關(guān)于微笑的作文：帶著微笑出發(fā)_700字
在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于微笑的作文：帶著微笑出發(fā)_700字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于微笑的作文：帶著微笑出發(fā)_700字1
楊均煒作過這樣一首詩——《微笑》。
“微笑是心靈上無聲的問好�！�
清晨，在睡夢中迷迷糊糊的我聽到了若有若無的鬧鈴聲，翻了個身，突然想起今天是周一，我猛地睜眼坐起，鬧鐘上的時間赫然顯示著7：00，立馬丟開被子，抓起校服就往身上套，沖向衛(wèi)生間洗漱。然后抓起桌上的一個面包，邊啃邊提起書包，如離弦之箭般，往門外跑，樓道中的電梯門正半開著，里面的人說不上少，我便加快步子向前跑，這時電梯門卻緩緩合上了，我的步子變得緩慢，愣在原地，心中滿是擔憂。正當我緊張是否能按時到校時，電梯門打開了，開門按鍵上搭著一只布滿皺紋的手——是鄰居王奶奶。我慌忙吞下嘴里的面包，向王奶奶報之以微笑。她也朝我笑笑，像是陽光灑在我的心田。
“微笑是淡雅、友愛的花苞。”
一個上午過去了，同學(xué)們都饑腸轆轆地來到食堂，隊伍排成了長龍。我到時已是人滿為患了，我便拿起餐盤，跟在了長長的隊伍最后。在漫長的等待后，終于輪到我了，可是飯菜計價器邊上赫然躺著一張飯卡，那是前面一位學(xué)姐的，她還沒走遠�？粗竺骈L長的隊伍，心想現(xiàn)在去追，則又要排一次隊，不追，那位同學(xué)飯卡就丟了。我望著她的背影，拿起飯卡就沖向她，將飯卡交到她手上，抬頭望向她。她望著喘著氣的我，向我微笑著，“太謝謝你了，同學(xué)。“
“微笑是像藍天一樣寧靜的小詩，它是試探性的信任與禮貌。“
放學(xué)時，天下著雨，我沒有帶傘，便用手擋著頭，一路小跑到車站。回家的公交車上遇到高峰，又是下雨天，車上人擠人，地面更是濕漉漉的。好不容易上了車，卻連卡都沒來得及刷就被擠到車廂中間。正當我為如何刷卡而煩惱時，有位姐姐拍了拍我的肩：“剛剛沒刷上卡，可以幫我傳到前面去嗎？”我連忙接過卡，點點頭，疊上自己的卡，往前傳去，卡一張疊著一張傳到最前面的人手中�！暗巍钡巍八⒖暡唤^于耳。當前面的人將卡傳回來時，分不清是誰的，便響起了一片和諧的認領(lǐng)聲，”這個米老鼠誰的呀“”這個龍貓卡套是誰的？“”是我的，謝謝你！……車廂里的人傳遞著卡，傳遞著微笑。接到卡時，我仍能感受到指尖傳來卡上的溫度，那是信任的溫度，是微笑的溫度。
微笑不只是沉靜的美，更是文明的橋。
關(guān)于微笑的作文：帶著微笑出發(fā)_700字2
微笑，是一杯濃濃的咖啡，一縷暖暖的陽光。而對彼此微笑，則如在舒適的午后，與朋友，分享香醇的咖啡；如在大雨后，與朋友，并排坐在湖邊，感受陽光的洗禮。
也還記得那次，初學(xué)畫畫的我為了鍛煉自己，便與好友一起參加了一個小型的繪畫比賽。地點我也有些忘掉了，只記得是在一座山下的湖旁。那天的湖很美，在藍天白云的襯托下，陽光的撫摸下，閃動著金色的波光，亦是，讓人窒息的美。
可沒有比賽經(jīng)驗的我，一上場，看到了如此多的高手，一下子就呆住了，我完全忘記了該如何取景，如何打形，慌亂的我只能立在白紙前，握住一支鉛筆，象征性地在紙上胡亂地畫著，腦中卻是空白一片，就這樣，我呆佇了許久，等我回過神，一旁的人都早已完成了一半！默默站立的我，表面上很平靜，但內(nèi)心卻如撒落了一地的珠子，不得安寧。
正在這時，我的背后突然傳來一陣細小的鼓勵：“加油！我相信你一定可以的！”我慢慢轉(zhuǎn)過身，她就這樣逆著光，葡萄般的眼睛閃著信任的光，嘴角慢慢勾起，上下兩唇劃過了完美的弧度，她就這樣靜靜的看著我，笑意盈盈。我的緊張似乎在一點點消散，溫暖也一點一點重回我的心間，我不由自主地眨了眨眼睛，同樣微微張開嘴，對她露出了自信的微笑。也就在那一瞬間，我才猛然發(fā)現(xiàn)，讓我找回勇氣和信心的，竟是那樣一個平日里不起眼的微笑。
