【熱門(mén)】微笑的作文四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的微笑的作文4篇，歡迎大家分享。
微笑的作文 篇1
山那邊是什么呢？是海，山那邊是海。它在為我咆哮，我真的想去看看那邊的�！，F(xiàn)在的我們就像被關(guān)在玻璃的蚊子，看得到光明卻，找不到出路。有時(shí)似乎覺(jué)得夢(mèng)想似遠(yuǎn)似近，這使我感到時(shí)而高興時(shí)而恐慌。
雨后的彩虹是靚麗光彩的；哭過(guò)后的微笑是最美的；在我們的人生道路上，道路時(shí)而平坦時(shí)而崎嶇，布滿(mǎn)荊棘。但那又怎么樣。面對(duì)困難，用自己的力量去打敗它。上帝是公平的，當(dāng)他把你的這扇門(mén)關(guān)閉時(shí)，他已經(jīng)為你打開(kāi)了另一扇窗。不要一謂的認(rèn)為上天不公平。聰明的人和愚笨的人的區(qū)別，在于聰明的人給一次機(jī)會(huì)就夠了，而愚笨的人就是上天給他一百次機(jī)會(huì)，他也會(huì)與機(jī)會(huì)擦肩而過(guò)。
懸崖勒馬，當(dāng)我們一謂的犯錯(cuò)時(shí)，我們一定要懸崖勒馬。不要圖一時(shí)的刺激，而做出愚蠢的事。有時(shí)只要笑一笑沒(méi)什么事大不了。我們不是打敗不了一切。而是我們自己打敗了自己，說(shuō)不服自己的心靈。
船到橋頭自然直。沒(méi)有失敗就不會(huì)有成功。曾經(jīng)愛(ài)迪生為了發(fā)明電燈，失敗了將近20xx多次，但他始終都沒(méi)有放棄。他始終堅(jiān)信自己能發(fā)明電燈，經(jīng)過(guò)苦苦的努力，他終于發(fā)明了電燈。
我們的人生道路是崎嶇的，也許有時(shí)得不到別人的理解會(huì)難過(guò)，不會(huì)做一道題也會(huì)難過(guò)，考試失敗了會(huì)難過(guò)，和朋友鬧矛盾了會(huì)難過(guò)，如果自己的真的承受不了了。可以尋找一座大山找一個(gè)安靜沒(méi)人的地方哭泣，哭過(guò)了照樣微笑。
現(xiàn)在我們的夢(mèng)想就是大學(xué)，自己心中的大學(xué)。不管怎樣辛苦，怎樣困難，我們都要去征服它。大學(xué)的夢(mèng)時(shí)而時(shí)而近，為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)槊看慰荚嚨臅r(shí)候都可以證明。分?jǐn)?shù)考的好的時(shí)候感覺(jué)自己的夢(mèng)想又更近了一步，心中感到無(wú)比的高興和快樂(lè)。但是當(dāng)分?jǐn)?shù)考得不理想時(shí)，似乎夢(mèng)想已與自己揮手而去，遙遙不及。似乎掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，從中爬起卻無(wú)比困難。
成功就在我們的眼前，只要努力�？倳�(huì)有成功的一天。希望就在我們的眼前，努力讓夢(mèng)不再是夢(mèng)。
微笑的作文 篇2
很快就到20xx年了，躲在某個(gè)角落里，我想著這年發(fā)生的一切，慢悠悠笑出了聲。
