文明作文常用【3篇】
無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的文明作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
文明作文 篇1
旅游，貴在學(xué)習(xí)文化、傳播文化。然而隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，走出國門的中國游客卻在埃及3500年前的文物上刻下“丁錦昊到此一游”，一波未平，“大陸游客把盧浮宮外的水池當(dāng)成洗腳池”的風(fēng)波又起，中國游客的“慘象”讓人目不忍視，那在自家門前又如何呢？
新疆烏魯木齊南山旅游景區(qū)出現(xiàn)80多名韓國游客集體撿垃圾的場面，其中包括30多名兒童。這些遠(yuǎn)道而來的客人在游覽途中看到景區(qū)垃圾遍地，便自發(fā)地組織起來清理垃圾，短短20分鐘，方圓近1公里的`垃圾被韓國游客清理干凈。
去別人家做客，弄臟人家的環(huán)境；別人來我家做客，客人看不下去，自己動手清理！實在讓人汗顏！國人之文明滑坡，將奈之何？我們要大聲疾呼：請把文明留下。
把文明留下，就要約束自己，提升個人修養(yǎng)�？鬃釉唬骸熬庸瘫�，本立而道生�！彼裕覀兿胍e止文明，就必須做到時刻約束自己。有記者曾訪問一個獲得諾貝爾獎的科學(xué)家：“請問您人生中最重要的東西是在哪兒學(xué)到的？”科學(xué)家的回答出乎所有人的意料：“在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，要謙讓，吃飯前要洗手……”我們提升自己的修養(yǎng)并不是一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊的點(diǎn)滴小事做起，使文明的觀念從意識層面進(jìn)入無意識層面，使文明貫穿我們的一舉一動。
把文明留下，就要踐行文明，承擔(dān)共同的責(zé)任。我國是禮儀、文明之邦，素來講究禮儀文明，程門立雪、孔融讓梨等歷史故事不勝枚舉。文明是理念，文明更是一種行動。新加坡政府對待隨地吐痰的人每次罰款五千元，并不允許在路上咀嚼口香糖。這便是我們的榜樣。媒體應(yīng)用公益活動推動文明的發(fā)展，政府應(yīng)用規(guī)章法律規(guī)范公民的行為，而公民更應(yīng)相互監(jiān)督，踐行文明，用文明傳承精神，用文明提升自我。
請把你的文明留下，留在每一個行動當(dāng)中。在回歸文明的道路上，我們欣喜地看到：在上海，佩戴“我文明，我風(fēng)尚”橙色護(hù)腕的年輕白領(lǐng)正忙著勸導(dǎo)路人文明行路；在十字路口，打遮陽傘的人會主動收起傘以免扎到別人……凡此種種，他們無疑成為文明道路上的領(lǐng)跑者，成為文明風(fēng)尚的先行者和榜樣。榜樣的力量，將推動著國人的文明與進(jìn)步。
讀萬卷書，行萬里路，請留下你傳播文化的足跡，請留下你文明的行為風(fēng)貌！請把你的文明留下，留在傳播中國美好形象的使命中。
文明作文 篇2
星期一，天氣晴朗，萬里無云。陽光小學(xué)放學(xué)了，小明和小紅各去買了一根冰棍，便一起回家去了。
走到了公園，他們正好把冰棍吃完了。他們看見一個垃圾桶，便跑了過去把手中的垃圾扔進(jìn)垃圾桶，卻看見垃圾桶下面有一堆垃圾，還有幾只蒼蠅在上面飛來飛去。
小紅對小明說：“小明，不如我們把垃圾放進(jìn)垃圾桶里，好嗎？”小明眼睛轉(zhuǎn)了一圈，心想：“不如我們寫一張標(biāo)語粘在垃圾桶上，否則以后還會有人把垃圾被扔桶外的�！毙∶靼严敕ǜ嬖V了小紅。小紅說：“好，我們開始吧！”小明趴在地上，拿出一支筆和一張紙，在紙上認(rèn)真的`寫了幾個大字。小紅把垃圾撿進(jìn)垃圾桶。
過了一會兒，小紅說：“我完成了！”小明說：“我也完成了！”他們一起把紙條粘在垃圾桶上，紙條上面寫著“文明——只差一步”。小紅給了小明一個大拇指，便說：“你的辦法可真行啊！”
之后，再也沒有人垃圾掉在垃圾桶外面了。
只要向前一小步，文明就會在你身上產(chǎn)生。生活也是這樣的，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你在遠(yuǎn)處會把垃圾扔出了垃圾桶外時，只要向前一步就可以把垃圾放進(jìn)垃圾桶里；當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有的人上完廁所沒沖廁所時，其實他只要向前一步就保持環(huán)境衛(wèi)生了……文明——只差一步！
文明作文 篇3
文明，影響人的一生。讓不文明從這個世界永遠(yuǎn)地消失吧！——題記
天氣一般，心情卻不一般，我特別平靜的心情只是因為一句常話而憤怒到極點(diǎn)。也許你們會覺得我心眼太小，就因為一句話弄得自己大動肝火，但這卻關(guān)系到一個人一生的品德……
暑假里上了半天學(xué)，難得一個人坐公交車回家，車上的慣性在那時的我看來卻像是在幫助我舒緩緊繃了半天專注于學(xué)習(xí)的神經(jīng)。我坐在后車門旁的座位上，目光散漫的看窗外的風(fēng)景愜意的享受著空調(diào)的絲絲涼風(fēng)，耳邊飄來游戲的聲音，隨著聲音尋找而去，我看見了一個四五歲才剛會說一口流利的普通話的小男孩正坐在我旁邊玩著平板電腦游戲，他在玩著一種打怪游戲。不一會兒，他好像輸了這場游戲，緊鎖著眉頭，嘴里說了一句像似埋怨又有些沮喪的話，他說：“靠！又輸了，真沒勁！”這話讓我心頭為之一震，一個才這么點(diǎn)大的小孩，竟然能說出這樣的話來，這不禁讓我感到氣憤和對他的鄙視，還有一種莫名的沮喪感。
我也曾看過一本兒童讀物，其實我在書中也曾經(jīng)讀到過這樣不文明的只字片語，只是當(dāng)時沒太在意，但現(xiàn)在看來這種不文明的語言或文字已經(jīng)影響甚深了。書本是孩子知識的來源之一，孩子們總是會以書中的人物為榜樣來學(xué)習(xí)和模仿，這種不文明的字眼已經(jīng)不知不覺傷害得我們太深了。以我在前面提到的具體事例看來，不光是我們青少年，就連這么小的孩子也被殘害的不輕。一本好書能讓我們終身受益，但像這種書籍，卻會殘害我們一生，對我們的身心健康造成巨大傷害。
文明在哪里！這個世界的.文明在哪里！不要讓孩子們成為不文明的犧牲品，不要讓這種劣質(zhì)的兒童讀物再次殘害我們純真的心靈了。把不文明的語言徹底地從你的大腦中刪去，讓埋藏在人們心底的文明永遠(yuǎn)填滿人們的心靈，充滿整個世界。
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