動(dòng)人的微笑作文匯編15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的動(dòng)人的微笑作文，歡迎大家分享。
動(dòng)人的微笑作文1
我從小到大，媽媽的笑是世界上最美的夢；是世界上最純真的笑；是世界上最燦爛的笑；也是最能溫暖我心的笑。
那天，媽媽在我家的床上躺著，突然她對我和表弟說，她的腰疼得起不來，我和表弟也沒當(dāng)回事，媽媽便給在醫(yī)院上班的小姨打電話，話還沒說完，媽媽一下吐了，讓我快點(diǎn)給我姥爺打電話，讓他開車來接我們上醫(yī)院。打完后，我馬上去照顧媽媽，這時(shí)媽媽看著我，對我笑了笑，我知道這個(gè)笑，是安慰的笑。媽媽是叫我不要擔(dān)心。我們到了醫(yī)院，正好小姨也到了，我們馬上上樓去檢查，在上樓的過程中，我的眼淚像珍珠一樣往下掉。小姨告訴我不要哭，要堅(jiān)強(qiáng)。這時(shí)媽媽轉(zhuǎn)過頭，又對我笑了笑，這個(gè)笑是鼓勵(lì)的.笑，媽媽是希望我不要哭了。老姨帶媽媽做了b超，才知道媽媽得的是腎結(jié)石，我跳了起來，心想：媽媽的身體那么好，怎么一下自就得了腎結(jié)石呢？想啊想啊，眼淚又不爭氣的掉下來了。我看媽媽難受的樣子，就讓媽媽靠在我身上。媽媽含著淚對我笑了笑，這一個(gè)微笑是一個(gè)得病的媽媽對女兒的笑�；氐郊�，我的家人都趕來看媽媽，因?yàn)閶寢屖撬麄兊拇蠼惆�！爸爸給媽媽熬了粥，媽媽喝了就吐了，大家心疼的流下了眼淚......
到了12點(diǎn)，到家才從我們家走，媽媽讓我去睡覺，我說要陪媽媽，看媽媽睡覺，第二天，我問媽媽誰得好嗎？媽媽對我笑了笑，連連點(diǎn)頭，我知道媽媽是讓我放心。
媽媽的笑，會(huì)伴我度過生活的重重困難！
動(dòng)人的微笑作文2
翻開日歷，那一天是我最難忘的日子，就在那天，那動(dòng)人的微笑存留在我的記憶中，給了我極大的鼓勵(lì)……
五年級期末前一天的晚上，放學(xué)路上，我心里十分著急準(zhǔn)備著明天迎接考試，心里很緊張，但更多的還是慌張，因?yàn)槲疫�有很多的單詞、句子沒背過。怎么辦啊?不知不覺，我推開了家門。
“柳旭回來了！”姐姐高興地說。我隨便甩給了她一句：“我著急著呢！明天英語考試我的.英語還沒背過呢。”接著，我回到了臥室姐姐也尾承受著走了進(jìn)來。
“柳旭，你的英語有什么不會(huì)?”姐姐微笑地問我。我回答：“10課的英語單詞我上課沒有認(rèn)真的聽。”我生氣地對姐姐說。姐姐就打開了英語書“別著急，姐姐來幫你復(fù)習(xí)一下�！苯憬阄⑿Φ貙ξ艺f。姐姐的微笑讓我有了一絲安慰，更有了一些依靠。姐姐便帶著我復(fù)習(xí)了起來�！斑@一課一共有5個(gè)單詞，咱們先學(xué)習(xí)bedroom。”姐姐讓我讀了一遍，我還是懷疑自己的發(fā)音不正問姐姐：“行嗎?”姐姐笑著拍了拍我的肩說：“這你不是很好嗎?你要對自己有信心，我相信你！”姐姐繼續(xù)的教我，不過我的心情好多了！學(xué)起來也快多了。最后姐姐站起來拉著我的手微笑著說：“姐姐相信你一定會(huì)成功�！�
那微笑好似媽媽的關(guān)切的親吻，更好似媽媽那熱情的渴盼……
第二天我成功的參加了英語考試，考了個(gè)十分滿意的成績，考了96分！
我感謝姐姐，她的微笑告訴了我要相信自己。
