習(xí)慣成就未來(lái)作文(9篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的習(xí)慣成就未來(lái)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
習(xí)慣成就未來(lái)作文1
一個(gè)良好的習(xí)慣成就我們的一生，良好的習(xí)慣也伴隨我們的一生，但環(huán)境則會(huì)毀了我們的一生，有人說(shuō)過(guò)‘不學(xué)好，三天都可以，但想要學(xué)好三年都難’。看來(lái)這好的習(xí)慣也不是兩三天能養(yǎng)成的�！鶅鋈叻且蝗罩�，水滴石穿非一時(shí)之功’。
習(xí)慣似乎在時(shí)間上成了個(gè)大問(wèn)題，培養(yǎng)成一個(gè)有習(xí)慣的人，需要時(shí)間。無(wú)論好壞都難改變，壞的習(xí)慣一旦養(yǎng)成也難以擺脫吧。
在學(xué)校里、在家里、在公共場(chǎng)合，其實(shí)在任何地方我們的行為就像是習(xí)慣的檢驗(yàn)機(jī)，時(shí)時(shí)刻刻都在監(jiān)督我們，讓我們?cè)萎吢丁?/p>
在我們最大的教育場(chǎng)合，在天天學(xué)習(xí)生活的地方的，也仍然可以見(jiàn)到有垃圾的地方，路過(guò)同學(xué)們津津有味的談?wù)撝鞣N話(huà)。
曾經(jīng)我看過(guò)這樣一則故事。
一家招聘高級(jí)管理人才的公司，對(duì)一群應(yīng)聘者進(jìn)行面試。盡管應(yīng)聘者都很自信地回答了問(wèn)題，可最終還是沒(méi)有被聘用。
這位應(yīng)聘者拾起了一團(tuán)紙，這位拾起紙團(tuán)的應(yīng)聘者被應(yīng)聘了。這正是一位有名的大總裁。
考試地毯上的一團(tuán)紙，對(duì)應(yīng)聘者來(lái)說(shuō)，是一個(gè)難答的試題。多少應(yīng)聘者因這樣的難題并沒(méi)有聘用。
一個(gè)好的習(xí)慣造就人的一生。
習(xí)慣成就未來(lái)作文2
今天，我要和大家談一談“習(xí)慣成就未來(lái)”一個(gè)好習(xí)慣也許能改變一個(gè)人的未來(lái)！
首先，我想讓大家問(wèn)問(wèn)自己”你有沒(méi)有一個(gè)好習(xí)慣“如果有，那么你有多少個(gè)這樣的好習(xí)慣呢？有些人這樣地問(wèn)過(guò)自己發(fā)現(xiàn)自己，沒(méi)有一個(gè)好習(xí)慣，沒(méi)有關(guān)系，今天我就教大家養(yǎng)成好習(xí)慣。據(jù)科學(xué)的發(fā)現(xiàn)表明養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣只需短短的二十一天，這二十一天中不可間斷地去做這個(gè)習(xí)慣，有些同學(xué)如果上課不會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，就可以在心里說(shuō)“我想要養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣，我要堅(jiān)持下去”。就這樣，只要過(guò)了二十一天，認(rèn)真聽(tīng)課就會(huì)很容易地去辦到！
其次我想和大家講一個(gè)我的故事，二、三年級(jí)時(shí)，我一直和旁邊同學(xué)講話(huà)，老師跟我說(shuō)了幾次后，我暗下決心改掉這個(gè)毛病，過(guò)了不知多少天，我就可以做到認(rèn)真聽(tīng)課了！所以說(shuō)，只要堅(jiān)持，什么事都可以做好！最后我想和大家說(shuō)：習(xí)慣成就未來(lái)，態(tài)度決定一切！
以上就是我要和大家講的“習(xí)慣成就未來(lái)”，希望大家不僅能說(shuō)到，也能做到！
習(xí)慣成就未來(lái)作文3
