微笑的作文大全【3篇】
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的微笑的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
微笑的作文 篇1
星期天，我隨媽媽來到菜市。遠遠的一陣叫賣聲傳了過來：“好甜的大蘋果，又大又便宜�！�
我和媽媽循著聲音走了過去�！皟蓧K錢一斤，可甜啦！是進口的水晶蘋果，你走遍全城都找不到，機不可失，時不再來�！崩习逍Σ[瞇地說著。沒等媽媽開口他又接著說：“我這店在市里可是有知名度的，質量絕對保證！特別是這水晶蘋果……”老板一邊微笑地說著，一邊拿出兩個水晶蘋果給我們看。水晶蘋果紅彤彤的，一個個都貼了標簽，饞得我差點流下口水。我扯扯媽媽的手，示意他買下。老板見了我們這個樣子，笑著說：“你們是第一次光顧吧？給你們九折優(yōu)惠！怎么樣？”媽媽不好意思推辭，只得說：“好吧，就買一箱�！薄昂茫 崩习甯吲d的叫道。店里的伙計搬出了一箱包裝精美的'蘋果。媽媽付了錢把這蘋果往家走路上，我高興地：“說媽媽現(xiàn)在的服務可真好�！薄熬褪牵褪�。”媽媽附和道。
回到家里，我迫不及待地打開箱子，準備美美地吃上幾個甜蘋果。我打開一個水晶蘋果的標簽時，發(fā)現(xiàn)標簽掩蓋的地方是蟲子咬過的地方；再開，第二個是爛掉的蟲眼；第三個也是如此。媽媽氣憤地說：“怪不得老板笑得那么甜，原來是個陷阱啊！”
以后買東西可真得留個心眼兒，要不然就常常會跌入各種各樣的陷阱。這微笑的陷阱一定要提防�。�
微笑的作文 篇2
人生就是有這樣的錯覺：逝去的總是美好的，擁有的總是缺憾的，于是，在眺望昨日的背影時，眼里只有煩惱的身影來來回回。我們該何去何從，我們該如何選擇呢?不必對小事斤斤計較，我們的生活需要青春正能量。
細節(jié)溫暖人心。
我經(jīng)常打電話叫外賣，經(jīng)常的情況是，打開門后，我這邊冷冰冰的遞過錢去，他那邊有冷冰冰的遞出飯來，相互望著彼此熟悉的臉，去又從沒有一絲微笑，也未曾說過一句話。在我看來，對面永遠是一張木然的臉，而在他看來，我也是如此吧。
終于有一件事使我改變了那種態(tài)度。那是大年三十的晚上，我撥通了打給同學的電話，沒想到電話那頭卻傳來一個陌生而成熟的男聲：“喂，您找誰﹖”我一驚，但還是鎮(zhèn)定地說出了同學的名字。電話那頭的男聲很快回答了我：“哦，你可能打錯了�！蔽疫B忙道歉，同時忐忑的等著對方的指責、抱怨、和摔過聽筒后嘟嘟的忙音，因為以往的經(jīng)歷都是這樣的。但出乎我意料的是，對方?jīng)]有像我想象的.那樣，他平靜地對我說：“不用道歉，沒關系。”隨后，他竟然笑著說：“新年快樂呀，小妹妹!”我還沒有反應過來，對方已經(jīng)掛線了。
好半天，我才回過味來，對著話筒輕輕地說了一句“新年快樂”。然后陷入了沉思：別人能對一個攪擾了自己的人大方的送出祝福，而我卻為什么對一張張那么熟悉的臉報以冷漠呢?
當我再次撥打完那個訂餐電話后，等待門鈴響起，我還是向往常一樣遞過錢去，不過同時臉上帶了微笑，嘴里也有了聲音：“你好，請找我五元錢好嗎?我沒有零錢了。”他先是一愣，眼里流露出一份驚奇，緊接著，嘴角慢慢開始上提，于是，一個微笑迅速的在臉上漾起來。一件小事，但它卻體現(xiàn)了人與人之間的關愛，反映的是愛的傳遞。所以，它才會以加速度發(fā)酵，讓我們感動，讓我們溫暖。
一連幾天，我都沉浸在微笑帶來的欣喜之中，周圍的世界也變得更加美好起來。后來身邊發(fā)生的越來越多的事告訴我：淺淺的一個微笑，能彌補多少蒼白的解釋，融入多少深刻的理解啊!
