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      2. 校園文明的作文

        時(shí)間:2022-08-06 11:25:37 文明 我要投稿

        精選校園文明的作文10篇

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的校園文明的作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        精選校園文明的作文10篇

        校園文明的作文 篇1

          我曾經(jīng)不止一次的想過(guò):世間萬(wàn)物,都有其自身存在發(fā)展的規(guī)律。為何唯獨(dú)只有人類(lèi)成為了萬(wàn)物之靈,創(chuàng)造出一頁(yè)頁(yè)那么燦爛生輝的歷史?答案只有一個(gè)——那就是因?yàn)槿祟?lèi)有自己的文明。

          文明是什么?我問(wèn)過(guò)很多人,他們給了我不同的答案:文明是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處的親切,是見(jiàn)到老師時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好,是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,……文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種進(jìn)步,文明是一種美。

          文明校園的創(chuàng)建需要我們師生的共同努力。作為亳州一中的重要組成部分,我們學(xué)生自己首先要嚴(yán)格規(guī)范自己的行為,做一名文明的學(xué)生。

          要成為一名文明學(xué)生,最重要的是提高個(gè)人素質(zhì)。提到文明,很多人會(huì)認(rèn)為我們就是指行為上的高雅,穩(wěn)重,其實(shí)文化素養(yǎng)外,還有思想上的先進(jìn)和純潔。待人接物要做到誠(chéng)實(shí)熱情,做任何事都要盡力做好,這樣才會(huì)贏得別人的信任,并能在別人面前樹(shù)立威信。尊重他人的行為和思想,即使有認(rèn)為不對(duì)的地方,也不能輕易指責(zé)別人,而是誠(chéng)懇提出自己的意見(jiàn)和建議。幫助他人,禮讓在先,在遇到矛盾和爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候,要學(xué)會(huì)謙讓,這樣才有利于建設(shè)一個(gè)文明校園。另外要學(xué)會(huì)分辨外來(lái)的東西,吸取精華,抵制不良的思想,始終保持個(gè)人的道德水準(zhǔn)并加以提高。

          做一個(gè)文明的學(xué)生還一定要尊敬師長(zhǎng),對(duì)老師和長(zhǎng)輩的意見(jiàn)要虛心聽(tīng)取,在課堂上要保持良好的氛圍。師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪,使我們從無(wú)知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮,珍惜老師的付出,尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛(ài),從而打造文明的氛圍。 學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃,是一方純凈的沃土,校園的和諧直接折射出社會(huì)的文明。然而, 在我們的校園還存在著不少數(shù)這樣的現(xiàn)象: 語(yǔ)言不文明,有些同學(xué)出口成“臟”,打架罵人的事件還時(shí)有發(fā)生。環(huán)境不整潔,伴隨著值日勞動(dòng)的是一些同學(xué)對(duì)環(huán)境的破壞:飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處丟棄,甚至不辭勞苦將這些東西到處藏,四處塞;有的將垃圾偷偷踢到別人的桌下;有的將喝剩下的水由2樓作“高空澆花”... ...但卻沒(méi)有更多的老師同學(xué)伸手將身邊的垃圾揀拾起來(lái),這些都映襯了我們衛(wèi)生習(xí)慣差、素質(zhì)低下。安全意識(shí)薄弱。還有個(gè)別同學(xué)吸煙 、喝酒、打架斗毆、侮辱老師、無(wú)惡不作,嚴(yán)重威脅到其他同學(xué)的身心安全!

          可見(jiàn),文明與丑陋,安全與危險(xiǎn)的沖突嚴(yán)重存在,我們還需要努力提升自身素質(zhì)。成為安全模范,共創(chuàng)文明校園需要我們共同努力。

          一個(gè)和諧的校園,還應(yīng)有千姿百態(tài)、意蘊(yùn)豐贍的校園文化。沒(méi)有豐富的校園文化,學(xué)生的精神世界就是空虛的,毫無(wú)生氣的。學(xué)生不是流水線上的產(chǎn)品,而是活生生的有血有肉的人;學(xué)生不是學(xué)習(xí)的機(jī)器,考試成績(jī)不應(yīng)成為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡多元化評(píng)價(jià),我們就應(yīng)該看到每個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處,讓學(xué)生的個(gè)性如春天的枝葉

