文明的作文9篇【必備】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的文明的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
文明的作文 篇1
“嘀……嘀……”“你這人怎么這樣？”車窗外傳來一陣陣長(zhǎng)鳴的喇叭聲，一陣陣吵罵聲。使人靜不下心來，變得很浮躁。
這是怎么回事？原來是前面堵車。許多車主在車?yán)锊煌５匕蠢龋灿械南萝嚨缆飞掀瓶诖罅R。兩輛小車被擠在中間，進(jìn)退兩難。迫使學(xué)生只能在學(xué)校外十字路口就下車。父親也變得不安分，手一直按著喇叭，醉里敬業(yè)再罵那些肇事人。聽父親說：“前面有人闖紅燈，可另外兩邊的車也要走，所以就堵在這兒了�！备赣H打開車門，走了下去，不停地踮著腳望著前方，不是還跺幾下。進(jìn)來又是對(duì)他們的一頓臭罵。
然而這些不文明的交通違章行為還有很多。機(jī)動(dòng)車停在非機(jī)動(dòng)車道上，迫使非機(jī)動(dòng)車上機(jī)動(dòng)車道；公交車上，青年男子搶占孕婦專用座位；車主醉酒駕車撞傷他人卻落荒而逃。不錯(cuò)，在這個(gè)十字路口常常會(huì)發(fā)生堵車等一系列不文明的交通行駛的例子。
不僅如此。中國(guó)是個(gè)經(jīng)濟(jì)大國(guó)，車自然少不了，地又大，可文明交通方案的實(shí)施范圍，卻達(dá)不到外國(guó)的二分之一，甚至四分之一。哎，中國(guó)為什么會(huì)這樣呢？不僅如此，中國(guó)每年因交通危險(xiǎn)而死的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他國(guó)家。這些也都是政府抓得不嚴(yán)和人民自我交通安全意識(shí)不夠強(qiáng)。比如說：南潯這地方的治安以及對(duì)交通違章的處罰不嚴(yán)格，每個(gè)容易有人闖紅燈的地方雖然設(shè)有“電子警察”，可被“電子警察”抓住的.闖紅燈車輛，政府也不怎么重視。你瞧，僅僅一個(gè)小區(qū)域，就這么不講究文明交通，那么中國(guó)其他地方又會(huì)怎么樣？所以我們要積極改正這些陋習(xí)！
外國(guó)對(duì)交通管理卻與中國(guó)截然不同。
美國(guó)是世界上擁有汽車最多的國(guó)家，也是汽車法規(guī)最嚴(yán)苛的國(guó)家之一。美國(guó)對(duì)于違反交通規(guī)則的處罰是恩威并重，罰款與教育并行；巴黎政府則是加強(qiáng)交通管理，一是充分利用“電子警察”，加強(qiáng)威懾力度，二是強(qiáng)調(diào)人性化的交通管理；加利福尼亞洲的駕駛員一旦違章，就要被罰去太平間參觀交通肇事而喪命的尸體。如解剖這些尸體時(shí)，也強(qiáng)迫他們?cè)趫?chǎng)；印度尼西亞的違章者需原地做俯臥撐，直至筋疲力盡。當(dāng)其接受處罰時(shí)，讓圍觀者指責(zé)其違章行為，讓違章者羞愧難當(dāng)。
兩者看來，同樣是大國(guó)，而管理交通的方法卻截然不同。我們應(yīng)該打造一種特有的更人性化的交通違章處分，讓所有的人都知道，文明交通是最為重要，不是如兒戲一般。所以從現(xiàn)在做起，向那些提倡文明交通的人學(xué)習(xí)，一起宣傳文明交通。
文明的作文 篇2
美麗的沂源，我可愛的家，在這古老而神奇的土地，孕育了燦爛輝煌的歷史文明，造就了古樸別致的自然風(fēng)光，作為一名沂源人我倍感驕傲和自豪，“家盛文明要牢記，國(guó)強(qiáng)道德是第一”。
我認(rèn)為，人無德不立，國(guó)無德不興。一個(gè)人如果沒有文明的教養(yǎng)，就像魚兒沒有水，就像鳥兒沒有天空，就像沒有靈魂的肉體一樣，一個(gè)人沒有文明，就是一具行尸走肉，由此可知，行為品德無論對(duì)個(gè)人還是對(duì)整個(gè)國(guó)家、整個(gè)民族都是何等的重要。一個(gè)高素質(zhì)、有教養(yǎng)的沂源文明人，必須有良好的文明禮儀和教養(yǎng)。
