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【必備】老師的微笑作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的老師的微笑作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師的微笑作文 篇1
老師，您知道嗎？以前，當(dāng)您嚴(yán)肅地走進(jìn)教室時(shí)，班上許多搞亂分子也都一臉嚴(yán)肅。一節(jié)課，一個(gè)半小時(shí)，5400秒，我們都陪著您而嚴(yán)肅，身體挺直、姿勢端正�？墒�，您可知道，我們多么希望您能夠微笑著上課，快樂地、開心地上課！
老師，您曉得嗎？雖然您課上總說：“沒關(guān)系，有不懂的問題就來問！不要不懂裝懂�！钡怯捎谀菄�(yán)肅的神情，大家有問題只好藏在心底，用功一些的會(huì)拿回家問問爸爸媽媽，或者直接上網(wǎng)搜索答案。如果您能微笑著上課，或許可以避免許多不必要的事情��！
老師，您意識(shí)到了嗎？當(dāng)同學(xué)們在路上偶然碰見您時(shí)，都盡量地繞著路走。實(shí)在躲不開的，假裝不認(rèn)識(shí)您，頭一低就溜掉了；膽子大的，才勉強(qiáng)擠出一點(diǎn)點(diǎn)只有他自己才能聽得到的聲音來。
我們真的`不知道，嚴(yán)肅，究竟是由于您的性格，還是您遇到了一些不高興的、不如意的事情呢？！
終于有一天，我冒險(xiǎn)給您寫了一封信，您，還記得嗎？由于害怕，我將它放在了講臺(tái)上。上課時(shí)，我看見您皺著眉頭將信看完了，我的心里像懷揣了小兔子一樣呯呯直跳。誰知，您的眉頭竟慢慢地舒展開了，漸漸地臉上也露出了笑容，我發(fā)現(xiàn)，您居然還有一對小酒窩！您微笑起來真漂亮！接著，您微笑著給我們上課，不時(shí)微笑著提問，偶爾還微笑著撫摸我們的頭。您發(fā)現(xiàn)了嗎？那天，咱們的課堂效率明顯提高，同學(xué)們開始積極舉手發(fā)言了，課堂氣氛那叫一個(gè)好啊。您知道嗎？這些都是您微笑的作用��！
老師，您是明燈，明亮我們前進(jìn)的道路；
老師，您是小船，載著我們駛向知識(shí)的彼岸；
老師，您是甘霖，滋潤著我們這一棵棵的小幼苗；
老師，您是紅燭，燃燒著自己，照亮了我們……
老師，一個(gè)至高無上的職業(yè)。
老師，我們感激您！
老師的微笑作文 篇2
有一次聊天，Miss Hu問我的理想是什么，我想了想說：“做個(gè)科學(xué)家、醫(yī)生……總之，我要做個(gè)出名的人。”Miss Hu很認(rèn)真地聽著，對我微笑著。
課間休息，Miss Hu走開了，她漂亮的筆記本就放在我的面前，我好奇地打開它，看到第一頁上寫著這樣一段話：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是謙虛的�！蔽铱戳艘粫�(huì)，似乎有些不解。這時(shí)，Miss Hu走了過來，見我正在看那段話，便親切地拉著我的手，微笑著對我說：“你明白其中的意思嗎？”我望著她茫然地?fù)u了搖頭。她說：“你聽我給你講一個(gè)故事。”
“在深秋，一個(gè)小姑娘得了重病，臥床不起，她望著窗外紛紛落下的枯葉說：‘等到最后一片樹葉落下的`時(shí)候，我的生命就結(jié)束了�！@件事被一位老畫家知道了，于是在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，精心地畫了一片樹葉，雨過天晴，只有這一片晶瑩的葉還掛在樹上，那位小姑娘堅(jiān)強(qiáng)地活了下來，而那位老畫家卻與世長辭了。
