微笑的作文

微笑的作文[匯總3篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的微笑的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

微笑的作文 篇1

　　母親的微笑是千變?nèi)f化的：有時是甜蜜的；有時是擔(dān)憂的；有時也是善解人意的。在母親的微笑里，我感受到了母愛的偉大。

　　自打上了六年級，我就感到功課負(fù)擔(dān)不可避免的重了一些。但是愛玩的我，并沒有放在心上，還是照以前的樣子，該玩的`時候玩，該學(xué)習(xí)的時候?qū)W習(xí)。但是我發(fā)現(xiàn)，母親的臉色仿佛越來越陰沉。

　　終于有一天，在檢查完我的作業(yè)之后，母親平生第一次打了我，出手是那樣重，一巴掌讓我有些犯暈。我懵了，這還是以前那個母親嗎？以前，只要我身體不舒服，第一個關(guān)心我的總是母親。再看母親，臉上出現(xiàn)了從未有過的憤怒。翻翻以前的成績單，那一個個鮮紅刺眼的分?jǐn)?shù)仿佛一記記重錘，敲打在我的心上。

　　我終于明白了，明白了是什么使母親變成這樣。我下定決心開始努力，只為了母親的一個微笑。

　　從此，夜晚的燈光下，多了一個埋頭苦學(xué)的女孩；操場上，少了一個歡蹦亂跳的身影。在學(xué)校，有人看到我埋頭苦學(xué)，問我何必如此努力。我說，為了母親的一個微笑。別人不屑的一笑，揚長而去。我不去理會，我的心情，他們是無論如何也體會不到的。

　　累了，困了，歇一歇吧!但這時，母親緊縮的眉頭便在我腦海中展現(xiàn)，我用涼水洗洗臉，又扎入題海中。朦朧中我看見，母親拿著一件衣服披在我身上，眼里充滿了憐愛……

　　終于有一天，當(dāng)我把成績單交給母親時，我看到了，看到了在母親臉上久違的微笑。那微笑真甜，一直漾到我的心田里。

　　母親的微笑帶給我前進(jìn)的動力，增加了我戰(zhàn)勝困難的信心，母親的微笑是我人生道路上的指明燈。

微笑的作文 篇2

　　期末考試即將到來，我猶如脫了韁的野馬日夜不停地“加著班”。越是到緊急時刻，倒霉的事就越往身上涌。這不，晚上，我剛坐下來寫幾個字，忽然，眼睛一閃，四周便黑洞洞了。

　　停電了，我下意識的想到，這該怎么辦？明天就要期末考試了，偏偏今晚又停電了，真是天不從人愿。想到這里，我生氣地將書扔在地上。窗外在微風(fēng)中搖曳的枯樹枝，使我像一下子掉進(jìn)了冰庫一樣，冷極了。想喊媽媽，但是喉嚨像被什么堵住似的，怎么喊也喊不出來，因為媽媽今天生病了。我呆呆地望著窗外，淚水無聲無息的淌了出來。這時，房門被推開了，我一下子從椅子上跳起來，看見淡淡的燭光，便又坐下了。燭光越來越濃，在燭光中我看見了，看見了一張慈祥、蒼白而又熟悉的臉，那臉在燭光中顯得那樣美麗而又平靜，她就是我的母親。一個生我養(yǎng)我的人，一個為了子女寧可做牛做馬的人，一個平凡而又偉大的中國婦女，她的微笑勾引起了我刻骨銘心的回憶。

　　雨天里，她為我烘鞋，而燙到手；冬天里，她不顧嚴(yán)寒地凍的為我洗衣服，而凍得食指通紅；生病中，她為我的病擔(dān)憂，而睡眠不足……母親對我的愛是無法用世界上任何華麗詞藻來比喻的。

　　母親走過來放下燭臺，她撿起地上的書，坐下與我促膝交談。她的每一句話都像泉水一樣滋潤我干涸的心田；她的微笑像鑰匙一樣，開啟了我緊閉的'心房；她的話語像電風(fēng)扇一樣，吹走了我考前的緊張……

　　交談中，她始終保持著她美麗而又平靜的微笑。漸漸地，我被她的微笑陶醉了，進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。夢里，她的微笑變成了我的靈魂，成了我生命中不可缺少的一部分，指引著我向人生道路上所遇到的挫折，勇敢挑戰(zhàn)，并且充滿自信地走向成功的旅程……