姐姐的微笑好美，好美！
動(dòng)人的微笑作文3
他的笑，不驕橫，不張揚(yáng)，淡淡的，卻擁有令人心醉的力量。——題記
籃球賽如期舉行，絢麗的陽光從天際潑灑下來，空氣中彌漫著三月獨(dú)特的氣息，天空藍(lán)的發(fā)亮，恰如其分的襯著場上揮如雨下的他。
他不是場上最耀眼的，但他很賣力。他穿著黑色的球衣，寬松的球衣顯得他格外的`瘦，就像那支正規(guī)規(guī)矩矩躺在我筆袋里的簽字筆，在一堆筆里是最瘦的那支。
他不時(shí)奔跑在球場上，不快也不慢，卻穩(wěn)得緊。幾個(gè)回合下來，為了試圖甩掉身邊的包袱，他不停的在場上“奔波”，為了接到傳來的籃球，他不停的“跳高”，為了運(yùn)送重要的籃球，他不停地奔跑。汗水把他的頭發(fā)打濕，但他還是不停的配合隊(duì)員。好幾次，他吞了吞口水，又繼續(xù)跑了起來。
“嘟——”刺耳的聲音響起來，原來是剛才別人用力搶球，力氣過大，他又死死抓住不放，對方竟然連帶他人一起提起來了，我看見他膝蓋重重地撞擊地面。我想，那一定很疼。但他沒有皺眉頭，也沒有大叫，只是神情更加地堅(jiān)毅。
比賽結(jié)束了，好多同學(xué)圍上去，關(guān)切的詢問他的腿怎么樣了，他擺擺手，什么也沒說。
晚上，偶然看見他的膝頭撞破皮了，小組同學(xué)也關(guān)切的詢問。他抬起頭，淡淡的笑了笑。嘴角微微的向上揚(yáng)，沒有完美的弧度，但不是刻意去打磨的那種笑，干凈，看起來很舒服，舍不得讓它蒙上塵埃。抬頭，竟然看見了璀璨的星空，仿佛這星空也為之而燦爛奪目了。
他的笑就像是一個(gè)香草味的冰淇淋，甜甜的融化，連心也帶著一起融化了。
動(dòng)人的微笑作文4
當(dāng)你想要放棄的時(shí)候，從來都不要忘記，微笑一直在陪伴著你，擁抱著你——題記
每個(gè)人都有最困難的時(shí)候。在那段時(shí)間，你真的會(huì)想到過去放棄，去結(jié)束，去解脫。但那是懦弱的表現(xiàn)，微笑是不會(huì)去眷顧膽小怯懦的人的。正如達(dá)。芬奇畫的《蒙娜麗莎的微笑》，它之所以這么著名，不反是因?yàn)檫@幅畫栩栩如生，如果是蒙娜麗莎在哭泣，也許不會(huì)有這么多人喜歡吧。
剛上初三，我感覺壓力特別大，物理化學(xué)也學(xué)不好，我想要去放棄，不學(xué)了。一次偶然的機(jī)會(huì)，我經(jīng)過四班教室，看到李真景寫的一句話：“可怕的不是失敗，而是失敗后的一蹶不振�！边@句話的上面是她的相片，這似乎是她微笑著親口對我說的。
晚上，我在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，明白：壓力來了，我不怕。魚兒有了壓力，才能游弋于大海，經(jīng)受住驚濤駭浪的洗禮，才能有“魚躍龍門”的美麗傳說;雄鷹有壓力，才能翱翔于天空，經(jīng)受住風(fēng)刀霜?jiǎng)Φ哪サZ，才能有叱咤風(fēng)云的豪邁;我有壓力，才能創(chuàng)造出輝煌的人生。面對壓力，將登高而止步就領(lǐng)悟不出山巔風(fēng)光，將出海而收帆就體會(huì)不到大海的壯美。壓力像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。當(dāng)你想要放棄的.時(shí)候，想一想微笑，它何曾哭泣過?
