坐下，你看這句‘?huà)寢尩难劬么�，還水汪汪的，眨起眼睛睫毛撲閃撲閃的�！焙鋈�，我感到爸爸打了個(gè)寒顫，便趕忙說(shuō)：“爸爸，不用了，您還是去睡吧！”“不，只要你有這份孝心，爸爸就心滿意足了。”邊說(shuō)邊往下講：“水汪汪和撲閃撲閃一般是形容小孩子的，應(yīng)改為：媽媽的眼睛很大，很有神，仿佛會(huì)說(shuō)話似的……”
聽(tīng)著，聽(tīng)著，我仿佛已經(jīng)不感動(dòng)那么冷了，心中只有春天般的溫暖，仿佛寒冷的冬天已去，我就是一朵花，爸爸的愛(ài)，猶如甘甜的泉水滋潤(rùn)著我。
聆聽(tīng)窗外的風(fēng)，似乎已經(jīng)不刮了，可能是被爸爸這猶如春天般的受所感動(dòng)了吧。
以溫暖為題的作文4
秋季的一天，雷公公無(wú)情地打起鼓來(lái)；風(fēng)婆婆似乎要把整個(gè)口袋的風(fēng)放完；雨神也毫不留情地下起了傾盆大雨……
就在那個(gè)風(fēng)雨交加的傍晚，整個(gè)校園都被烏云籠罩著，窗戶被風(fēng)吹得辟辟作響。我焦急地望著窗外，坐如針氈�！霸趺崔k呢？我可沒(méi)帶傘呀�！蔽叶嗝聪Ｍ腥四苌斐鲈�。就在這時(shí)，身后傳來(lái)了親切的聲音：“湯曉河，你沒(méi)帶傘吧，我送你回家�！痹瓉�(lái)，是晨晨。此時(shí)此刻，我如魚(yú)得水，爽快地答應(yīng)了。
一路上，花草樹(shù)木不停地在風(fēng)雨中顫抖。我知道，晨晨的小花傘本來(lái)就小，于是，我就悄悄地把傘往晨晨那兒挪了一些。漸漸地，雨花不停地打落在我的肩膀上，衣服也濕透了。晨晨見(jiàn)我不停地打著寒顫，又把傘往我這兒挪……就這樣，我們倆不停地在風(fēng)雨中讓著傘，直到他把我送回了家。
我換好拖鞋，跑到窗前，望著那車水馬龍的大街，行人來(lái)來(lái)往往。一把把雨傘映入我的眼簾，但不知怎么的，晨晨的那把小花傘就是好看，對(duì)我來(lái)說(shuō)，它有很大的意義。
望著晨晨那遠(yuǎn)去的身影，那把小花傘，清風(fēng)夾雜著落葉，一股暖流涌上了我的心頭……
以溫暖為題的作文5
丁零零……上課鈴響了，同學(xué)們一窩蜂似的涌進(jìn)教室，卻發(fā)現(xiàn)教室里少了往日歡快的氣氛，因?yàn)樯倭艘粋�(gè)人——陳老師。
陳老師教我們語(yǔ)文已經(jīng)四年了，在這四年里，上課從未遲到過(guò)，無(wú)論刮風(fēng)下雨還是天寒地凍，每天早上她都會(huì)在教室門(mén)口迎接我們�？墒牵翘煸缟辖淌议T(mén)口卻不見(jiàn)她的身影。同學(xué)們都很焦急，希望陳老師快點(diǎn)來(lái)。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，雖然才過(guò)了不到兩分鐘，我們卻像等了幾個(gè)小時(shí)。終于，一個(gè)人走了進(jìn)來(lái)，是校長(zhǎng)。他告訴我們，陳老師帶孩子看病去了，不能來(lái)上課，叫我們自習(xí)。
校長(zhǎng)的話音未落，陳老師卻一陣風(fēng)似的飄進(jìn)教室，“同學(xué)們，對(duì)不起，耽誤了大家的時(shí)間�！标惱蠋煔獯跤醯卣f(shuō)，“現(xiàn)在開(kāi)始上課�！�
下課了，同學(xué)們紛紛走向陳老師問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。由于天氣太冷，陳老師又忙于工作，沒(méi)有時(shí)間照顧孩子，孩子又很小，自理能力差，手腳生了凍瘡，疼得直哭。陳老師把孩子送到醫(yī)院，打完針就趕緊回來(lái)上課了。因?yàn)槠谀┛荚嚺R近了，她怕耽誤我們的學(xué)習(xí)。