我重新轉(zhuǎn)過身，手握住畫筆，內(nèi)心竟異常的輕松與愉悅。我突然有了想法，勇氣與信心，化作那一條條線，一抹抹陰影，一筆筆顏色。帶著微笑，帶著鼓勵，帶著勇氣與信心，我完成了那次比賽。
比賽結(jié)束后，我滿懷感激地對她說：“謝謝你剛剛鼓勵我，不然我都不知道怎么完成比賽了�！彼p輕地握住我的手，沒有說話，只是甜甜地朝我微笑。我也淡淡的笑了，原來微笑真的很重要，微笑真的很有力量，微笑真的很美好。
一如你我伴著初陽，一同前行，彼此微笑，相互鼓勵。
關(guān)于微笑的作文：帶著微笑出發(fā)_700字3
嘴角揚起的微笑是幸福的弧度——題記
記憶，好似一口深邃的井，過往的很多事情，都被淹沒了、遺忘了，能讓自己記住的，只有那些開在記憶深處的花……
天，灰蒙蒙的。
獨自倚靠墻角的我，與這個教室里的喧鬧，格格不入。心，被揪住般得疼痛。
剛剛，一向和藹可親的老師，裹挾著一股寒氣，向我走來。他冰冷的話語，令我顫抖�！霸趺椿厥�?這次簡單的測驗，你竟然只考了78分�？纯�，一整道題都空著!太讓老師失望了�！崩蠋煹脑捳Z像一道道閃電劈向我的五臟六腑，將其粉碎。怯怯地，迎上老師那恨鐵不成鋼的目光，里面蘊含著生氣，也包含著無奈。不敢直視，我唯有躲避。
老師走了，耳畔傳來了同學(xué)們的嘲笑聲……
淚水模糊了我的雙眼，撲簌簌地滾落一地。我的心，仿若被千萬根銀針扎入，又像被千萬條蛇蟒纏住，痛，痛得無法呼吸。
窗外，烏云像塊黑布遮蔽了整片天空，雨開始像脫線的珍珠般，肆無忌憚地掉在地上，滴滴答答的響著。
放學(xué)了，同學(xué)們都回去了�？帐幨幍慕淌依�，只剩下我身影，如此落寞、如此凄涼。
……
“嗨，你怎么了?”一個熟悉而關(guān)切的聲音響起。淚眼朦朧中，看見她向我走來。望著我哭腫的雙眼，及手上被捏得皺巴巴的試卷，她似乎明白了。她無言地坐在我邊上，輕輕地拍著我的后背，安撫我。
良久。
她溫柔的聲音，再次響起：“差不多了吧?一次失敗也沒有什么，誰還沒有經(jīng)歷過呢?”“可是……”我哽咽著。她微笑著：“別可是了，吸取教訓(xùn)，下次再來!記住，我們小時候的約定：一起攜手，笑對人生!”
看著她嘴角綻放的微笑，我心中的陰霾漸漸散去。
是啊!人生事不如意十之八九，不應(yīng)該逃避、不應(yīng)該埋怨、更不應(yīng)該沉淪，因為這些都于事無補，只會將事情弄得更糟糕，更增添心靈的痛苦。坦然面對，笑對人生;努力改變，才會轉(zhuǎn)機。
微笑是一劑良藥!
關(guān)于微笑的作文：帶著微笑出發(fā)_700字4
如果生活是一首樂曲，那么微笑便是其中一個個跳躍的音符；如果生活是一幅畫，那么微笑便是畫上一筆筆絢爛的色彩；如果生活是一棵大樹，那么微笑便是樹上一片片嫩綠的樹葉。生活離不開微笑，帶著微笑出發(fā)，我們將發(fā)現(xiàn)生活中的許多美好風景。
帶著微笑出發(fā)，我們將發(fā)現(xiàn)朋友間的友誼。與朋友鬧別扭后，每天回家，看著夕陽緩緩西落，心中忽然涌出悲涼之感，沒有朋友的陪伴，這路上少了不少歡聲笑語，連路邊的小草也變得頹廢不振。這時路上出現(xiàn)一個熟悉的身影，我猶豫了，最終兩人相視一笑。那個微笑，似一盞明燈，融化了心中塑起的冰墻，點亮了灰暗的心房，讓我找到闊別已久的友誼。
帶著微笑出發(fā)，我們將架起陌生人之間的橋梁。紅燈亮了，我一個急剎車，可車子卻沒有及時停下來，一下子撞上了前一輛車。那人“啊”得叫了一聲，我以為那人準會回頭大罵一頓，沒想到那人回頭看了一眼，淡淡地一笑。那淺淺的一笑，似一條紐帶，連接陌生人彼此間的心靈，讓我有了和陌生人交流的橋梁。