微笑是一首無聲的歌，給予你激情與鼓勵(lì);微笑是一首優(yōu)美的詩，令你回味悠遠(yuǎn);微笑是一杯香醇的酒，令你大飽口福。假如生活是船，那么微笑就是船上的舵，指引方向;假如生活的鐘，那么微笑就是鐘上的指針，顯示時(shí)間。無論你過得多么困難，都得“不拋棄，不放棄，咬緊牙關(guān)跟上去”。擁抱微笑，相信你會(huì)離成功更近一步。
動(dòng)人的微笑作文5
中考已經(jīng)來了。驀然回首，我感覺人生就如一場夢——匆匆地來，又匆匆地去，多少往
事已灰飛煙滅，然而，語文老師那動(dòng)人的微笑使我難忘，她那平易近人的微笑永遠(yuǎn)珍藏在我的腦海深處，那微笑是我記憶中最美的顏色，永不褪去。
她是我的語文老師，一個(gè)并不高大的老師，一個(gè)站在平凡的崗位上卻不平凡的年輕的語文老師。瞧，她那清秀的臉上，嵌著一雙有神的眼睛，臥著一張能說會(huì)道的嘴巴，鼻梁上還架著一副“威嚴(yán)”的眼鏡呢！
每當(dāng)我閉上眼思忖時(shí)，腦海中都不禁呈現(xiàn)出那一幕——
那天，老師為了讓同學(xué)們在課堂上更好地“一展拳腳”，說要進(jìn)行一次有趣的'活動(dòng)。她
剛宣布完比賽規(guī)則，同學(xué)們便爭先恐后地爭取著每一次的機(jī)會(huì)搶答，猶如在津津有味地吮吸著雨后春露一般，而我卻如木頭那樣呆坐著。老師正好走在我的身邊，她好像看出了我的心思，我抬頭看她的時(shí)候，她對我微笑了一下，仿佛是在鼓勵(lì)我一樣。不知怎的，老師這么一笑，雖然這微笑的時(shí)間很短暫，卻比蒙娜麗莎的微笑更有一種神秘的力量逼迫著我要大膽地舉手發(fā)言。我不再膽怯，不再猶豫不前，每當(dāng)我舉手發(fā)言時(shí)她都會(huì)欣慰地對我微笑，她的笑是那么自然，那么親切。
其實(shí)，老師的每一個(gè)舉動(dòng)都曾撩起我對她的不舍之情，尤其是她那動(dòng)人的笑容，如微
風(fēng)吹拂湖面所形成的漣漪一樣美�，F(xiàn)在，我的心，滿懷著熾熱的感恩之情，給老師送上一個(gè)
微笑—老師，永遠(yuǎn)快樂！
動(dòng)人的微笑作文6
春回大地，萬物復(fù)蘇。小草偷偷地鉆出面，微笑地看著大地：花兒綻放出美麗的笑臉，向我們招手：燕子歡樂地唱出歌兒，向我們報(bào)春。
這美麗的自然景色，都是因?yàn)槲⑿�，而顯得更加生機(jī)盎然，富有生命力。
也許你也有這樣的體會(huì)：面臨考試，我們既興奮又緊張。興奮的是：終于能大顯身手，考驗(yàn)一下自己的真才實(shí)學(xué)。但又感到恐懼：萬一粗心大意考砸了怎么辦?對于這種矛盾的心情，是正常的，但是，如果一味地作心理斗爭，勢必會(huì)影響到自己的成績，所以，考試前我們要對自己有信心，暗地告訴自己：只要自己為目標(biāo)而努力奮斗，即使失敗了，也問心無愧了，重要的是過程而不是結(jié)果。所以，我們要帶著微笑出發(fā)!
人生在世，道路不完全是平坦的，正是因?yàn)槠閸�，所以才顯得妙趣橫生。在崎嶇的道路上，我們要學(xué)會(huì)微笑，勇敢地與困難作斗爭。懷著樂觀的心態(tài)，面帶微笑，此時(shí)的微笑已不僅僅是一種面部表情，而是向困難宣戰(zhàn)。所謂“逆境是天才的進(jìn)身之所，信徒的洗禮之水，勇者的無價(jià)之寶，弱者的'無底之淵”。誰勝誰負(fù)，就看誰的微笑更迷人。
當(dāng)別人感到困惑、無助時(shí)，微笑就是一首飄蕩在夜空里的歌謠，使孤獨(dú)無依的人獲得心靈的慰藉：當(dāng)別人不小心做錯(cuò)時(shí)，微笑就是一泓清泉，使愧疚的心靈得到滋潤：當(dāng)與朋友發(fā)生爭執(zhí)時(shí)，微笑就是一片冬日的陽光，使不懂得珍惜友誼的人，重獲友誼的溫暖。
“笑一笑，十年少”，微笑的作用無處不在。世界因?yàn)橛形⑿�，人與人之間就多了幾分和諧。微笑是萬千種表情中，最富有吸引的，這種表情比行動(dòng)更俱力量。
你學(xué)會(huì)微笑了嗎?
