以溫暖為題的作文_小學(xué)生作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的以溫暖為題的作文_小學(xué)生作文,希望能夠幫助到大家。
以溫暖為題的作文_小學(xué)生作文1
這個(gè)春天,給予我一陣溫暖。
雖然春天來(lái)了,但春姑娘還沒睡醒呀!
上課鈴響了,不知為什么,老師遲遲也不到。忽煞,我隱隱約約地聽到一絲腳步聲,正向課室走來(lái)。瞧,那是劉老師!她和平常沒什么兩樣,也帶著微笑,步伐總那么輕盈。隨著老師的一聲:同學(xué)們好“。我們上課了。
劉老師開始講課了,她在給我們范讀課文。今天老師的聲音有點(diǎn)沙啞,不時(shí),還轉(zhuǎn)過頭去,用手捂著嘴,輕咳幾聲,生怕被我們發(fā)現(xiàn)。在她布滿紅絲的眼里,已經(jīng)沒有了往日的精神。看到老師眉頭緊鄒,好像有些說不出的原因!袄蠋煵×!蔽倚南搿?墒牵(qiáng)打起精神,用沙啞的聲音,帶著我們朗讀課文。
課后,我經(jīng)過了辦公室,聽到了一個(gè)老師對(duì)劉老師說:“敏靜,不舒服就找別的老師代課吧!順便你自己回去好好休息一下吧!”“不用了!”劉老師堅(jiān)定地說:“這點(diǎn)小感冒,很快就好的。這幾天就要測(cè)驗(yàn)了,我要多給他們復(fù)習(xí)。代課老師不清楚情況,考得不好,我對(duì)不起孩子們呀!我不能為了這點(diǎn)小感冒而擔(dān)誤了這幾十個(gè)“兒子、女兒”的學(xué)習(xí)呀!”
聽到這里,雖然現(xiàn)在還沒有回曖,但這個(gè)春天,給予我一陣溫暖!
以溫暖為題的作文_小學(xué)生作文2
今年的冬天特別冷,我的手生凍瘡了,腫的像“高山”一樣,成了“大紅包”,好難受啊!
記得有一天晚上,我坐在電視機(jī)前看電視,突然覺得手癢癢的,連忙抓起來(lái),東抓抓,西抓抓,抓個(gè)不停。后來(lái)實(shí)在沒辦法,只得去樓下擦藥膏,剛擦上時(shí),絲絲涼意直入手心,頓時(shí)感覺清爽了許多,手也不癢了?墒牵瑳]過多長(zhǎng)時(shí)間,手又癢起來(lái),急得我不知所措。還有,在吃飯的時(shí)候,手也經(jīng)常發(fā)癢,癢得手都轉(zhuǎn)了起來(lái)。吃一口,轉(zhuǎn)一下,吃一口,轉(zhuǎn)一下……我這才明白,生凍瘡不僅難過,而且還影響吃飯。
看到我的手癢成這個(gè)樣子,家人都很擔(dān)心,替我暗暗著急。
爸爸看見了,馬上來(lái)到我身邊,用他的兩只大手夾住我的一只小手,上下左右按了一次又一次,東南西北揉了一遍又一遍。有了爸爸的關(guān)心,我的手頓時(shí)不覺得癢了,安靜地吃起飯來(lái)。吃了飯,爸爸又給我擦了藥膏。告訴你,我爸爸也生了呢!而且生的比我還厲害。可為了我,他給自己擦的少,給我擦的多。每次,他都輕輕地把藥膏擦在我手上,我看了看自己的手,滿意地笑了。
我感覺冷的時(shí)候,媽媽趕緊拿來(lái)熱水袋,裝好暖水,封好封口,然后,小心翼翼地把熱水袋放在我的手心里,讓我暖和。
在他們的精心呵護(hù)下,我的“高山手”已成了“平地毯”,“大紅包”又變得又白又嫩了。“看,好點(diǎn)了,好點(diǎn)了!”每當(dāng)發(fā)現(xiàn)手有些好轉(zhuǎn)了,我就會(huì)高興地張開手指給爸媽看。