帶著微笑出發(fā)，我們將感悟殘疾人生命的堅強與偉大。忘不了春晚的《千手觀音》，纖纖玉手，甜甜笑顏，絢爛的燈光，柔和的音樂，仿佛將觀眾帶進了神話境界。他們是特殊的演員，聽不到音樂，卻將一個個音符幻化成絕美的舞姿。他們做到了，他們憑借生命頑強的力量戰(zhàn)勝了命運的安排。臺下的觀眾席中爆發(fā)出經(jīng)久不息的掌聲，我也為之震撼與動容。觀眾的一個個微笑似一面面明鏡，照射出殘疾人的堅強，反射出生命的偉大。
微笑是明燈，微笑是橋梁，微笑是明鏡，它讓我們發(fā)現(xiàn)友誼，架起橋梁，感悟生命。
帶著微笑出發(fā)，生活的樂曲將更加悅耳，生活的畫卷將更加絢爛，生活的大樹將更加茁壯。
關(guān)于微笑的作文：帶著微笑出發(fā)_700字5
已經(jīng)離開你的課堂兩年多了，偶爾想起的時候，記憶也不再那么的清晰，但一直都在腦海中，成了回憶。
初見你的時候，我站在人來人往的教室中，迷茫好奇。你不知從哪個方向看見了我，走到我身前，輕輕地詢問我的有關(guān)信息，臉上帶著和煦的笑容，盡是溫暖。你牽著我，帶我坐到座位上，叮囑了幾句就又匆匆的轉(zhuǎn)身離開。當時我一年級，剛好是你帶的第三屆學(xué)生。
之后，你就成為了我的班主任。每次你都笑容滿面的走進教室，那頭短發(fā)在光的影射下總顯得干凈利落。但在批評教育我們時也絲毫不留情。好幾次我因打掃衛(wèi)生而離校晚，總是看見在萬籟俱寂的校園中，你伏在桌上奮筆疾書為我們批改作文的身影，顯得專注而又光輝。
在與你的相處中，就這樣我慢慢的度過了一半的小學(xué)時光。四年級時我們迎來了一件大事：市里的口風琴比賽，這可讓你無比重視。此后就經(jīng)常能夠看見你在我們緊張排練時在旁出謀劃策，為我們比賽的服裝道具等全部都安排好，還經(jīng)常在我們面無表情練習的時候，咧開嘴反復(fù)提醒我們要微笑。
就在日復(fù)一日的忙碌中，比賽的日子終于到了。上臺前，你為我們加油打氣，那放松搞笑的動作令我們會心一笑，冷靜上臺。開始時，我看著你站在臺下雙拳摩擦，時不時的踮腳，明顯按捺不住面色的緊張。一曲終了，當觀眾們還沉浸在美妙的樂符上時，你已經(jīng)率先鼓起了掌，臉上盡是激動與喜悅。眼神中射放出熾熱的火焰，眼笑眉飛的驕傲，那抹滿足的笑容十分深刻印在腦海，至今猶深。
美好的時光往往是匆匆如水的。臨近畢業(yè)，我們與你也必須告別。看著你熟悉而又生動的面龐，我的眼角不禁濕潤起來。但你卻依然保持著嘴角向上揚起，眼睛微瞇的樣子，在陽光的照耀下，你那飽含希望的笑顯得十分燦爛，令我懷念。
上了初中，還時常能想起你在畢業(yè)那會兒說的話：“以后有新起點，必定要有新作為！”“以后考試考好了，一定要向我匯報啊！”……這些都是當時不足稀罕的話語，但在兩年多后的現(xiàn)在看來，卻顯得彌足珍貴。
記憶中那個常帶來美好笑容的你，時間越久在我心中越有分量。彎起的嘴角，也是心靈上的第一節(jié)課堂。
關(guān)于微笑的作文：帶著微笑出發(fā)_700字6
微笑是一縷陽光，驅(qū)走恐懼的陰霾；微笑是一拂清風，撫平心頭的創(chuàng)傷；微笑是一串雨露，滋潤干枯的心田；微笑是一束鮮花，散發(fā)芬芳的幽香；微笑是一涓溪流，激蕩歡悅的音符。給自己一個微笑，讓光明存于心間。
給自己一個微笑，就是給自己一份鼓勵。每當灰心喪氣之時，失意絕望之刻，給自己一份鼓勵，便會重汲動力。一個微笑，就是對自己的肯定，有了這份肯定，就掌握了前進的力量。愛迪生為尋找適合作為燈絲的材料，歷經(jīng)了數(shù)千次的失敗，但他每次失敗后總微笑地說：“我又成功了——又成功地發(fā)現(xiàn)了一個不能作為燈絲的材料�！闭沁@種微笑，這種鼓勵，使愛迪生不受失敗的困擾，仍以飽滿的力量進行著研究。微笑是一劑良藥，醫(yī)治心中的負能量。當你失落時，彷徨時，絕望時，迷茫時，給自己一個微笑，也就是給自己一份鼓勵。
