共創(chuàng)未來(lái)作文10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的共創(chuàng)未來(lái)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
共創(chuàng)未來(lái)作文1
南京——依山傍水的“六朝古都”，古色古香的夫子廟、景色宜人的玄武湖、奪人眼球的梅花山，還有那文化遺產(chǎn)明孝陵……它們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在裝點(diǎn)著我們美麗的南京，使得南京變得更加絢爛奪目。面對(duì)千載難逢的好機(jī)會(huì)，我們作為南京的一位小公民，作為南京的一位優(yōu)秀的少先隊(duì)員，更要做出表率。最難得的機(jī)會(huì)，我們最需要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)向全世界證明：我們南京是最棒的！要讓外國(guó)朋友來(lái)到這里，就像來(lái)到了他們親切的家鄉(xiāng)。讓他們真正證實(shí)一下中國(guó)不愧是文明古國(guó)，南京不愧是最佳宜居城市。通過(guò)我們的努力向各國(guó)朋友展示我南京最為絢麗的一面，真正做到“綠色青奧，活力青奧，人文青奧”！
我們南京是一個(gè)充滿(mǎn)綠色的城市，但也總會(huì)隨處出現(xiàn)一點(diǎn)不夠和諧的垃圾。只要我們每人撿起一片垃圾，世界就會(huì)更多一份綠色。作為南京的小市民，環(huán)保已經(jīng)成為我們生活必不可少的一部分了。外國(guó)的來(lái)賓們一定喜歡干凈利落，空氣清新的好地方，如果滿(mǎn)地塵灰，他們一定很失望，也一定對(duì)我們留下了壞印象。只要你能多抽空去宣傳環(huán)保綠色，只要你勤于彎腰多撿幾片紙屑，環(huán)境就會(huì)少一分臟亂……如果我們就這樣做下去，南京一定是綠色的，外國(guó)朋友眼里的中國(guó)才會(huì)更文明！
我眼中的南京青奧會(huì)是富有激情，充滿(mǎn)活力的。運(yùn)動(dòng)員們會(huì)在賽場(chǎng)上努力拼搏，積極進(jìn)取的精神將永遠(yuǎn)感動(dòng)我們。無(wú)時(shí)無(wú)刻不鼓勵(lì)著每一個(gè)人堅(jiān)持到底。
我眼中的南京青奧會(huì)是和諧文明的。我們與外國(guó)的來(lái)賓們親切地、文明地交談著，以南京“主人”的身份，把南京絢麗多彩的一面展示給四面八方的來(lái)賓。比賽也是文明的，時(shí)刻銘記“友誼第一，比賽第二”。
假如我成了一名青奧志愿者，我會(huì)為更多不便的人帶來(lái)方便，給予他們最大的幫助；假如我成了一名青奧志愿者，我會(huì)努力學(xué)好各國(guó)語(yǔ)言，幫助外國(guó)朋友們介紹一下南京的優(yōu)美風(fēng)景；假如我成了一名青奧志愿者，我會(huì)為外國(guó)朋友指路問(wèn)好，努力爭(zhēng)當(dāng)一名“小導(dǎo)游”……
20xx不是一個(gè)普通的數(shù)字，美麗的“六朝古都”南京終于圓了它百年之夢(mèng)——青奧會(huì)申請(qǐng)成功。這是一個(gè)振奮人心的賽事，這是一個(gè)歷史的證明！
共創(chuàng)未來(lái)作文2
什么是分享？共享只是公眾使用某物的權(quán)利，位于生產(chǎn)鏈的底部。
什么是創(chuàng)意？創(chuàng)意是一個(gè)獨(dú)特而私密的過(guò)程，是靈感和汗水的結(jié)晶，是對(duì)個(gè)人創(chuàng)造力的回報(bào)。
分享和創(chuàng)意不是對(duì)立的。一個(gè)人可以既是分享者又是原創(chuàng)者。然而，真正定義一個(gè)人的不是他喜歡什么，而是他創(chuàng)造了什么。
有些人不禁會(huì)問(wèn):分享他人的果實(shí)有什么不好？節(jié)省時(shí)間和投資，節(jié)省大量成本，并與孜然原創(chuàng)相比，最終獲得同樣的效果。然而，他們沒(méi)有意識(shí)到共享的目的是創(chuàng)造更好的“核心技術(shù)/關(guān)鍵技術(shù)，施舍是無(wú)法改變的，我們必須靠自己奮斗”。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，創(chuàng)造力是他不能被人工智能取代的最重要的原因。對(duì)中國(guó)來(lái)說(shuō)，核心技術(shù)是其國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的支柱之一。