保羅蓋蒂曾說(shuō)：“好習(xí)慣和壞習(xí)慣都具有很強(qiáng)的力量，好的習(xí)慣讓人立于不敗之地，壞的習(xí)慣則讓人從成功的寶座上跌下來(lái)”，這句話(huà)讓我感觸頗深�；赝麣v史長(zhǎng)河，有哪一位名人的成功能離開(kāi)好習(xí)慣的養(yǎng)成，因此，要想獲得成就，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，特別是細(xì)心。
以前的我總是很粗心，經(jīng)常丟三落四的，即使考試的時(shí)候也經(jīng)常會(huì)忘帶東西。記得高三那年一次很重要的模擬考，在考試前老師就反復(fù)強(qiáng)調(diào)要帶2B鉛筆，當(dāng)時(shí)我就是覺(jué)得老師怎么一直強(qiáng)調(diào)，這么重要的事情肯定可以記住的�？墒强荚嚹翘�，由于出門(mén)前急忙忙的，到了考場(chǎng)才發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有帶鉛筆，可那是離考試開(kāi)始只有一分鐘了，無(wú)奈只得尋求老師的幫助。雖說(shuō)當(dāng)時(shí)在老師的幫助下順利過(guò)關(guān)，但還是心有余悸。從那以后，我就下定決心要改正這毛病。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我終于改變了，也越發(fā)覺(jué)得好習(xí)慣的重要性。
習(xí)慣成就未來(lái)作文4
我們都說(shuō):“好習(xí)慣成就大未來(lái)�！彼晕覀儚男【鸵B(yǎng)成一個(gè)非常好的習(xí)慣。做一個(gè)文明懂禮儀的好少年。
我們班上就有很多懂禮儀，講文明的好少年，接下來(lái)我就跟你介紹一下這位同學(xué)。他叫陳新翔，他每天早上都非常早來(lái)，一上樓交完作業(yè)就馬上拿著掃把沖下樓去，到衛(wèi)生區(qū)努力地干起來(lái)。他一直堅(jiān)持著每天早上都到衛(wèi)生區(qū)掃地，有的同學(xué)有幾天很早來(lái)；有幾天很遲來(lái)。只有他天天都按時(shí)到衛(wèi)生區(qū)掃到鈴聲響才回班。這就是一種責(zé)任心，也是一種好習(xí)慣。說(shuō)明他平時(shí)非常有責(zé)任感。還有一位就是我們的班長(zhǎng)，他叫黃佳承他是一個(gè)愛(ài)幫助人的人。有一次，體育課老師讓我們跑五圈而且不能走路。我是第二個(gè)跑完的，我已經(jīng)氣喘吁吁肺部也像火一樣燒著，我回到班級(jí)發(fā)現(xiàn)水壺里的水已經(jīng)沒(méi)有了，當(dāng)黃佳承聽(tīng)到我很口渴的時(shí)候主動(dòng)拿出自己的水壺把里面的水全部倒給了我，我非常感動(dòng)他可以自己忍著渴把水給我喝。這就是好習(xí)慣他可以舍得自己幫助他人。以上兩個(gè)人都有非常好的習(xí)慣，也可以看出他們擁有很高尚的品德。
我們一定要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，才能做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
習(xí)慣成就未來(lái)作文5
壞習(xí)慣毀掉一個(gè)人，好習(xí)慣成就一個(gè)人。好習(xí)慣就像指南針，給你指點(diǎn)一個(gè)通往幸福的人生道路。
古人云“冰凍三尺非一日之寒，水滴石穿非一日之功”。形成壞習(xí)慣，幾天天就可以，但養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，幾個(gè)月都難，好習(xí)慣不是兩三天就可以養(yǎng)成的。
在學(xué)校里、家里、公共場(chǎng)合等任何地方，我們的行為就像是習(xí)慣的檢測(cè)機(jī)，時(shí)時(shí)刻刻都在監(jiān)督著我們，讓我們?cè)萎吢丁?/p>