          一樣無(wú)拘無(wú)束地伸展。在以人為本的教育理念下,我們附中處處為學(xué)生創(chuàng)造展現(xiàn)個(gè)性和特長(zhǎng)的舞臺(tái)。熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的同學(xué)能在“體育節(jié)”上一展矯健的身姿,喜歡書(shū)畫(huà)的同學(xué)能在“文化節(jié)”中盡情揮毫潑墨,擅長(zhǎng)表演的同學(xué)能在“藝術(shù)節(jié)”里贏得陣陣掌聲……和諧的校園文化是一種巨大的無(wú)聲的力量,是最優(yōu)秀的隱性課程。它如“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨,能以最深刻最微妙的方式進(jìn)入學(xué)生的心靈深處并產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

          未來(lái)需要高素質(zhì)的人才 。要真正做個(gè)文明、安全的學(xué)生這還不夠,還須努力刻苦學(xué)習(xí)文化知識(shí)。把自己就造成一名文明的社會(huì)主義事業(yè)和社會(huì)主義建設(shè)的棟梁之才。所以,同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始——用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的篇章。當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向。當(dāng)我們共同努力,不懈地?fù)u槳,文明校園的樂(lè)章終將奏響!

          學(xué)院:管理學(xué)院

        校園文明的作文 篇2

          你看!又有一輛車(chē)子闖了紅燈。你再看又有人不愛(ài)惜花草了。你再往家旁看看,有人居然捉可愛(ài)的小鳥(niǎo),那可是一些小生命!這些都是不好的行為,我們都不能學(xué),F(xiàn)在讓我給大家獻(xiàn)一計(jì)!

          如果大馬路上再多一點(diǎn)交警,有人就不會(huì)乘機(jī)闖紅燈,人們都走著斑馬線,自行車(chē),摩托車(chē)都走他們的車(chē)道,大車(chē)子也走著自己的車(chē)道,大家也都遵守交通規(guī)則,世界就少了寫(xiě)交通事故!

          如果我們都愛(ài)惜花花草草。不在草上踢足球,不亂摘美麗的花兒,不亂砍伐樹(shù)木,節(jié)約用紙,那時(shí)因?yàn)榧堃彩菢?shù)木做的。這樣樹(shù)木就會(huì)越來(lái)越多,空間也會(huì)越來(lái)越新鮮,天氣也會(huì)特別的好,災(zāi)難離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)!

          如果我們珍惜那微小的生命。愛(ài)護(hù)身邊的動(dòng)物,不亂抓小鳥(niǎo),小動(dòng)物受傷了要給它即使包扎,然后讓它自己飛回媽媽的身邊!因?yàn)樾▲B(niǎo)是我們的動(dòng)物朋友,不能去傷害它,它有時(shí)是我們的玩伴,經(jīng)常與我們玩游戲!

          這就是我的方法,讓世界更文明一些。想要世界變得文明,就要靠自己,靠自己的手,去勞動(dòng)。你的勞動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)就是世界文明,去吧!快去靠自己的手創(chuàng)造未來(lái),未來(lái)的文明世界!

        校園文明的作文 篇3

          少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。由此視之,中國(guó)之未來(lái)全在我少年。青年乃明日之星,萬(wàn)星齊放光芒,才能創(chuàng)造亮如白晝的夜晚,耀射四方。然舉目四望,垃圾遍地,花草慘遭蹂躪,文明無(wú)以為家?此為大學(xué)生之應(yīng)有行為否。國(guó)之未來(lái),何以堪?

          觀古今之變,成一家之言。予之拙見(jiàn),猶待斟酌。何為文明校園,概括為三條。

          首先應(yīng)該是環(huán)境文明。環(huán)境也,自然為好,無(wú)亂貼亂畫(huà)亂刻之現(xiàn)象,亂丟亂踏之行為,人各有所制,物各有所序,終使校園草木依依,百花爭(zhēng)艷,桌椅、墻壁光潔如洗,“課桌文化”系列不復(fù)存在。此為文明校園之基本要求。

          再者為禮儀文明。中國(guó)為禮儀大國(guó),可以說(shuō)關(guān)于禮節(jié)的規(guī)定數(shù)不勝數(shù)。觀人者,禮儀為先。一個(gè)人的素質(zhì)首先是在禮儀上體現(xiàn)的,所以說(shuō)禮儀是非常重要的。在《青年禮儀教程》中,有這樣一句話,“禮者,國(guó)之本也。”沒(méi)有完整的禮儀制度,一個(gè)國(guó)家遲早要滅亡。那么一個(gè)人做事失了禮儀,注定它在事業(yè)上走不長(zhǎng)遠(yuǎn)。