動(dòng)人的微笑作文7
以前，我是一個(gè)脆弱的人，經(jīng)不起一點(diǎn)兒的困難與挫折。但是從那一幕之后，我變了，變得自信與堅(jiān)強(qiáng)，我不會(huì)忘記，是那撥動(dòng)心弦的微笑給了我無限的勇氣。
那是一次競賽失利后，我很難過。放學(xué)了，同學(xué)們都陸續(xù)地離開了，唯有我獨(dú)自一人，坐在那空曠無人的操場上。校園在夕陽的映襯下顯得格外凝重。樹上的知了依舊不知疲倦地鳴叫，仿佛和我一樣，煩悶、憂郁。
突然間，我看到了校園里那棵廣玉蘭。她在夕陽的映照下，分外孤寂。但她依然昂然挺立在那兒，任寒風(fēng)吹拂她干燥的面頰，任暴雨擊打她疲憊的身軀。她，是那么堅(jiān)強(qiáng)；她，是那么勇敢；她，是那么倔強(qiáng)；她，是那么執(zhí)著！
想著想著，突然發(fā)現(xiàn)，廣玉蘭樹下出現(xiàn)了一個(gè)美麗的.身影。她就是我的語文老師，她微笑著，仿佛是正在盛開的廣玉蘭花，如此純潔，如此美麗。她朝我走來，牽起我，一直到廣玉蘭的樹下，我們一同坐著廣玉蘭花下，細(xì)心體會(huì)著這頑強(qiáng)的生命。她，依舊微笑著。只是，那微笑好似三月的春風(fēng)輕拂我的臉頰，好似六月的細(xì)雨滋潤我干涸的內(nèi)心，好似母親的疼愛親吻。她什么也沒說，只是一直微笑著，微笑著……
頓時(shí)，我恍然大悟，這慧心的微笑是想讓我明白，微笑是使廣玉蘭經(jīng)歷風(fēng)雨，但依然屹立不倒的原因；是使廣玉蘭雖無生機(jī)，但仍用微笑承受著一切。
“黑暗過后是黎明，寒冬過后是陽春”。我終于明白，經(jīng)歷風(fēng)雨，遭受挫折是迎接微笑的前提。她，用動(dòng)人心弦的微笑告訴我：“失敗是為下一次的成功奠定基礎(chǔ)�！睆哪菗軇�(dòng)心弦的微笑中，我感悟到了生命的意義。
此后，無論遇到任何事，我都堅(jiān)強(qiáng)地面對。即使想放棄的時(shí)候，想想廣玉蘭樹下那撥動(dòng)心弦的微笑，我就會(huì)抬起頭，告訴自己，不能認(rèn)輸。
那微笑好美，好動(dòng)人！
動(dòng)人的微笑作文8
無聲的傳達(dá)愛，溫暖每一個(gè)人的心。
嘴角上揚(yáng)，朱唇微啟，你有過注意嗎？它在悄悄的向我表達(dá)愛意。它穿過觸摸不到的空氣，卻將兩人的心連在一起。是信任，是親切，是處在生活中每一絲角落感動(dòng)。
聽到了嗎？那是微笑的聲音。
那聲音很細(xì)微，輕輕巧巧，有似捉摸不到。是那么神秘，有那么清新，如午夜時(shí)分，花兒開放的聲音。只是一瞬間就綻放，那打動(dòng)人心的音符，就比每一場交響樂都振奮人心。似乎上面還有露水的凝集，讓我不禁想睜開眼去尋找美的答案。
看到了嗎？那是微笑的姿態(tài)。
紅潤的嘴唇如兩瓣桃花，與微挑的角度形成最美的風(fēng)景。果真，這微笑的'花兒盛開在人們的臉上，那么美麗，明艷而不妖嬈，每一次定格的微笑便是一幅雅俗共賞的風(fēng)景畫，含蓄又不失斯文。果然，那晶瑩的露水從眉梢滑落，沖走了一切煩惱，看到了雨后彩虹的清麗。
你感受到了嗎？那是微笑的傳遞。