如何做一個(gè)文明的沂源人呢？我想，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”要想成為一名文明的人，就要先從現(xiàn)在做起，從小事做起，比如：當(dāng)我想要扔垃圾的時(shí)候，就應(yīng)該多走幾步，把垃圾扔進(jìn)垃圾箱中，當(dāng)我想要吐痰的時(shí)候，就要拿出一張紙巾吐到紙巾上，當(dāng)我撞到別人的時(shí)候，我要學(xué)會(huì)說聲‘對(duì)不起’，當(dāng)我見到師長(zhǎng)的時(shí)候，我要彬彬有禮的向他問好，當(dāng)他人需要幫助的時(shí)候，我要伸出熱情的手……
作為一個(gè)中學(xué)生在如今的社會(huì)中，不僅有實(shí)力，有成績(jī)，有本事。而且要講文明、樹新風(fēng)、懂禮儀尤為重要。如果沒有文明的修養(yǎng)，那簡(jiǎn)直像一個(gè)野蠻的人一樣，請(qǐng)你設(shè)想一下，如果你處在一群沒有教養(yǎng)的人流中，每一個(gè)人都是推推搡搡，臟話連篇，那么，你很快的也就要變成一個(gè)野蠻的人。一個(gè)真正文明的人，不僅自己文明，也可以帶動(dòng)周圍的人一起文明。文明禮儀能獲得自由發(fā)展的廣闊天地，能發(fā)展事業(yè)，立足社會(huì)。 我聽我的同學(xué)講過這樣一件事，說，他曾經(jīng)到濟(jì)南科技館去玩，當(dāng)時(shí)有一個(gè)讓大家體驗(yàn)的科技裝置，大家都躍躍欲試，排起了長(zhǎng)隊(duì)輪流來，沒有一個(gè)人插隊(duì)或者是擁擠，但是，就在輪到我的同學(xué)的'時(shí)候，一名說話帶有鄉(xiāng)村口音的女人帶著自己的孩子經(jīng)過，孩子非要玩一下這種裝置，那個(gè)女人就馬上帶他到了我的同學(xué)身旁，非常粗暴又有些粗魯?shù)陌盐业耐瑢W(xué)推到了一邊，然后將自己的孩子抱上了裝置，我的同學(xué)非常的氣憤，找這位家長(zhǎng)評(píng)理，可是這位媽媽只是翻了個(gè)白眼兒，說：“他是個(gè)小孩，你就不能讓一讓他嗎？
再說，這裝置又不是你家的，我的孩子愛玩你管得著嗎？”我的同學(xué)一聽更生氣了，如狼似虎般和這位媽媽爭(zhēng)執(zhí)，結(jié)果讓后面的人等得不耐煩了，站出來一位人各自勸架，好說歹說才把他們都勸走了，對(duì)于這件事，我的同學(xué)很生氣的對(duì)我說：“那位家長(zhǎng)肯定是生活在一個(gè)沒有修養(yǎng)的家庭中！”讓我們?cè)O(shè)想一下，假如這位媽媽當(dāng)時(shí)很有禮貌的對(duì)我的同學(xué)說一聲，我的同學(xué)未必會(huì)不同意讓她的孩子先來，再假如，我的同學(xué)被推出來后沒有生氣的找家長(zhǎng)評(píng)理，而是心平氣和的和那位家長(zhǎng)理論，能發(fā)生這種讓雙方僵持不下的局面嗎？
今天，果樹進(jìn)城，綠色的沂源沐浴著新世紀(jì)的曙光，逐步走向繁榮昌盛，為了沂源的美好明天再創(chuàng)輝煌，讓我們大家攜起手來，共同努力爭(zhēng)創(chuàng)文明沂源人。
文明的作文 篇3
一天，我和好朋友去參加《星星火炬》的比賽，坐在公交車上時(shí)，途徑一車站，上來了一大批乘車的人。
我倆和家長(zhǎng)都坐在各自的座位上。這時(shí)，一位老奶奶上來了。我想到趙老師常教導(dǎo)的話，在生活中我們要尊老愛幼。所以我告訴我的好朋友：“我倆坐一個(gè)座位吧！”老奶奶對(duì)我說了聲“謝謝！”我們也禮貌的回應(yīng)了“不客氣！”看著老奶奶坐的特別靠邊。我就把好朋友一把抱到我的腿上。老奶奶對(duì)我說：“重不重呀！我不擠，你把她放下吧！”我倆異口同聲的說：“不要了，沒事的”。
下車后，我倆被家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)了一番，心里美滋滋的回家了。
