銘記溫暖作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的銘記溫暖作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
銘記溫暖作文1
不管怎么樣，有些東西，有些人，是會銘刻在心底——一輩子的。盧哥，對于我來說，你也是這樣的吧……
——題記
在那些沉郁的日子里，風(fēng)和雨仿佛也知道了我的考試成績——那么那么差，于是便嘲笑般地占據(jù)了天幕。哪兒，都是灰蒙蒙的；哪兒，都是陰沉沉的。
或許是巧合，也或許是命中注定，就在那時候，我走進了盧哥的博客。那么清新的筆風(fēng)，那么動人的情思，那么優(yōu)秀的盧哥，我沉醉在他的文章里。那些擷取于生活的溫暖片段，仿佛把我頭頂?shù)年庼捕简?qū)走了，一切都不存在了。盧哥的文字，溫暖了我。于是，那一個暑假都好開心，好開心，也許是因為盧哥的文字給了我一個陽光明媚的開始吧。
可是，好景不長，暑假如同白駒過隙，飛逝而過。我不僅離開了小學(xué)六年的最親最親的同學(xué)，還要馬上走進一個陌生的世界，偏偏我們這里開學(xué)還比較晚，陪伴我一個暑假的博友們都一個個地走了。只剩下我，呆立在兩個世界的中間，茫然極了。剩下的日子里，我每天在網(wǎng)上亂逛，心里好亂好亂。又一次，是盧哥帶給了我信心和力量。每天，都在聊天中安慰我，鼓勵我，還會有意地說些笑話調(diào)節(jié)我的心情，那幾天就像陣春風(fēng)，吹走了秋天九月的凋敝，灰暗，傷心。
就這樣，帶著最初時盧哥的溫暖話語，我走過了那些時光。于是，就這樣——一個學(xué)期過去了，一個寒假也過去了……
在這個學(xué)期的開端，忽的，我想起盧哥在兩個月后的中考。頓時，我愣住了。中考過后，不就是高中了么？高中那么忙，那么忙，盧哥一定不會再有時間同我們一起聊天，寫文了吧。心里，如決堤的洪水，溢出了滿滿的濃濃的傷感與留戀，盧哥，真的要從我的生命中消失了么？
那一天，體育課上的跑步?jīng)]有了平時的玩鬧，我默默地奔跑著，一句話也不說，好像準(zhǔn)備把對盧哥所有的回憶都讓風(fēng)吹走，拋到腦后。這樣，雖然沒有了那些繽紛快樂的回憶，但是，也就不會再有兩個月后分別的痛楚了吧。跑完了規(guī)定的距離，我軟軟地走著，稻草人一般，仿佛停滯了思維。一切，都木木的，沒有了知覺。
盧哥是我在博客中唯一一個叫哥哥的人呵！他真的像大哥哥一樣，安慰著我這個有點幼稚，有點可笑，還有些傻的小妹妹。每次又都是他，像奧特曼一樣，為我驅(qū)走心中的“惡魔”。就是這樣一個人，一個對我如此重要的人，就要離我而去了嗎？
我承認，網(wǎng)絡(luò)上的友誼的確有很多不怎么可靠，也不怎么可信。但我知道，盧哥對我們都是付出了真心了的。所以，我真的好不舍，好不舍。甚至，偶爾也會冒出“不想要盧哥考上理想的高中”等諸如此類的壞念頭。可是，盧哥，我真的把你當(dāng)做親哥哥一般。你走了，我會多么心痛，你知道么？
我不喜歡說假話，也不喜歡說空話。只是想在文章的末尾告訴盧哥，你永遠都是我心中最親的哥哥！我永遠不要忘記你！
銘記溫暖作文2
遺忘該遺忘的，銘記該銘記的
——題記
那天上午我終于還是逃學(xué)了。
語文老師布置作業(yè)時說：“請大家認真預(yù)習(xí)第12課，明天上午會有不少老師來聽課�！蔽业菚r頭腦一片空白，“怎么選這課！”老師可能又提了些具體的要求，可我什么也沒聽進去。
怎么辦？逃學(xué)嗎？除了生病不能堅持外，我可從未缺過一節(jié)課��！去上嗎？我能忍住不流淚嗎？那篇從開學(xué)就讓我擔(dān)心的課文，若是經(jīng)過老師充滿感情的朗讀，聲情并茂的講解……啊，該是多么可怕！
想著想著，那仿佛永不干涸的淚又流了下來。自從爸媽離婚后，這淚就像我的.影子一樣甩不掉。但我從不在別人面前哭，只能躲在被窩里，任它流淌，直到睡去。
早上我沒起床，按計劃同桌應(yīng)該已經(jīng)把我的請假條交給老師了。
有人常說：“天塌下來了。”我感覺自己正是被壓的要窒息了，想得越多，我的痛苦便越厚重。我甩甩頭，把這些愁思暫時趕走。因為我現(xiàn)在已經(jīng)站在王老師辦公室外，她叫我去一趟。
王老師，想到她我心里一陣溫暖。她雖然長相很普通，也沒有其他女教師打扮講究，但她那淺淺的微笑，滿含關(guān)切的眼神，讓學(xué)生很是喜歡親近她，當(dāng)然我們?nèi)魏蔚男∶孛�，也總是很難瞞得過她。近來我似乎發(fā)現(xiàn)她對我說話時要比對其他同學(xué)更輕柔，就像那初夏的海風(fēng)輕摩著我的心，讓我不止一次地想起我的媽媽。所以我是既想時時看見她又害怕見到她。
我來了個深呼吸，慢慢走到王老師桌旁。
“你來啦，身體好些了嗎？”王老師親切地問我，起身拉過鄰桌的一把椅子示意我坐下。
“嗯�！蔽业椭^，小聲答道，心里虛得很，我用手摳著椅子邊上冒出的一個小釘子。
“那就好了，這些藥還需要嗎？”她從抽屜里拿出兩盒藥。
抬頭一看，我的心被一股暖流擊中，我清楚地看到藥盒上寫著“××胃藥”，而我的假條上寫的就是“胃痛難忍”！
我迅速低下頭。不能哭！我從未在外人面前流過淚，更何況是在王老師面前。我越是控制，那眼淚就越不聽話，多得讓我的眼眶再也盛不下了，終于，奔涌而出。
“怎么了？”王老師緊張地問，忙起身拿來毛巾遞給我。“快擦擦，男子漢了，被別人見了，可要笑話你的噢�！蓖趵蠋熼_玩笑式地勸慰我。我一時不知該不該接，王老師她居然蹲下身子，扶起我的臉，替我擦起淚來！我呆住了，在淚眼朦朧中，我居然看到了媽媽！
這一刻，是疼，是驚，是暖，是喜，是該抱怨，還是該銘記？我知道，那淚變成甜的了！
王老師又利用下班時間給我把《甜甜的泥土》這篇課文補上了，她還和我講了很多很多。我終于明白了，父母有重新選擇生活的權(quán)利，但他們對我的愛是永遠不會改變的；我也有選擇堅強的理由，因為還有更多愛我的人！
王老師的那兩盒胃藥我收下了，雖然我的胃從沒疼過。因為我知道，那是一顆讓我感覺溫暖的心。
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