同學(xué)們紛紛勸陳老師回去照顧孩子，陳老師卻拒絕了，她說(shuō)：“你們馬上就要考試了，在這個(gè)節(jié)骨眼上，我怎么能走呢?你們對(duì)我也很重要!”聽(tīng)了這話，我的心里涌起一股說(shuō)不出的暖意。
那個(gè)冬天所有的寒冷在一剎那間全都不見(jiàn)了，留下的只有無(wú)限溫暖。
以溫暖為題的作文6
人生中，只選擇沉默與孤獨(dú)才會(huì)將自己關(guān)進(jìn)陰暗的小屋，但打開(kāi)那扇門(mén)走出去時(shí)，才知道絢麗的世界如此美好。其實(shí)我們不就是天上的風(fēng)箏嗎?不要總是嫌棄有錢(qián)的束縛，有風(fēng)的阻擋;要知道沒(méi)有線的牽引，是要摔跤的，沒(méi)有風(fēng)的磨礪，是飛不高的。挫折不會(huì)讓我沉默，失敗不會(huì)讓我孤獨(dú)，是因?yàn)樾恼粶嘏樟痢?/p>
張老師，你可知道，當(dāng)我孤獨(dú)時(shí)，你給了我一雙溫暖的手，讓我不在孤獨(dú)，正是這樣，我便被溫暖照亮了。
有一陣子，我是很內(nèi)向的，不喜歡說(shuō)話，也不喜歡笑，更不喜歡與別人交朋友。可不知是不是您知道了我的狀況，便努力地幫助我，支持我，鼓勵(lì)我。從而我變得陽(yáng)光起來(lái)。好不容易我愛(ài)笑了，愛(ài)交朋友了，可是我又和一個(gè)朋友鬧矛盾了。您很苦惱，想辦法把我從“萬(wàn)丈深淵”中拉了出來(lái)。但最終，您說(shuō)的一句話讓我銘記在心：友誼是千金也買(mǎi)不來(lái)的。好不容易才有了知心朋友，千萬(wàn)不能鬧矛盾，如果你們鬧矛盾了，就必須要反省，想想自己什么地方做錯(cuò)了，在主動(dòng)的去向?qū)Ψ降狼福銈兊挠颜x還是天長(zhǎng)地久的。“老師的一番話打動(dòng)了我，接著我便按照老師的話去做，我們又成了好朋友。
終于，我懂了，我也得到了—從總是一個(gè)人，與孤獨(dú)的梧桐為伍的我，因?yàn)楸粶嘏樟�，變成了一個(gè)愛(ài)笑、愛(ài)生活、愛(ài)闖蕩的人，一個(gè)能融入集體的我。我得到了，得到了生活所賦予的微笑，得到了溫暖和光亮。
以溫暖為題的作文7
春日之初，萬(wàn)香四溢，惺忪的眸子睜開(kāi)便看到五彩繽紛的世界，只覺(jué)芬芳馥雅，溫暖于心。
美麗的春景讓我心神蕩漾，溫暖的空氣令我歡樂(lè)愉快，還有那綿長(zhǎng)的情誼使我永生難忘。窗外陽(yáng)光普照，自是賞景抒情的大好時(shí)光�？v躺蘭舟，得閑飲茶，荷香鋪面，桃李競(jìng)相。不愧萬(wàn)紫千紅總是春。手指向天，絲絲縷縷的陽(yáng)光透露出來(lái)，慵懶地躺在船畔，輕撫一支蘆葦奏歌，啊，難得的清閑拂去我一身的疲憊，只余一人獨(dú)在這世間看遍千山萬(wàn)水。
手指相扣，多年未見(jiàn)的朋友難得與自己想走，走在這充滿春日氣息的田野中，花落了滿身，那些以往的曾經(jīng)，就如這桃花瓣般只能一瞬間的美麗，然后凋零�？墒乔檎x是這根，即使過(guò)了萬(wàn)年，即使受過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)風(fēng)吹雷打的雨夜，還是依舊綻放著美麗的花朵。綿綿如斯的情誼還是不會(huì)改變。