我們國(guó)家素有“禮儀之邦”的'名譽(yù)，如果我國(guó)能多一些這樣的人，國(guó)家就會(huì)變的更美好！
文明的作文 篇4
中華文明是世界四大古文明之一，也是唯一一個(gè)延綿至今的文明。五千年來中華民族經(jīng)歷了萬千磨難，幾近斷脈，是什么力量支撐著我們不但沒有滅絕，反而越古老越煥發(fā)出新的生機(jī)了呢？
那是我們民族的韌性，換言之，是我們古老文明的韌性使然！
從我們中國(guó)人的思想上來看，我們祖先向來講究“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身�！鄙曛问�，他們會(huì)積極執(zhí)政，惠濟(jì)蒼生。一旦生逢亂世或者遭遇不幸，他們往往是“國(guó)無道則卷而懷之”，等待時(shí)機(jī)的到來。蘇東坡一生不是被貶，就是在被貶的路上，然而他既能在位勇退徐州大水，為民謀福，離職后也能蓋兩間雪堂，“倚杖聽江聲”“小舟從此逝，江海度余生。”范仲淹能“處廟堂之高則憂其君，居江湖之遠(yuǎn)則憂其民”。辛棄疾一生志在抗金，卻被南宋政府雪藏二十年，但他既能闖金營(yíng)活捉叛徒，更能在瓢泉稼軒內(nèi)吟詩(shī)作詞，等待機(jī)會(huì)，盼著將來能夠“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵�！�
從我們的文學(xué)藝術(shù)上來看，我們的文學(xué)從詩(shī)經(jīng)到楚辭，從唐詩(shī)到元曲，包括四書五經(jīng)，“柔韌”的光輝無處不在。
“中也者，天下之大本也；和也者，天下之達(dá)道也，致中和，天地位焉，萬物育焉”，這是我們的中庸之道。我們知道“和而不流，強(qiáng)哉矯”我們也知道“柔弱者生之徒，堅(jiān)強(qiáng)者死之徒”，這是我們的《道德經(jīng)》，我們從來不硬碰硬，而是“強(qiáng)大處下，柔弱處上”。
“行至水窮處，坐看云起時(shí)”這是我們的唐詩(shī)，能讓我們“山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村�！薄澳犞窳执蛉~聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生�！边@是我們的宋詞。是它，讓我們面對(duì)磨難微微一笑，淡然處之。
這些東西，不僅僅是我們的文學(xué)，更是中國(guó)思想的`豁達(dá)，處處流露著中國(guó)文明骨子里的柔韌！
從我們的歷史變遷來看，凡是朝代久遠(yuǎn)的，都是德潤(rùn)萬物細(xì)無聲。以周朝為例，提出“德治天下”，德如水，水利萬物而不爭(zhēng)，天下莫柔弱于水，堅(jiān)強(qiáng)者莫之能勝。所以，柔以懷人，周朝福澤800年。
周朝如此，更別提漢武唐宗了，更是“休養(yǎng)生息，輕徭薄賦”，社會(huì)一片祥和，經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展。他們懂得如果橫征暴斂，視民如草芥，必定會(huì)“飄風(fēng)不終朝，暴雨不終日�！边@便是柔的力量，柔者，韌也！
20xx年，我們的新中國(guó)迎來了七十華誕，經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)足發(fā)展，面對(duì)國(guó)際的經(jīng)濟(jì)刁難，我們表示，中國(guó)經(jīng)濟(jì)是大海，不是小池塘，狂風(fēng)驟雨能夠掀翻小池塘，但不能掀翻大海。經(jīng)歷了無數(shù)次的狂風(fēng)驟雨，大海依舊在那兒；經(jīng)歷了五千年的艱難困苦，中國(guó)就在這兒！面向未來，中國(guó)將永遠(yuǎn)在這兒！
古老的中國(guó)如今面臨這新的挑戰(zhàn)。面對(duì)美國(guó)的貿(mào)易戰(zhàn)，“我們不想打，也不愿意打，但絕不怕打，而且我們有信心打贏。談，大門敞開，打，奉陪到底1”這便是我們中國(guó)人的底氣，這便是我們中國(guó)人的骨氣，這就是我們中國(guó)人，柔中有剛的韌性！