當(dāng)六年級(jí)下期剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我還記得見(jiàn)到同學(xué)時(shí)的快樂(lè)，那時(shí)候我們可以沒(méi)心沒(méi)肺的整天在一起打鬧，我們無(wú)憂無(wú)慮，因?yàn)槲覀冞�是孩子，我們有快快樂(lè)樂(lè)的權(quán)利，我們能每年每月每日每時(shí)每分每秒都在微笑，甚至在睡著的時(shí)候嘴角也會(huì)彎成一個(gè)淺淺的弧線。因?yàn)槲覀冞�小，我們認(rèn)為還有太多的青春可以去浪費(fèi)，于是肆無(wú)忌憚的浪費(fèi)浪費(fèi)再浪費(fèi)，就算是在上課的時(shí)候班里的“濤哥”也會(huì)開(kāi)個(gè)玩笑，讓班里的人笑得死去活來(lái)，連老師也是如此。那時(shí)候每天下課的時(shí)候我們都會(huì)圍在一塊兒，討論各路八卦，比如說(shuō)：哎呀，怎么辦，今天XX課忘記寫(xiě)了，老師不要抓我開(kāi)刀��！再比如：喂喂，你聽(tīng)說(shuō)了沒(méi)有，XX年級(jí)XX班的女生在晚上看到鬼了！現(xiàn)在用一句本兮的歌詞概括：我們愛(ài)上課，但是不聽(tīng)講，他們傳紙條打擾我睡覺(jué)。話雖如此，本班成績(jī)卻一直位居全校第一�，F(xiàn)在想起來(lái)，津津樂(lè)道的卻總是初中哭喪著臉說(shuō)沒(méi)考好的我們。那時(shí)候，我們可以在課間操的時(shí)候大聲抱怨做這么幼稚的操，可以開(kāi)個(gè)玩笑讓某同學(xué)氣到癲狂然后追上三四個(gè)操場(chǎng)，揚(yáng)起的灰塵都在微笑，笑看我們滴著汗水咧著嘴的可愛(ài)模樣。中午吃完飯匆匆來(lái)到教室，跟朋友打聲招呼便去會(huì)議室玩”扔枕頭大戰(zhàn)“了。口頭上是會(huì)議室，其實(shí)我們都明白，每次我們來(lái)了這里便亂糟糟了。現(xiàn)在再到昔日教室，如今物在，人卻早已散。我再次微笑著望了望帶給我無(wú)盡回憶的教室，一種名叫思戀的病發(fā)作的特別厲害。還記著畢業(yè)的前幾天，我們六年級(jí)四個(gè)班一起集資到小商店賣(mài)了許多氣球，裝上水，看水光盈盈在那個(gè)夏天的陽(yáng)光下發(fā)亮，然后看著渾身濕漉漉的朋友，嘴角咧開(kāi)一次一次又一次。
該來(lái)的還是來(lái)了。終于，畢業(yè)的那天到了。攝影師為我們班拍了最后一張合影，我扣著鴨舌帽，竭力扣住泛濫而起的悲傷。我沒(méi)有哭，因?yàn)槲掖舐晫?duì)四個(gè)班的人說(shuō)過(guò)，我不會(huì)哭，我很堅(jiān)強(qiáng)。轉(zhuǎn)眼。看身邊哭的稀里嘩啦的兄弟姐妹。 小 荷
初秋了，我背上輕極了的的黑色書(shū)包跨上單車(chē)去新學(xué)校報(bào)道，感到一陣不適宜，曾經(jīng)帶給我歡笑帶給我悲傷的重量一下沒(méi)了，我要誠(chéng)實(shí)的說(shuō)我很懦弱我不適應(yīng)嗎？新學(xué)校很遠(yuǎn)。騎單車(chē)都要二十多分鐘，不像小學(xué)，走幾步就到了。當(dāng)報(bào)名完畢正式開(kāi)學(xué)了后，我在這個(gè)陌生的地方，開(kāi)始了新的.求學(xué)。我以為自己能把握得很好，我以為還和小學(xué)一樣輕松快樂(lè)自在，我以為太多太多都還一樣，直到現(xiàn)實(shí)給我多次學(xué)習(xí)上的黃牌，我才明白自己出局了。朋友都在為了學(xué)習(xí)努力，即使下課也不怎么出來(lái)，只有我一個(gè)人孤單單的在操場(chǎng)上看著風(fēng)景，寧愿發(fā)呆也不愿多翻幾頁(yè)書(shū)，多弄清楚幾個(gè)問(wèn)題。我慢慢的開(kāi)始懷念，開(kāi)始抱怨，懷念悠然自在的曾經(jīng)，抱怨周而復(fù)始的現(xiàn)在。卻怎么也不肯努力些。都快期末了，別人都在忙著多背幾個(gè)單詞多默寫(xiě)出幾個(gè)公式，我卻還坐在座位上看著漫畫(huà)。