微笑如出水的芙蓉，沐雨的桃花，刻在人心中，就不會(huì)散去。如陽光般溫暖人心。我聆聽微笑，凝望微笑，感受它對我的激勵(lì)，對我的友好。我?guī)е瑯拥男θ�，傳遞給他人，只盼有一天，這如花的微笑，也能因?yàn)槊恳粋�(gè)人上揚(yáng)的嘴角，來讓這個(gè)社會(huì)充滿希望，充滿溫暖，充滿愛。
微笑透過耳朵和眼睛，來到了心里。
動(dòng)人的微笑作文9
捧一幅珍貴的名畫，任情感在色彩里徘徊;讀一本經(jīng)典的好書，任心靈在文字間躍動(dòng);賞一曲悅耳的音樂，任思緒在旋律中徜徉。時(shí)光匆匆，歲月輪回，唯有那抹最美的微笑伴隨我一路走過。
她嘴角輕輕一翹，露出微微的笑意，像一朵淺淺綻放的桃花�；蛟S我并不知道她要笑，但那微笑透心甜，讓人看了很舒服。正是她那如花的笑靨給我勇氣，讓我謹(jǐn)慎，使我執(zhí)著前行。
“不錯(cuò)，有自己的想法，繼續(xù)說下去!”這是她自從我入學(xué)以來，每每回答時(shí)，說的最多的`話。而我也會(huì)被她那一抹可掬的笑容勾勒起一條條思路，從容作答，侃侃而談。作業(yè)本上出現(xiàn)了差錯(cuò)，她委婉一聲叫喚，不忍打上紅叉，只是在那里輕輕一劃，沖著我嘴角一翹，拋給我一朵“桃花”。我心領(lǐng)神會(huì)，卻又無地自容。
那天，她舉著一份報(bào)紙喜出望外地朝我喊：“嗨，你的登報(bào)了!”還在班里聲情并茂地誦讀了起來。她微笑著，像一朵甜蜜的桃花;我也微笑了，像一朵羞澀的桃花;同學(xué)們沖著我微笑，像一朵朵羨慕的桃花。
期末考試的成績出來了，大家都不錯(cuò)，個(gè)個(gè)都很興奮，是同學(xué)們勤奮努力的果實(shí)，更是她那抹美麗的微笑一起換來的。不是嗎?她的微笑正如春風(fēng)細(xì)雨，滋潤著一粒粒懷揣夢想的種子，生根發(fā)芽，茁壯成長。此時(shí)，她看著一張張?zhí)煺鏍�漫的笑臉，她的嘴角也輕輕一翹，流露出了那輕松愉悅的微笑。
她就是我們的林老師。一個(gè)平平談?wù)劦奈⑿�，卻在我的心目中是最偉大。她的微笑是那么甜蜜，那么溫柔，讓我百看不厭。她的微笑是一朵粉嘟嘟的桃花，是一泓甜絲絲的清泉，是一縷金燦燦的光輝。
真是那一抹最美的微笑，讓我的世界春暖花開，讓我的心靈灑滿陽光。
動(dòng)人的微笑作文10
也許這又是一個(gè)迷失夜，半夜是否還有一股寒流?不管那是什么，我都將喃喃低吟著既簡單又復(fù)雜的幸福之歌，循著那時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近的足音快樂地前行。
夕陽西墜，落日的余暉灑在連綿起伏的山巒上。我雙手合什，虔誠地敬禮祈禱。心事又泛在心中，我反思自己的過去，確實(shí)有太多的不如意。小時(shí)我生活在父母的呵護(hù)中，覺得世界如此溫暖，但正當(dāng)愛如彌漫天際的皓月明輝時(shí)，我似乎忘了這耀眼的光芒是在黑色中孕育出來的，這令人感到恐懼，于是我期盼黎明快些來臨，而當(dāng)黎明真正到來時(shí)，星光沒了，與此同時(shí)，我的愛也被那無限的黑色一同裹走。于是，我又盼望黑夜來臨，這無不讓我生出一種憂傷，為何總在失去后才懂得珍惜?我不得而知，也許這就是一種過程，當(dāng)我們在這種過程中覺得自己扮演的角色并不適合劇情或所給予的情感像封存的巖石一樣冰冷時(shí)，我們就應(yīng)該學(xué)會(huì)去怎么摒棄，用微笑面對這脆弱的心靈，這恐怕是再好不過了。