我被這美麗的故事感動(dòng)了，同時(shí)，我又若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“Miss Hu，我明白了。”她微笑著看著我。我深深地懂得，老師是在做葉的工作，她把精心釀造的營養(yǎng)，給了花，給了果實(shí)——給了我們，給了人類，多么美，多么高尚的情操��！
這個(gè)道理連同Miss Hu的微笑像樹根一樣，扎在我的心里，永遠(yuǎn)不能忘記。
老師的微笑作文 篇3
老師，多么神圣的字眼，老師是我最崇拜的人。老師用他們淵博的知識(shí)和無私的慈母般的愛哺育著我們，我們所取得的成績無不飽含著老師的心血和汗水。
我們的數(shù)學(xué)老師教我們快一年了，由于我們班的數(shù)學(xué)成績不是很理想，所以我們很少看到老師的笑容。他每次來給我們上課，總是一臉嚴(yán)肅，同學(xué)們都斂聲屏氣恭恭敬敬地坐著，擔(dān)心被老師叫起來回答問題。漸漸地，他的威嚴(yán)讓我們對他敬而遠(yuǎn)之了。
期中考試后的一天，他來給我們上課，我們發(fā)現(xiàn)他的嘴角漾起那難得的微笑。這個(gè)微笑太珍貴了，它給予了我們莫大的鼓舞。老師表揚(yáng)了幾個(gè)后進(jìn)生，說他們的成績提高很快，使我們班的數(shù)學(xué)成績在學(xué)校同年級(jí)中排名上升了，同學(xué)們都很開心。他在給我們分析試題的時(shí)候，大家都聽得很認(rèn)真，而且還爭著舉手發(fā)言了，連我這個(gè)從不舉手的人也勇敢地舉起了小手�；卮饐栴}時(shí)雖然還是有些緊張，但是沒有以前那種害怕了；雖然回答的問題仍然不能令人滿意，但是能夠把心里想說的話表達(dá)出來了。所以，這一節(jié)課給我留下了深刻的.印象。
老師的微笑，能給予我們陽光般的溫暖，能驅(qū)走我們一陣陣冬天般的嚴(yán)寒，還能為我們樹立信心，帶來希望。我們期待著老師常常給我們親切的微笑。
老師的微笑作文 篇4
伴著鈴聲，王老師滿面存風(fēng)地走進(jìn)教室。“上課！”王老師今天的聲音怎么變了？
“今天，老師要和大家一起去‘鳥的天堂’旅游一下�！鳖D時(shí)，同學(xué)們高興而又驚奇，你看著我，我看著你。老師接著說：“把課文翻到第82頁，讓我們和巴金爺爺一起去游覽‘鳥的天堂’，看看‘鳥的天堂’到底是什么樣的'？”噢，原來是這樣。這時(shí)，大家的積極性高極了，忘了坐在后面聽課的老師，忘了老師平時(shí)那嚴(yán)肅的而孔。
“‘鳥的天堂’是什么樣的？你們?nèi)ヂ糜螘r(shí)看到了什么，聽到了什么？”老師的問題剛剛提出，同學(xué)們便搶著舉手，一個(gè)個(gè)介紹自己的見聞。有的同學(xué)說“鳥的天堂”特別大，特別美；有的同學(xué)描述“鳥的天堂”里鳥非常多，鳥叫得特別動(dòng)聽。這節(jié)課，在不知不覺中過去了。今天，我也發(fā)言了，雖然有許多老師在后面聽課，可我心里一點(diǎn)兒也不緊張，因?yàn)槲业谝淮我姷搅送趵蠋煹奈⑿Α?/p>
記得這學(xué)期剛開學(xué)的時(shí)候，王老師剛接任我們的班主任，那時(shí)，我們跟他還不熟，都有些怕他。王老師對我們要求很嚴(yán)，上課時(shí)，要求我們坐得端端正正；做作業(yè)，哪怕是一個(gè)筆畫寫得不清楚，都要求我們認(rèn)真汀正；有時(shí)他對幾個(gè)“調(diào)皮大王”還發(fā)火呢！我們很少能見到王老師臉上有笑容，大家多么希望他能笑一笑。
今天，王老師終于露出笑臉，我的心里一點(diǎn)也不緊張了，我仿佛成了一只活潑的小鳥，自山地飛翔，自由地歌唱。
王老師，我們喜歡您的微笑，我們需要您的微笑，我們愿經(jīng)�？吹侥奈⑿�。
