【精華】以微笑的作文四篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的以微笑的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以微笑的作文 篇1
微笑，對(duì)體力并沒(méi)有消耗什么，對(duì)心靈卻得到很多很多。
微笑，對(duì)自己并沒(méi)有減少什么，對(duì)別人卻擁有很多很多。微笑，對(duì)生活并不會(huì)損失什么，對(duì)生命卻增添很多很多。
每個(gè)人都有自己的苦衷，有些是可以向人傾述的，有些是只能自己默默承受的，有些是關(guān)懷你的人會(huì)有所察覺(jué)的，有些是別人永遠(yuǎn)無(wú)法理解的。曾有人這樣抱怨熚頁(yè)３Ｈタ賜別人，可別人為什么不來(lái)看望我，他們老是怪我探望工作做得不夠，為什么不怪自己沒(méi)有去更多探望別人呢？由此可見(jiàn)，看別人總是快活開(kāi)心的，只有自己是不幸痛苦的，豈不知?jiǎng)e人也是這樣認(rèn)為的嗎？既然每個(gè)人都會(huì)有自己的苦衷，我們就不要刻意去要求別人來(lái)關(guān)心我，理解我，愛(ài)護(hù)幫助我。不如正視現(xiàn)實(shí)，坦然面對(duì)，笑看人生。在不稱心和不如意面前，一笑了之，這微微一笑，就會(huì)全身放松，它就會(huì)給你曾經(jīng)痛苦的心靈得到很大的慰藉，不信？你試試，只要你真誠(chéng)的微微一笑，你那煩悶的心，痛苦的靈瞬間就釋然了，輕松了，它仿佛是一劑潤(rùn)滑劑，使受傷的人得到滋潤(rùn)與醫(yī)治。常言道熂壹矣斜灸殉的曲。當(dāng)你抱怨自己命運(yùn)不濟(jì)而羨慕他人時(shí)，說(shuō)不定他正在抱怨自己命苦而羨慕你呢？我們心里的苦楚不要刻意去要求別人的關(guān)懷，而能自我關(guān)懷，是非恩怨隨風(fēng)付諸一笑，成敗得失不用放在心頭。但對(duì)別人的困難與痛苦，我們卻要給予善意的關(guān)懷，給予真誠(chéng)的微笑，在他人失意之時(shí)，在他人孤單之途，在他人傷感之中，在他人苦凄之境，就這么一個(gè)真誠(chéng)的、信任的、關(guān)懷的微笑，能給予他信心、力量、安慰與鼓勵(lì)，能使冰凍之心得以感化，冰涼之心得到溫暖，孤獨(dú)之心找到港灣。記不清誰(shuí)說(shuō)過(guò)熒活總會(huì)有些挫折，你要學(xué)會(huì)默默承受，其實(shí)一個(gè)善于微笑的人，自己許多的挫折都因微笑而化解了，一個(gè)善于微笑的人，還能化解他人的不少挫折。我們知道挫折并不可怕，心靈的夭折才是真正可怕，而微笑是治療自己心靈夭折的良方妙藥。圣經(jīng)說(shuō)“喜樂(lè)的心乃是良藥�！敝皇窍矘�(lè)的人才會(huì)發(fā)出真誠(chéng)的微笑。這種微笑也能治療他人的心靈夭折，使死一般的'心重新燃燒。
如果大家都能抱真誠(chéng)的微笑，這世界說(shuō)有多美就有多美。因?yàn)檫@世上到處都是鮮花般燦爛的笑容。讓我們重溫使徒保羅的話熞常常喜樂(lè)。讓我們實(shí)踐常常喜樂(lè)，溢出真誠(chéng)的微笑。
以微笑的作文 篇2
人都說(shuō)：微笑是人給這個(gè)世界的最好名片，可我的媽媽卻總是很少微笑
為了讓媽媽能夠微笑，我可是絞盡了腦汁，有時(shí)我給媽媽講笑話，有時(shí)還給她做鬼臉兒，可我即使使出了渾身的解數(shù)，我的媽媽依然笑不出來(lái)！這可真是讓我頭疼的一件事