但經(jīng)年之后，我才慢慢發(fā)現(xiàn)，愛仿佛是與放棄同存的，當(dāng)我們選擇摒棄愛時(shí)，放棄就會(huì)萌生枝芽，但枝芽后面往往是匿藏著過去的歡顏，用幢幢陰影遮住光明。黑夜又來了，但星星卻沒有了，只有慘白的月亮的孤寂地流連，我悲嘆愛已逝去，這曾讓我留戀的黑夜仿佛給冰冷的'心靈一絲寬慰，在萬籟俱寂中冥想、沉思，我低吟一首小詩，心境也會(huì)變得好些，面對過去的悵然，我看清了自己和小時(shí)候的愛。
黎明又闊別重逢，我試著從過去的陰霾里走出來，發(fā)覺光明也同樣令人向往，我讓自己在悲傷中起飛，摩挲著裸露的溫存，重復(fù)看那迷人的微笑，任心事肆意發(fā)酵。
動(dòng)人的微笑作文11
我輕輕叩開虛掩的房門，時(shí)間以一種自由的姿態(tài)流淌在我的身旁。疲憊的我決定去尋找一個(gè)微笑，裝飾前方未知的旅途。一位長者告訴我，鄉(xiāng)村的角落有一個(gè)你所想要的微笑。
一路的石板橋，最古樸的灰白老橋。我無法探知，在它的下面有多少不為人知的秘密。一旁的小草，綠得扎眼，晶瑩的露珠向我訴說昨夜的美景。
時(shí)光匆匆，我獨(dú)自尋找。
青磚，紅墻，流水，木橋。
一切都那么自然地砌在一起。我用指尖撫過古樸的鏤窗，一種無法表達(dá)的語言在心理沖撞。這是一種無法抗拒的美。
那輕柔的流水，無聲地濕潤了河畔，滋生出了綠色與溫暖。夕陽的余暉灑得河面上一片觸目的金色。流水在此時(shí)突然變得格外空靈，那微微蕩開的水面，如人的眼睛。
順著石板，我不知不覺走到了古村的盡頭。夕陽的余暉，我看見一位老人坐在椅子上，一下一下慢慢地?fù)u著，那把蒲扇旁，是他淳樸的微笑。眼前的一切如此協(xié)調(diào)而又完美。
我就這樣靜靜地佇立著，凝視著這個(gè)古村，凝視著自己原始的根，凝視著時(shí)光刻下的一切印跡，也凝視著這一片讓人們最本能的情感得以升華的.樂園，帶給我最踏實(shí)的歸屬感。
這一個(gè)動(dòng)人心弦的微笑，綻放在這座南方小城的角落，綻放在歷史云卷云舒的潮涌里，綻放在中華兒女的血液中，也綻放在我柔軟的心間，真實(shí)得觸手可及。
動(dòng)人的微笑作文12
一次出游，正巧碰上街道趕集，到處人頭攢動(dòng)，車水馬龍，好不熱鬧！我也順便溜達(dá)了一圈，喜而忘歸。
突然，一股糯米香撲鼻而來，讓人飄飄欲仙。我情不自禁地尋著香味走去，是一個(gè)賣米糕的小攤子！我眼睛一亮，快步上前。攤主是兩位夫妻，女的四十歲左右，精瘦勤快，袖管卷起，身著布衣，看起來節(jié)儉樸素；男的面目慈祥，足蹬一雙老布鞋，看起來忠厚老實(shí)。
我被這香味搞得饑腸轆轆，毫不猶豫地說：“阿姨，給我兩個(gè)。”那位阿姨面帶微笑，手輕輕比劃著，嫻熟易懂，好像是在說：“要什么味的？”我愣了一下，驚訝地想問：“你是啞巴？”可欲言又止，尷尬地沖她笑笑，然后指了指紅豆。她的笑意更濃了，兩個(gè)甜美的酒窩若隱若現(xiàn)，讓我心頭一暖，不禁用另一種看這對夫妻，心中百感交集，把饑餓都拋到了九霄云外。