這就是溫暖,暖了我的手,更暖了我的心。
以溫暖為題的作文_小學(xué)生作文3
如果世界是一間小屋,真情的溫暖就是小屋的一扇窗;如果世界是一艘船,那么真情的溫暖就是茫茫大海的一盞燈。
在一列南下的火車?yán)铮晃荒星嗄暌幸味,一件雪白的上衣掩蓋不住黝黑的皮膚。就在男青年對(duì)面,坐著一對(duì)母子。
“方便面、健力寶、礦泉水……”乘務(wù)員叫賣著。健力寶?男青年知道這是一種極侈奢的飲料,在自己讀高中以來(lái),從未嘗試過,班上有錢的同學(xué)才喝得起。父母也從未給自己買過。如今,他要到自己夢(mèng)寐以求的大學(xué)讀書,袋子里有了一些可以支配的零花錢,猶豫再三,終于從口袋里摸出一張皺巴巴的5元錢,遞給了乘務(wù)員。
男青年接過健力寶,但他不知道怎么開啟,那在手中搖來(lái)晃去,感覺非常困難。這時(shí),只聽見對(duì)面的婦女對(duì)孩子說:“棟棟,快,快把健力寶給媽媽拿來(lái)!焙⒆勇牶,立刻從塑料袋里找來(lái)健力寶,遞給了婦女,婦女眼睛是盯在拉環(huán)處,余光卻望著青年,“哧”健力寶打開了……隨后,車廂又跟著傳來(lái)了“哧”的一聲。男青年用感激的目光望著阿姨,會(huì)心地笑了。
不久,男青年參加了工作,那是,她總不忘那位善良的婦女,婦女為了不讓青年難堪,而沒有去直接教他,而是間接了這一過程,使青年獲得了自尊。
關(guān)愛丶真情的溫暖處處都在,正是那份真情,才令我們的世界變得溫暖!
以溫暖為題的作文_小學(xué)生作文4
如果世界是一片碧藍(lán)的天空,那么每個(gè)人都是天空中的片片云朵;如果世界是一條涓涓流淌的小溪,那么每個(gè)人都是小溪里的滴滴清泉;如果世界是清澈見底的池塘,那么每個(gè)人都是池塘里自由自在的魚兒;如果世界是一朵色彩繽紛的花朵,那么每個(gè)人都是花朵中的絲絲花粉;如果世界是一滴清澈的水滴,那么每個(gè)人都是水滴中永不停息的水分子;如果世界是一個(gè)和諧美好的家,那么每個(gè)人都是家中息息相關(guān)的親人。
“陳晨,上學(xué)了!”“哦,來(lái)了!蔽疫沒來(lái)的及吃早飯,拿著書包就往外跑!敖o你!毙∷{(lán)遞給我一塊糖!爸x謝。”即使已經(jīng)快要遲到,但在擔(dān)心之余還不忘享受早晨明媚的陽(yáng)光,被陽(yáng)光照耀的感覺好舒服,就在我正津津樂道的享受陽(yáng)光的時(shí)候,小藍(lán)停下了腳步!霸趺戳?”我轉(zhuǎn)過頭問道!皼]事,我要做一件事,你先走吧!薄翱墒邱R上要遲到了,那件事真的那么重要嗎?”她沒有回答我,毫不猶豫的走向了與學(xué)校相反的方向。我沒有走,只是靜靜站在原地等。霎時(shí)間,我驚愕了,她向一位老人走去。在好奇心的驅(qū)使下,我慢慢挪動(dòng)著腳步。她只是默默的注視著什么,我沿著目光看去。我無(wú)法相信自己的眼睛,那是一位老人:黝黃的皮膚,眼睛深凹在老人家那爬滿核桃殼般的皺紋的臉上,寫盡了歲月的蒼桑,頭上已是銀絲寥寥,卻無(wú)棲身之所,每日祈求的只是一日三餐,粗糙的手指不停地忙碌著,在尋找那別人丟棄的“好”東西。我不免一陣辛酸。只見小藍(lán)將手放入口袋慢慢的摸索著,掏出那所剩無(wú)幾的早飯錢,徑直走向那飽受世間滄桑的老人。