星期六的早上，媽媽一起床就開(kāi)始打掃衛(wèi)生，為了減輕媽媽勞動(dòng)負(fù)擔(dān)，為了讓媽媽高興，我決定幫媽媽擦玻璃，如果我做得好了，也許就會(huì)看到媽媽笑臉吧？于是，我就默默地拿起抹布干了起來(lái)，可是，還沒(méi)擦幾下子，一不小心，腳下一滑，我就“砰”的一聲從凳子上摔到了地上，一下子把頭磕疼了。唉！本來(lái)想逗媽媽開(kāi)心一點(diǎn)，結(jié)果把我自己給弄哭了，真是太倒霉了！
這不，國(guó)慶節(jié)又到了，我們一家人要出去旅游。我想這次出去，一定可以讓媽媽笑的。一路上，我總是想盡辦法逗媽媽開(kāi)心，因?yàn)槲沂悄敲纯释?jiàn)到媽媽微笑�？墒橇钗沂氖�，一晃就好幾天過(guò)去了，可我的媽媽依然沒(méi)有給我綻放過(guò)一絲的笑容，真難為我天天給媽媽講笑話，做鬼臉了有一次，我為了逗媽媽笑，一邊講笑話，一邊大聲地笑，把我肚子都笑疼了，可我的媽媽只是微微動(dòng)一下嘴角，依然沒(méi)有露出一絲的笑容，唉！我真是黔驢技窮了
哎，媽媽到底什么時(shí)候才有微笑啊！
教師評(píng)語(yǔ)：一個(gè)期盼見(jiàn)到媽媽微笑的孩子的心聲，那樣的真切，那樣的細(xì)膩，體現(xiàn)出孩子內(nèi)心的真實(shí)想法。文字中浸透著孩子的真情實(shí)感。
以微笑的作文 篇3
夏日，炎熱的小巷里傳出一陣又一陣的吆喝聲：賣(mài)棉花糖啦，賣(mài)棉花糖啦！
我急忙邁開(kāi)腳步，奔向賣(mài)棉花糖的攤位，只見(jiàn)一位上了年紀(jì)的大娘，左手捏著木棒，右手舉著一勺晶瑩的白砂糖，緩緩地倒入機(jī)器中，砂糖不停地旋轉(zhuǎn)著，好像在跳舞。她那不算長(zhǎng)的睫毛抖動(dòng)著，眼角的皺紋清晰可見(jiàn)。眼睛和這白糖相比可真是糟糕，布滿了紅血絲，疲憊的臉上掛著豆大的汗珠。她的手藝嫻熟，動(dòng)作麻利，融化的砂糖從機(jī)器里吐出細(xì)細(xì)的、白白的、長(zhǎng)長(zhǎng)的絲，看得人禁不住流口水。她的棉花糖分量十足，一大朵雪白的“棉花云”，像是冬日里潔白的雪。
�。⒋竽�，給我來(lái)一串棉花糖�。⑽移炔患按卣f(shuō)道。＂好嘞！＂大娘爽朗地答應(yīng)。烈日當(dāng)空，火辣辣的太陽(yáng)照在她黑黝黝的皮膚上。她把嘴一抿，然后嘴角上揚(yáng)，露出了像紅石榴一般的燦爛笑容，多么溫和，多么親切，讓人的心情瞬間就開(kāi)朗起來(lái)。
才一會(huì)兒工夫，大娘就遞給我一串棉花糖。我湊近鼻子一聞，香香的，張開(kāi)嘴巴一嘗，甜甜的，真是太美味了。
大娘的手藝就是高，大娘的態(tài)度就是好。望著她臉上露出淡淡的小酒窩，我心里感到一陣溫暖。
微笑是上帝給予人類最美的表情，微笑是消除人與人之間冰冷隔閡的陽(yáng)光，微笑是你能給予別人的真誠(chéng)禮物。
大娘的微笑，她帶著溫柔，帶著甜蜜，仿佛一陣涼爽的微風(fēng)吹進(jìn)我們心間。
棉花糖很甜，很甜，但也比不上那個(gè)大娘的一抹微笑。
以微笑的作文 篇4
有風(fēng)吹過(guò)的季節(jié)，是一種淡淡的情愫，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，風(fēng)吹開(kāi)了花兒，吹散了思緒，也將一些美好吹得遙遠(yuǎn)了，所以我不得不回首，去細(xì)數(shù)曾經(jīng)遺落的那首歌。——題記
時(shí)光若水，有些記憶，只是那么一瞬間，讓人一不小心便忘卻了，有些美好，卻永遠(yuǎn)定格于歲月的年輪中，靜靜等待在找尋紀(jì)念它的人。
八月的空氣是令人懷念的氣息，等夏天等秋天，等下一個(gè)遇見(jiàn)你的明天。薄荷白天空，時(shí)不時(shí)灑下繁密的細(xì)雨，鉛灰色的云朵一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬著光明，空蕩蕩的房間，熟悉的環(huán)境，卻沒(méi)有了她熟悉的音容，走了，走了，連一句告別都不曾留下，她真的走了……
