記得微笑作文5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的記得微笑作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記得微笑作文1
那個(gè)笑容一直伴隨著我，我也時(shí)常記得那個(gè)笑容。——銘文
離開(kāi)小學(xué)很久了，還是忘不了那個(gè)笑容。
“哇，我居然考了95分�！蓖滥弥嚲碜罂从铱�，臉差點(diǎn)埋在試卷里。她轉(zhuǎn)過(guò)頭，一臉興奮，問(wèn)我：‘你問(wèn)了多少分？我居然考了95，我媽肯定會(huì)給我獎(jiǎng)勵(lì)的！“真煩人，我心想。放學(xué)后，同學(xué)們陸續(xù)離開(kāi)，只剩下我一個(gè)人趴在桌子上。我看了看時(shí)間，準(zhǔn)備離開(kāi)�！蹦銥槭裁催�沒(méi)走？我抬起頭，看到了要關(guān)燈的班主任。她似乎在微笑，但我認(rèn)為我錯(cuò)了�？膳�，我心想：她會(huì)跟我說(shuō)話罵我。我點(diǎn)點(diǎn)頭，剛要從后門逃走�！暗纫幌拢惆言嚲砟贸鰜�(lái)，我給你分析一下�！甭曇魪暮竺�?zhèn)鱽?lái)，我機(jī)械地轉(zhuǎn)過(guò)身，不情愿地拿出了試卷。
她拿著我遞過(guò)來(lái)的試卷看了看，卻沒(méi)有說(shuō)我，反而對(duì)我笑了！這種危險(xiǎn)讓我懷疑自己的眼睛，但她真的對(duì)我笑了。她拍拍我的肩膀，對(duì)我說(shuō)：“這次考試我錯(cuò)了。這篇作文有點(diǎn)跑題。我知道你下次可以指望它，對(duì)嗎？錯(cuò)誤沒(méi)有錯(cuò)。失敗是成功之母吧？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，被她突然的安慰嚇壞了。她把試卷遞給我，沖我笑了笑，說(shuō)：“快回來(lái)，時(shí)間不早了�！蔽铱吹搅怂膭�(lì)的眼神和那微笑。
我動(dòng)了動(dòng)腳步，又想起了那個(gè)笑容，轉(zhuǎn)頭看到班主任在向我招手，仿佛在鼓勵(lì)我，隱約看到她嘴角上揚(yáng)。我揮揮手就跑了。
我永遠(yuǎn)記得那個(gè)微笑，那個(gè)鼓勵(lì)我前進(jìn)的微笑，那個(gè)我失敗時(shí)永遠(yuǎn)記得的微笑。
記得微笑作文2
微笑是什么，我不能給它一個(gè)定義，因?yàn)樗嗽S多含義。比如;純潔的微笑，使人發(fā)寒。燦爛的微笑，使人開(kāi)心。笑容，是上天賜給人與人之間溝通的一個(gè)小禮物。有了它，生活不單調(diào);有了它，人生充滿了色彩;有了它，就擁有了前進(jìn)的動(dòng)力。
無(wú)論做什么事，煩心的時(shí)候總會(huì)有的。再偉大的人也會(huì)有不開(kāi)心煩惱的時(shí)候。當(dāng)然，不論地位高還是低，你做的事總會(huì)有煩惱伴隨左右，但請(qǐng)你不要忘記那充滿動(dòng)力的微笑。
煩惱，只是生活中的小小插曲，沒(méi)有插曲的人生怎么會(huì)有顏色呢?不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)到彩虹?所以請(qǐng)忘記煩惱，用微笑面對(duì)世界。
煩了，那請(qǐng)你找找問(wèn)題出在哪里。
厭了，厭煩了那一堆堆等待你的作業(yè)。那就辦法苦中作樂(lè)，以積極樂(lè)觀的人生理念去面對(duì)人生吧。
倦了，被人生中的瑣事所整垮下來(lái)了。
煩、厭、倦、阻擋不住我們前進(jìn)的步伐。
再煩，別忘記微笑。俗話說(shuō)“笑笑十年少，搖一搖煩惱消“。笑一笑搖搖頭，多么簡(jiǎn)單的動(dòng)作啊!只要你每天早上起來(lái)對(duì)自己說(shuō)”I CAN，我能行的“。
再給自己一個(gè)微笑來(lái)鼓勵(lì)自己勇往直前，永不退縮。
記得微笑作文3
當(dāng)赤道留住雪花，眼淚融掉細(xì)沙，你肯珍惜我嗎？——題記
每個(gè)人的生命里，都會(huì)遇到不少人，各種性格，各種不同的人，有幾個(gè)是你的知音呢？又幾個(gè)是深愛(ài)自己的人？又有幾個(gè)是你深愛(ài)的'呢？與其眾里尋求千百回，不如疼惜眼前人。
在我的記憶深處，你們永遠(yuǎn)留在哪里，并沒(méi)有走遠(yuǎn)。
歡笑、打鬧、談?wù)擃}目、有一個(gè)人被老師叫起來(lái)答題目另一個(gè)人就在下面小聲提醒。在談?wù)摵車?yán)肅的問(wèn)題時(shí)也能大笑的我們，這些情景，也只能變成傷，在某個(gè)不經(jīng)意的時(shí)間，刺痛你的心臟。
雖然知道時(shí)間能淡化一切記憶，但不要忘記，時(shí)間也是毒藥。
如今的我們已長(zhǎng)大，已經(jīng)各奔東西，也有了新的朋友。老去的記憶，也只能讓它在現(xiàn)實(shí)中，慢慢地消失。