不是只有美景和感情能溫暖我，還有獨(dú)自的機(jī)會(huì)。手捧一本詩(shī)詞，坐在桃花樹(shù)下，看著這美麗是詩(shī)詞，聽(tīng)著群鳥(niǎo)的喈喈，桃花落下，一世繁華。此時(shí)此刻令我想到了柳永的《望海潮》，寫(xiě)盡了錢(qián)塘的繁華，東南形勝，煙柳畫(huà)橋，風(fēng)簾翠幕，云樹(shù)繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無(wú)涯。如此美妙，令我留戀忘返。
短短廖字，訴不盡我所有溫暖，只于夢(mèng)中冥想。
以溫暖為題的作文8
當(dāng)暗夜降臨，小屋里那柔和的燈光，使我內(nèi)心感到苦澀，卻有一份淡淡的幸福。
很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我都生活于憂郁與孤寂中，小鎮(zhèn)的風(fēng)讓我很失望。我從未奢望小鎮(zhèn)能給我什么，小鎮(zhèn)離我是遙遠(yuǎn)的，五年來(lái)，我尋找著我在小鎮(zhèn)邊緣丟失的童年，尋著的卻是易碎的情愫。
青春本是充滿活力的，可我卻失落于自己的沉淪，白天，黑夜，殘缺的夢(mèng)，含淚的面顏，我無(wú)法面對(duì)世間的美好。我犧牲自己的學(xué)業(yè)，整日沉湎于網(wǎng)絡(luò)中，我不知我的樣子是多么地可笑��！當(dāng)我在網(wǎng)絡(luò)里游戲人生時(shí)，我是否思考過(guò)愛(ài)情、親情、友情、我有多少，這些又能度量嗎？每次拖著極度疲憊的身體回到宿所，黑夜里，柔和的燈光，使我想起父母對(duì)我的關(guān)愛(ài)和情人的吻，是多么地美好啊！
夜，燈光之夜，濃濃的思緒，一個(gè)人慢慢地行走著，許多美好浮生的生活又在眼前閃爍。我應(yīng)該去選擇自己的生活，我可以學(xué)會(huì)愛(ài)上我愛(ài)的女孩，學(xué)會(huì)珍惜友情，相信親情，為什么不可以呢？雖然我的思緒里仍有一絲說(shuō)不清的痛苦，但我相信明天一定是美好的。
以溫暖為題的作文9
在寢室里，我每一次受傷時(shí)候，小佳你，總是第一個(gè)站出來(lái)保護(hù)我，安慰我。
記得這大周星期六的那個(gè)晚上，只是因?yàn)橐粔K香噴噴的曲奇餅干沒(méi)有給一位同學(xué)吃幾口，那位同學(xué)就在你們面前說(shuō)我的壞話。你聽(tīng)了，一次又一次跑到我跟前，看看我有沒(méi)有哭。直到最后，我實(shí)在忍不住了，便在暗地里偷偷地，輕輕地哭了起來(lái)，你的聽(tīng)力很好，一聽(tīng)到哭聲，就親切地說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系的，她們只是一氣之下說(shuō)出的來(lái)的壞話，你就別理她們了！”說(shuō)著，就坐在我的床上，一把把我抱進(jìn)你那懷抱中，你一邊安慰我不要哭了，一邊用右手撫摸著我的背。等我的那顆沉重的心平靜下來(lái)后，你就拿出自己的玩偶逗我開(kāi)心。
小佳，謝謝你保護(hù)我，安慰我，你的懷抱像母親的懷抱那樣溫暖，有安全感；你的話語(yǔ)像母親那樣親切；你的眼神像母親的眼神那樣和藹可親。你不像我的同學(xué)，也不像我的朋友，而像我的第二個(gè)媽媽一樣關(guān)心我，保護(hù)我，安慰我。
小佳，謝謝你一直在我身邊。擁有你，是我童年的校園里最大的幸福！
以溫暖為題的作文10
我們都喜歡陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光溫暖了我們，不管我們身處何方，我們都渴望得到幫助，得到溫暖，其實(shí)當(dāng)我們這樣想的時(shí)候，別人也是這樣想的，那不妨我們先伸出友愛(ài)之手去幫助他人，讓他人先感受溫暖。