拿起老人那已疲憊不堪的手,將錢交給了老人。我并沒有說什么,因?yàn)槲抑浪@樣做的原因,更沒有埋怨她耽誤了上學(xué)時(shí)間。手中握著那帶著體溫的糖,走向了老人:“奶奶,我這里有些錢,如果您不介意,這顆糖也給您!边@錢是我一個(gè)月的零用錢。老人緊緊握住我的手,感動(dòng)的說:“孩子,謝謝你,你們都是好孩子!薄澳棠,我們要先走了,以后再來(lái)看您!毙∷{(lán)看了看我,笑著轉(zhuǎn)身!拔铱匆娎先说氖志o緊握著那將要融化的糖,慢慢的剝開糖紙,把它放進(jìn)嘴中,我分明看見老人眼眶中的溫暖……
我知道金錢不是萬(wàn)能的,關(guān)愛需要的是社會(huì)的共同關(guān)注。所以我不后悔。
得到他人的關(guān)愛是一種幸福,關(guān)愛他人更是一種幸福。彼此的關(guān)懷,填補(bǔ)心靈的空白,彌補(bǔ)生活的遺憾。關(guān)愛讓我們體味人間的溫暖。生活因愛而絢麗,世界因愛而美好。讓我們用愛托起明天的太陽(yáng),迎接新世紀(jì)的曙光。
以溫暖為題的作文_小學(xué)生作文5
一杯濃濃的茶,讓你在寒風(fēng)中不在畏懼;一條柔軟的圍巾,遮擋住寒風(fēng)的侵襲,隨著日子一天又一天的過去,冬天的腳步也越來(lái)越近,吐出的空氣也變成白色。但你曾想過,溫暖的防護(hù)罩就在你的身邊,你隨手就能摸到。
那是一個(gè)下午,北風(fēng)呼呼的叫著,像似要侵入那遮擋住寒風(fēng)的窗戶。雖然全班60名同學(xué)的體溫溫暖著教室,異常暖和。但我卻冷的發(fā)抖,頭暈?zāi)垦、口干舌燥、渾身不舒服。此時(shí)的我不想讓老師看出我的異常,便用語(yǔ)文書擋住我的頭。
我的異常,還是引起了老師的注意,她趕忙放下手中的課堂書本,急匆匆來(lái)到我面前,說:“鄭渝西”你怎么了。”她像慈祥的母親一樣,用她那粗糙的手撫摸著的額頭,哇!你發(fā) 燒了,千萬(wàn)不能著涼了,你等著,給你媽媽打電話,說完趕緊打開教室門。奔了出去。
老師一走,一大群女生就蜂擁而至。關(guān)切地問我。沒事吧!要不要給你圍巾呀!就是呀!你發(fā)燒了,你等著,我給你拿去,不一會(huì)兒。我的脖子上纏起了一條圍巾,手上戴著手套,頭上戴著帽子,我暖和了許多。
這時(shí),老師走了進(jìn)來(lái),說快走,我?guī)愠鋈ァN业男谋贿@些衣物包裹著,在也不覺的冷了。衣物中包含著暖暖的同學(xué)情誼,使我感到了“冬日的溫暖”。
以溫暖為題的作文_小學(xué)生作文6
父母給予了我溫暖,老師給予了我關(guān)懷……在我的生活中有許多值得我感謝的人。其中,最值得我感謝的還是:一位“白衣天使”和一位不知名的叔叔、阿姨。
我清晰的記得:那是一個(gè)星期五的中午,爸爸騎自行車帶著我,由幼兒園向回家的路上走著。走在半途的時(shí)候,我一不小心從車子上摔下來(lái),一只腳夾在后車輪里,胳膊也擦破了皮。馬路上許多不相識(shí)的叔叔、阿姨看見了忙跑過來(lái)幫助我。有的在扶我,有的在幫我抬腳,還有的插不上手干著急……這時(shí),一位不知名的叔叔從人群里擠了過來(lái),只見他手里拿著一把鉗子,夾斷了我腳旁的輻條,把我的腳取了出來(lái)。旁邊的爸爸急忙抱起我就跑。一位開車的叔叔大喊:“快上車,我送你們?nèi)メt(yī)院!”
