[合集]微笑的作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的微笑的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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微笑的作文 篇1
朵朵白云在柔和柔和的湛藍(lán)天空的懷抱中靜靜地恬睡著，陽(yáng)光柔和地穿透藍(lán)得透徹的天空包裹著的白的透徹的白云，靜靜地傾瀉在窗沿，透過(guò)明亮的玻璃窗折射在教室一處�！扳忊忊彙彪S著鐘聲在耳畔響起，同學(xué)們一排排端正整齊地做好，等待老師開啟知識(shí)的寶庫(kù)，為幼小的花苗灌溉甜美的甘露，“鈴鈴鈴”隨著鐘聲的尾音漸漸在耳畔銷聲匿跡，數(shù)學(xué)老師終顯其蹤，數(shù)學(xué)老師自然地大踏步跨入教室門欄，少頃，一個(gè)身影便在講臺(tái)上忙忙碌碌�！敖裉煳覀儊�(lái)學(xué)習(xí)全等三角形，相信大家已經(jīng)預(yù)習(xí)過(guò)了，那什么是全等形呢？”數(shù)學(xué)老師一雙渴望的眼神看著同學(xué)們，洪亮清晰的女音回蕩在寬大的教室內(nèi)。只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)有氣無(wú)力地看著老師，似一個(gè)奄奄一息的老人般，將聲音拉得比九重天的距離還長(zhǎng)說(shuō)：“形狀…，大小…能夠…完全重合的圖形…叫做全等…形…”我的天啊，聲音輕的比落葉飄零還輕，聲音小得比蚊子飛動(dòng)的聲音還還小，聽(tīng)著同學(xué)們這樣的反應(yīng)，我自己心里都難受得不是滋味，又何況老師呢？或許是現(xiàn)在才兩個(gè)尖子班，人才濃縮，全班的人都是由以前的五、六、七精挑細(xì)選匯聚在這個(gè)班的，大家都挺陌生的，或許是這種陌生感也需要一個(gè)過(guò)渡的時(shí)期才能漸漸培養(yǎng)默契吧，大家才會(huì)松懈戒備吧!或許，老師也和我一樣是這樣想的呢？所以老師并沒(méi)多大反應(yīng)。
數(shù)學(xué)老師緊接著重復(fù)了一遍全等形的概念后又問(wèn)道：“那什么是全等三角形呢？”數(shù)學(xué)老師洪亮的聲音剛剛落下，又是一雙期許的眼神環(huán)顧著講臺(tái)下的一片學(xué)生，教室內(nèi)似嚴(yán)冬般，所有的生命被寒冷襲擊的偷偷匿藏起來(lái)，生機(jī)勃勃被嚴(yán)冬整形醫(yī)生的寒冷武器改造的死氣沉沉一片，似乎過(guò)了好久，不知何方的幾個(gè)如秋天懸掛在枯樹枝頭上的幾片稀疏的葉子的聲音，如被蕭瑟的秋風(fēng)瑟瑟的橫掃過(guò)般的聲音一片片葉子不整齊地飄落下：“能夠完全重合的三角形叫做全等三角形�！甭勓�，老師呆了幾秒，繼續(xù)自顧自的講課。時(shí)間慢慢在流逝，課慢慢接近尾聲，老師又自然地說(shuō)道：“對(duì)應(yīng)邊所對(duì)應(yīng)的角是相對(duì)應(yīng)的，同樣，對(duì)應(yīng)角所對(duì)應(yīng)的邊也是相對(duì)應(yīng)的�！敝灰�(jiàn)講臺(tái)下的同學(xué)們一個(gè)個(gè)軟榻著身子，似被人家勒住了脖子一般，掙扎著痛苦地?cái)D出虛弱的一聲：“哦!”老師聞言，無(wú)奈地眼神看著同學(xué)們說(shuō)：“你們是不是還不懂怎么找對(duì)應(yīng)邊對(duì)應(yīng)角？”頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，連呼吸聲都顯得那般虛弱的'似有若無(wú)，老師被這沉重的沉默壓得只有黯淡的眼神望望地板，霎那間露出一個(gè)苦澀的微笑，無(wú)奈地說(shuō)：“你們不說(shuō)我又不知道你們會(huì)不會(huì)�！�
一個(gè)苦澀的微笑，即使只有一瞬間，即使只定格在一兩秒，但這個(gè)苦澀的微笑包含了多少？即使這個(gè)苦澀的微笑只是在一瞬間表現(xiàn)，并停留過(guò)一兩秒，但有多少人洞悉到？又有多少人能理解老師這個(gè)苦澀的微笑呢？一個(gè)瞬間的苦澀的微笑似一杯苦澀的咖啡，即使只有瞬間。但它的苦澀卻像咖啡的香味般隨著騰起的熱氣漸漸逸散在周圍，是如何地引人注目呢？一個(gè)苦澀的微笑包含了老師多少的無(wú)奈，這個(gè)微笑似一杯被加入膽汁的苦咖啡，這種苦澀，使用語(yǔ)言文字能夠表述出來(lái)和描述出來(lái)的嗎？只有身臨其境得人和能夠理解的人才能深有這種滋味不是嗎？風(fēng)漸漸拂過(guò)藍(lán)天下的朵朵白云，透過(guò)的陽(yáng)光依舊透過(guò)所有傾瀉下來(lái)，云卻漸漸地被風(fēng)束縛著，一條無(wú)形的線死死地牽引著白云，把白云剪碎在藍(lán)天，而后隨風(fēng)遠(yuǎn)行。
微笑的作文 篇2
老師說(shuō)過(guò)：不要有太多奢求，只要有點(diǎn)滴幸福便要滿足。
要知道，我是不甘愿只擁有點(diǎn)滴幸福的。難道說(shuō)我也慧心已泯？其實(shí)，我是一直認(rèn)為擁有就是一種幸福的，只不過(guò)它是一種貪婪的幸福。
小時(shí)候蹣跚學(xué)步時(shí)，總是跌跌撞撞。摔倒了，便只知道坐在地上一個(gè)勁兒的哭，從來(lái)不去想著爬起來(lái)。只有當(dāng)爸爸的那一聲怒喝響起——“從哪里跌倒，便從哪里站起來(lái)！，我才會(huì)用那臟兮兮的小手抹抹眼睛繼續(xù)往前走。從那時(shí)候，我就知道，眼淚終究還是會(huì)被微笑所代替。因?yàn)槊慨?dāng)我搖搖晃晃的走到小路的盡頭，奔到媽媽的懷里時(shí)，“咯咯。�！钡男β暠阌衷俅雾懫�。
那時(shí)，我看到了父親站在墻角正在對(duì)我微笑。年幼的我從來(lái)沒(méi)有想到父親笑起來(lái)是那么慈祥，那么溫暖……與之同時(shí)，“從哪里跌倒，便從哪里站起來(lái)”就又成了我的座右銘。
我體會(huì)到了，那是一種成功的幸福。
上幼兒園住校的那段年間，許是最難熬的時(shí)候吧！那時(shí)候太小，總是盼望著周末，那樣我們這群小鳥便可以回家了。但是凡事總有例外，那是我上幼兒園的第一次擔(dān)心，也是最后一次。那時(shí)正值冬天，由于大雪紛飛，馬路上都結(jié)了一層厚厚的冰塊。并且當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐恼捕枷铝恕奥坊ｋU(xiǎn)”的通知。那時(shí)候就傳來(lái)消息：家長(zhǎng)可能會(huì)不來(lái)了。
當(dāng)時(shí)幼小的我一聽(tīng)到這個(gè)消息便哭了起來(lái)。眼淚就像水龍頭似的，總也止不住。一直到一個(gè)模模糊糊的.身影出現(xiàn)在寂寥的道路上時(shí)，我才興奮的撲進(jìn)一個(gè)溫暖的臂膀，喊道：“爸爸！”
我意識(shí)到了，那是一種久違的幸福。
三年級(jí)初涉寫作，才發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文竟是這么難的學(xué)科。于是，便開始害怕作文、厭惡語(yǔ)文。一直到成績(jī)單上：數(shù)學(xué)：100；語(yǔ)文：79。5時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)從很高很高的地方忽的滑落到了我人生的低谷。關(guān)于作文，我一直翻不過(guò)那堵墻了。我可能一生都寫不好作文了，那時(shí)候這樣想。可是還是得面對(duì)現(xiàn)實(shí)，拿著那有著諷刺對(duì)比的試卷去給爸爸看�？墒浅鋈艘饬希职种皇钦f(shuō)：“任何事都是需要適應(yīng)過(guò)程的。寫作文要看你有沒(méi)有一雙善于觀察的眼睛，那便是你靈感的來(lái)源�！薄谑�，“任何事都是需要適應(yīng)過(guò)程的。”變成了我的又一座右銘。