給自己一個微笑，就是給自己一份信心。許多人之所以失敗，便是缺少了信心。給自己一個微笑，彌補缺失的信心。像霍金，雖然全身癱瘓，卻仍以微笑面對現(xiàn)實，他的微笑給予了他信心，讓他能繼續(xù)進行研究，才能讓他最后取得舉世矚目的成就。微笑能建立起自信，一個沒有自信的人一定不會成功，因為越在成功之路上走下去，艱難險阻就越多，信心就支撐著人們。給自己一個微笑，就是給自己一份信心。
給自己一個微笑，就是給自己一份勇氣。如果人沒有一往無前的勇氣，就會在半路上畏縮不前，半途而廢。曾經(jīng)有一個人想游泳橫渡英吉利海峽，卻因為被霧霾籠罩看不見對岸，在最后的關(guān)頭失去了勇氣。后來才發(fā)現(xiàn)，他離陸地僅僅只有幾英尺之遙。因為久久看不到海岸，他失去了勇氣。如果他當時能給自己一個微笑，讓自己多添一份勇氣，或許他就能成功的達到目標了。給自己一個微笑，也是給自己一份勇氣。
在未來的路上，我們或許會遇到失意，遇到困難，那么給自己一個微笑，迎接更美好的現(xiàn)實吧。
關(guān)于微笑的作文：帶著微笑出發(fā)_700字7
微笑最美的表情
世界上有一種不會凋謝的花朵，那就是微笑。(開篇即以花喻微笑,生動)它不分季節(jié)，不論南北，只要有人群的地方都會開放。越是高潔的心靈，微笑之花越美。
我愛微笑，深深地迷戀上這種美麗的表情。因為，永遠微笑的人是快樂的，永遠微笑的面孔是年輕的。把微笑帶給生活，猶如陽光斜灑大地的祭然，浪花沖刷礁石的激情……
留一個微笑給傷痛，傷痛會悄然溜走。
因為心中已盛滿陽光，它便無處駐足;留一個微笑給邪惡，它們就會瑟瑟發(fā)抖，因為邪惡最恐懼的就是面對真理的笑容;留一個微笑給善良.它會發(fā)揚光大;留一個微笑給弱者，他會升起奮進的風中凡…… (微笑支撐著人生之路)
懷著一顆赤誠的心，將你最燦爛的微笑播撒在世間的每一個角落，充實生活的每一個空間，你的生命會因此而綻放出絢麗的花朵。
微笑吧，你會發(fā)現(xiàn)這是多么高尚的美德。
跌倒時，它給人們陽光般的援助;
迷惘時，它給人們波濤般的勇氣;
失落時，它給人們清風般的慰藉;
沖動時，它給人們天空般的胸襟…… (短語之間的排比,很有氣勢,句式十分整齊，使得文氣酣暢富有節(jié)奏感.文質(zhì)皆美)
它就像寒冷時的一輪太陽，酷熱時的一陣清風，饑餓時的一頓佳肴，干渴時的一場甘露……在人們需要時翩翩降臨。(形象地道出微笑在人生路上對人的支撐、撫慰與滋養(yǎng)，比喻貼切，真實可感)
人生的樂趣(把主題提到一定的高度)莫過于微笑著面對一切，它源自于佛祖拈花的.智慧.因為微笑，佛教便有了無語的沖機，于是，微笑便成了一種態(tài)度，一種領(lǐng)悟，一種修行。只要你自信而不輕狂，悲傷而不頹廢，衰老而不僵化，青春而不搖滾。
把微笑帶給生活，用微笑去點綴生命，就不用再苦苦尋覓快樂，乞求光陰的憐憫，再把它儲釀成一壇幸福的美酒，享用一生。( 讀之令人如飲佳釀)
若有人問我，什么最容易?我會輕松自如地對他說’當然是微笑最容易了， (此句與全文不很協(xié)調(diào))因為.它讓我無憂無慮沒有煩惱，它讓我笑著面對生活中的每一件大小事情，它讓我快樂地面對人生，使我的人生因此而變得更加燦爛，更加管彩。
只要笑一笑，沒有什么事情過不去的。
我會永遠記住這句語。親愛的朋友，希望你也能記住它。
關(guān)于微笑的作文：帶著微笑出發(fā)_700字8
人世間有許多微笑，有父母蓄滿愛意的微笑；有同學(xué)真誠友善的微笑；有陌生人寬容的微笑。微笑是親切的,讓人感覺溫暖。在我心靈的深處，隱藏著一個難忘的微笑，當我在學(xué)習中，缺乏信心，感到無助的時候，是老師的微笑給我足夠的勇氣，給我無窮的力量，給我百倍的信心。
我是個膽小的女孩，甚至不自信，上課從來不敢舉手發(fā)言。每天，總是默默的坐在座位上聽老師講課。