到了醫(yī)院,醫(yī)院的叔叔、阿姨們正在吃午飯。他們立即放下飯盒,幫我小心地清洗傷口,止血,包扎,打針,喂藥……有的叔叔還為我拍片。他們像對(duì)待自己的孩子那樣,手是那么柔 ,動(dòng)作是那么輕,嘴里還不住得安慰我說:“你是個(gè)勇敢的好孩子,一定要堅(jiān)強(qiáng)。”
后來(lái)聽爸爸說:“幾位叔叔、阿姨把你的書包送回了家,不知哪位好心人還把弄壞的自行車也修好了!甭犃税职衷,我感動(dòng)的熱淚盈眶,我恨自己不知道他們的姓名,更不知如何來(lái)報(bào)答他們。我只知道:是他們幫助了我,獻(xiàn)出了自己的那份愛心,讓我感受到了人間的溫暖。
正好借這次作文大賽來(lái)感謝他們,并且獻(xiàn)上一首贊歌:“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間!”
以溫暖為題的作文_小學(xué)生作文7
每想起那件事,我的心頭就涌上一股暖流:
那是一個(gè)星期天的下午,我去學(xué)英語(yǔ)。放學(xué)后,我走在去公交車的路上時(shí),忽然狂風(fēng)大作、電閃雷鳴,頓時(shí)下起了傾盆大雨。周圍連一個(gè)避雨的地方都沒有,這可怎么辦呢?我只好頂起書包,彎著腰向前跑向車站。
這時(shí),一輛出租車停在了我身邊,一個(gè)阿姨和藹地對(duì)我說:“小朋友,快上車吧!”“我不打車,我沒帶錢。”“傻孩子,什么時(shí)候還提錢。你看這么大的雨,你身上都濕了?焐狭,別感冒了!卑⒁讨钡恼f。
于是,我便上了車。那位阿姨忙用一次性紙杯到了我一杯熱氣騰騰的水,說:“快快喝杯水去去寒!蔽业难劬δ:耍睦锔袆(dòng)極了。水像一股暖流淌進(jìn)我的身體,讓我感到有一種溫暖蔓延我的全身。
到家了,我對(duì)阿姨說:“阿姨,你等一下,我會(huì)家給你拿錢!薄拔也皇漳愕腻X,我只希望我的女兒在遇到這種情況的時(shí)候也有人幫助她!闭f罷,阿姨就開車走了。
我呆呆的望著阿姨的車消失在遠(yuǎn)方。這時(shí),我想起了在5。12四川大地震時(shí),的哥的姐放下手中的活來(lái)幫助軍隊(duì)運(yùn)送糧食和水。還有一次,有一個(gè)病危的小寶寶家住離醫(yī)院很遠(yuǎn)的地方,的哥的姐主動(dòng)聯(lián)系把寶寶送到醫(yī)院。他們用自已別有的方式架起了一桌生命橋。
溫暖別人,關(guān)愛自己,咋有人需要幫助時(shí),我一定會(huì)伸出援助之手。
以溫暖為題的作文_小學(xué)生作文8
溫暖
每當(dāng)聽到“……溫暖如春,娘是我的全部,我……”這首《寶蓮燈》的主題歌,心頭便涌上一股春天般的溫暖,使我回想起爸爸將離開上海時(shí)在夜燈下最后一次為我改作文的情景……
三年級(jí)時(shí),爸爸工作的工廠遷移到了山東那個(gè)遙遠(yuǎn)的地方。那是一個(gè)冬天的夜,也正是爸爸在家中呆了最后一個(gè)晚上,外面的風(fēng)呼嘯著,刺骨的嚴(yán)寒從門縫里,窗縫里悄悄地溜了進(jìn)來(lái),好冷。那時(shí),我正好寫完了一篇作文《我的媽媽》,爸爸便想給我看作文,但是我又一想:爸爸明天就要坐火車離開上海了,這漫漫長(zhǎng)路必須很累,何況又很冷,還是算了吧,爸爸似乎看透了我的心思,說:“來(lái),爸爸挺精神的,一點(diǎn)兒都不冷!边呎f邊給我加了件外套。