          身為我校大學(xué)生,我們又該怎么做呢。不只是我校,幾乎所有的大學(xué),都存在占座文化,我們何不開(kāi)個(gè)先例,消除占座現(xiàn)象。還有我校食堂眾多,排隊(duì)也成了一個(gè)大事,成為考驗(yàn)我們的試金石。經(jīng)歷了“無(wú)手機(jī)時(shí)代”到現(xiàn)在的“手機(jī)荒”,我們對(duì)手機(jī)已達(dá)到了愛(ài)不釋手的地步,上課玩手機(jī)是對(duì)老師的不尊敬,走路玩手機(jī)是對(duì)自己的生命的不尊重,或是干擾了他人走路等等手機(jī)時(shí)代問(wèn)題五花八門(mén),我們是不是該自我反省一下了。細(xì)節(jié)決定成敗,個(gè)中厲害,唯有自己把握。

          最后是精神文明,要立志成才,報(bào)效祖國(guó)。

          看今朝,吾國(guó)二萬(wàn)里山河,十?dāng)?shù)億人民,地大物博,何其壯哉!

          數(shù)風(fēng)流,我輩蓬蒿勵(lì)精圖治,精忠報(bào)國(guó),中國(guó)少年,何其雄哉!

          經(jīng)歷了那段屈辱的歷史,使我們意識(shí)到:閉關(guān)鎖國(guó)困自己,改革開(kāi)放求發(fā)展。

          幾十年革命,腥風(fēng)血雨換來(lái)了一句箴言:實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

          我們唱著東方紅,走進(jìn)新時(shí)代,明白了:創(chuàng)新是一個(gè)民族發(fā)展的根本動(dòng)力。

          時(shí)代變了,我們今天走在社會(huì)主義的康莊大道上,然中國(guó)之科技較之于美國(guó),尤為懸殊。

          縱觀古今,一些偉大的事情總發(fā)生在少年時(shí)期,而青年是最富有創(chuàng)新精神的,所以說(shuō),我輩任重而道遠(yuǎn)。我們應(yīng)該馳騁安工大,展翅翱翔,浸染那科學(xué)的疆場(chǎng)。乘風(fēng)破浪,為犁鑄劍,創(chuàng)造那絢爛的明天。要記住春華秋實(shí)若為訓(xùn),萬(wàn)古流芳亦成真。

          構(gòu)建文明校園,是每個(gè)在校人的義務(wù)與責(zé)任,同時(shí)直接的受益人也是我們,我們何樂(lè)而不為呢?愿我心目中的文明校園在現(xiàn)實(shí)中完美呈現(xiàn),創(chuàng)造一個(gè)更美的安工大。

        校園文明的作文 篇4

          1、愛(ài)心傳遞你我,文明就在身邊。

          2、愛(ài)心是生活明媚的陽(yáng)光,文明是人生溫馨的春風(fēng)。

          3、安全意識(shí),時(shí)時(shí)不可忘,文明之道,刻刻銘記心。

          4、安全與文明攜手,健康與美麗同行。

          5、草兒綠、花兒香,環(huán)境優(yōu)美人健康。

          6、倡導(dǎo)文明新風(fēng),共建美好校園。

          7、傳承文明,啟智求真。

          8、創(chuàng)建文明學(xué)校,構(gòu)建和諧校園。

          9、創(chuàng)建文明學(xué)校,爭(zhēng)做文明學(xué)生。

          10、創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng),爭(zhēng)做合格人才。

          11、創(chuàng)新辦學(xué),開(kāi)放辦學(xué),特色辦學(xué)。

          12、創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng),做文明學(xué)生 ;創(chuàng)文明環(huán)境,建美好校園。

          13、創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境,營(yíng)造優(yōu)良秩序,創(chuàng)建和諧校園。

          14、待人以文明,受人以尊敬。

          15、淡泊寧?kù)o,志存高遠(yuǎn),崇尚科學(xué),追求真理。

          16、德育貴在修身,文明貴在行動(dòng)。

          17、發(fā)揮優(yōu)勢(shì),突出特色,重在建設(shè)。

          18、改陋習(xí),樹(shù)新風(fēng),養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。