老師的微笑作文 篇5
老師的微笑我收藏過很多人的微笑：有老哥被外公打時(shí)的微笑；有蒙娜麗莎的微笑；有對我無微不至關(guān)心的媽媽的微笑、爸爸的微笑；還有一位神秘人的微笑讓我忘不了，我會(huì)讓她的微笑永駐我心中。
她，有一張瓜子臉，一頭烏黑的亮發(fā)，微風(fēng)輕輕一吹便隨風(fēng)而起、隨風(fēng)而落，還有一張順口成章得嘴，一雙讓人迷的眼睛，眼角有一顆明顯的痣，這樣更襯出她慈祥的雙眼。是她讓我對老師這個(gè)崗位刮目相看；是她讓我的成績突飛猛漲；是她讓我找到了師生之間不止會(huì)你教我學(xué)，同時(shí)也會(huì)像朋友一樣親密無間。她穿著樸素大方卻有著一種古老而又時(shí)尚的感覺。她對待職業(yè)盡忠職守，對待孩子關(guān)心體貼，對學(xué)生更循循善誘。她把我們一群頑皮的“小鬼”當(dāng)做親人，我們也把它當(dāng)做良師益友，她是我的老師又勝似家人。記得有一次，我們班的同學(xué)在一起跳皮筋，她便在一旁默默地關(guān)注著我們。無意間我看到，她的笑語是多么的細(xì)；多么的甜美；多么的讓人感到親切。
她的微笑久久留在我心中。突然笑停止了，我悄悄察視雖然沒有健碩的笑聲，但她那櫻桃似的嘴邊還殘留著一絲絲笑意。頓時(shí)我心里產(chǎn)生了一個(gè)疑惑，為什么老師不笑比笑起來還要漂亮？是因?yàn)樗?微笑是由心而起的或者是我被老師的微笑所迷惑，難道這就是師生之間的一種親切，笑與不笑的一種神秘聯(lián)系。她的微笑不金錢更寶貴，比蜜桃更惹人嘴饞。
這個(gè)人就是教育了我多年的語文老師。
老師的微笑作文 篇6
張老師是一個(gè)特別愛笑的人，不管和別人說話還是遇到什么事情，她的臉上總是洋溢著甜甜的笑容，這種笑容不像中獎(jiǎng)后的開懷大笑，更不像莫名其妙的傻笑，那是一種淡淡的、輕輕的、特別舒服的笑，應(yīng)該就是人們常說的微笑吧。每次看到張老師，她都是嘴角輕輕往上一翹，兩頰略往上提，兩只本來就不大的眼睛會(huì)瞬間瞇成兩條線。我好奇的問張老師：“老師，你為什么每天都有高興的事情？”張老師明白了我的意思，仍舊笑了笑對我說：“孩子，微笑是件神奇的事情，她能在不同的情況下起到不同的作用！”我似懂非懂的.看著張老師，她又面帶微笑的對我說：“記住，不論什么時(shí)候，都要保持微笑，慢慢你就會(huì)明白了�！彪m然我還是不很明白張老師所說的話，但從她的眼神中我能夠看出張老師說的一定是真的。
一次，我因?yàn)楦S父母拜訪了一個(gè)遠(yuǎn)方的親戚，沒有完成張老師布置的作業(yè)，星期一我懷著忐忑不安的心情來到學(xué)校，看著老師挨個(gè)檢查家庭作業(yè)。我的心就像踹了一只小兔一樣砰砰直跳。輪到我了，我以為老師能夠狠狠的批評(píng)我一頓，我低著頭不敢看她，過了好久，老師都沒有說話，我抬抬眼皮偷偷看了看張老師的臉，奇怪的是張老師不但沒有發(fā)脾氣，反而臉上還是露出了淡淡的微笑，只是這次的眼神和平時(shí)的有所不同，那兩只線一般的眼睛就像會(huì)說話一樣，仿佛在對我說：“孩子，沒事的，老師知道你是有事才耽誤寫作業(yè)的�！碑�(dāng)時(shí)我的心就像被什么刺了一下，怎么老師的一個(gè)微笑會(huì)有如此大的力量，甚至比大罵我一場還要讓我覺得難受，我想哭，可我突然想起老師對我說過，不論遇到什么事情，都要面帶微笑。我擦了擦眼角的淚水，給了張老師一個(gè)堅(jiān)定有力的微笑，相信老師也能從我的眼神中讀出我想要對她說的話。
微笑真的很神奇，她能在寒冷的冬天給人們帶來溫暖，在炎熱的夏天給人們帶來清涼，讓我們大家一起微笑吧！
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