就當(dāng)我還未緩過神來(lái),本子就已被爸爸拿走,爸爸先看了一下作文,說道:“題材是不錯(cuò)的,但是很多句子不通,詞語(yǔ)也用得不恰當(dāng),來(lái),坐下,你看這句‘媽媽的眼睛好大,還水汪汪的,眨起眼睛睫毛撲閃撲閃的。’”忽然,我感到爸爸打了個(gè)寒顫,便趕忙說:“爸爸,不用了,您還是去睡吧!”“不,只要你有這份孝心,爸爸就心滿意足了。”邊說邊往下講:“水汪汪和撲閃撲閃一般是形容小孩子的,應(yīng)改為:媽媽的眼睛很大,很有神,仿佛會(huì)說話似的……”
聽著,聽著,我仿佛已經(jīng)不感動(dòng)那么冷了,心中只有春天般的溫暖,仿佛寒冷的冬天已去,我就是一朵花,爸爸的愛,猶如甘甜的泉水滋潤(rùn)著我。
聆聽窗外的風(fēng),似乎已經(jīng)不刮了,可能是被爸爸這猶如春天般的受所感動(dòng)了吧。
以溫暖為題的作文_小學(xué)生作文9
溫暖存在于生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中,在人們心中閃閃發(fā)光,它是一盞燈,照亮人們心中的愛。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,太陽(yáng)像一位運(yùn)動(dòng)員,不停地跳動(dòng),發(fā)出金燦燦光輝。我打算完成第一次獨(dú)自坐公交車的挑戰(zhàn)。我摩拳擦掌做好了準(zhǔn)備,終于等到車來(lái)了,上了車我投完幣就產(chǎn)了一股自豪感,自以為完成了難題,但沒想到一個(gè)難題向我撲來(lái)——-公交車十分擁擠,擠得幾乎沒有下腳的地方。
車開了,我被顛得暈頭轉(zhuǎn)向,我努力抓住了一根欄桿拼命保持平衡,但車子仿佛和我作對(duì)似的,我仍然無(wú)法保持平衡。司機(jī)一個(gè)急剎車,慣性促使我身體瞬間前傾。即將摔倒的一瞬間,突然一只強(qiáng)壯有力的手抓穩(wěn)了我,我才站穩(wěn)了腳跟。我用感激的眼神望去,心卻瞬間涼了半截。一位強(qiáng)壯的叔叔正“虎視眈眈”地盯著我,他左胳膊紋著一條龍,右胳膊有力地扶著我。但我心里很害怕,長(zhǎng)相這么兇的一位叔叔抓著我,他是不是專門抓小孩的人?我害怕極了,但他的一句話讓我懂了什么叫一股暖流涌上心頭,他親切地問我:“小朋友沒事吧,?車這么擠,你要不坐我座上吧,我站著”。還沒反應(yīng)過來(lái),我便被那位強(qiáng)壯的叔叔一把推到了座位上,座位是溫暖的,我的心也是溫暖的。
幾站后這位叔叔下了車,擁擠的車上又上來(lái)一位老人,我想起了那位叔叔的善舉,我連忙起來(lái)說:“老爺爺您坐”。老爺爺笑著說:“謝謝啊,小朋友”。望著老爺爺感激的目光,一股暖流再次涌上了我的心頭。
一個(gè)不經(jīng)意的善舉,會(huì)溫暖我們的心,讓這顆心慢慢長(zhǎng)大,體會(huì)生活中更多的愛和溫暖。
以溫暖為題的作文_小學(xué)生作文10
窗外下著淅淅瀝瀝的雨,天空烏壓壓的一片,風(fēng)婆婆一股腦兒的把積壓了很久的怨氣都吹了出來(lái),震得樹葉沙沙作響。
今年怎么回事,難道我的水平真的這么差嗎?看著手中“三等獎(jiǎng)”的證書,聽著風(fēng)雨合奏的交響曲,我不禁潸然淚下。媽媽卻微笑著對(duì)我說:“沒事啦!我相信你已經(jīng)盡力了,貴在參與嘛!再說了,這首曲子難度對(duì)你來(lái)說已經(jīng)很大了,能彈成這樣,說明你的水平還可以的!
