【精選】美麗的微笑作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的美麗的微笑作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
美麗的微笑作文 篇1
在你無助時(shí)，得到了一個(gè)充滿力量的微笑你會(huì)振作起來嗎？
在一個(gè)陰暗的清晨，太陽蒙蒙朧朧的升起，一個(gè)小女孩正在學(xué)走路。突然，她摔倒了哭了起來，我剛想走過去扶她，但，她的母親卻什么也沒說對(duì)著她微笑，她不哭了，慢慢地站了起來繼續(xù)走，一次又一次地摔倒，一次又一次地爬起，她終走到了她的媽媽身邊。
在一個(gè)下著蒙蒙細(xì)雨的中午，我正在考試，我寫著寫著寫到了一題我不會(huì)的題目，我焦急了，監(jiān)考老師好似看出了我的心思，走過來拍了拍我的肩膀然后對(duì)著我笑了一下，我漸漸平靜下來思考了一下寫了上去。
考試成績(jī)發(fā)下來了，我考得不是很好，但我還是微微的笑站，因?yàn)檫@樣才可以保持情緒。
那一次給我極其深的印象，所以，我開始好好復(fù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，我的成績(jī)上升了。我越來越優(yōu)秀，因?yàn)槟莻�(gè)微笑。
在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，因?yàn)槲遗艿锰粍e人超過了，我拼命追趕但還是沒追上，我很傷心，不僅自己沒有得獎(jiǎng)，讓班級(jí)也沒有得獎(jiǎng)。我一節(jié)課也沒聽進(jìn)去，下課時(shí)老師把我叫到辦公室對(duì)我說，其實(shí)我這樣也沒關(guān)系，因?yàn)橹卦趨⑴c，輸與贏不重要，開心就好，然后對(duì)著我笑了笑。
因?yàn)檫@個(gè)微笑給了我力量，讓我記住了要微笑得對(duì)待他人。
美麗的微笑作文 篇2
人的一生有很多值得回憶的片段，對(duì)于我來說，最值得回憶的是我的母校——亳州路小學(xué)。母校，是你讓我從一個(gè)什么不懂的頑童，變成了一個(gè)有理想，有追求的少先隊(duì)員，是你把我領(lǐng)進(jìn)了那無窮無盡的知識(shí)海洋。母校，是你把我和敬愛的啟蒙老師聯(lián)一起，是你讓我學(xué)到了這么多的知識(shí)。我在那里生活了六個(gè)春秋，六年時(shí)間漫長(zhǎng)而又短暫。在這六年的小學(xué)生涯中，給我留下了太多美好的回憶。最令我難忘的是老師的諄諄教誨。
這個(gè)微笑既親切溫柔。記得剛上一年級(jí)，我的班主任是王老師，課堂上王老師娓娓動(dòng)聽的講課吸引著我們，課下，王老師像大姐一樣和我們一起游戲，生活上，王老師又是像媽媽一樣照顧我們。我是個(gè)好動(dòng)的女孩，粗心是我一貫的壞毛病，后來王老師推薦我去學(xué)書法，改變一下性格，在王老師的鼓勵(lì)下我開始了書法的學(xué)習(xí)，當(dāng)我獲得成功，王老師和我一起歡呼。當(dāng)我氣餒時(shí)，王老師幫我一起分析，使我在書法的學(xué)習(xí)中取得了佳績(jī)。如果沒有王老師的鼓勵(lì)，我不會(huì)愛上書法，她那充滿力量的微笑，我至今難忘。
這個(gè)微笑即親切又嚴(yán)厲。三年級(jí)的時(shí)候，郭老師接任了我們班，一開始，我們對(duì)郭老師比較陌生，但通過一段時(shí)間的接觸，我發(fā)現(xiàn)郭老師是一位像慈母樣的老師，她那慈母般的微笑讓我們倍感親切，郭老師很喜歡我，特別是我的書法作品很是欣賞，經(jīng)常表揚(yáng)我，使我在書法創(chuàng)作中充滿自信。在班干部的培養(yǎng)上，郭老師也是一次次給我機(jī)會(huì)。四年級(jí)時(shí)，學(xué)校竟選大隊(duì)干，全班只有一個(gè)名額，郭老師推薦了我參加競(jìng)選，希望我出色完成，這是一個(gè)艱巨的任務(wù)，一開始我就打了退堂鼓，郭老師知道了，把我叫進(jìn)了辦公室，她拉著我的手用既親切又嚴(yán)厲的跟我說：“這次活動(dòng)你必須參加，老師也相信你能夠出色的完成，讓你通過競(jìng)選，成為一名優(yōu)秀的大隊(duì)干，讓你的能力得到提高。”郭老師的話像一股曖流，融化了我心中所有的顧慮，使我明白了老師用意，我望著老師一臉的期待，信心十足，老師也記著我，她會(huì)心的笑了，競(jìng)選前我主動(dòng)寫競(jìng)選材料，老師也不厭煩的幫我修改，競(jìng)選開始了，我按照老師說的去做，以出色的成績(jī)獲得了成功。當(dāng)贊美的聲音朝我撲來時(shí)，只有我在想起背后還有一個(gè)默默奉獻(xiàn)的您呀!
