文明作文

文明作文3篇[優(yōu)]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的文明作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

文明作文 篇1

　　學校為了發(fā)揚“不學禮，無以立”的精神，我們四年級的同學們以小組的名義每班六人參加年級表演，我們組很榮幸的代表班級參加表演。

　　一開始，老師是在班上進行選拔。我們“紅梅組”十分希望能夠能站在年級表演的舞臺上，所以我們組寫了許多的劇本，查了許多的資料，也排練了很多遍。當別的小組在排練的時候，我們在排練，別的小組在休息的時候，我們還在排練。當放學的了，大家都走了的時候，我們?nèi)匀辉谂啪�。功夫不負有心人，班上海選時，我們組被老師選上了。于是我們更加努力，想為班級爭光添彩。

　　比賽那天上午，我們穿好校服畫好妝，拿好道具去年級參加表演了。沒想到在關鍵時候卻竟然掉鏈子了，PPT沒有帶。不過我們沒有因此而氣餒，我們又排練了幾遍把臺詞記得滾瓜爛熟。“下面有請四五班的同學上臺表演，他們帶來的`是“我是文明監(jiān)督員”，掌聲有請！”隨著主持人的介紹，我們很自然的走到了臺上表演，那一刻我突然一點也沒有緊張。我流利的背起了臺詞，我忽然發(fā)現(xiàn)自己仿佛真的融入了這個劇本里，我自己就是小華。表演結(jié)束后我們獲得了一陣陣熱烈的掌聲，也許我們沒有別的班級表演的好，但是我們畢竟努力過了。

　　生活沒有彩排，處處都是自播。生活中，校園里我們也可以當“文明監(jiān)督員”，真真正正的講文明，真真正正的做到“不學禮，無以立”。

文明作文 篇2

　　8月10號，我和我媽媽開始了我們的四會之旅，在這次的旅行中我看到了許多人們在長途巴士上出現(xiàn)的不文明形象，就讓我給大家講講吧！

　　在八月十號下午兩點，我和我媽媽登上了前往四會的大巴，我們找到了自己的位置，卻發(fā)現(xiàn)竟然被一個老爺爺給占了，我媽媽就叫那個老爺爺讓座，那個老爺爺卻說，這是不對號的，我媽媽就不高興 了，一直賴在那里不走，最后那個老爺爺沒辦法，只能給我們讓座。

　　雖然我們?nèi)サ臅r候沒什么大問題，可是我們回來的時候，可就沒那么簡單了。

　　情況跟我們來時一樣，但這次，因為人太多，買到好位置的`人就好好的坐在那里，買到不好位置的人，就趁那些買到好位置的人還沒來，趕緊坐下去，等買到好位置的人來了，就說是不對位子坐的， 這樣就很容易造成吵架。我們遇到的就是這種情況，我們買到了一個不錯的位置，卻被一對母子占了，這對母子就非常的壞，死活不肯讓位，我媽媽最后去找司機，結(jié)果連司機都是不對位的，我媽媽非 常生氣，就騙那對母子，說司機說是對位的，那對母子最后還是給我們讓了位，雖然讓對母子給我們讓了位，可他們自己卻沒地方坐了，這是，有一位好心的婆婆給他們讓了位，而那位婆婆呢，就做在 了他的丈夫旁邊。

　　文明就在我們身邊，只要我們像那位好心的婆婆多學學她助人為樂的精神，這個城市就會變的更和諧。

文明作文 篇3

　　中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

　　文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升。

　　我用行動來詮釋文明有禮。我尊敬師長，敬愛老師�？匆娎蠋�，我會立正站好，敬一個標準的隊禮，說一聲：“老師好！”我團結(jié)同學，喜歡同學。遇到同學，我微微一笑，說：“同學好！”說話交談，我總是那么輕聲細語，文質(zhì)彬彬，老師和同學都很喜歡我。

　　我熱愛學習，對知識充滿渴望，在課內(nèi)課外都是一個主動的學習者。我喜歡動腦，愛提問題，不怕困難。課堂中，我開動我的小腦筋，積極思考；我的.小手總是高高舉起，積極回答問題。課后，我樂于閱讀，勤于積累。我看了很多課外書，積累了很多知識。博覽群書，使我開闊了視野，陶冶了情操。

　　我關愛身邊的人和事，同學們有困難，我樂于助人，積極幫助他們，幫他們解疑，為他們補課。我們班的天天同學學習有困難，我總是一遍又一遍地耐心給他講解；哪一個同學因為生病落下了課程，我總是主動為他補課。

　　課間休息，我慢慢走動，喝一點兒水，和同學聊聊天，絕不會追跑打鬧。看見有追跑打鬧的同學，我會馬上進行勸阻。上下樓梯，我總是靠右邊行走�？匆姷厣嫌欣�圾，我會主動撿起�？匆娡瑢W亂扔垃圾，我馬上進行勸說，讓同學撿起垃圾，并跟同學講講道理。同學們看見我主動撿垃圾，會學著我做一做，讓我們的教室和校園保持干凈整潔。

　　我愛護公物，愛學校的一草一木，節(jié)約用水用電。陽光明媚，看見燈還開著，我會關掉開關；水龍頭開著，水在不斷地白白浪費，我會擰一擰；看見有人踐踏草坪、亂涂亂畫，我會及時勸阻、制止。

　　在家里，我是一個乖巧懂事的孩子，我愛我的爸爸媽媽，愛我的奶奶和弟弟。爸爸媽媽下班回家，我為他們倒上一杯熱茶；奶奶辛苦做飯，我為她捶捶背，按摩按摩腰；我還會陪弟弟玩，給弟弟讀書、講故事。上學放學的路上，我總是遵守交通規(guī)則，靠右邊行走；過馬路，我走斑馬線；我懂得紅燈停、綠燈行。

　　“恰同學少年，風華正茂”，讓我們文明有禮，親近文明，表現(xiàn)文明，實踐文明，做文明人，用文明點亮人生！

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