　　朋友們！生活原本是一部讀不完的書，書中填滿了人世間各種各樣的愛。然而，母愛或許是最偉大最神圣的愛。母親的愛像大海，寬廣而深厚；母親的愛像長河，源遠(yuǎn)而流長……母愛不一定是至高無上的，但卻潛伏在現(xiàn)實生活中。讓我們大家都來珍惜這份最美好、最平凡、最深厚的母愛。

微笑的作文 篇3

　　他的笑讓我難以忘懷

　　吳老師的笑一直讓我難以忘懷。

　　他的笑確實與眾不同。一笑，臉上的肌肉就堆在一起，形成許多褶皺，就像平滑的水面因投下一顆石子而蕩起圈圈漣漪，眼睛則瞇成了“一線天”。吳老師的笑，常常惹得我們發(fā)笑。而就在這笑聲中，有著一種妙不可言的深意……

　　講臺上，吳老師時而憤慨，時而眉飛色舞地分析著魯迅先生的《孔乙己》。瞧，講桌成了柜臺，粉筆盒搖身變成了碟子，而盒中的粉筆自然而然地成為茴香豆。理所當(dāng)然，吳老師便是那位書呆子氣十足的“孔乙己”。

　　講桌邊——不，是“柜臺”邊，“孔乙己”正慌忙用手罩住“碟子”，斜視著我們，拿腔做調(diào)搖頭晃腦地哼道：“多乎哉？不多也�！弊悦�清高、思想迂腐的孔乙己便活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在我們眼前。吳老師那夸張的動作，逼真的神態(tài)，逗得同學(xué)們捧腹大笑。然而，這笑聲中，卻藏著令人深思的問題：是什么造成了孔乙己的悲慘命運？

　　就這樣，吳老師巧妙地把問題融入笑聲中，讓我們在笑聲中探索人生，了解社會，剖析嚴(yán)峻的現(xiàn)實……

　　上課為老師，下課是朋友，這是對吳老師最真實的寫照。聽，走廊里又涌起了笑的浪花。

　　忽然，冒失的我提出了一個令他難堪的問題：“老師，你的左耳是怎么聾的？”當(dāng)矬子不說矮話，這可是人家的忌諱啊，我追悔莫及。

　　空氣仿佛凝固了，同學(xué)們也為我感到不安。誰想?yún)抢蠋熀呛且恍�，俏皮地說：“在一次自衛(wèi)反擊戰(zhàn)中被炮聲震聾的！”末了，還添上一句：“這樣就再也不會‘右耳進(jìn)，左耳出’嘍！哈哈！”“凝固的空氣”就在老師那隨和的笑聲中悄悄消融……

　　吳老師的笑，像巨大的磁鐵，緊緊地吸引著每一個人。可他的另一種笑，在我腦海中刻下了深深的烙印——

　　一向健步如飛的吳老師今天怎么了？一瘸一拐的。我驚奇地問：“老師，您的腳？”

　　“骨頭里多了一根刺。”吳老師淡淡地笑著，還伸手摸了摸下巴，

　　“疼嗎？”唉，我真傻！

　　“不那么疼。”盡管他的臉色蠟黃，卻仍是一副滿不在乎的樣子。

　　校園里，仍有他清瘦的身影；教室里，依舊響著他朗朗的`笑聲；看見的，還是一張蕩漾著愛的漣漪的笑臉，只是腳跛得更厲害了。

　　但是，一次偶然的機會，我發(fā)現(xiàn)了一個“秘密”。

　　那天下午，我做完值日，來到樓梯口。我呆住了，一幅滑稽的畫面映入我的眼簾：吳老師正雙手搭在扶攔上，一只腳略微向上縮，另一只腳吃力地向下跳，一級、兩級；休息一下，又艱難地往下跳……

　　我無法控制自己，一種難以言表的情感從心底涌起。然而，我更驚詫于老師臉上的笑容，那略顯痛楚，卻飽含剛毅的笑容，像秋天的高空一樣深遠(yuǎn)又明凈……

　　吳老師的笑，是別具韻味的笑，像藍(lán)天一塊，似碧海一角。從那笑聲中，我們悟出了人生的哲理，我們聽出了愛的旋律，我們看到了奮斗的頑強……

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