這個(gè)微笑即溫柔又熱情。在同學(xué)眼里老師是嚴(yán)厲的，然而大隊(duì)輔導(dǎo)員王老師的微笑卻熱情無比，溫柔貼心。無論你什么時(shí)候看著她，她的臉上總是帶著迷人的微笑使人難忘。記得我剛當(dāng)大隊(duì)干的時(shí)候由于對(duì)大隊(duì)委的工作還不熟悉，工作總是不能得心應(yīng)手，使我的心情一度很消沉，王老師看在眼里，急在心上。在一個(gè)春暖花開的下午，王老師把我約到美麗的翼然亭，面帶微笑的幫我指出工作上的問題，指導(dǎo)我工作上的方法，給我?guī)椭凸膭?lì)，看著王老師花一般的笑臉，聽著王老師的諄諄教導(dǎo)，讓我信心倍增，使我在以后的工作上取得成功。
日日如梭，光陰似箭，我對(duì)母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仍然記憶猶新，我的母校，讓我的生活洋溢芬芳，我的老師，讓我的心田碧波蕩漾，我的同學(xué)，讓我的友誼閃爍光芒。六年的時(shí)間過去了，值得回憶的篇章又太多太多，有老師，有同學(xué)，有愉快，有苦惱，不管怎樣，不愉快的統(tǒng)統(tǒng)忘掉，留下來的都是對(duì)母校最美好的回憶。
美麗的微笑作文 篇3
梧桐真不甘衰謝，樹葉迎風(fēng)尚有聲。
——題記
走進(jìn)學(xué)校，四周都洋溢著希望的氣息，微風(fēng)拂面讓夢(mèng)想的紙飛機(jī)揚(yáng)帆起航……
這時(shí)你走進(jìn)教室，看著桌上的試卷，臉上露出了愁容，看著滿卷的紅叉，你眼中的淚水似乎快要奪眶而出，但你強(qiáng)忍住了。數(shù)學(xué)老師走進(jìn)了教室，徑直來到你的桌前，在你耳邊低語了幾句，便走上了講臺(tái)。下課后只見你抱著卷子和筆袋，悄無聲息的走進(jìn)了老師的辦公室，當(dāng)你出來時(shí)，你臉頰旁多了幾行淚痕，你委屈而又無助，望著天邊的一縷斜陽，你愈發(fā)的想家。晚上回到宿舍，你在大家熟睡后悄悄的爬了起來，看著一個(gè)個(gè)的題目，你茫然了。就這樣，時(shí)間一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)過去了……你終于做出來了，擦了擦額頭上的汗，看了看時(shí)間，發(fā)現(xiàn)半夜已過……
第二天早晨又是一張卷子，你似乎不再迷茫了，這時(shí)一張紙條飛在了你的桌上，你猶豫了，但終究你還是扔掉了那張紙條。下午卷子發(fā)下來了，你凝視著手中的試卷，臉上洋溢著喜悅，你多久沒有這樣開心過了，你完成了上次考試許下的100分的心愿，你快樂而又激動(dòng)，你靜靜地笑著，這似乎是你結(jié)下的'一個(gè)果實(shí)。不必說你的堅(jiān)持，也不必說你扔掉的那張紙條，但是晚上那亮著的明燈便注定了你會(huì)成功。
“一個(gè)人至少要擁有一個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)理由去堅(jiān)持，心若沒有棲息的地方，到哪兒都是在流浪�！蹦阄⑿Φ臉幼恿钊司镁貌荒芡鼞�。
美麗的微笑作文 篇4
美妙的樂曲，令人回味無窮；杰出的畫作，讓人百看不厭；而神秘的微笑，又使人捉不透！
微笑能使人解除疲勞，能讓人心情舒暢。達(dá)·芬奇畫作之下的《蒙娜麗莎》她那神秘的微笑更是使人耐人尋味！
蒙娜麗莎那微抿的嘴唇，微挑的嘴角，好像是有話要對(duì)你說，在那清秀的嘴唇中流露出的恬靜，淡雅的微笑，讓人覺得舒暢而溫柔，有時(shí)略含悲傷，有時(shí)讓人覺得十分親切，又有時(shí)讓人覺得有幾分矜持，蒙娜麗莎那神秘的微笑是那樣耐人尋味，魅力無窮。
每當(dāng)我傷必的時(shí)候，看到她，她就好像在對(duì)我說：“別傷心，等著吧！明天的你一定會(huì)更加快樂�！泵慨�(dāng)我考砸的時(shí)候，看著她，她就好像在對(duì)我說：“沒關(guān)系！你在努力一把，下一次一定能考好！達(dá)·芬奇憑著他天才的想象力和他那神奇的畫筆，使蒙娜麗莎的面部表情成了永恒美的象征。
在一片萬物復(fù)蘇的公園里，一位小朋友一不小心被石子絆了一跤，他立刻在公園里抱頭大哭起來。她的媽媽聞聲趕來，看到自己寶貝變成這樣，我想有99%的媽媽都會(huì)立刻把自己寶貝扶起，哄一哄，安慰一下他們，而這位媽媽卻不一樣，她沒有立刻扶起寶貝，而是給了她一個(gè)會(huì)心的微笑。寶寶似懂非懂，但是，奇跡發(fā)生了！寶寶竟然不哭了。這時(shí)，媽媽把寶寶抱起，離開了公園。
微笑的魅力，能使戰(zhàn)爭(zhēng)平息，紛爭(zhēng)緩和，只要人人都能給對(duì)方一個(gè)微笑世界就能變成美好的人間。
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