          19、改善校容校貌,提高文化品位,樹(shù)立整潔優(yōu)美的師專形象。

          20、感悟文明,理解文明,實(shí)踐文明。

          21、高雅的素養(yǎng),完美的人生。

          22、公德裝在心中,文明貴在行動(dòng)。

          23、關(guān)注自己一舉一動(dòng),創(chuàng)建你我美好校園。

          24、管住臟、亂、差,留下真、善、美。

          25、合理定位,明確目標(biāo),突出特色,和諧發(fā)展。

          26、和諧校園,科學(xué)發(fā)展,言行文明,幸福安寧。

          27、家校共譜文明曲,師生同唱禮儀歌。

          28、建文明學(xué)校是大家心愿,創(chuàng)美好生活有你我奉獻(xiàn)。

          29、健康校園,攜手打造,文明風(fēng)尚,同聲倡導(dǎo)。

          30、踐行榮辱觀,文明伴我行。

          31、講文明,講衛(wèi)生,講科學(xué),樹(shù)新風(fēng)。

          32、講文明,樹(shù)新風(fēng),促和諧,我們的明天更美好。

          33、講文明,樹(shù)新風(fēng);踐文明,顯素養(yǎng)。

          34、講文明話,辦文明事,做文明人。

          35、教學(xué)與科研并重,建設(shè)與管理共舉。

          36、教學(xué)與科研共進(jìn),校風(fēng)與學(xué)風(fēng)相長(zhǎng)。

          37、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的生命線。

          38、教育優(yōu)先,德育為先,素質(zhì)領(lǐng)先。

          39、節(jié)能減排,讓我們的心靈和天空一樣蔚藍(lán)。

          40、靜修、包容,乃和諧之道。

          41、舉手投足間,文明禮儀美。

          42、科學(xué)發(fā)展,共建和諧。

          43、美化語(yǔ)言,美化行為,美化心靈,美化環(huán)境。

          44、明禮誠(chéng)信傳美德,團(tuán)結(jié)友善促和諧。

          45、沐浴文明新風(fēng),共享文明成果。

          46、你我多一份自覺(jué),校園多一份清潔。

          47、您留給我一片潔凈,我還給您一個(gè)健康。

          48、偶爾助人,別人將記住你的名字,永遠(yuǎn)助人,歷史將記住你的名字。

          49、平安校園,和諧為本。

          50、齊心協(xié)力抓發(fā)展,艱苦奮斗創(chuàng)新業(yè)。

        校園文明的作文 篇5

          文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,反思我們的所作所為,可見(jiàn)文明離我們還有一段距離。平時(shí)那些不被我們念及的事物,存在于各種維度,雖不會(huì)被同化,但也渴望溫暖和關(guān)懷。只要留意,會(huì)發(fā)現(xiàn)它們就在某個(gè)角落里等待著我們炙熱的心,它們也渴望安寧的生活,我們要懂得去傾聽(tīng)。

          我是一株草,生長(zhǎng)在校園濕潤(rùn)的泥土里,每天,晨露和蟲(chóng)鳴將我從夢(mèng)寐中喚醒,我便在這偌大的校園里聽(tīng)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。頃刻,清脆的下課鈴響起,伴隨著陣陣歡聲笑語(yǔ),我隱約看見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)在追逐著向我跑來(lái)。一步,兩步……近得我可以分辨他們的腳步聲。突然,“哇,好痛”,他們從我頭頂上無(wú)情的踩過(guò),撩亂了晨露剛為我梳理好的發(fā)型,他們并不在意,繼續(xù)嬉戲著遠(yuǎn)去了,他們毫不珍惜我和兄弟姐妹們創(chuàng)造的綠茵。我希望他們記得不要把快樂(lè)建立在我們的痛苦之上。

          我是一張紙,靜躺在校園狹長(zhǎng)的走廊中,我早已忘記是何時(shí)被人丟棄在這塊地上,不僅是被人遺棄,丟在地板上的剎那,還被地板怨憤的唾棄:“你臟了我的臉”。其實(shí)我也不愿意待在這,雖說(shuō)垃圾桶的臭味并不適合我,但那畢竟是我命中注定的歸宿,待在哪里我至少很安心,不會(huì)被遺棄,不會(huì)被人盲目的踐踏,也不用忍受地板的唾棄。我們是無(wú)辜地,我希望同學(xué)們?cè)谖覀儍r(jià)值消磨光的那一刻,請(qǐng)你們高抬貴手把我們放進(jìn)垃圾桶,還我們一個(gè)頤養(yǎng)天年的清靜之地。