下次考試，當(dāng)我拿著滿意的成績(jī)?nèi)┣蟊頁(yè)P(yáng)時(shí)，只是一句：“繼續(xù)努力�！北惴笱芩频拇驌袅宋业男�。可是我卻聽(tīng)到了，爸爸跟媽媽的對(duì)話：“她考得不錯(cuò)，你表?yè)P(yáng)下她……”那一次，我真的讀懂了父愛(ài)，是深沉給予的無(wú)言……
我領(lǐng)悟到了，那是一種感動(dòng)的幸福。
很多很多的幸福一直伴隨著我到現(xiàn)在，那些感動(dòng)，仍在。其實(shí)，幸福本很簡(jiǎn)單，擁有它便就更簡(jiǎn)單了。
我記得我說(shuō)過(guò)：我只想要一個(gè)真實(shí)的明天，心中擁有一個(gè)收容倦途的小站，可以飛翔可以養(yǎng)夢(mèng)的地方，蓋一座小小的天堂遠(yuǎn)離憂傷；我只想要一個(gè)真實(shí)的明天，有個(gè)蔚藍(lán)天空收容一切的希望，結(jié)束流浪結(jié)束迷失的臉龐，請(qǐng)給我一點(diǎn)點(diǎn)溫暖過(guò)完今天……
這就叫做幸福，我們所能擁有的簡(jiǎn)單的幸�！�
微笑的作文 篇3
空中的雨密密麻麻地打在我撐開的傘上，陰雨的天氣，有點(diǎn)冷。馬上到家了，已經(jīng)能模糊地看到家中的陽(yáng)臺(tái)了。邁著匆忙的腳步，走過(guò)了和平路小學(xué)的大門，看到一些一二年級(jí)的小朋友陸續(xù)從那里出來(lái)，想必是因?yàn)榻裉煨瞧谖�，所以放學(xué)早了些罷。
我下意識(shí)地縮了縮脖子，繼續(xù)向家走去。猛然地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)在雨中微抖的小小的身影，倔強(qiáng)的立在“一（8）班等候處”的大牌子下。心里很是不忍，急忙走了過(guò)去，將傘撐在他的頭上。傘下的男孩抬起頭，有些不解和恐懼地看著我。我忙露出溫婉的笑容，輕輕對(duì)他說(shuō)：“小弟弟，天下著雨呢，姐姐陪你一起等家長(zhǎng)，好嗎？”他點(diǎn)點(diǎn)頭，迅即，又怯怯地低下頭玩弄手中的水槍。
我將傘向小男孩那邊移移，傘不大，雨點(diǎn)打落在我的背上。我自始至終，一直沖著他微笑。他呢，則一直小心地低著頭，時(shí)不時(shí)偷偷瞟我一眼。
我低下頭，問(wèn)他：“小弟弟，你冷不冷？”他搖了搖頭，這時(shí)，我記起以前媽媽說(shuō)的話，拉起他的小手，他的手很涼，手指微微顫抖著。我握著他的手，想替他暖和一下，無(wú)奈自己的手也不暖和，我輕輕將他的'手覆在我的脖頸處，時(shí)不時(shí)哈一些熱氣在他的手上，也許這樣他會(huì)暖和些吧。
雨仍在下，我柔聲對(duì)小男孩說(shuō)：“下次如果再下雨，要找個(gè)地方多雨哦！淋雨生病就不好了喲，答應(yīng)姐姐，好么？”他抬起頭，眼睛亮亮的，小聲說(shuō)：“謝謝姐姐，我知道了�！蔽覜_他點(diǎn)了一下頭，“這才乖嘛！”
不知站了多久，小男孩的父母才來(lái)，他們一邊激動(dòng)地向我道謝，一邊把小男孩拉上車。正在此時(shí)，小男孩突然轉(zhuǎn)過(guò)頭，對(duì)我露出了微笑。雨中，他的微笑時(shí)純凈的，是不摻雜質(zhì)的，是美麗的。
坐在書桌前，望著外面。雨不知什么時(shí)候已經(jīng)停了，夜空被雨水沖洗的很干凈，沒(méi)有星星，也沒(méi)有月亮。不知不覺(jué)，我的唇角染上了微笑，好像又看見(jiàn)雨中小男孩那一抹純凈的微笑……
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