幫助是我們心靈最單純、最明亮的底色。是幫助，為饑寒交迫的人們送去冬日里的溫暖陽(yáng)光；是幫助，讓瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；是幫助，讓在黑暗襲來(lái)時(shí)孤苦無(wú)依的人有耐心期待光明。
幫助同時(shí)是互助，只有相互幫助才會(huì)更加長(zhǎng)久。就像患白血病的女孩把錢(qián)捐給輟學(xué)的兒童后所說(shuō)的那樣：“別人幫助了我，我也要將這份溫暖傳遞給他人。向每一個(gè)處于危難中的人伸出援手，這個(gè)世界才會(huì)成為愛(ài)的海洋�！�
一生都在幫助別人的人，會(huì)得到人們的尊重和熱愛(ài)，就像巴金留給人們的精神財(cái)富將被永遠(yuǎn)銘記一樣。
當(dāng)我們伸出幫助之手的時(shí)候，我們也就送出了一份溫暖，這份溫暖不僅給了他人，更溫暖了我們的心，也許在我們某天迷茫，或是遭遇黑暗的時(shí)候，我們也會(huì)獲得一份溫暖，雖然僅是一點(diǎn)溫暖，就可以將我們的前方照亮。
以溫暖為題的作文11
春節(jié)時(shí)期，站臺(tái)上排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，車上早巳坐無(wú)缺席，坐車的人在車上擠來(lái)擠去。這時(shí)來(lái)了一位七十多歲的老年人，手持拐棍很不方便，走起來(lái)東倒西歪，他要上公交車，可不是一件容易的事，年輕人上車都要花九牛二虎之力，何況他還是一位“三只腳”的老年人。
就在這時(shí)，旁邊兩個(gè)年輕人看見(jiàn)后，扶著他上了公交。老年人上車后車子啟動(dòng)了，他掏出錢(qián)包發(fā)現(xiàn)沒(méi)有零幣，這時(shí)一位熱心的阿姨看見(jiàn)了，毫不猶豫幫老人投入一元硬幣，旁邊座位上的小朋友、婦女、解放軍叔叔都爭(zhēng)先恐后的給老人讓座，老年人就近坐了小孩子的位子，小孩子高興的笑了笑。這時(shí)公交車右轉(zhuǎn)、左轉(zhuǎn)搖搖晃晃，小孩也東倒西歪，這時(shí)解放軍叔叔把小孩抱在懷中，不一會(huì)兒，車子到了終點(diǎn)站，我們又將老人扶下車，老人感動(dòng)得熱淚盈眶。他說(shuō)：“謝謝大家！謝謝！”公交車上的溫暖久久都圍著公交車，怎么也驅(qū)散不了。
通過(guò)坐公交車我深深感動(dòng)了，家鄉(xiāng)人民的思想覺(jué)悟大大提高了，徹底改變了過(guò)去落后的舊面貌，弘揚(yáng)了中華美德，尊老愛(ài)幼，助人為樂(lè)高尚品德文明之風(fēng)傳頌撫州大街小巷，我相信家鄉(xiāng)明天的文明之花會(huì)開(kāi)得更加燦爛。
以溫暖為題的作文12
溫暖是人間美好的象征，它也仿佛春天一樣，無(wú)私的滋養(yǎng)著大地上的`花草樹(shù)木，蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)禽，和在地上的我們。