也許，在多年以后，我們會(huì)在某個(gè)時(shí)間，在某個(gè)路口，某個(gè)車站，某個(gè)商店，某個(gè)學(xué)校再次相見(jiàn)，我們也只會(huì)點(diǎn)點(diǎn)頭、微笑一下，或早已忘記彼此，沒(méi)有感情的擦肩而過(guò)。
在也許，多年后，我們牽著自己的另一半，回到母校，看著眼前的模樣和記憶中的不一樣時(shí)，便會(huì)流下眼淚，才知道自己已經(jīng)長(zhǎng)大了。
也總會(huì)有一天，我們無(wú)意間翻到畢業(yè)時(shí)的照片，細(xì)數(shù)著以前的美好場(chǎng)景，笑著流淚。
我們改變不了時(shí)間，所以我們只能在實(shí)踐中漸漸長(zhǎng)大、慢慢變老，但無(wú)論何時(shí)，不要忘記微笑。
時(shí)光不老，我們不變。心不老，人不老。
記得微笑作文4
時(shí)光里背起行囊，約夢(mèng)想做伴邁向遠(yuǎn)方；不時(shí)的回頭觀望，看那走過(guò)的歷程；有汗水，還有你的微笑。再眺望遠(yuǎn)方，眼眸里閃爍著希望之光，倒映著你的美好微笑。把膠卷種在心里，把你的微笑定格。青春的歌聲在校園里蕩漾，黑板的粉筆講述著青春的進(jìn)化論。
“喂，等等�！蔽一琶Φ氖帐爸鴷�，對(duì)著她的背影狂叫�！罢O，過(guò)來(lái)�！蹦阄⑿Φ膶�(duì)我招著手，我回過(guò)頭去疑惑的望了望，再迅速扭過(guò)頭去，向站在門口的她示意。我再扭過(guò)頭去，之間你仍然微笑的望著我。我慢慢的靠近你，你開(kāi)口了。“期末考就快到了，你打算考多少分？”你滿臉微笑的摸著我的頭，我捏了捏手中的筆，回答你“及格了就好吧�！蔽乙荒槦o(wú)辜的望著你。你呵呵的笑了，如同鈴鐺般的清脆；“那是不是‘優(yōu)秀更好啊’？”。我微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭，你似乎明白了我的心意，拍了拍我的肩膀，“去吧”。我慌忙的和你說(shuō)了拜拜，你禮貌的向我回了禮。我轉(zhuǎn)頭跑去，直到消失在你微笑的范圍內(nèi)。
在考試時(shí)，突然想起了你的叮囑，我破天荒的檢查了一次試卷，為的就是對(duì)你的承諾。
成績(jī)下來(lái)了，82，哈哈哈，我高興的帶著試卷跑到了你的辦公室。你還是那樣呵呵的笑了，但總感覺(jué)到有些的不安。后來(lái)，我才明白，你那天眼角泛著淚光，是因?yàn)槟闵岵坏梦覀冞@幫調(diào)皮鬼。
收拾好我的心情，準(zhǔn)備又再次起程。你到達(dá)了目的地吧？哦，那是山么！我扯開(kāi)了嗓子大叫。“許老師，你的微笑我永遠(yuǎn)記得！”就這么回蕩著，永不停息。
記得微笑作文5
時(shí)間一天天過(guò)去了，我內(nèi)心的情感越來(lái)越復(fù)雜，很希望能給他們多上幾節(jié)課，希望他們能記得有我這樣一位老師，曾經(jīng)在他們的生命中出現(xiàn)過(guò)，并給他們留下美好的回憶。在這里有我的美好記憶，有我的第一批學(xué)生，希望這份記憶伴隨著我度過(guò)大學(xué)。每到一個(gè)地方，總會(huì)有些東西是值得我們留念的，在白坡小學(xué)這兒，所有的一切都值得我留念。
越來(lái)越接近歸期，越舍不得他們，總想跟他們相處就一點(diǎn)，但這兒的生活環(huán)境讓人特別累，又想著回家，內(nèi)心正在糾結(jié)中。由于可能會(huì)有臺(tái)風(fēng)，明天可能就回去了，所以今天我給我的每一學(xué)生都送了一份禮物，他們都特喜歡我的送他們的禮物，我很開(kāi)心，希望他們記得有這樣一位美術(shù)、英語(yǔ)老師。
雖然每天我都臉帶笑容，但今天看到他們的面孔，突然覺(jué)得有點(diǎn)不舍……
三下鄉(xiāng)為的是更好的讓大學(xué)生了解當(dāng)今社會(huì)，更好的適應(yīng)以后的社會(huì)，為出社會(huì)做了一條道路。只有真正的投入其中去,才能夠領(lǐng)略到當(dāng)中的道理,不要為了三下鄉(xiāng)而三下鄉(xiāng)。然而我會(huì)努力做好我每一天要做的事情，盡量不讓自己留下遺憾。開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好在這里的每一天，在這兒讓我變得更加成熟，更加懂事了。每天和孩子們相處真心覺(jué)得是一件很開(kāi)心的事，有時(shí)候感覺(jué)自己也是一個(gè)小孩子了。其實(shí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我并不希望學(xué)生每天都很緊張，很嚴(yán)肅的上課，所以在他們很嚴(yán)肅的時(shí)候我就會(huì)讓他們盡量放松一下，當(dāng)他們很調(diào)皮的時(shí)候我就會(huì)讓她們嚴(yán)肅一點(diǎn)，因?yàn)槲矣X(jué)得嚴(yán)肅要有個(gè)度。
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