中華民族，偉大的民族，中華文明，偉大的文明，文明的韌性必將讓我們這個(gè)古老的民族煥發(fā)出更新的生機(jī)與活力。
文明的作文 篇5
“以前，黛玉常聽母親說，外祖家排場(chǎng)大，禮數(shù)多，如今見到迎接自己的幾個(gè)三等仆婦，吃穿上已是不同凡俗了，因此步步留心時(shí)時(shí)在意，不肯輕易多說一句話，多走一步路，唯恐被別人笑。”這是《紅樓夢(mèng)》中第二章“黛玉進(jìn)京”中的一段話，剛一開頭寧國(guó)府就給了讀者一個(gè)“下馬威”，而“劉姥攀親”和“農(nóng)婦游園”里又可以提到了賈府是個(gè)規(guī)矩頗多的門第。從行事待人到餐飲娛樂，禮儀風(fēng)度展露無遺。寧國(guó)府就是中國(guó)古代無數(shù)個(gè)官宅府邸的代表，僅僅是大戶人家而已，便有如此繁多的禮數(shù)，那么宮墻之內(nèi)天家的風(fēng)范便是更值得瞻仰。那么“以君為天”的百姓們?cè)谖拿鞣矫婺茏龅貌顔幔?/p>
寒假去上大學(xué)的姐姐家做客，卻意外發(fā)現(xiàn)素來沒有假期作業(yè)的她居然正在完成她特別的寒假作業(yè)——背誦《弟子規(guī)》并寫下讀后感。這本書我可不陌生，認(rèn)字后我的第一本啟蒙書便是它。因?yàn)橹袊?guó)的啟蒙教育里有不少專門關(guān)于禮儀方面的書籍，像《弟子規(guī)》與《三字經(jīng)》，而其他的啟蒙書籍里也都會(huì)出現(xiàn)禮儀教育的影子，像《幼學(xué)瓊林》。碰巧遇上八禮四儀的盛行，能將《孔雀東南飛》《陳情表》之類繁瑣的古文背的朗朗上口的她卻突然被布置背這通俗易懂的“啟蒙學(xué)”著作，那么她的任課老師應(yīng)該是別有一番深意的。我想大概是因?yàn)槲覀兊娜袼刭|(zhì)正在不斷的提高，而《弟子規(guī)》中又恰巧在講各方面的禮儀，實(shí)在是應(yīng)該從頭好好參悟一遍啊。
不只是在古代的啟蒙教育里，禮儀占了大篇幅。其他的國(guó)學(xué)經(jīng)典中，禮儀也是“重頭戲”。五經(jīng)之中《禮記》是對(duì)禮儀進(jìn)行了透徹的.剖析而四書中《論語》里也更是有不少關(guān)于禮儀的名句，像“有子曰：“禮之用，和為貴�！薄白釉唬骸芭d于詩(shī)，立于禮，成于樂�！钡茸畛跗诘亩Y儀著作，而后朝中的《菜根譚》、《儀禮》對(duì)如今的人們也有著巨大的影響。無外乎古代的人舉手投足間都透著獨(dú)有的風(fēng)格。這樣看來，咱們中國(guó)的“禮儀之邦”一稱可謂實(shí)至名歸。
但是現(xiàn)今中國(guó)對(duì)于禮儀與文明的教育就大不如一些其他的國(guó)家了。隨地吐痰，亂扔垃圾在一些人眼里就是再也正常不過的小事，什么公交占座，亂闖紅燈我們也是屢見不鮮了。那么我們中國(guó)幾千年傳承下來的文明禮儀都繼承到哪里去了呢？言傳身教，如果我們?nèi)皂б馔秊榈卮炙仔U橫下去，那么歷史上的“四大文明古國(guó)”之一的中國(guó)不就要消逝在我們這一代人的手中了嗎？
所以，我想盡一份綿薄之力呼吁大家多去讀一讀我們的經(jīng)典，那是老祖宗留下來的精神，需要我們發(fā)揚(yáng)下去，而不是將它扼殺抹去。我們不僅要將科技與歐美的發(fā)達(dá)國(guó)家并駕齊驅(qū)，還要讓禮儀文明超越他們，才能真真正正地將中國(guó)帶入發(fā)達(dá)的行列中去。
文明的作文 篇6
我們身邊處處有文明，比如，不說臟話，過馬路走人行道，看見紙團(tuán)就隨地?fù)炱饋�，扔進(jìn)果皮箱……我的一次不文明舉動(dòng)至今留在我的記憶里。