我想，我學(xué)不會(huì)微笑了。那樣孩子般的笑我遺失了。怎么也找不回了。
他們都說(shuō)我很快樂(lè)，他們都說(shuō)我很有人緣，他們都說(shuō)我笑的很歡。他們卻不理解某種惆悵失落生長(zhǎng)的飛快，牢牢在心底某個(gè)角落扎根。學(xué)習(xí)退步我不管不問(wèn)，依舊瘋我的，哪怕學(xué)期都快完了，我沒(méi)有感覺(jué)到有任何收獲。班里紀(jì)律很不好，怎么管也沒(méi)用，哭過(guò)幾次，我就絕望了，我跟著他們瘋，我跟著他們笑，盡管我知道這樣下去沒(méi)有任何未來(lái)，我還是堅(jiān)持，因?yàn)槲覊櫬淞�，我�?duì)這樣的我失去了任何哪怕一丁點(diǎn)的希望。就像小陽(yáng)的簽名一樣，看似朋友那么多，卻找不到一個(gè)可以讓自己傾訴的人。終于在圣誕節(jié)的時(shí)候，我躲在教堂里，看著一地的玫瑰花瓣，終于忍不住，哭了�？奘裁矗靠尬业能浫�，哭我的逃避，哭我對(duì)現(xiàn)在的失望，哭那么不可信的事實(shí)……我微笑微笑再微笑，可是為什么，微笑的結(jié)局卻留給我無(wú)涯的惆悵。
我開(kāi)始為學(xué)習(xí)忙碌起來(lái)，我開(kāi)始沒(méi)有時(shí)間跟那些人一起去瘋，松散散的紀(jì)律慢慢的好了起來(lái)，我很開(kāi)心的笑了，像曾經(jīng)般，嘴角，很真實(shí)。很真實(shí)。的。勾起了一個(gè)完美的弧線。我珍惜起現(xiàn)在，我不會(huì)在這學(xué)期最后的幾個(gè)星期，給自己留下任何遺憾。
在這個(gè)暖暖的冬天，我學(xué)會(huì)了另一種微笑。我告訴自己，無(wú)論何時(shí)。微笑微笑再微笑。
微笑的作文 篇3
時(shí)光荏苒，繁華流水，愿笑里帶淚，淚中有笑，回憶一段時(shí)光。
——題記
班長(zhǎng)在黑板上寫(xiě)下：今天，我們終于要說(shuō)再見(jiàn)了……53人靜坐在座位上，一言不發(fā)，時(shí)光的縮影中，隱約浮現(xiàn)出六年前稚嫩的模樣，那年，我多期盼快些長(zhǎng)大，如今，我卻期盼時(shí)光倒流。
還記得不久前，冬季一個(gè)無(wú)比普通的陰雨天，當(dāng)老師午飯后走進(jìn)教室，卻迎來(lái)的是一個(gè)天大的驚喜，全班同學(xué)全體起立，面對(duì)著老師，臉上散發(fā)著自豪的光芒，高喊一聲“老師生日快樂(lè)”！隨后是五彩的賀卡，琳瑯滿(mǎn)目的花兒，呈在了老師的面前。時(shí)間仿佛停止了，老師停止了腳步，臉上漸現(xiàn)出燦爛的微笑，眉眼彎彎，嘴角上揚(yáng)，融化了每一個(gè)人的心，許久未見(jiàn)那兩彎細(xì)細(xì)的眉宇，以及兩盞明燈般甜甜的酒窩。當(dāng)幾位同學(xué)伸手送出賀卡時(shí)，我也頓悟了時(shí)光。時(shí)光可真逗，似乎不愿讓老師再如母親俯視孩子一般低頭看著我們，如今卻已與老師并肩，曾經(jīng)稚嫩的豆包，已長(zhǎng)成了亭亭的豆蔻。老師想必內(nèi)心也很驕傲吧，自己領(lǐng)著一群無(wú)知的孩童，六年后，已變?yōu)楦褂袝?shū)香的學(xué)子。老師想必內(nèi)心閃耀著感動(dòng)吧，因?yàn)槲铱匆?jiàn)老師眼眶邊一粒粒晶瑩的珍珠。
