溫暖深秋的天作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的溫暖深秋的天作文，歡迎閱讀與收藏。
經(jīng)過(guò)通往食堂那條小路的時(shí)候，我被那幾株沿道而栽的無(wú)患子吸引。
這兒沒(méi)有遮天蔽日的翠綠，也沒(méi)有華麗燦爛的金黃，有的只是幾樹(shù)的黃綠交雜――恰到好處的交雜。地下沒(méi)有濃厚的樹(shù)蔭，冬日明媚的陽(yáng)光依舊穿枝拂葉，撒在過(guò)路人的街頭，或者在地上玩著光與影的游戲。
我原先并沒(méi)注意過(guò)這幾株樹(shù)，我只知道我每一次的來(lái)往，都會(huì)踏過(guò)白色水泥地上那亮閃閃的光點(diǎn)，并感嘆陽(yáng)光的可愛(ài)。直到那天從樹(shù)下走過(guò)，一片橄欖形的葉乘風(fēng)飄落，在我眼前輕盈地盤(pán)了一個(gè)豐圓，然后安然的落在我的腳邊。朋友驚叫道：“好漂亮啊！”然后我們駐足，只聽(tīng)到樹(shù)叢里傳來(lái)沙沙的響聲，接著一連串的葉順著方向舒緩而利落地飄下。它們并不似蝴蝶一忽一閃，讓人左顧右盼，想在樹(shù)叢里尋見(jiàn)它們靈巧的影子，它們僅僅是落葉。葉落就像一直繚繞在我心頭的某種感情，忽然釋放出來(lái)，寄托給了這溫暖深秋的天。
一群一群的學(xué)生走過(guò)，我仿佛聽(tīng)到他們腳下傳來(lái)落葉那細(xì)碎的聲音。有時(shí)候落葉不代表深秋的蕭索。此時(shí)的我更感到了深秋與初冬之交的魅力。
于是我迫切地想知道這種樹(shù)的名字。朋友指著樹(shù)上的牌子說(shuō)：“看，‘無(wú)患子’！”無(wú)患子，好獨(dú)特的名字。我抬起頭來(lái)，這時(shí)候陽(yáng)光正在樹(shù)頂上跳躍，那一瞬間片片樹(shù)葉閃爍著翠綠或者金黃的光，仿佛一整個(gè)世界的情感在我頭頂鋪現(xiàn)，夢(mèng)想或者憂(yōu)傷。
我常常告訴朋友，我喜歡深秋的梧桐這個(gè)意象�？墒乾F(xiàn)在，我覺(jué)得我更欣賞深秋的無(wú)患子。滿(mǎn)目的梧桐，滿(mǎn)目的枯黃和凋零，那樣的秋未免太凄冷。深秋可以不是“寂寞梧桐深院鎖清秋”，可以不是“梧桐兼細(xì)雨，到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴”，可以不是“梧桐葉上三更雨”。我只是喜歡一個(gè)意象而已。我更愿意看到一個(gè)有著一大片一大片無(wú)患子的深秋，我只想要一種平靜的幸福，并且這種短暫的.幸�？梢月永m(xù)到冬。
我知道教室里陽(yáng)光明媚的窗邊有同學(xué)在疊千紙鶴，為了一位患大病的同學(xué)，為了一個(gè)美好的心愿。那一剎那我的心頭閃過(guò)幾個(gè)多日前爺爺穿著一件淺綠色的襯衫笑盈盈地走出家門(mén)的樣子，和一個(gè)多月前重診監(jiān)護(hù)室里一張張慘白的臉，一排排冰冷的儀器。我想哭，對(duì)著深秋的無(wú)患子。能平靜地活著真好，能在這里欣賞無(wú)患子真好，能用心體會(huì)每一天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴真好。
我聽(tīng)見(jiàn)了大自然給我的撫慰心靈的聲音，可是我想我還不能聽(tīng)懂。這是多么美的無(wú)患子！可是，為什么我依然化解不了所有的復(fù)雜的思緒？
一直相信文學(xué)是殘酷的，無(wú)情的水更讓人覺(jué)得心寒，衰敗的梧桐更讓人覺(jué)得憂(yōu)傷，悲慘的故事更讓人感動(dòng)，再漂亮的無(wú)患子載上了我的思緒，便可以讓我續(xù)續(xù)叨叨地抒寫(xiě)下一頁(yè)的文字。會(huì)有一天嗎？當(dāng)我經(jīng)過(guò)通往食堂的小路的時(shí)候，當(dāng)我駐足抬頭望著頭頂?shù)娜~子的時(shí)候，我只看到明亮的陽(yáng)光，之看到片片綠葉黃葉載閃耀，之看到――那一片無(wú)患子。
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