曾經(jīng)我看到過(guò)這樣一個(gè)故事：一家招聘高級(jí)管理人才的公司，對(duì)一群應(yīng)聘者進(jìn)行面試，盡管應(yīng)聘者都很自信地回答了問(wèn)題，可最終卻是一個(gè)沒(méi)有很自信的應(yīng)聘者被聘用。原來(lái)，只有他撿起來(lái)了地上的紙團(tuán)。就這個(gè)好習(xí)慣使他應(yīng)聘成功。
好習(xí)慣不是一朝一夕就可以形成的，而是日積月累的成果。孔子曾說(shuō)：“人若有天性，習(xí)慣成自然�！蔽覀兊穆猛臼锹L(zhǎng)的，我們要攀爬知識(shí)的高峰，在知識(shí)的海洋里遨游，長(zhǎng)大后成為自己想成為的人，為祖國(guó)盡自己的微薄之力。
我要養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，堅(jiān)持不懈，日積月累，做大家的`好榜樣，干出一番大事業(yè)，爭(zhēng)做祖國(guó)棟梁之才。
習(xí)慣成就未來(lái)作文6
“媽媽?zhuān)业囊恢灰m子不見(jiàn)了！”
“自己好好找找�！�
我手忙腳亂地在房間里翻找了一遍，最后，終于在床邊的角落里發(fā)現(xiàn)了那只黑色長(zhǎng)襪。
我正準(zhǔn)備收拾書(shū)包去學(xué)校，才發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)課本不見(jiàn)了。
“媽媽?zhuān)憧匆?jiàn)我的英語(yǔ)書(shū)了嗎？”
“我昨天還在書(shū)桌上看見(jiàn)了呀！”
可是書(shū)桌上空空如也，我四下里瞧了瞧，終止在客廳的沙發(fā)上發(fā)現(xiàn)了，我拿起書(shū)包使勁地往書(shū)包里一塞，然后急匆匆地出了門(mén)，飛快地向?qū)W校奔去。
等我放學(xué)回到家，媽媽讓我坐下來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“丟三落四的壞習(xí)慣應(yīng)該改改了，從現(xiàn)在開(kāi)始你要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，把你用過(guò)的東西放回原處。只要你堅(jiān)持下去，你的生活變得非常有條理�！�
我點(diǎn)點(diǎn)頭：“好，我試著做一做�！蔽覍寢屨f(shuō)的“用過(guò)的東西要放回原處”這句話(huà)記在心里，慢慢的，我不再將看過(guò)的書(shū)隨手亂放，我的房間現(xiàn)在干凈整潔，不像以前那樣亂糟糟的了。
媽媽開(kāi)心極了，她總是對(duì)我說(shuō)：“孩子你做到了，并且做得很好，一定要堅(jiān)持下去，”每當(dāng)我向別人談起母親時(shí)，都會(huì)滿(mǎn)臉笑容地說(shuō)：“我非常感謝我的媽媽?zhuān)笔撬屛页蔀榱私裉斓奈遥骸艾F(xiàn)在她就是人們眼中充滿(mǎn)無(wú)限光芒的優(yōu)秀者�！�
習(xí)慣成就未來(lái)作文7
培養(yǎng)良好習(xí)慣還不只是為了成才，更重要的是為了孩子成人，在一定意義上說(shuō)成人比成才更重要。有的孩子講文明、懂禮貌，人見(jiàn)人愛(ài)；有的孩子流里流氣，人見(jiàn)人煩。孩子養(yǎng)成不良習(xí)慣貽害無(wú)窮，壞習(xí)慣就像病魔纏身一樣，使你成為壞習(xí)慣的奴隸。總之，養(yǎng)成可以使孩子修養(yǎng)更高，行為更規(guī)范，成為一個(gè)有教養(yǎng)的文明人，它為孩子成才奠定了良好的基礎(chǔ)。因此，作為家長(zhǎng)應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)的重要性。孩子是父母的希望，是祖國(guó)的未來(lái)，作為父母，努力培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣，就是送給孩子最好的禮物，也是留給孩子最大的財(cái)富。