          我是一面墻,堅(jiān)守在校園神圣的建筑上,開(kāi)始時(shí),我是個(gè)白凈素雅的姑娘,不喜好鮮艷的顏色,獨(dú)愛(ài)清淡的白;后來(lái),從我身旁經(jīng)過(guò)的人越來(lái)越多,有些便拿起畫(huà)筆給我文身;更有甚者,用刀殘忍地劃破我如玉的肌膚。我的戀人白瓷磚,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在心疼地望著傷痕累累而又臟兮兮的我,我現(xiàn)在的樣子如此丑陋;我多想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,不想讓他看見(jiàn)如此不堪地我,我多么希望大家可以留些尊嚴(yán)給我,也希望你們可以愛(ài)護(hù)這個(gè)為你們建起溫暖安逸的學(xué)習(xí)環(huán)境的我,并尊重我淡雅的喜好,讓我在白瓷磚面前可以抬起頭來(lái)。

          我是一縷風(fēng),一縷溫柔的風(fēng),徜徉在校園的每個(gè)角落,我被大家喚作文明;用溫暖的手拂過(guò)人們的心田,留下沁鼻的馨香,在這知識(shí)的圣地,文明的殿堂,我播散文明的種子,但我只希望大家能時(shí)常撫一撫自己的`心,嗅一嗅那里是否芬芳依舊。

          現(xiàn)在,我作為一名中學(xué)生,那個(gè)名叫時(shí)間的齒輪無(wú)時(shí)無(wú)刻不在催促著我,匆忙在校園斑斕的生活中。有時(shí)我會(huì)停下腳步凝視那不被人側(cè)目的淺淺傷痕,我知道它們?cè)诳奁,但我們?tīng)不到,但它們是有生命的,請(qǐng)大家去善待它們,時(shí)刻提醒自己:愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,愛(ài)護(hù)學(xué)校公物,不隨便亂扔垃圾。最后,我們也要尊敬師長(zhǎng),懂得禮貌用語(yǔ),不說(shuō)臟話,關(guān)愛(ài)同學(xué),做一名文明的中學(xué)生。

          我用我的雙眼去發(fā)現(xiàn),去尋覓,我用我的筆代替它們傳遞這份渴望。攜起手來(lái),讓文明之花開(kāi)滿校園的每個(gè)角落,建起一座文明校園。

        校園文明的作文 篇6

          校園是我們學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,成長(zhǎng)的樂(lè)園,誰(shuí)不希望我們的校園環(huán)境優(yōu)美,師生融洽,同學(xué)和睦,這些都需要我們做文明學(xué)生,共同創(chuàng)建和諧校園,讓我們能在這里愉快地學(xué)習(xí),健康地成長(zhǎng)。

          每天,我們穿戴整齊,背著書(shū)包,迎著朝陽(yáng)走進(jìn)美麗的校園,這里綠樹(shù)成蔭,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,書(shū)聲朗朗;這里有一幢幢漂亮的教學(xué)樓,一間間明亮的教室,干凈整潔的食堂;這里隨處可見(jiàn)師生互相點(diǎn)頭致意,同學(xué)互相熱情問(wèn)候,一切都如此寧?kù)o、和諧與美好。然而在這美麗的校園里也會(huì)出現(xiàn)些不和諧的景象。綠草成蔭的草地上躺著包裝袋,糖果紙;剛長(zhǎng)出的嫩芽被掐斷;操場(chǎng)上有亂扔的紙巾;食堂里吃剩的食物亂扔一地;告示牌有人涂鴉;教室課桌上亂刻畫(huà);課堂上有同學(xué)伏桌睡覺(jué);課堂里有同學(xué)東張西望、交頭接耳、做小動(dòng)作;自習(xí)課有同學(xué)大聲喧嘩、制造噪音、抄襲作業(yè)、隨意來(lái)回走動(dòng);課間走廊有同學(xué)追逐打鬧;還有些同學(xué)講粗話、臟話、打架、搞小幫派、鬧不團(tuán)結(jié)。這些不文明的行為、語(yǔ)言無(wú)一不在破壞著良好的師生之情,同學(xué)之誼,校園和諧。

          我們偉大的祖國(guó)是“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”,文明應(yīng)該成為我們每個(gè)人的習(xí)慣。一片碎紙,你撿起來(lái)了嗎?一張笑臉,你回敬了嗎?“您好、謝謝、對(duì)不起”等禮貌用語(yǔ)你說(shuō)出口了嗎?還在滴水的水龍頭,你會(huì)去擰緊它嗎?看完的圖書(shū),你會(huì)放回原處嗎?有困難的同學(xué),你熱心幫助他了嗎?球賽中你會(huì)扶起對(duì)方摔倒的同學(xué)嗎?你學(xué)會(huì)與老師、同學(xué)交談時(shí)輕聲細(xì)語(yǔ)嗎?你學(xué)會(huì)不在教室不在人前掏鼻孔、挖耳屎?jiǎn)?文明隨處可見(jiàn),只是這些往往被我們忽略了,而那些被我們忽略的小細(xì)節(jié)就是文明。

          讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從身邊小事做起,管好我們的口,管好我們的手,管好我們的腳,共同努力營(yíng)造一個(gè)有著良好環(huán)境的和諧校園。今天的文明學(xué)生,就是明天的文明公民,今天的和諧校園,就是明日的和諧社會(huì)。

        校園文明的作文 篇7

          當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄灑落校園時(shí),我們歡天喜地的邁進(jìn)校園,耳邊是悅耳動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴,看到的是碧綠的草坪,干凈的走廊,潔白的墻壁,艷麗的花朵,你心中有何感想?如果當(dāng)灰茫茫的天空彌漫著塵土,蒼蠅和蚊子這兒一堆,那兒一堆,嗡嗡亂叫,樓梯上,操場(chǎng)上,教室里,都是包裝袋,廢紙,飲料瓶子,垃圾,你還會(huì)有愉悅的心情嗎?這是不必回答的問(wèn)題,誰(shuí)不想仰望藍(lán)天,俯看綠地,大口呼吸新鮮空氣,?誰(shuí)不想自己的家干凈而溫馨呢?我們的校園就是我們共同的家園!

          可如果沒(méi)有了同學(xué)們,與打掃衛(wèi)生的阿姨的辛勤勞動(dòng),我們還會(huì)有如此美麗的生活環(huán)境嗎?

          一年夏天,太陽(yáng)火辣辣的照耀著,知了沒(méi)完沒(méi)了的叫著,同學(xué)們都在暗暗抱怨著,有的同學(xué)說(shuō):“唉,這個(gè)天啊,誰(shuí)想出去干活!边@句話隨即引來(lái)了一大片的贊同聲,“是啊,也不知道老師怎么想的!笨晌也艣](méi)空去管他們呢,我一會(huì)兒要去幫同學(xué)打掃衛(wèi)生,所以現(xiàn)在一定要把作業(yè)干掉!昂艚K于做完了!薄笆忿,走啦,去干活啦!薄皝(lái)了啊,等一下!蔽疫B忙回應(yīng)!巴,好熱啊!”剛一出教室,我就感覺(jué)到一股熱氣撲面而來(lái),讓人喘不過(guò)氣來(lái)。“那是,不要小瞧了太陽(yáng)的威力哦!蓖瑢W(xué)調(diào)侃道。哈哈哈哈哈。不一會(huì)兒,我們就走到了樓下,開(kāi)始了工作。因?yàn)橥瑢W(xué)們知道我怕熱,所以給我安排了最輕的工作,一張下棋的桌子,四張凳子,可即便如此,我還是熱的滿頭大汗,從沒(méi)停下過(guò)抱怨。再看看其他人呢。

          擦墻的同學(xué)遇到高一點(diǎn)的縫隙就得努力的踮起腳,遇到低的地方又得彎下腰,就這樣一上一下,仔細(xì)的擦一遍。而且一遍下來(lái),如果不干凈,還得重擦一遍。他們啊,早已累的大汗淋漓,汗流夾背了?戳怂麄儯胰粲兴迹合啾戎拢抑灰敛磷烂娌敛恋拭,多輕松啊,我居然還在那里不停的抱怨,唉。這下,連我都討厭死自己了。

          是呀,校園的整潔是由我們可敬的勞動(dòng)者打造的,然而仔細(xì)地觀察,卻發(fā)現(xiàn)校園中也有不盡人意的地方,學(xué)校的墻壁,不知是誰(shuí)硬在上面加上幾個(gè)腳印裝飾;教學(xué)樓上,總有同學(xué)喜歡用垃圾來(lái)做“自由落體”的實(shí)驗(yàn);還有一些同學(xué),喜歡在桌椅上刻刻畫(huà)畫(huà),望著眼前這些披上綠裝的樹(shù)木,望著腳下干凈平坦的路面,望著一扇扇潔凈明亮的窗戶,試想一下,如果我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣,花草樹(shù)木都枯萎凋謝,墻壁和桌面被涂畫(huà)的傷痕累累,塵土飛揚(yáng),到處都是垃圾污物,在這樣的校園里我們又怎么能夠安心愉快地學(xué)習(xí)身心,又怎樣能健康地成長(zhǎng)呢?

