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      2. 文明的作文

        時(shí)間:2024-02-10 17:25:32 文明 我要投稿

        文明的作文集合[3篇]

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家整理的文明的作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        文明的作文集合[3篇]

        文明的作文 篇1

          天灰蒙蒙的,陰沉得快要滴出雨來(lái),太陽(yáng)無(wú)力地?fù)沃斓囊唤,接著淅淅瀝瀝,豆大的雨珠以肉眼可見(jiàn)的速度穿梭云中。

          我呆坐在教室里,望著窗外,水珠爬上了窗戶、墻壁、房屋,心也平靜下來(lái)。最后一節(jié)課,不知怎的,只看得見(jiàn)老師一張一和的嘴,卻聽(tīng)不見(jiàn)老師說(shuō)的一個(gè)字。

          放學(xué)了,我踏出教室門,站在教學(xué)樓下,看著同學(xué)們舉著傘歡聲笑語(yǔ)攜手回家,我又一陣呆呆地望著,沒(méi)有帶傘的我扣上帽子,奮起頭快速向人群沖去,想要跑回家。奈何人潮擁擠,我也被堵在人群中。一步兩停,蝸牛般前進(jìn)著,我也淋得一身濕。

          不遠(yuǎn)處,一位家長(zhǎng)領(lǐng)著孩子舉著傘,前胸貼著后背。不料,那個(gè)熊孩子頑皮地轉(zhuǎn)動(dòng)手中的傘柄,傘也旋轉(zhuǎn)著,伏在傘面上的雨滴就像脫韁的野馬,飛散向四周,落在行人的肩膀上,頭頂上。身旁的`大人像沒(méi)有看到一樣,只是收緊了落在那個(gè)熊孩子肩頭的手。

          隨著人群向前走,路也越來(lái)越寬,人群也沒(méi)有那么擁擠。真不巧,我走在了那個(gè)熊孩子旁,我開(kāi)始擔(dān)心他會(huì)不會(huì)又做蠢事,甩我一身水。我左擁右擠,想要穿過(guò)這密不透風(fēng)的人群。

          果然,那個(gè)熊孩子又在轉(zhuǎn)動(dòng)傘柄,這次真真實(shí)實(shí)濺了我一身雨水。我那面無(wú)表情的臉變化起來(lái),轉(zhuǎn)過(guò)頭,瞪了他一眼,心里臭罵一句,“果然熊孩子必有熊家長(zhǎng)!”。

          雨越下越大,風(fēng)中的樹(shù)枝也在搖晃著身子。我站在馬路邊,等著媽媽來(lái)接。傾盆大瓢的雨仿佛是騷動(dòng)人們前進(jìn)的口號(hào)。望著遠(yuǎn)處擁擠的人群,心里更是焦急媽媽的到來(lái)。這時(shí)一位老奶奶悄無(wú)聲息地?fù)沃鴤阏驹谖业纳砼,我驚訝到,老奶奶不緊不慢的說(shuō)道:“我也在等我孫女呢!币豢|從幕布似的天空鉆出的陽(yáng)光,溜進(jìn)我的心底,讓我感嘆,人與人之間竟還存有這般美好。

          那個(gè)雨天,讓我真切感受到什么是文明,那位慈祥的老奶奶,那句溫柔的話語(yǔ),讓我謹(jǐn)記文明的美妙。

        文明的作文 篇2

          尊老愛(ài)幼、樂(lè)于助人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德?墒,在一些生活細(xì)節(jié)里,我們是否只注意到、做到這些了呢?公交車上,為人人們提供了優(yōu)良的服務(wù),尤其是母子。車上為母子設(shè)置了專門坐的地方。有一個(gè)母親抱著自己的孩子上了公交車,準(zhǔn)備到“母子上車處”這個(gè)地方坐?墒牵嚿弦呀(jīng)被幾個(gè)大老粗占著,他們看見(jiàn)了那對(duì)可憐的母子,都像沒(méi)看見(jiàn)一樣,裝作一副滿不在乎的樣子。那對(duì)可憐的母子只能默默地站在一旁,什么也不能說(shuō)。唉!苦命人哪!

          這個(gè)畫面就是我國(guó)著名漫畫家華君武在一九八零年一月的這副《假文盲》。它是一副具有強(qiáng)烈的諷刺性或幽默性的圖畫。華君武從生活現(xiàn)象中、細(xì)小的生活細(xì)節(jié)中取材,生動(dòng)地通過(guò)夸張、比喻、象征等手法,來(lái)諷刺、批評(píng)某些人和事。這副《假文盲》就是很有代表性的.。

          華君武巧妙地利用這副名叫《假文盲》的漫畫,生動(dòng)形象地批評(píng)了人世間的假、惡、丑,弘揚(yáng)了人世間的真、善、美。因?yàn)椤拔拿ぁ币辉~本來(lái)指不識(shí)字、沒(méi)有文化的人,現(xiàn)在用它指眼瞎的人,也指沒(méi)有道德修養(yǎng)的人。華君武用上這個(gè)“假”字,就更能體現(xiàn)出自己的用意了。

          尊老愛(ài)幼的人我們應(yīng)該表?yè)P(yáng),這種精神也值得發(fā)揚(yáng)光大,而那些自私自利的人,應(yīng)該受到批評(píng)。人世間需要愛(ài),因?yàn)檫@是愛(ài)的呼喚。愿道德之星永遠(yuǎn)盛開(kāi),讓我們從心靈出發(fā),做一個(gè)文明人吧!

        文明的作文 篇3

          “風(fēng)雨梨花寒食過(guò),幾家墳上子孫來(lái)?”今天是清明節(jié),我們一家人都回老家,去祭拜先人和死去的親人。

          我坐在回老家的車上,看見(jiàn)小草從地下探出頭來(lái),地上好像鋪上了一層綠地毯,花兒也爭(zhēng)著開(kāi)放,五彩繽紛,香氣襲人。

          到了老家,我看見(jiàn)許多人手上拿的.不是煙花炮竹,也不是冥幣,取而代之的是一束束鮮花,我奇怪地問(wèn)爸爸:”爸爸,為什么他們拿著鮮花?”爸爸回答說(shuō)”迎迎,他們?cè)诩腊菹热税!因(yàn)楝F(xiàn)在提倡”低碳祭祀”,文明祭祀,煙花炮竹會(huì)污染空氣,產(chǎn)生噪音;而焚燒冥幣會(huì)損壞綠化,嚴(yán)重的會(huì)引發(fā)火災(zāi)。所以人們都用鮮花、種樹(shù)等來(lái)祭拜!薄迸叮@樣。∧俏乙踩ベI一束花吧!”我拿著錢向花店跑去。

          來(lái)到了墓碑前,我把哪一束菊花輕輕地放在碑前,深深地鞠了一躬,希望那束菊花能帶走思念······

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