那天，我和媽媽出去玩。媽媽給我買了一包零食，我一路邊走邊吃，吃完了之后，便隨手把零食包裝紙扔到地上，揚(yáng)長(zhǎng)而去。這一切都被媽媽看到了眼里，她 皺起了眉頭，說：“涵濤，你過來！”我以為有事呢，就來到媽媽身邊，媽媽嚴(yán)肅地說道：“你不可以這樣隨便將垃圾扔到地上，這樣，多破壞環(huán)境呀，而且清潔工 阿姨每天那么辛苦地清掃馬路，大家都像你這樣，我們的城市多臟，那各種疾病就會(huì)滋長(zhǎng)。孩子，請(qǐng)把它撿起來，扔進(jìn)垃圾箱。”
我聽了媽媽的這些話，不禁臉紅了，連忙彎下腰去，把那個(gè)食品包裝紙撿起來，扔進(jìn)了垃圾箱里面。媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“這樣做就對(duì)！我們應(yīng)該做文明的公民。”
其實(shí)，生活中，文明就在我們的身邊。我們每個(gè)人都應(yīng)該做一個(gè)文明的.人。
文明的作文 篇7
“有時(shí)候文明是多一些耐心的等待，有時(shí)候文明是多一點(diǎn)點(diǎn)分享，有時(shí)候文明離我們只不過幾十厘米的距離，有時(shí)候文明只不過是一張紙的厚度……”電視里又響起了熟悉的公益廣告，我聽著，聽著，心里不由得生出許多感慨。其實(shí)，文明就在我們身邊，離我們很近很近。在我看來文明有時(shí)候只是一個(gè)字，如果你請(qǐng)求他人幫助你時(shí)，或許多一個(gè)“請(qǐng)”字，也會(huì)使雙方多一份親近。而有時(shí)候文明有時(shí)一個(gè)腳印，在別人拖干凈地之后，你少踩一個(gè)腳印，你就多擁有一份文明。
有時(shí)候文明也是一聲輕聲問候，你可否想到，跟老師多打一個(gè)招呼，老師會(huì)多一份安慰呢?如果你已記不清文明的含義，那么請(qǐng)讓我告訴你，文明是人與人之間和睦的關(guān)系，是洗凈心靈的肥皂，是多一份的關(guān)愛。在我們身邊，每時(shí)每刻都在上演著文明的'一幕。上個(gè)星期天，天公不作美，在我騎車去奶奶家時(shí)天空突然降下了大大小小的雨滴。我好不容易才找到了避雨的地方，可此時(shí)我已經(jīng)走了一半路程，而且兩旁也沒有公用電話，我也沒帶雨傘。雨呢?越下越大了，天色也越來越暗。一位叔叔和阿姨談?wù)撝裁�，各打著一把傘從我身前走過，阿姨先看見了我，想必是位細(xì)心的阿姨，她停下來問我：“小朋友，你是不是沒帶傘啊?”
我無助的點(diǎn)點(diǎn)頭，心里又急躁又害怕。只聽她和叔叔低聲說了些什么，又點(diǎn)點(diǎn)頭走到我跟前。我很害怕：她不會(huì)是專門拐賣小孩的人販子吧?她卻出乎意料地說：“小朋友，我的這把傘送給你了，你快回家吧�！蔽毅蹲×�，沒有說話，也沒有拿傘，深深吸了一口氣。阿姨把傘放到我手里，然后說了句：“天快黑了，趕快回家吧，小心大灰狼來吃你喲。”我和阿姨相視一笑，我說了聲謝謝，久久佇立在那兒，便目送著一把傘中兩個(gè)依偎著的大人的背影遠(yuǎn)去。很長(zhǎng)時(shí)間，我沒有離開原地，思索著一個(gè)問題�；氐郊液螅彝前褲窳芰艿膫�，悟出了答案：“文明的力量，是文明的力量使她有了幫助我的念頭，是文明的力量使她有勇氣幫一個(gè)陌生人，是文明的力量使她相信了我。
這樣的文明現(xiàn)象還有許多許多，公園里，大街讓，包括家里、學(xué)校里，其實(shí)到處都是文明，只是我們往往忽略了這些看似微小的事物。文明就在我們身邊，只是它在考驗(yàn)?zāi)愕募?xì)心和耐心。一片碎紙，你撿起來了嗎?一個(gè)殘疾人，你尊重他了嗎?一張笑臉，你回敬了嗎?一聲對(duì)不起，你說出口了嗎?一個(gè)人的文明是這個(gè)家庭的驕傲，一個(gè)家庭的驕傲是這個(gè)城市的驕傲，一個(gè)城市的驕傲是社會(huì)的驕傲。我們每個(gè)人都爭(zhēng)取一份文明，中國(guó)就會(huì)多出十三多億份文明，就會(huì)使社會(huì)進(jìn)一大步。我想：文明其實(shí)很簡(jiǎn)單，而它就在我們身邊，多一份文明，我們就會(huì)多一份快樂，社會(huì)上就會(huì)讀一份幸福，雖然小小的，但很充實(shí)。我們身邊處處是文明，你感覺到了嗎?每一天都講文明，你做到了嗎?'