          鳥(niǎo)兒因翅膀自由翱翔,鮮花因芬芳而美麗,校園因文明而進(jìn)步,文明校園,從我做起。

        校園文明的作文 篇8

          曾何幾時(shí),因母親工作的關(guān)系,經(jīng)常到中學(xué)校園,綠*校園*文明。或許那段情結(jié)就這樣開(kāi)始了……

          放眼望去,那锃亮的紅瓦,那標(biāo)準(zhǔn)的塑膠跑道,那寬敞明亮的教室,那嬌艷欲滴的花兒,那蔥蘢蒼翠的青竹……讓我一次次無(wú)限地憧憬。但隨著離她越來(lái)越近,越來(lái)越多地感受著她的美麗,她的青春時(shí),我突然發(fā)現(xiàn)在那些小角落里,似乎又被忽視了些什么……

          過(guò)道上,果皮紙屑、零食袋隨處可見(jiàn);走廊里,學(xué)生剛拖好的地早已被點(diǎn)綴成另一翻景象;衛(wèi)生間一點(diǎn)也不衛(wèi)生,水龍頭忘了關(guān),水就這樣嘩嘩的流著,地上也都是水;中餐也不節(jié)約糧食,嘩嘩的全被倒進(jìn)垃圾桶里;時(shí)常也可以“欣賞”到打架的火暴現(xiàn)場(chǎng)……仔細(xì)端詳,我發(fā)現(xiàn)“她”也時(shí)常皺緊了眉頭。

          時(shí)間一晃,如今的我已端坐中學(xué)課堂,那段情結(jié)此刻又涌上了心頭。閑散之余,我和“她”的親密接觸越來(lái)越多。突然之間,我發(fā)現(xiàn)“她”的眉頭舒展開(kāi)來(lái)了。那曾經(jīng)的角落已尋找不到舊日的斑駁,那一陣清風(fēng)吹綠了這片土地……

          此刻的校園,過(guò)道上,干干凈凈,沒(méi)有任何雜物;地面上,同學(xué)會(huì)主動(dòng)撿起垃圾,放到垃圾桶里;走廊里,四個(gè)同學(xué)徘成一行,像一群小鴨子似的,四把拖把從濕到干依次擺開(kāi)陣勢(shì);衛(wèi)生間里,也同樣打掃得十分整潔;中餐后,我也再?zèng)]有目睹那一粒粒白白胖胖的米飯跌入垃圾桶;當(dāng)同學(xué)打架時(shí),大家都會(huì)努力調(diào)節(jié),讓雙方都冷靜下來(lái);有時(shí)還會(huì)有愛(ài)勞動(dòng)的同許積極參加值日……

          校園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都會(huì)以它們各自那純潔的綠,樸實(shí)的綠,激情的綠來(lái)點(diǎn)綴這以綠為背景的校園畫(huà)。

          仰望,是藍(lán)藍(lán)的一片天空;俯視,是青青的一片草地;這邊,有我們一片摯熱的愛(ài);那邊,更有我們一片眷顧的愛(ài)……

          為了這片綠色,只為了這片綠色,“用我雙手,用我熱忱,來(lái)將綠色的希望綿延下去,讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!”

        校園文明的作文 篇9

          川勝跡是潔凈的,花草樹(shù)木是純潔的,我們的校園也是美麗的,難道我們就不應(yīng)該文明禮讓嗎?

          文明是一縷春風(fēng),把我們帶入了美好的春天,引領(lǐng)著我們;文明是一滴清晨的雨露,滋潤(rùn)著我們;文明是一陣秋風(fēng),把我們引入了深思;文明是一場(chǎng)潔凈的雪,洗禮著我們被污物包圍的心。讓我們一起告別陋習(xí),走向文明,做一個(gè)文明學(xué)生,創(chuàng)文明學(xué)校吧!