是的,我剛剛參加了德國(guó)威斯巴登的鋼琴公開賽。因?yàn)樘o張,不小心把一個(gè)音符彈錯(cuò)了,所以導(dǎo)致水平本還不錯(cuò)的我只獲得了三等獎(jiǎng)。聽了媽媽的這番話,我仍是很失落。“我旁邊的四號(hào)選手太強(qiáng)了,我就不應(yīng)該和他抽在一起!薄皼]關(guān)系,在我的心中你是最棒的!”媽媽的話讓我很驚訝,同時(shí),一股暖流涌上心頭——沒想到,一向?qū)ξ乙罂量痰膵寢尨丝叹谷贿@般溫柔!也不知是因?yàn)楦袆?dòng)還是因?yàn)楸粙寢尩脑捳Z(yǔ)驚訝到了,接下來(lái),我的心情好了許多。
回到家,看著媽媽進(jìn)進(jìn)出出忙碌的身影,我想:媽媽花這么多錢讓我學(xué)鋼琴,每節(jié)課都堅(jiān)持接送我,在鋼琴比賽中卻沒有拿到好成績(jī)。媽媽呢?對(duì)我還是這般寬容、這般溫柔……想到這兒,我起身沖上二樓——
媽媽的微笑給我溫暖,媽媽那溫柔的話語(yǔ)給我力量;我打開鋼琴蓋,清脆悅耳的琴聲在夜空中飄蕩……
以溫暖為題的作文_小學(xué)生作文11
在茫茫的人海間,與我們認(rèn)識(shí)的人很少。但無(wú)論熟悉還是陌生,總會(huì)有“幫助”溫暖我們的'心。對(duì)親人的幫助是相濡以沫的支持與關(guān)愛;對(duì)朋友的幫助是心有靈犀的默契和配合;對(duì)路人的幫助是細(xì)致入微的關(guān)懷和一個(gè)攙扶。
幫助無(wú)處不在,它浸透在我們周圍的空氣中,變成呼吸的氧氣,支持著我們的生命。
文壇巨匠巴金曾說過:“我的生活目標(biāo),無(wú)一不是在幫住別人,使每一個(gè)人都得著春天,每顆心都得著光明,每個(gè)人的生活都得著幸福,每個(gè)人的發(fā)展都得著自由。”這個(gè)用《家》《春》《秋》等著作來(lái)慰籍苦難中又向著和平的人們的人唯一的生活目標(biāo)是幫助別人,不管是用充滿愛意的文字,還是用實(shí)際的愛心行動(dòng),確實(shí)給在寒夜中的前行的人帶來(lái)溫暖和光明。
一生都為幫助別人的人會(huì)得到人們的尊重和熱愛,就像巴金留給人們的寶貴的精神財(cái)富將被人們永遠(yuǎn)銘記在心中。而“幫助”也成為人們前進(jìn)的燈塔,為更多需要幫助的人帶去溫暖并讓溫暖這顆火種撒滿人間,點(diǎn)燃這個(gè)社會(huì)的每個(gè)角落。
林清玄曾說過:“雪,冷而清明,純凈優(yōu)美,在某一個(gè)層次上,像極了我們的心!倍皫椭笔俏覀兊男撵`最單純最明亮的底色。是幫助,為饑寒交迫的人們送去冬日里的溫暖陽(yáng)光;是幫助,讓瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;是幫助,讓在黑暗襲時(shí)孤苦無(wú)依的人有耐心期待天光。
讓我們盡情吞吐這種生命的氧分,即使風(fēng)沙侵襲,我們的人間依然溫暖如春。
以溫暖為題的作文_小學(xué)生作文12
每當(dāng)夕陽(yáng)西下,黃昏星閃閃發(fā)亮的時(shí)候;便守著一顆顆星,看那一彎淡月流著水銀的光。我與父親,乘著晚風(fēng),悠悠地走在橫的,直的,曲折的道路上。太陽(yáng)的余暉斜射著父親,地上立即映出美麗的剪影。
在這安靜的時(shí)刻,我會(huì)慢慢地清點(diǎn)過去。與父親相處的日子。要知道,能與父親在夕陽(yáng)下散步是件多么來(lái)之不易的事呀。那些快樂的念珠在愛火中陶冶,不時(shí)散發(fā)出清香!鞍职,我們?nèi)ナ幥锴Ш貌缓?”我不分場(chǎng)合,不分地點(diǎn),不合身份地提出了不合常理的要求。父親剛想開口卻又緊閉起來(lái),他顯然是被“嚇”到了。望著他那深潭般的雙眸,我仿佛看見了一條掉入深潭的斷尾魚,找不到路;那蒼老的青絲正蔓延著。我便開口收回剛剛的話,換來(lái)的仍是一片寂靜。