有一次，學(xué)校舉行“家長開放”教學(xué)活動，邀請我們的家長到學(xué)校聽我們上課，同時，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師也來聽課。
在語文課上，老師給我上的課文是《自己的花是讓別人看的》。課堂上，大部分同學(xué)都積極的舉手回答老師提出的問題，有感情的朗讀課文的重點段落，甚至有的同學(xué)還勇敢上講臺板書，課堂的氣氛非�；钴S，都想在家長面前展示自己。可我膽子特別小，看到有這么多的家長和老師在聽課，心里特別緊張，擔心老師會點到我的名字。時間一分一秒地過去了，我心里暗暗在想，如果下課了，我就不用發(fā)言了。然而，天有不測風云，在突然有一個問題沒人能回答。雖然老師一再的提示、啟發(fā)，可是同學(xué)們還是回答不上來，個個都束手無策。這個問題我懂，可是我缺少自信，再加上膽小，我沒有勇氣站起來回答。但是，當我看到老師那溫和的神情，便鼓起了勇氣，怯怯地舉起了那只手，畏畏縮縮，心里猶如吊了十五個水桶般，緊張得七上八下的，可是手剛一舉起，便又像觸電似的立刻縮了回來。老師似乎已注意到了我，她用信任的眼神注視著我。我低下頭，頓時兩頰發(fā)熱，老師從我的這個動作中似乎讀懂了一切。繼而報以了我一個真誠的微笑。這個微笑使人釋懷，我就像一只在風波里不知去向的小船，重新又揚起自信的風帆，駛向成功的彼岸。我堅定地舉起了手，并勇敢的把答案說了出來，并且正確了。
這時，教室里響起了熱烈的掌聲。老師又一次笑了，雖然沒有說話，而我卻從那微笑中讀出她滿是贊賞，滿是欣慰。我發(fā)現(xiàn)老師的微笑此刻是那樣的迷人，就像一縷和煦的陽光射進我的心扉。
感謝老師的微笑,讓我,獲得一份自信，擁有了一份喜悅,。
關(guān)于微笑的作文：帶著微笑出發(fā)_700字9
世間有許多微笑，有蒙娜麗莎那動人的微笑；有父母那親切的微笑；有同學(xué)那純真的微笑；有老師那和藹的微笑；有……在我心靈的深處，隱藏著一個難忘的微笑，這個微笑，時時鼓勵著我。
記得那是小學(xué)一年級時，因為我比較膽小，我從來不敢在人少的時候舉手回答問題，只是在大家都舉手的時候，才敢跟著舉手。
有一次，領(lǐng)導(dǎo)突然來訪我們學(xué)校，并且選在我們班聽一節(jié)課。在課堂上，有不少同學(xué)都積極的舉手回答老師提出的問題，課堂的氣氛很活躍。然而，天有不測風云，突然有一道題沒人能回答。雖然老師一再提示，可是同學(xué)還是----一竅不通，個個都束手無策，我想了半天，我懂了，可是我似乎缺少自信，我沒有勇氣站起來回答（可能是害怕回答錯了吧）。但是，當我看到老師那焦急的神情，便鼓起了勇氣，可是手剛想舉起，便又像觸電似的立刻縮了回來。老師看到了，便微笑著看著我我，仿佛在對我說：“相信自己，你能行的，回答錯了不要緊的�！蔽艺玖似饋恚睦镎娴奶貏e緊張，可老師那微笑是那樣親切，那樣和藹，那樣充滿渴盼。正是那個微笑，增添了我的勇氣，我勇敢地把答案說了出來，并且正確了。這時，教室里響起了掌聲。我微笑著坐了下來，心中充滿了歡喜與自信！~
從這件事后，我的自信心大增，每當我遇到什么困難想退縮時，一想起和藹的微笑，我便滿懷信心地去克服。
它成了我人生中的一顆熠熠發(fā)光的一顆啟明星，時刻給予我自信，指引我走向光明的方向。
失望時，一個微笑可以讓你重新樹立起自信；悲傷時，一個微笑可以溫暖你的冰冷的心；跌倒時，一個微笑可以讓你再次揚起生活的風帆……
啊！微笑是多么可貴。它既溫暖了他人，也快樂了自己，我們何樂而不為呢？因為給人一個微笑，自己將會獲得兩個晴天！
關(guān)于微笑的作文：帶著微笑出發(fā)_700字10
微笑是人類最美麗的表情。她是以自信架起的希望燈塔，是弱小者手心的一片愛的陽光，是乞食者心中的一塊甜美的奶酪，是冷淡者融化冰山的熊熊烈火。無論你是經(jīng)受著風吹雨打，還是沐浴著陽光雨露；無論你是已攀上了頂峰，還是被困于巨谷深淵，生命的微笑都能感化潮濕的心情，抹去不悅的色彩。