          作為初一的我們,不知不覺(jué)在校園里度過(guò)了半年完整的秋冬,我們感受著四季交替的美麗。當(dāng)我們?cè)诟惺苤@一切的時(shí)候,我總是在想,我們又能為之做些什么呢?怎樣去創(chuàng)建文明校園呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單,文明是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)一聲親切的問(wèn)好,是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲對(duì)不起,是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),是看到有人隨地吐痰的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。然而遺憾的是,在我們身邊,有一部分同學(xué)身上,還是有著一些不文明行為。例如:校園內(nèi)、樓梯上,總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾,樓道走廊上的起哄大鬧,走路時(shí)推推搡搡,隨意亂撞門(mén)窗;部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話。隨意攀爬學(xué)校建筑,隨意采摘花草,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把學(xué)習(xí)文化知識(shí)放在首位而常常忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)了一個(gè)人的思想本質(zhì),讓我們爭(zhēng)做文明學(xué)生,那么我們對(duì)大自然的恩賜就問(wèn)心無(wú)愧了。

          我們不僅僅要?jiǎng)?chuàng)建環(huán)境文明,也要注重精神文明。良言入耳三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒,這個(gè)道理誰(shuí)都明白。如今,許多學(xué)生在這方面做得很差,“出口成臟”好像成為他們典型的代表。我很想對(duì)這些同學(xué)說(shuō),你們的說(shuō)話方式就是對(duì)別人的一種不禮貌。當(dāng)讓別人聽(tīng)到這么刺耳的話的時(shí)候,對(duì)別人而言,是一種耳朵的痛苦與折磨。除了在講話方面,人際關(guān)系之間應(yīng)做到彼此和諧相處。在學(xué)校,如果沒(méi)有良好的行為習(xí)慣,那么同學(xué)就會(huì)無(wú)紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有秩序的。我們知道:一個(gè)學(xué)校的學(xué)生只有具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)。

          我們要把文明放在心里的一個(gè)重要位置,時(shí)時(shí)刻刻與文明交談。創(chuàng)建文明校園,是我們每個(gè)學(xué)生義不容辭的責(zé)任。

        校園文明的作文 篇10

          去年9月,我來(lái)到了夢(mèng)寐以求的XX中學(xué),新的學(xué)校、新的老師、新的同學(xué)、新的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我興奮不已。我在這里學(xué)會(huì)了許多知識(shí),學(xué)會(huì)了如何做人,在這里快樂(lè)地成長(zhǎng)。

          XX中學(xué)是一個(gè)文明的大集體,然而遺憾的是,在我們身邊,還有一些不文明的行為。有的同學(xué)無(wú)視學(xué)校規(guī)定,亂扔垃圾,隨地吐痰,影響校園衛(wèi)生;有的同學(xué)在校內(nèi)騎車(chē)帶人;有的同學(xué)在上課時(shí),還在看著小說(shuō)、玩著手機(jī)、說(shuō)著閑話;還有同學(xué)因?yàn)橐粌删湓、因(yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小小的矛盾而大動(dòng)干戈,拿起木棒、小刀,叫來(lái)父母親戚朋友。這些不文明的行為不僅影響了校園風(fēng)氣,還破壞了XX中學(xué)的形象。

          同學(xué)們!我們是學(xué)校的一面鏡子,我們的形象折射著學(xué)校的文明與素養(yǎng),只有我們每一面鏡子都有良好的習(xí)慣,都有文明的素養(yǎng),都有高雅的節(jié)操,我們的學(xué)校才會(huì)是一個(gè)充滿青春與活力,文明與和諧,平安與美麗的校園。

          作為一名佛山中學(xué)的學(xué)生,要為自己的學(xué)校添光采,不僅要搞好自己的學(xué)習(xí),更要爭(zhēng)做一名文明中學(xué)生。要想做一名文明中學(xué)生,就必須從自己做起,遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,注意自己的一言一行,上課專心聽(tīng)講,尊重老師;與同學(xué)交往真誠(chéng)禮貌,文明待人;遇到師長(zhǎng)主動(dòng)敬禮問(wèn)好;上下樓梯,注意謙讓;講究衛(wèi)生,不亂扔果皮紙屑;愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,不亂寫(xiě)亂劃。此外,還要時(shí)常注意提醒和督促身邊的同學(xué)講文明懂禮貌,注意自己的形象,這樣才能在校園內(nèi)形成“爭(zhēng)做文明中學(xué)生”的氛圍。

          同學(xué)們!美麗的環(huán)境是需要我們每個(gè)人的精心愛(ài)護(hù),良好的校風(fēng)需要我們每個(gè)人去用心打造,文明的校園需要我們每個(gè)人去細(xì)心維護(hù)。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,從自己做起,用嚴(yán)格的校規(guī)來(lái)約束自己,用文明的規(guī)范來(lái)塑造自己,用高尚的志趣來(lái)引導(dǎo)自己吧!用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。只要我們共同努力,文明校園的樂(lè)章終將奏響。我們滿懷憧憬,我們充滿激情,讓我們一起創(chuàng)建一個(gè)文明和諧的校園,展我風(fēng)采!

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