那么，我們何必吝嗇微笑呢?就讓微笑為我們創(chuàng)造出一個美好的世界吧!
微笑的作文 篇3
看著李文急得滿頭大汗，手忙腳亂地翻著書包，不知所措的樣子，我高興極了，心想：哼！看你這次怎么辦，等著挨批評吧……
李文是我在奧數(shù)班的同學，愛和人爭吵，他也和我吵過架，我倆平時根本不說話，不幸的是，這次我倆坐同桌，真是不是冤家不碰頭。
李文好像忘帶老師要講的卷子了，那份卷子可是老師一再強調過的。你們不知道，我們奧數(shù)老師挺厲害，要求特嚴，上次就有一位同學上課總說話被老師請了家長。李文確實找不著了，把頭轉向我，可憐巴巴的眼神好像請求我的幫助，但是并沒有說出口，我假裝看書，只用眼睛余光觀察他，心里想：讓你和我吵架，現(xiàn)在傻了吧，就不借給你，等著老師批你吧！李文看見我不理他，把頭扭了回去。
上課了。果然，老師一上來就講卷子，而且很快發(fā)現(xiàn)東張西望的李文沒帶卷子，老師很生氣：忘記帶卷子可以和同學借著看啊，你借了嗎？李文低著頭，咬著嘴唇?jīng)]有說話。老師更生氣了：你根本不想學，下節(jié)課讓你家長來。
看見老師批評李文，我痛快極了，打心眼里高興。我斜過臉看著李文，突然發(fā)現(xiàn)他無助的眼里含著淚珠，我心里一沉：我做得對嗎？老師常常教育我們要助人為樂，當別人有困難的時候要伸出關心援助之手，為了一點的小事就心存怨恨，我做的太不對了。想著想著，我的`臉不自覺的紅了，為自己的行為感到羞愧，------
下課的鈴聲終于響了，我走到老師跟前說：“李文向我借卷子了，我因為和他吵過架沒有借給他，想讓您批評他。我錯了，請您原諒他吧。”老師看著我，微微點了點頭表示贊許。我回過頭，看著詫異的李文，我們相互傳遞了一個暖意的微笑。
我長大了，學會了看著李文急得滿頭大汗，手忙腳亂地翻著書包，不知所措的樣子，我高興極了，心想：哼！看你這次怎么辦，等著挨批評吧……
李文是我在奧數(shù)班的同學，愛和人爭吵，他也和我吵過架，我倆平時根本不說話，不幸的是，這次我倆坐同桌，真是不是冤家不碰頭。
李文好像忘帶老師要講的卷子了，那份卷子可是老師一再強調過的。你們不知道，我們奧數(shù)老師挺厲害，要求特嚴，上次就有一位同學上課總說話被老師請了家長。李文確實找不著了，把頭轉向我，可憐巴巴的眼神好像請求我的幫助，但是并沒有說出口，我假裝看書，只用眼睛余光觀察他，心里想：讓你和我吵架，現(xiàn)在傻了吧，就不借給你，等著老師批你吧！李文看見我不理他，把頭扭了回去。
上課了。果然，老師一上來就講卷子，而且很快發(fā)現(xiàn)東張西望的李文沒帶卷子，老師很生氣：忘記帶卷子可以和同學借著看啊，你借了嗎？李文低著頭，咬著嘴唇?jīng)]有說話。老師更生氣了：你根本不想學，下節(jié)課讓你家長來。
看見老師批評李文，我痛快極了，打心眼里高興。我斜過臉看著李文，突然發(fā)現(xiàn)他無助的眼里含著淚珠，我心里一沉：我做得對嗎？老師常常教育我們要助人為樂，當別人有困難的時候要伸出關心援助之手，為了一點的小事就心存怨恨，我做的太不對了。想著想著，我的臉不自覺的紅了，為自己的行為感到羞愧，------
下課的鈴聲終于響了，我走到老師跟前說：“李文向我借卷子了，我因為和他吵過架沒有借給他，想讓您批評他。我錯了，請您原諒他吧�！崩蠋熆粗遥⑽Ⅻc了點頭表示贊許。我回過頭，看著詫異的李文，我們相互傳遞了一個暖意的微笑。
我長大了，學會了友愛。
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