文明的作文精選4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的文明的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
文明的作文 篇1
文明禮儀是什么?文明禮儀是路上相遇時的微笑;是同學(xué)有困難時的熱情幫助;是平時與人相處時的親切;是見到老師時熱情的問候;是不小心撞到對方的一聲“對不起”;是自覺撿起垃圾放入垃圾桶的一個舉動;是看到有人闖紅燈的主動制止，更是在公共場所不大聲喧嘩……文明禮儀是一種品質(zhì)，文明禮儀也是一種修養(yǎng)。
文明是人類進(jìn)步的標(biāo)志。文明是生活中的色彩。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、做人的.根本。我們要讓文明禮儀成為一個人的品質(zhì)和修養(yǎng)，所以，我們小學(xué)生就是現(xiàn)代文明的使者!
不知大家是否記得，中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘渣，40萬平方米的天安門廣場上竟又60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到1平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。
天安門廣場不僅如此，我們的校園也是這樣。我經(jīng)�？吹剑械耐瑢W(xué)不注意個人衛(wèi)生，丟三落四，上課不遵守紀(jì)律，下課亂跑大喊大叫……難道這些就是很文明的行為嗎?“愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”俗話說的好，可落實到行動上就難了，如果我們每個人都能說到做到，那文明的禮儀將使我們的家園更加美好，將使我們的社會更加和諧!
同學(xué)們，千里之行，始于足下!讓我們攜起手來從身邊的小事做起吧，讓我們的校園成為文明的天堂，讓我們淮安天更藍(lán)，水更清，道路更清潔，環(huán)境更優(yōu)美……
讓文明禮儀伴隨我們健康成長吧!
文明的作文 篇2
也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。在現(xiàn)代社會生活中，在我們國家闊步走向世界的時候，文明禮貌已經(jīng)成為投資環(huán)境、國家形象的一個組成部分。
一個充滿文明禮貌的城市，能夠給人帶來愉快和信心。?一個不講文明禮貌的城市，設(shè)施再好，也難秩序井然，賞心悅目。文明禮貌表現(xiàn)的不僅是個人形象、城市形象、市民素質(zhì)，也在一定程度上反映了社會的文明程度。這一點，越來越成為大家的共識。
講文明講禮貌，需要開展廣泛持久的教育。社會教育、學(xué)校教育、家庭教育與自我教育應(yīng)成為一個有機(jī)結(jié)合的系統(tǒng)，以強(qiáng)化人們講文明禮貌的自覺意識、公德
意識，培養(yǎng)和完善公民的道德人格，形成無論在家庭、學(xué)校、單位、社會都能夠自覺自愿地講文明、講禮貌的習(xí)慣。
講文明講禮貌，需要自覺行動。一些人談起不文明不禮貌的現(xiàn)象時憂心忡忡，輪到自己了照樣不講文明禮貌。改變這種狀況，需要每個人從一言一行開始，不能只說不做。學(xué)校要從老師做起，給學(xué)生做出榜樣。家庭要從大人做起，為孩子做出榜樣，孩子也要監(jiān)督大人。家長不能只盯著孩子的學(xué)習(xí)成績，還要重視文明禮貌的教育，重視孩子的道德修養(yǎng)。大人尤其要為孩子作榜樣。
講文明講禮貌，需要加強(qiáng)管理。文明禮貌既要靠自覺，也要靠規(guī)矩。完善的社會管理，是形成全社會講文明講禮貌的保證。無論是領(lǐng)導(dǎo)還是群眾，無論大人還是孩子，都應(yīng)遵守規(guī)矩。規(guī)矩不能有彈性，不能有特殊，不能有例外。只有綜合運用教育、法律、行政、輿論等手段，形成嚴(yán)格的'監(jiān)督機(jī)制，“講文明講禮貌”才能成為每個人的良好的習(xí)慣，成為整個社會新的風(fēng)尚。
文明的作文 篇3
20xx年10月13日 星期二 陰轉(zhuǎn)晴 今天，我在上學(xué)的路上看見很多的垃圾在大街上散落著，也沒有人撿起來扔進(jìn)垃圾箱。我很生氣，便說：“大家聽我說，全運會將要在我們的美麗泉城舉行，我們一定要將文明，做一個文明市民�！蔽艺f完便撿起了垃圾扔進(jìn)垃圾箱。人們看到我撿拾垃圾，便都自覺的拾起腳下的垃圾扔進(jìn)了垃圾桶。哇！我們的眼前明亮多了，我開心的笑了。