輝煌的高樓不管它如何雄偉，也是由一磚一瓦壘起來(lái)的。塑造靈魂的該從哪里開(kāi)始呢？沒(méi)有別的更有效的出發(fā)點(diǎn)，只能從點(diǎn)滴的習(xí)慣養(yǎng)成開(kāi)始。
習(xí)慣成就未來(lái)作文8
古人云“壞習(xí)慣毀掉一個(gè)人，好習(xí)慣成就一個(gè)人”好習(xí)慣像指南針一樣，給你指引方向。
一位記者采訪(fǎng)了一位獲得若貝爾獎(jiǎng)的老人，問(wèn)：“你是在哪個(gè)大學(xué)畢業(yè)的？”老人說(shuō)：“我在幼兒園畢業(yè)的。”記者愣了一下又問(wèn)：“你為什么在幼兒園學(xué)到知識(shí)的呢？”老人說(shuō)：“我在幼兒園學(xué)到了，媽媽送我到幼兒園要說(shuō)再見(jiàn)，見(jiàn)到老師要問(wèn)好，遇到同學(xué)問(wèn)個(gè)早，老師講課用心聽(tīng)，室外課要排好隊(duì)，吃飯前要洗個(gè)手，回到家要說(shuō)我回來(lái)了�！本褪沁@些好習(xí)慣成就了一位科學(xué)家。
有個(gè)人，他小時(shí)候看見(jiàn)了一個(gè)人的筆盒很漂亮，就偷了過(guò)來(lái)，拿回家媽媽什么都沒(méi)說(shuō)。又有一天，他看見(jiàn)別人的書(shū)包很漂亮也偷回家，媽媽還是什么也沒(méi)說(shuō)。他長(zhǎng)大了更加猖狂，就去銀行偷金，被銀行的人看見(jiàn)了把他走了，被判了死刑，臨死前問(wèn)他：“你還有什么話(huà)要跟你媽說(shuō)。”“有。”那個(gè)人走到媽媽身邊，把媽媽耳朵給咬走了。說(shuō)：“你以前沒(méi)管好我，今天讓我給抓了�！闭f(shuō)完就被拉出去槍斃了。
好習(xí)慣不是一朝一夕就有的，而是要日積月累的成果，孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人若有天性，習(xí)慣成自然。”我們的旅途是要漫長(zhǎng)，學(xué)習(xí)要艱苦攀上頂峰，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
習(xí)慣成就未來(lái)作文9
在生命的道路中，每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的困難與艱辛。有人在困難艱辛的干擾下徘徊，停留在原地，不知該向哪里走；有人卻能夠堅(jiān)持的向前走，在困難艱辛面前從容不迫，應(yīng)付自如，這是為什么呢？因?yàn)樗麄冇辛己玫牧?xí)慣。英國(guó)的查？艾霍爾說(shuō)過(guò)：“有什么樣的思想，就有什么樣的行為；有什么樣的行為，就有什么樣的習(xí)慣；有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的性格；有什么樣的性格，就有什么樣的命運(yùn)�！笔前。≈灰覀冇惺裁礃拥牧�(xí)慣，就有了什么樣的命運(yùn)。沒(méi)有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑，恰恰在于不起眼的習(xí)慣。
再看看我們周?chē)�，有人聰明能干，有人卻好吃懶惰；有人明天的事情今天做，有人卻是今天的事情明天做……有人節(jié)約，而有人鋪張浪費(fèi)。聰明能干的人收獲的是幸福，好吃懶惰的人卻收獲悲傷；明天的事情今天做的人所有夢(mèng)想成真，今天的事情明天做的人夢(mèng)想化為泡沫……有怎樣習(xí)慣就有怎樣的人生。
記住：所以，細(xì)節(jié)決定命運(yùn)，細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)決定人生的走向。
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