人靜了,遠(yuǎn)近的窗里閃著星星燈火!昂冒!陪你玩一次。”父親最終妥協(xié)了。雖然很不習(xí)慣,但他愿意為了我的“任性”,配上自己愛女的天性。我拉起父親寬大而蒼老的手走向秋千,這是我小時(shí)候和父親的樂園,但“長(zhǎng)大”之后,再也沒來(lái)過。當(dāng)我準(zhǔn)備坐上秋千時(shí),父親搶先一步。原來(lái)父親比我還愛玩?墒歉赣H卻拿起口袋的紙認(rèn)認(rèn)真真地擦拭著塵土,他還自己先坐上去試試有沒有壞了,在稍松的地方又打了一個(gè)結(jié)。
我小心翼翼地坐在上面,父親輕輕地推著,我嫌太低了,要再高點(diǎn)。父親只是輕聲地應(yīng)了一句,給我增加了一點(diǎn)力。沒過多久,我又開始嚷著要有飛起來(lái)的感覺。父親停下來(lái),用極其溫柔的預(yù)期說:“那樣太危險(xiǎn)了,要是掉下來(lái)可不好。”我若無(wú)其事,還胸有成竹地告訴父親“不會(huì)的”。父親仍不放心,從他那焦慮的眼神中,我看到了害怕。因?yàn)樵?jīng)我也摔過一次,還摔到了腳。
為了不讓我受傷,他用枝條和繩子綁住我,像安全帶一樣。我蕩起來(lái)的那一瞬間,望見了最后一抹夕陽(yáng),在花園里柔和的綠蔭上,泄下了紅色的余暉。轉(zhuǎn)瞬間,周圍一切都明顯暗了下來(lái)。但在我身旁,卻有一顆溫暖的太陽(yáng),正給我音樂般溫暖動(dòng)人的氣息。
父親,在每時(shí)每刻總能給人以太陽(yáng)般的溫暖,即使是黑暗時(shí),也有一絲光輝。父愛似“飛流直下三千尺”的壯觀,“老藤樹昏鴉”的滄桑。它永遠(yuǎn)注定是在時(shí)光打磨和世事變遷中潛滋暗長(zhǎng)的情感。
以溫暖為題的作文_小學(xué)生作文13
幾天前,乘坐過一輛三輪車,那位三輪車夫我永遠(yuǎn)也忘不掉,更忘不掉他給我的溫暖。
那天晚上,我準(zhǔn)備乘1路公交車回家,可發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)過了,便想起了媽媽的話:“如果沒有公交車就乘三輪車回家,到家后我付錢。”于是我就攔下一輛三輪車,我問他:“貝港南區(qū)3元送嗎?”剛聽我說完,他的眉頭就皺了起來(lái),深褐色的臉上露出一種很為難的表情。他開口了:“一般是4元……好吧,你上來(lái)吧!”他說話的聲音很誠(chéng)懇,很老實(shí),我坐了上去。
在路上,他沒怎么說話,而我卻一直關(guān)注著他。他很年輕,穿著一件暗灰色的毛衣,外面套著黑色的皮夾克,褲子上還粘著一些泥土,可以看出干這一行得很辛苦,每天都要被風(fēng)吹、雨淋、日曬,卻最多只能賺十幾塊錢。想到這兒,我心酸了一下。
到家了,我掏了掏口袋,渾身上下只有2元錢,我遞給了他,急切地說:“我家就住在這兒,我叫媽媽下來(lái)付錢,行嗎?”說著我還用手指了一下。他卻打斷了我的話:“算了,學(xué)生,這兒2元錢我收下了,至于那1元下次碰到我就給,碰不到就算了。”
這句話震撼到了我,我真沒想到,世界上還有這么好的人。望著他的背影,在冬天里我竟有了一絲溫暖……
以溫暖為題的作文_小學(xué)生作文14
莫名的喜歡文字,或許與性格有關(guān)。不喜歡喧囂的場(chǎng)合,只想在紛紛擾擾的世界,擇一處安靜的方寸之地安放自己,不是矯情,只是不喜歡而已。
用心書寫一段文字,語(yǔ)言既不華麗也不煽情,只有內(nèi)心深處的真實(shí)。擁一種淡然的心境,穿梭在文字的世界,卸下所有的偽裝,做回真實(shí)的自己,可以在文字的陪伴下,偶爾的矯情,偶爾的任性,偶爾的忘乎所以!不論你怎樣,文字總是溫柔的包容你,寵溺著你,在文字的世界,你不需要成熟,不需要強(qiáng)勢(shì),只要做你喜歡的自己就好!