不一會(huì)兒，香噴噴的米糕出爐了，讓人垂涎三尺，我充滿感激地輕輕接過，迅速掏錢，當(dāng)把錢交到阿姨手上的那一瞬間，我震驚了。曾經(jīng)摸過奶奶的手，就像密密麻麻的地圖，總會(huì)心疼地說：“世上沒有比您更辛苦的人了！”而現(xiàn)在與阿姨的`相比，阿姨的那雙手就像滄桑的松樹皮，那一個(gè)個(gè)堅(jiān)硬的老繭，見證了歲月的磨難，我仿佛從她身上看到了生命的艱辛。她卻依然保持著恬靜的微笑。
面對命運(yùn)的不公，他們沒有放棄，始終堅(jiān)持著自己的信仰、自己的人生。那樂觀、開朗、熱情的微笑，在我心中是那樣楚楚動(dòng)人。
走了許久，米糕還熱乎乎的，轉(zhuǎn)身再望：茫茫人海中，陽光給他們微笑的臉龐鍍上了一層金邊。我被深深地打動(dòng)了，也在心里默默地笑了……
動(dòng)人的微笑作文13
我曾經(jīng)是一個(gè)比較遲鈍的人，每當(dāng)別人對我報(bào)以友好的微笑時(shí)，常常會(huì)楞幾秒鐘才反應(yīng)過來，以致于不能及時(shí)同樣的真誠去回應(yīng)，有時(shí)甚至失去一段新友誼的機(jī)會(huì)，往往令我遺憾不已。
有一天，我讀到一本書，書中的主人公是個(gè)不相信美好的人，總認(rèn)為人們會(huì)嘲諷他，但他的老師教他如何經(jīng)常保持微笑，這樣才會(huì)融入到人群之中。
之后，他嘗試了，居然交到到了許多意想不到的朋友。我突然想到：如果我也試著第一時(shí)間對人微笑，那應(yīng)該是最好的選擇，更不會(huì)遺漏了對誰的回應(yīng)。
這樣想了，也這樣做了。每當(dāng)與朋友或陌生人目光相遇時(shí)，我都會(huì)略略地笑一下，或是點(diǎn)點(diǎn)頭，對方也常常回報(bào)禮貌的微笑。于是，我收獲了更多的友誼。
友誼有時(shí)不一定要誰為誰做了什么，一個(gè)互相微笑，才是友情的開始或加深。
當(dāng)然，互相微笑有時(shí)可能也能讓降到冰點(diǎn)的關(guān)系重新回到沸點(diǎn)。
有一日，我與素來交好的朋友因?yàn)橐患卖[僵，互相賭著氣，誰也不和誰說話。但一節(jié)課過去后，我的氣已經(jīng)消了大半，想與她重歸于好，便在看似不經(jīng)意的目光相遇的'那一刻露出了友善的微笑。令我開心的是，她稍稍猶豫了一下，也向我不好意思地笑了笑。
剎那間，我倆的冷戰(zhàn)徹底破冰，甚至比以往更加的親密無間，這樣的難以開口的僵局難題，就如此輕松地被一抹微笑解開了。
心理學(xué)家曾經(jīng)說過：“微笑是最招人喜歡的表情，會(huì)讓人的好心情增加20%，敵意消除15%，甚至連動(dòng)物也會(huì)更容易被馴服。若是兩個(gè)人互相微笑，可以讓彼此的好感度會(huì)上升10%到30%。
如果將兩顆心比作兩條河流，那互相微笑就是連接它們的橋梁，通往最美好的境地。
動(dòng)人的微笑作文14
中考已經(jīng)來了。驀然回首，我感覺人生就如一場夢——匆匆地來，又匆匆地去，多少往