溫暖，可能是從一件小事感動(dòng)，一件微不足道的小事，但處處體現(xiàn)出親人對(duì)我們的關(guān)心。比如說(shuō)：在你需要幫助的時(shí)候，母親給你一些鼓勵(lì)和安慰的話語(yǔ)，你會(huì)怎樣——感到春天般的溫暖;在你玩耍的時(shí)候，父親問(wèn)一聲“寫(xiě)完作業(yè)了嗎?”你會(huì)怎樣——感到春天般的溫暖;在你生氣悶悶不樂(lè)的時(shí)候，弟弟給你一個(gè)調(diào)皮的鬼臉，你會(huì)怎樣——感到春天般的溫暖;在你勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的時(shí)候，老師與以你欣慰的笑容，你會(huì)怎樣——感到春天般的溫暖;在你遇到困難的時(shí)候，同學(xué)主動(dòng)幫助你，你會(huì)怎樣——感到春天般的溫暖;還有在你生病的時(shí)候，老師、同學(xué)和家人帶給你溫柔的問(wèn)候和美好的祝愿，你會(huì)怎樣——感到春天般的溫暖……這種小事是說(shuō)也說(shuō)不完，道也道不盡。其實(shí)生活中有許許多多的溫暖著我們，只是缺少善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
我們?cè)谏钪袝r(shí)時(shí)會(huì)感到溫暖。我在幸福中長(zhǎng)大;我在溫暖中長(zhǎng)大;我們?cè)诳鞓?lè)中長(zhǎng)大;所以我愛(ài)我現(xiàn)在所擁有的一切!
以溫暖為題的作文13
在茫茫的人海間，與我們認(rèn)識(shí)的人很少。但無(wú)論熟悉還是陌生，總會(huì)有“幫助”溫暖我們的心。對(duì)親人的幫助是相濡以沫的支持與關(guān)愛(ài);對(duì)朋友的幫助是心有靈犀的默契和配合;對(duì)路人的幫助是細(xì)致入微的關(guān)懷和一個(gè)攙扶。
幫助無(wú)處不在，它浸透在我們周圍的空氣中，變成呼吸的氧氣，支持著我們的生命。
文壇巨匠巴金曾說(shuō)過(guò)：“我的生活目標(biāo)，無(wú)一不是在幫住別人，使每一個(gè)人都得著春天，每顆心都得著光明，每個(gè)人的生活都得著幸福，每個(gè)人的發(fā)展都得著自由。”這個(gè)用《家》《春》《秋》等著作來(lái)慰籍苦難中又向著和平的人們的人唯一的生活目標(biāo)是幫助別人，不管是用充滿愛(ài)意的文字，還是用實(shí)際的愛(ài)心行動(dòng)，確實(shí)給在寒夜中的前行的人帶來(lái)溫暖和光明。
一生都為幫助別人的人會(huì)得到人們的尊重和熱愛(ài)，就像巴金留給人們的寶貴的精神財(cái)富將被人們永遠(yuǎn)銘記在心中。而“幫助”也成為人們前進(jìn)的燈塔，為更多需要幫助的人帶去溫暖并讓溫暖這顆火種撒滿人間，點(diǎn)燃這個(gè)社會(huì)的每個(gè)角落。
林清玄曾說(shuō)過(guò)：“雪，冷而清明，純凈優(yōu)美，在某一個(gè)層次上，像極了我們的心�！倍皫椭笔俏覀兊男撵`最單純最明亮的底色。是幫助，為饑寒交迫的人們送去冬日里的溫暖陽(yáng)光;是幫助，讓瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;是幫助，讓在黑暗襲時(shí)孤苦無(wú)依的人有耐心期待天光。
讓我們盡情吞吐這種生命的氧分，即使風(fēng)沙侵襲，我們的人間依然溫暖如春。
以溫暖為題的作文14
人們一看到這兩個(gè)字，就會(huì)想起太陽(yáng)。而這個(gè)太陽(yáng)僅僅兩個(gè)字，卻又讓我們浮想聯(lián)翩。
太陽(yáng)是喚醒人們的天然鬧鐘。每天清晨，睜開(kāi)眼睛的一剎那間，映入眼簾的便是陽(yáng)光。然而，明媚的陽(yáng)光便讓人們的一天，充滿陽(yáng)光與活力。所以，陽(yáng)光在人類的一天中、一月中,甚至是一年中。是永遠(yuǎn)不能缺少的一樣寶貴的物質(zhì)。