到了學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)校園里沒有一點垃圾，而且地面上的土也沒有了，我看了非常開心。我走進(jìn)教室，咦？教室里怎么沒人？但是書包都在教室里。我感到很奇怪，便出去看了看，原來同學(xué)們都去了操場。我看見每個同學(xué)的手里都有一大把垃圾，我感到更奇怪，于是我便問小蕓：“小蕓，你們在干什么呀？”“小蕓滿面笑容地說：“我們在撿垃圾，迎全運講文明��！”我聽了小蕓的話感到很高興，“我們一定要爭做文明小學(xué)生，為全運會獻(xiàn)出我們的'力量！”同學(xué)們聽了我的話異口同聲地說：“對，我們要做文明小學(xué)生，為全運會做貢獻(xiàn)�！蓖瑢W(xué)們說完，又繼續(xù)撿垃圾了。我也彎下腰，加入到同學(xué)們中間。
放學(xué)了，我們站成一隊，走出校園，我和小媛一塊回家。在回家的路上，我看見一個人亂扔香蕉皮，我便上前對他說：“叔叔，我們要做一個講文明的人，因為全運會就要在我們的美麗泉城舉行了，到那時，外國友人也會到我們濟(jì)南來，如果我們亂扔垃圾，就會丟我
們的臉，所以我們不能亂扔垃圾�！薄爸x謝你，小朋友。你為我提了一個醒，我們不能給濟(jì)南市丟臉�！蔽覀兟犃硕奸_心的笑了。這笑聲傳遍了整個濟(jì)南，傳進(jìn)所有人的心中。
我仿佛看到外國游客那燦爛的笑臉，這笑臉讓我們周圍都明亮起來。
文明的作文 篇4
“講文明，樹新風(fēng)”、“文明乘車，舉手之勞”……如今，電視、廣播等各種傳媒手段已經(jīng)將文明宣傳得十分到位了，可以說，文明標(biāo)準(zhǔn)深入人心。連三歲稚童肯定也會知道乘車讓座是文明的，隨地亂扔垃圾是不文明的，那么為什么還需要這些標(biāo)語來提示人們？這樣的提醒真的起作用嗎？
文明應(yīng)該是一種習(xí)慣，無需提醒。同樣，對于已養(yǎng)成不文明習(xí)慣的人，這樣的提醒無異于對牛彈琴，另一種方式或許會來的更直接、更有力！試想，當(dāng)你在公交車上，你無視了一個從你身邊經(jīng)過的步履蹣跚的老人，而身后一個背著書包的小學(xué)生馬上起身讓座；當(dāng)你隨手扔在路邊的塑料瓶，馬上被身旁的路人拾起，放進(jìn)不遠(yuǎn)處的垃圾桶，你是否會感到心被狠狠的`揪了一下，臉像被打了一巴掌一樣發(fā)燙？這樣鮮活生動的提醒，應(yīng)該不能再視若無睹，裝聾作啞了吧！身邊如果有這樣活的文明標(biāo)準(zhǔn)、移動的文明提醒，將會帶動一群人向文明邁進(jìn)！
文明應(yīng)該是一種默認(rèn)的協(xié)議、準(zhǔn)則。誰也不用說，都知道怎么做。清洌澄澈的溪流，水底石子清晰可見，水中之魚皆若空中游，美得不容任何玷污，誰也不會忍心倒入垃圾，污染它的美，這就是默認(rèn)的協(xié)議�？墒�，這種協(xié)議一旦被打破，就像犯罪心理學(xué)中的破窗效應(yīng)：一幢建筑物的一個窗子如果被打破了，那么不久，這幢建筑物上的其他一些窗子也會被莫名其妙地打破。同理，一個人在地上扔了一塊垃圾，如果不被及時清理，很快就會有人扔第二塊、第三塊……直至垃圾成山，人們在往這扔垃圾就更理所當(dāng)然了！從另一個角度看，這也是人們不良從眾心理的表現(xiàn)。那么我們要做的，就是絕不做第一個破壞“文明協(xié)議”的人，而且要維護(hù)我們的協(xié)議，譴責(zé)違規(guī)者、破壞者，杜絕盲目從眾，堅守準(zhǔn)則。
文明有時候也需要強(qiáng)力來執(zhí)行。重賞之下，必有勇夫，重罰也會有強(qiáng)硬的效果。新加坡保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的撒手锏就是嚴(yán)格的法律和高昂的罰款：隨地吐痰一次罰款600美元！當(dāng)人們已經(jīng)對不溫不火的文明提示麻木不仁時，強(qiáng)硬的懲罰措施是不是更快而有效？
文明并不遙遠(yuǎn)，文明就在你的舉手投足間，在你的言語談吐中，在你的一念思量間，文明就在我們身邊！一屋不掃，何以掃天下。從每一件所謂小事做起，讓自己成為文明標(biāo)準(zhǔn)，成為最生動的提醒，個人文明一小步，城市進(jìn)步一大步！希望有一天，我們身邊的文明再也不用提醒！希望這一天快點到來！
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