事已灰飛煙滅，然而，語文老師那動(dòng)人的微笑使我難忘，她那平易近人的微笑永遠(yuǎn)珍藏在我的腦海深處，那微笑是我記憶中最美的顏色，永不褪去。
她是我的語文老師，一個(gè)并不高大的老師，一個(gè)站在平凡的崗位上卻不平凡的年輕的語文老師。瞧，她那清秀的臉上，嵌著一雙有神的眼睛，臥著一張能說會(huì)道的嘴巴，鼻梁上還架著一副“威嚴(yán)”的眼鏡呢！
每當(dāng)我閉上眼思忖時(shí)，腦海中都不禁呈現(xiàn)出那一幕——
那天，老師為了讓同學(xué)們在課堂上更好地“一展拳腳”，說要進(jìn)行一次有趣的'活動(dòng)。她剛宣布完比賽規(guī)則，同學(xué)們便爭先恐后地爭取著每一次的機(jī)會(huì)搶答，猶如在津津有味地吮吸著雨后春露一般，而我卻如木頭那樣呆坐著。老師正好走在我的身邊，她好像看出了我的心思，我抬頭看她的時(shí)候，她對我微笑了一下，仿佛是在鼓勵(lì)我一樣。不知怎的，老師這么一笑，雖然這微笑的時(shí)間很短暫，卻比蒙娜麗莎的微笑更有一種神秘的力量逼迫著我要大膽地舉手發(fā)言。我不再膽怯，不再猶豫不前，每當(dāng)我舉手發(fā)言時(shí)她都會(huì)欣慰地對我微笑，她的笑是那么自然，那么親切。
其實(shí)，老師的每一個(gè)舉動(dòng)都曾撩起我對她的不舍之情，尤其是她那動(dòng)人的笑容，如微風(fēng)吹拂湖面所形成的漣漪一樣美。現(xiàn)在，我的心，滿懷著熾熱的感恩之情，給老師送上一個(gè)微笑—老師，永遠(yuǎn)快樂！
動(dòng)人的微笑作文15
又是這樣的一早晨，這樣的一輛公車，人卻再也沒見到了。我不禁陷入了沉思：那天，我坐公去書店。
在車廂悶熱的氣氛中，我看著窗外流動(dòng)的風(fēng)景，車停了，上來一個(gè)高高瘦瘦的`男子，手里拿著皮夾克。我不禁感到奇怪：這么冷的天竟然不穿外套？他走到我身邊便停下了。過了一會(huì)兒，我明顯感到他在擠我，我便自覺地向右移了移，沒想到，越來越緊了。這時(shí)，又上來一個(gè)人。是一位中年婦女，她懷里抱著一個(gè)小孩，手里還牽著一個(gè)。右手提著一個(gè)包，我連忙讓座，并說：“阿姨，您請坐�！彼χf：“不用了，你能幫我拿一下包嗎？”，我答應(yīng)了。
那個(gè)男子朝那位阿姨狠狠的瞪了一眼，便下車去了。我還以為他們認(rèn)識，那位阿姨說：“看看你的口袋�！蔽乙豢�，口袋打開了，我急忙查看，還好口袋里的一百塊錢還在。“我舒了一口氣。阿姨微笑著說：“一個(gè)小姑娘以后可不要帶著么多錢出來了哦！”我剛說了一聲：“謝謝！”阿姨便下車了……
突然，車停了。一個(gè)大嗓門的大聲說：“你們知道是誰偷了這位女士的包�！边@突如其來的一聲吧我從沉思中驚醒。我想：世上真的是好人多嗎？像那位阿姨那樣的人世上一定是少之又少。這不，這位女士不也受害了嗎？我再次陷入了沉思。過了一回兒，車又停了。售票員走過來對我說：“小姑娘，車到站了。”�。∥覈@息一聲，急忙下車向叔店奔去——早過了書店了。
我又想起了那位阿姨，想起了她那動(dòng)人的微笑，想起她的生活。她還好嗎？她過得怎樣？她是否也救過其她的人？
我想，我以后一定要做一個(gè)好人，讓更多的人不受災(zāi)害。