還記得海倫凱勒嗎？當她的生命在黑暗里碰壁時，正是沙莉文老師那微微的一笑，使她感悟到了陽光般的溫暖。她說：“溫暖的陽光照在我的臉上，我的手指觸到了鮮花和葉子，我意識到春天來臨了�！�
美國鋼鐵大王卡耐基說：“微笑是一種神奇的電波，它會使別人在不知不覺中同意你�！痹谝淮问⒋蟮难鐣�，一個平日對卡耐基很有意見的商人在背地里大肆抨擊卡耐基，當卡耐基站在人群中聽到他高談闊論的時候，他還不知道，這使得宴會主人非常尷尬，而卡耐基卻安祥地站在那里，臉上掛著微笑，等到抨擊他的人發(fā)現(xiàn)他的時候，那人感到非常難堪，正想從人叢中鉆出去，卡耐基的臉上依然堆著笑容，走上去親熱地跟他握手，好像完全沒有聽見他講自己的壞話一樣。后來，此人成為了卡耐基的好朋友。正如雨果所說：“微笑就是陽光，它能消除人們臉上的冬色�！�
微笑不僅能讓人驅(qū)走心靈的陰霾，還會讓人變得友善。有一次，一位窘困不堪的乞食者將手伸到了屠格涅夫面前，但屠格涅夫找遍身上的每一個角落，什么也沒有。于是他緊緊握住乞者的手，微笑地說：“兄弟，很抱歉，今天我忘記帶了。”乞者眼里蕩漾著異樣的光芒，感動地說：“這個手心，這個微笑，就是周濟！”
陽光總在風雨后，不管失敗還是痛苦，我們?nèi)绻芸鞓返匦σ恍�，高歌生活多么好，藍天白云多么美，那我們就會獲得微笑的幸福，甚至能擁有金燦燦的碩果。朋友，快快亮出你的笑容吧。
關(guān)于微笑的作文：帶著微笑出發(fā)_700字11
“你微笑時好美，當你發(fā)現(xiàn)明天的無限，所有機會為愛和解……”每當聽到謝霆鋒的這首歌，我總會不由得想起你的微笑。
還記得開學(xué)第一天，你走進教室，如一陣春風：烏黑的長發(fā)，一件針織衫，一條淡藍色牛仔褲，一雙微高跟鞋。你給我的第一印象是：活力，大方。你邁著沉靜的步伐走到講臺邊，這時，我看到你的臉上帶著一種微笑，一種似曾相識的微笑，就像慈母望著子女，它是那么美，那么溫柔。
上課時，你流暢的朗讀像涓涓細流在山間穿行，又像陣陣清香沁人心脾。你微笑著，彎了眉，細了眼，還時不時來兩句小幽默。伴著你的微笑，我們快樂地聽、快樂地想、快樂地回答。在你的課堂上，我們仿佛走進了被快樂充盈的花園，那樣開心，那樣幸福。
午睡結(jié)束的鈴聲已響起，可貪睡的我們?nèi)圆辉副犻_眼睛。你總會在這時走進教室，微笑著說：“還想睡��？再睡下去，就要變成一只只胖胖的小肥豬啦！”我們聽了，也笑了，困意全無�；匚秹艟�，發(fā)覺夢里竟有你嘴角上揚的影子。哦，你的微笑是我夢里最美妙的味道。
學(xué)習上，你是我的輔導(dǎo)員。記得有一次，我被一個單詞難住了，正當我急得團團轉(zhuǎn)時，你出現(xiàn)了，微笑著耐心指導(dǎo)我，告訴我這個單詞的意思與用法，直到我完全弄懂為止。你跟我開玩笑說：“這題和期中考卷中的一道題差不多，你竟然不會，真不知道你這小腦袋瓜是怎么考到100分的�！蔽倚α耍阋黄鹦�，美麗從你的眼角溢出來。我突然發(fā)現(xiàn)，你的微笑里還帶著一絲鼓勵。
“你微笑時好美，當你發(fā)現(xiàn)明天的無限，所有機會為愛和解……”深情的旋律又一次響起，眼前全是你微笑時的樣子。老師，你的微笑，真的很美！
點評：這篇文章的取材源自生活。小作者能扣住中心，精心選材，用真摯樸實的語言描摹、感悟、贊美老師的微笑，值得稱許�！皠尤诵恼撸ㄇ槎选�。正是因為小作者的真情流露，所以，本文具有了一種尤其感人的力量。
關(guān)于微笑的作文：帶著微笑出發(fā)_700字12
老師的笑是純潔無私的笑。我們班主任張老師臨終前的笑我至今還留藏在腦海里。
張老師已經(jīng)快五十多歲，皺紋爬滿了她的額頭，她的眼睛閃閃發(fā)光，似乎要看透學(xué)生的心靈。