天灰灰的，雨靜靜地下著，沒(méi)有喧嚷，風(fēng)的絮語(yǔ)是那么清晰，上課中的校園，是如此安靜。老師不停變換著屏幕上的圖片，教室里一片寧?kù)o，只有老師的聲音在回蕩，我漫不經(jīng)心地做著筆記，時(shí)不時(shí)望望窗外，卻不見(jiàn)人影，他們說(shuō)過(guò)她回來(lái)的，她是不是不會(huì)來(lái)了？
指針噠噠的轉(zhuǎn)著，終于視線里出現(xiàn)了熟悉的背影，來(lái)了，來(lái)了，她真的來(lái)了，我不由得激動(dòng)起來(lái)，等待著下課的鈴聲，像是過(guò)了半個(gè)世紀(jì)，坐如針氈，老師！老師！你終于來(lái)看我們了，我好想你啊，不知在心里喊了多少遍，終于下課了，我趕緊沖到了她跟前，“老師！好想你啊”緊接著是一個(gè)擁抱，又是那樣俏皮的語(yǔ)氣，老師微笑著，同學(xué)們蜂擁而至，親切地叫著老師，我站在旁邊沉默不語(yǔ)，心里頓時(shí)五味雜陳，為什么，老師，你為什么要離開(kāi)我們，你不是說(shuō)要看著我們畢業(yè)的么？她已在面前，一直的疑問(wèn)，卻開(kāi)不了口。
“老師，你為什么要走�。俊薄袄蠋熌阍谀睦镞^(guò)得好么？”……一連串的問(wèn)題，老師微笑著卻只回答了一個(gè)問(wèn)題“我在那還好，但哪里的學(xué)生沒(méi)你們好”
“那你留下來(lái)吧”
……老師沉默了，卻始終笑著，四下一片寧?kù)o，就連平時(shí)很愛(ài)說(shuō)話的同學(xué)此刻也變得十分安靜，腦海里迅速回放那些年的畫(huà)面，又唱過(guò)了那首我們的歌，原來(lái)她也想著我們。一股莫名的感動(dòng)，瞬間涌上心頭，我濕了眼眶，極力不讓它掉下來(lái)，掃視四周其實(shí)也不止我一人如此
忽然她說(shuō)話了“你們易老師和曾老師在語(yǔ)文老師房里，快去看看他們吧”此時(shí)她的聲音已微微有些顫抖。我們沉默不語(yǔ)，人數(shù)一點(diǎn)點(diǎn)地增加，她慢慢朝前走去，不僅僅只是我們初三的，初二的、好多人都擁著老師，親切地問(wèn)候著，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)，想念老師的不僅僅只有我一個(gè)，其實(shí)，她真的很好。不知過(guò)了多久，人群已經(jīng)散去，老師和初二的學(xué)生聊著天，臉上洋溢著久違的微笑。
我忽然明白了，我們?cè)诟髯悦β底约旱纳顣r(shí)，仍然有曾經(jīng)的記憶伴隨著我們，只是殘酷的現(xiàn)實(shí)從來(lái)不會(huì)帶給我們?nèi)绻氖�，即使有再多的不舍，但每個(gè)人都自己有自己的路要走，那些離別，我們卻還是要以坦然的微笑來(lái)面對(duì)。
我慢慢地朝教室走去，回首，微笑卻不曾改變，才發(fā)現(xiàn)，能這樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著就足夠了，雖然，我們只是彼此生命里的過(guò)客，讓我們的故事在時(shí)光靜好中得到一個(gè)美好的結(jié)局，在雨季中懷念我們的過(guò)去，八月的空氣里，總會(huì)有你的微笑……
成長(zhǎng)是一首流動(dòng)的歌，有些美好，我們不能挽留，卻可以選擇以微笑來(lái)慢慢紀(jì)念。
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