終于到了這一天，卻又茫然起來(lái)。53位同學(xué)靜靜看著老師，今天，只怕是最后一次還能笑著看看同學(xué)們的臉龐，也許一別便一輩子不相見(jiàn)。窗外的月亮好亮好亮，皎皎月光，蕭蕭夜風(fēng)，揚(yáng)起了窗簾，又將光照在老師面龐。老師笑了，笑得好明朗，好惆悵，眉睫似柳葉彎彎掛在白皙的臉上，眼眶卻紅了，鼻尖卻紅了，就這樣，笑著看那一張張熟悉得不能再熟悉的面龐，淡淡回憶那一次次只屬于每張面龐的故事。多想像六年前一樣，牽著每個(gè)人的手，走進(jìn)校園大門(mén)，開(kāi)啟六年旅程，再為這幫豆包講述知識(shí)的精華，訴說(shuō)做人的道理。不知不覺(jué)中，淚水終滑落了面頰，老師依然笑如繁華，晶瑩的淚落入上揚(yáng)的嘴角，一旁靜靜看著一切的我，淚水也不由落下，看向同學(xué)們，也都紅了眼眶。
小學(xué)的時(shí)光終成了過(guò)去，一切都分道揚(yáng)鑣。再見(jiàn)，我的過(guò)去，你好，我的未來(lái)。
遇見(jiàn)最美的笑，遇見(jiàn)最美的淚，贈(zèng)予時(shí)光的長(zhǎng)河中，望珍存一段最美的回憶。
微笑的作文 篇4
晴剛來(lái)到學(xué)校，就有一群人圍在教室旁，晴好不容易才擠進(jìn)去看見(jiàn)那個(gè)叫皓的男生跟翎在接吻，恰好看見(jiàn)皓的手上有一個(gè)首飾，正是晴也有的那個(gè)‘微笑天使’一些女生大叫：哇！皓好帥啊”“真是羨慕死那個(gè)慕容翎了”“皓怎么可以跟慕容翎接吻呢，嗚嗚嗚”“不過(guò)聽(tīng)說(shuō)他們一直是一對(duì)，好像皓就住在慕容翎家”“慕容翎是慕容家的千金，這下我沒(méi)機(jī)會(huì)了，啊啊�。�！”晴走進(jìn)去委屈的說(shuō)：皓，你還記得我嗎？”皓扮了個(gè)鬼臉嘻哈的說(shuō)：哦？不記得了，哈哈，你這樣的人我見(jiàn)多了，只不過(guò)你演的比較像而已”晴聽(tīng)到這句話后崩潰了，她慢慢地從人群中走出來(lái)，腦子里一直是皓說(shuō)的那句話：你這樣的人我見(jiàn)多了，只不過(guò)你演的比較像而已。晴心想：不會(huì)的，皓說(shuō)了會(huì)記得我的。
（咳咳，小時(shí)候的他們說(shuō)了再見(jiàn)后，晴回到家見(jiàn)皓在自己家的旁邊玩，晴問(wèn)：咦？皓，你不是回家的嗎？怎么在這里呢”“因?yàn)槲业募揖褪沁@里啊”“哇，好呀，皓，以后我們就是鄰居了哦”“你家也在這嗎？那太好啦”晴和皓相處了八個(gè)月才知道皓只比晴三個(gè)月，在相處的這段日子，她們一直玩的很好。因?yàn)轲┑陌职肿岎┤ッ绹?guó)學(xué)習(xí)，于是他們?nèi)乙泼衩绹?guó)，皓最后說(shuō)的一句話就是：晴，你長(zhǎng)大了一定要戴上‘微笑天使’這樣我才會(huì)認(rèn)識(shí)你，如果你看到有一個(gè)人也有‘微笑天使’那么他就是我，知道了嗎！”“嗚嗚嗚，知…道…了”這句話晴是哭著說(shuō)的）
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