那是我讀六年級時；不知怎的，我迷上了畫畫；上課也畫，下課也畫，因此我的學(xué)習非常差。一天上課，我蹲在課桌下面畫畫；突然，傳來：楊聰?shù)暮奥�，我�?yīng)聲站了起來。只見張老師望了望我一眼說：坐下。
下課后，我來到了張老師辦公室門前，等待著一頓批評。
楊聰，你的畫畫的的確很好，值得發(fā)揚張老師拍了拍我的肩膀說。對于這種迂回戰(zhàn)術(shù)，我置之不理，默默無聲。但是，你的畫畫的好，學(xué)習不好可不行啊！張老師此時臉上顯現(xiàn)出了嚴肅的神情。那我以后在也不畫畫了我冷冷冰冰的說，哎！你怎么老是不和我想到一塊去呢？老師皺紋攏在了一起，接著微笑著對我說：我要你畫的時候你又不畫，不要你畫的時候你又偏偏要畫。
真的嗎？我懷疑自己聽錯了。以后，每個星期送一幅你畫的畫，好嗎？張老師撫摸著我的額頭。好的我?guī)缀醺吲d地跳了起來。好了，上課去吧我望了望張老師，她坐在椅子上，雙手正在理著花白的頭發(fā)，沖著我笑了，��！這種笑是多么的和藹啊。我也飛快的離開了辦公室。
誰也沒有想到，死神正在悄悄的逼近我們的張老師，至于是什么病我們自己也不知道。
這天，我抱來一幅畫來看望張老師了，不知是怎么回事，同學(xué)們也紛紛來了，剛到醫(yī)院門口。這時，一位醫(yī)生捂著臉跑了出來，看他樣子，好像剛哭過。此時，我有種不祥的感覺。啊！我看到了；張老師正努力的睜著眼睛。我連忙把畫遞了過去，可是張老師連說話的力氣也沒有了，只是沖了我們微微的笑了。不知是什么時候，一位醫(yī)生站在了我們身后，對著我們沉痛的說：走吧！
多好的一位老師�。∨R終前，還帶給學(xué)生們一種寄托著希望的微笑。
關(guān)于微笑的作文：帶著微笑出發(fā)_700字13
老師的微笑是一種關(guān)愛，老師的微笑是一種信任，老師對我有很多次微笑，每次都讓我充滿信心。
我記得最深刻的還是那一次考試。記得那天剛好是星期一，上周科學(xué)老師就告訴我們，周一要進行科學(xué)小測試。我的科學(xué)成績向來不夠好，媽媽總希望我愛上“科學(xué)”，有所進步，我也在努力之中，這次測試就看看結(jié)果怎樣。
于是為了考好，我上午就抽空閑時間復(fù)習了兩次，胸有成竹了吧。終于到了下午科學(xué)考試的時候，戴著眼鏡的巫老師開始笑瞇瞇地發(fā)試卷。我接過試卷一看，“啊，不是吧，這么難，這些圖好像沒見過，難道是老天爺故意要難為我嗎？”我心想，“要抓緊時間，不能浪費時間，如果不做的話，那一分也拿不到，如果做的話一定會拿到分數(shù)�！庇谑牵议_始認真做起來了，因為有一些緊張所以我做題做的非常慢。有些題看似困難，仔細分析也就是學(xué)過的內(nèi)容。
最先覺得特難的圖吧，我也迎刃而解。我懷著忐忑不安的心情把試卷交了，我們就放學(xué)了，在回家的路上我一句話也說不出來，因為兩個字“緊張”。第二天成績出來了，我不敢去看自己的成績，只好叫我的伙伴去看，我的伙伴看完了跑過來對我說：“你這次考的不錯呀，考的比我還好，我考了92分，你考了96分�！蔽覍λf的分數(shù)有些不相信，于是鼓起勇氣親自去看：“96分！真的！我成功了！我成功了！我真的成功了！”這時，科代表告訴我，巫老師有請。我一路小跑到了辦公室。在辦公室里，巫老師十分和藹地微笑著對我說：“你這次真棒！是努力的結(jié)果，以后也要像這次一樣繼續(xù)努力�！蔽疫咟c頭邊說：“一定的，一定的�！�
那一天，我的心里甜滋滋的。我對學(xué)習更用心了，因為我明白了“辛勤的汗水一定可以澆灌出成功的花朵！”我也笑了，很開心。我喜歡老師的微笑，他的微笑是一種肯定，也是對我的鼓勵。以后，我也要把微笑帶給大家。
關(guān)于微笑的作文：帶著微笑出發(fā)_700字14
微笑，是純潔的，是友善的，更是美麗的。