不錯(cuò)！太陽(yáng)對(duì)人們是如此如此的重要，但是太陽(yáng)所散發(fā)出來(lái)的溫暖也是如此如此的重要的。一縷縷陽(yáng)光便是一個(gè)個(gè)溫暖。當(dāng)溫暖從透明而又干凈的玻璃窗像一個(gè)個(gè)穿著芭蕾舞舞蹈裝跳著《小天鵝》一樣的從窗外走到窗內(nèi)，從窗內(nèi)跳到人們的臉頰上時(shí)，她們正在為人們擦臉、殺毒時(shí)，又給人們的心靈增添了一份溫暖，讓人們的心靈更加的充滿溫暖！
正如！溫暖既可以從身邊小事看起，也可以從家里、班級(jí)里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴看起。一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句真誠(chéng)地祝福，一個(gè)細(xì)小的問(wèn)候，足以讓、一個(gè)人的溫暖感立即滿足。由此可以看出，溫暖對(duì)一個(gè)人類來(lái)說(shuō)，是多么多么的重要啊！
溫暖，是每個(gè)人成功的號(hào)角聲。溫暖，是每個(gè)人通往成功大門(mén)的鑰匙。讓太陽(yáng)擁有溫暖吧！更讓我們每個(gè)人都擁有溫暖吧！
以溫暖為題的作文15
人世間有時(shí)多么冷漠，人人見(jiàn)面都是擦肩而過(guò)，連一點(diǎn)面容姿色都不表現(xiàn)出來(lái)。其實(shí)，簡(jiǎn)單的打招呼也是一種美德，如果人人都像親人一樣，互相關(guān)注一下，那多好！
一般情況下，我們見(jiàn)到爸爸媽媽打聲招呼，“爸爸媽媽辛苦了！”見(jiàn)到同學(xué)說(shuō)：“你真早�。 币�(jiàn)到老師問(wèn)聲“老師好！”見(jiàn)到鄰居說(shuō)句：“阿姨好！”熱熱乎乎的多溫馨。
記得有一次，我去上英語(yǔ)課，回來(lái)走進(jìn)小區(qū)的時(shí)候，看見(jiàn)了一個(gè)男人，他走過(guò)來(lái)對(duì)我笑著說(shuō)：“小朋友，上學(xué)去了？好好學(xué)習(xí)呀！”我一時(shí)間感到很驚訝，回到家后還在左思右想，難道他是個(gè)精神�。坎粚�(duì)，看他那樣子挺正常。他認(rèn)識(shí)我？也不對(duì)，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這個(gè)人，但他主動(dòng)和我打招呼又是為什么呢？肯定是認(rèn)錯(cuò)人了。我把心放下來(lái)，不再去想了�？上挛缛ド献魑陌嗟臅r(shí)候，我又碰到了那個(gè)男人，他又是笑著對(duì)我說(shuō)：“上學(xué)去啦？”出于禮貌，我也點(diǎn)一點(diǎn)頭笑了一下，其實(shí)自己也不知道為什么要笑。但后來(lái)我每遇到他，他都會(huì)和我說(shuō)話，我也一直不知道他是誰(shuí)，但這并不影響我的心情，因?yàn)槲抑浪麤](méi)有惡意，只是出于對(duì)一個(gè)小學(xué)生的關(guān)心吧。
是的，打聲招呼又何妨？不管誰(shuí)在你面前，你都應(yīng)該主動(dòng)問(wèn)候一聲，那人肯定會(huì)和我一樣感到愉快。只要人與人之間多一些關(guān)注，那么一定會(huì)和和睦睦，減少許多打架斗毆之類事件的發(fā)生。
打聲招呼又何妨！
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