人生有太多的無(wú)能為力,因?yàn)楦星椋驗(yàn)楣ぷ,或者因(yàn)槟闶菨L滾紅塵中,微不足道的一個(gè)過客,有些事,無(wú)關(guān)悲喜,無(wú)關(guān)對(duì)錯(cuò),無(wú)關(guān)得失,只有默然的接受。
人生的遇見,總是在不經(jīng)意間邂逅,又在時(shí)光的縫隙中悄然別離,毫無(wú)征兆的消失在彼此的視線。當(dāng)時(shí)光流轉(zhuǎn),再次相逢時(shí),只有熟悉后的陌生,曾經(jīng)的曾經(jīng),隨著時(shí)間煙消云散,早已沒有了痕跡。四季的輪回,錯(cuò)過夏花燦爛,還會(huì)邂逅秋陽(yáng)白雪的美麗,人與人錯(cuò)過了,或許就是一生的遺憾。
有的人,認(rèn)識(shí)了許多年,總是保持著不遠(yuǎn)不近的距離,在流年歲月中一路前行。有的人,只有一面之緣,卻像久別重逢的故人,即使不言不語(yǔ),彼此之間也有默契,這就是所謂的緣分,人們常說的眼緣。
茫茫人海相遇是一種緣分,相遇若能相知便是福分,即便我們知道,一起上路的人,不一定能夠并肩走下去,畢竟在一起走也是緣分。
知己為伴,豐盈生命;文字為伴,溫暖人生。
以溫暖為題的作文_小學(xué)生作文15
我曾經(jīng)特別喜歡舒婷的《致橡樹》一詩(shī),并且還作為人生準(zhǔn)則。心里想著:作為一名女性,就應(yīng)該成為一棵獨(dú)立地不依賴于別人的樹,絕不做依附于樹、靠樹的高大而炫耀自己的藤。
工作、成家以后,里里外外地疲于奔命,什么事情都要爭(zhēng)個(gè)強(qiáng)好個(gè)勝,不肯輸與別人,似乎也做成了一棵樹。然而每當(dāng)身心疲憊的時(shí)候,每當(dāng)有淚只能自己在無(wú)人處悄悄試去的時(shí)候,對(duì)做一棵樹竟產(chǎn)生了動(dòng)搖,想做一根藤了。
做一根藤有什么不好啊。她的溫柔,她的細(xì)膩,她的纏綿,她的默默無(wú)聞,她的極強(qiáng)的生命力是其他植物所不曾有的。如果沒有藤,就表現(xiàn)不出樹的挺拔與高大;如果沒有藤,樹會(huì)很寂寞,很無(wú)味,這個(gè)世界也會(huì)因此少了生機(jī),少了繽紛的色彩。
正因?yàn)橛辛颂俚睦p繞,樹才生長(zhǎng)得有滋有味,生機(jī)勃勃。藤,是樹航行中的港灣,旅途中的驛站,烈日下的綠蔭,冬天里溫暖的被窩,夏天里清涼的飲料。正因?yàn)橛辛颂,這個(gè)世界才多了歌聲與微笑,有了詩(shī)意與和平。
藤,甘于做配角、做附屬,從不與樹爭(zhēng)高低;藤,汲取極少,只需一縷陽(yáng)光一絲雨露小小的一掊土,從不與樹爭(zhēng)空間爭(zhēng)土壤爭(zhēng)氧分;藤,用她那雖顯柔弱而又堅(jiān)韌的性格使樹有了頑強(qiáng)的生命力和向上的力量;藤,用她那濃濃的綠,柔柔的情,深深的愛,使這個(gè)世界如此可愛,如此多情,如此讓人留戀。
如果有一棵值得你去環(huán)繞值得你去纏綿值得你去細(xì)語(yǔ)的樹,做他的附物也會(huì)是一種幸福。
還是做一根藤吧,一根與大樹相纏相繞、相依相靠的藤,毫不張揚(yáng)地以她淡淡的芳香和悄然的美麗和大樹相映成趣。
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