記得一個夏天的下午，媽媽和我剛從公園出來，突然天昏地暗，飛沙走石，要下雨了。我們趕忙躲進路邊一個蛋糕店里。我們剛坐下，瓢潑大雨就落了下來。
正當我扭頭去看外面的雨時，隔著蛋糕店的大玻璃窗，一個人的舉動吸引了我。那是一位大概六十多歲的老爺爺，他戴著一副老式黑邊眼鏡，在大雨中，他朝我們的方向跑來，看得出老爺爺身體很健碩呢！突然，又有一位阿姨抱著一個兩三歲大的孩子也朝這邊跑來，看來他們都是來避雨的。他們都被雨水淋透了。這時，我隔著玻璃聽到他們的對話：“這是抱著孩子去哪里了？”老爺爺說。
“剛打完預(yù)防針，準備回家，這不就趕上大雨了�！卑⒁陶f。
“哎！這雨一時半會兒停不了。”老爺爺說。
“想打車回，太難打了，雨快點停吧，還能趕公交�！卑⒁探辜钡卣f。
我們的一杯熱奶茶快要喝完了。一輛紅色的出租車在路邊停了下來，老爺爺急忙跑過去，我以為他會直接上車�？伤]有上，而是跟司機說了些什么。然后向阿姨招了招手，示意她過去。阿姨不明白什么意思，但也抱著孩子過去了。走到車前，老爺爺和她又說了些什么，只見阿姨擺擺手，想是不愿意什么事。又說了幾句，阿姨才一邊回頭一邊上了車。等老爺爺重新返回來時，我看到他臉上是善良而慈祥的微笑。
記憶中，老爺爺那善良而慈祥的笑容，時時浮現(xiàn)在我眼前。
又是一個夏日的午后，我上完課外班乘坐814路公交車回家。車上很擠，時不時散發(fā)著出很悶很悶的熱氣。突然，我看見一位老奶奶使勁抓著扶手，隨著汽車的晃動前仰后合，吃力地站著，我多希望有人給她讓座��！這時，我身后傳來一個微小的聲音：“老奶奶，我這兒有座位，您坐吧！”原來是個六七歲的小女孩，還沒等老奶奶說話，小女孩就把老奶奶扶到自己的座位旁，老奶奶只好坐下說：“謝謝！謝謝！真是個好孩子！”這時，小女孩的臉上露出了美麗的微笑。直到今天，這些微笑都深深地刻在我的記憶里。每當想起這些微笑，我總會覺得世界上擁有那么多真情，那么多的愛心，這個世界真美好！
關(guān)于微笑的作文：帶著微笑出發(fā)_700字15
從我上小學(xué)一年級起，教我語文的就是陳紅燕老師。每次上課她都是面帶笑容地走進教室。當我看到她那桃花紅的微笑，常常就會想起花園里紅艷的鮮花：鮮艷、美麗�；ǘ淇傆幸惶焓菚蛑x的，但陳老師的笑容卻常常在我心底暗香浮動，滋潤我心。
記得有一次，中午放學(xué)時，天下著大雨，我沒有帶傘，一個人焦慮地站在教室門外，眼看著同學(xué)們打著傘，披著雨衣一個個走了，這時，陳老師看到我一個人孤獨地站著，馬上來到我跟前，像是知道什么似的，把她的傘撐開遞到我手里,還摸摸我的衣服，囑咐我：“下午要加衣服，不然會凍涼的，小心感冒�！蔽覇栮惱蠋煟骸澳隳�，沒傘怎么回家啊?”陳老師笑著說∶“我沒事兒，我家離這兒近�！币宦飞�，秋風寒冷，雨滴冰涼，但此時此刻,一股股暖流涌上心頭，我的心，火熱火熱的。
上小學(xué)三年級的時候，學(xué)校要換老師了，雖然我很不情愿，但我不能不升級呀!開學(xué)的前一天，陳老師路上遇到我了，她還是像往常那樣，笑著對我說：“思雨，三年級的老師會對你更好的……”。那個傍晚，我回到家里，愣愣地坐著，媽媽說我像丟了魂兒似的，我忍不住一下子撲到媽媽懷里哭了。
我經(jīng)歷的事情像落葉一樣一片一片淡忘了，我忘不了讀“床前明月光,疑是地上霜……”，陳老師開心的笑容，忘不了唱歌、跳舞時，陳老師驕傲的笑容，忘不了我們學(xué)戴紅領(lǐng)巾時，陳老師耐心的笑……
這情，這景，使我深深懂得：園丁耕耘，耕的不是沃野，是孩子們的心田;園丁播種，播的不是五谷，是理想的火花、遠航的風帆;園丁澆灌，澆的不是水，是火熱的心血、生命的甘泉;園丁收獲，收的不是金糧、銀棉;是祖國的棟梁、有為的青年;園丁的微笑，笑的不光是喜悅，是殷切的希望、美好的未來。
現(xiàn)在，陳老師早已不給我上課了，我的新任老師也一個個和藹可親，就像一個模子里雕刻出來的，我就在老師微笑的花香中一步步成長。