文明的作文 篇8
環(huán)境衛(wèi)生是我們賴以生存的源泉，一但我們對(duì)它造成傷害，我們就無法生存。所以它就如我們生命一樣珍貴，因此只有保護(hù)環(huán)境才能保護(hù)我們自己。
每當(dāng)我看到有垃圾的'時(shí)候，我就會(huì)把它扔進(jìn)垃圾箱里。在生活中，我也會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣，不亂扔垃圾。說文明話。愛護(hù)別人的勞動(dòng)。不踏草地。愛護(hù)花草樹木，平時(shí)積極的幫助家里做家務(wù)，在學(xué)校要遵守校規(guī)，做一個(gè)文明的小學(xué)生。我還會(huì)請(qǐng)求別的小朋友和我一樣愛護(hù)我們的家園，一起共創(chuàng)美好的明天，不讓地球受到傷害，這樣我們的生活會(huì)更加美好。
文明的作文 篇9
你知道嗎？文明校園是由校園里的每一個(gè)人構(gòu)成的，愛護(hù)校園環(huán)境是校園里每一個(gè)人的職責(zé)。如果你看到一朵朵“小白花”請(qǐng)你彎腰撿起；如果你看到小朋友在草坪上嬉戲打鬧，請(qǐng)你即時(shí)勸阻�？雌饋硎治⑿〉呐e動(dòng)，卻能保證校園的干凈、整潔。這對(duì)我們的學(xué)習(xí)也有很大的幫助。如果每個(gè)人都做出污染校園的行為，那我們的校園一定是骯臟、凌亂的，你想在這種校園里生活嗎？
和諧是由平等、互相關(guān)心、愛護(hù)構(gòu)成的。如果校園是不平等的會(huì)造成許多弱小的同學(xué)受到及其大的心里傷害以及身體傷害，不說身體傷害，心里傷害已經(jīng)對(duì)那些同學(xué)造成及其大的陰影，會(huì)傷害到他未來的.健康與成長(zhǎng)。例如：你看見大同學(xué)正在欺負(fù)小同學(xué)，應(yīng)當(dāng)即時(shí)報(bào)告老師，以免對(duì)小同學(xué)造成更大的心里傷害。如果你看見一些大同學(xué)正在強(qiáng)迫小同學(xué)干及其危險(xiǎn)的事，你也應(yīng)當(dāng)即時(shí)報(bào)告老師。
誠(chéng)信也是校園里人人都要遵守的。比如說有同學(xué)考試時(shí)抄襲，應(yīng)當(dāng)報(bào)告老師。如果有抄襲心理的是你自己，應(yīng)該即時(shí)克制。如果看到同學(xué)沒經(jīng)過他人同意拿他人東西，也要即時(shí)勸阻，否則那位同學(xué)可能會(huì)一而再再而三犯相同的錯(cuò)誤，甚至長(zhǎng)大以后走出校園進(jìn)入社會(huì)，做一些對(duì)社會(huì)不利的事情。
友善就是給口渴的人遞上一杯水，對(duì)幫助你的人說聲：“謝謝”，對(duì)因你的幫助而感謝的人說上一句：“不客氣”。想要做到友善，必須先保證自己不是以多欺少，以大欺小的那種人，否則你再怎么想成位一個(gè)友善的人都是無法達(dá)成目標(biāo)的。
這就是我心中最美好的校園。
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