為什么《知網(wǎng)》匯集了全國(guó)優(yōu)秀的理論成果？這不是為了方便剽竊，而是為了減少信息不對(duì)稱(chēng)，提高科研效率，加速尖端成果的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。
“快樂(lè)茶”興起后，可以有“快樂(lè)茶”和“服喪茶”緊隨其后，但畢竟它只能消暑，缺乏活力和前進(jìn)的動(dòng)力。一篇文章可以通過(guò)洗稿拼湊而成，但不可避免的是產(chǎn)品同質(zhì)化和逐漸淪為“僵尸”自媒體平臺(tái)。
一個(gè)國(guó)家只能進(jìn)口芯片，但不能逃避的是看著人們并被牽制住。
應(yīng)該看到的是，中國(guó)的騰飛絕不是其他國(guó)家成就的跳板。這是創(chuàng)造力的聚集，是日日夜夜努力工作的結(jié)果。從天上看天空，墨子的飛行時(shí)間空，到共享自行車(chē)，穿梭于城市之間，國(guó)寶與現(xiàn)代相連，原始精神作為中國(guó)民族精神在當(dāng)代的集中體現(xiàn)，引領(lǐng)著中國(guó)未來(lái)的發(fā)展方向，創(chuàng)新著中國(guó)各行業(yè)、各領(lǐng)域的發(fā)展模式。
“當(dāng)一個(gè)人為后代制定計(jì)劃時(shí)，他自己的家庭就會(huì)變得栩栩如生，”但這并不是否認(rèn)分享。不是所有的技術(shù)成果都應(yīng)該被掩蓋。只有通過(guò)分享，有價(jià)值的原創(chuàng)作品才能被普及，朋友的圈子才能擴(kuò)大，足跡才能越來(lái)越遠(yuǎn)，影響才能越來(lái)越深。
在古代，有四大發(fā)明推動(dòng)歐洲社會(huì)的'變革。如今，袁隆平已將雜交水稻技術(shù)授予非洲人民，一帶一路沿岸國(guó)家的科技成果也已得到傳播和攜手發(fā)展。
由此，我們可以看出，一個(gè)真正的大國(guó)風(fēng)格不僅要有強(qiáng)大的創(chuàng)新能力，還要有幫助世界的頭腦和直接面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的信心。
“從未來(lái)開(kāi)始，它還沒(méi)有普及”。為什么不通過(guò)原創(chuàng)來(lái)到達(dá)未來(lái)，而不是等待未來(lái)吹到我們的臉上？
共創(chuàng)未來(lái)作文3
明天總會(huì)成為今天，再變成過(guò)去；未來(lái)總會(huì)成為現(xiàn)在，再變成歷史。而美好的明天，由我們來(lái)創(chuàng)造；未來(lái)，讓我們來(lái)建設(shè)。
站在山頂上，眺望家鄉(xiāng)。我知道，在這里只能看到家鄉(xiāng)的一角，但僅僅這一角就有著偌大的變化：不少寨落里，一棟棟獨(dú)出心裁的樓房聳立著，就像在一片碧綠中開(kāi)出的一朵朵鮮花；泥濘的沙路也成了干凈寬闊的水泥路，而道路兩旁的植被卻不曾減少……這一切都有了點(diǎn)新農(nóng)村的味道。
引榕溪，榕江的分支，我家鄉(xiāng)的一條河。它就像一條分界線，讓它的左右成為兩幅美麗的卻又完全不同的圖畫(huà)。一邊是萬(wàn)山纏綿，綠水青山，繁花點(diǎn)點(diǎn)，村民在農(nóng)田勞作，春耕秋收；一邊是汽車(chē)成隊(duì)，樓房成行，大家文明禮讓。但這條河，給我的最初印象是惡心、骯臟的。那時(shí)，人們不注重環(huán)境衛(wèi)生，污水、臟水、垃圾全往河里倒。日積月累，這條原本清澈見(jiàn)底的河就變得臭氣熏天了。不過(guò)，好在近幾年來(lái)，政府開(kāi)始重視和管理環(huán)境衛(wèi)生，“創(chuàng)文”的春風(fēng)也拂過(guò)每個(gè)人心，這條河也恢復(fù)了原本的清澈、柔美。
在山上，還看到了我的學(xué)校，這所學(xué)校孕育了多少祖國(guó)的花朵��！每年荷花滿(mǎn)池的六月，它送走了一個(gè)個(gè)承載著希望的學(xué)子，又在桂花飄香的九月迎來(lái)一批批茫然的初學(xué)者，再經(jīng)過(guò)兩三年的培育，他們又都變成了創(chuàng)造未來(lái)的希望。而現(xiàn)在這所學(xué)校出來(lái)的學(xué)子，他們的人生更加幸福，他們的夢(mèng)想更加偉大，他們的未來(lái)更加美好。他們將載著這些希望，這些夢(mèng)想，開(kāi)始遠(yuǎn)航，進(jìn)行飛翔，去創(chuàng)造明天，去建設(shè)未來(lái)。
“一張白紙，沒(méi)有負(fù)擔(dān)，好寫(xiě)最新最美的畫(huà)圖�！睅啄甑臅r(shí)間，它的確綴滿(mǎn)了最美的文字，也成為了最美的圖畫(huà)。而我們，只需要在這畫(huà)上再寫(xiě)上些優(yōu)美的文字，再畫(huà)上些美麗的色彩，普寧，它就會(huì)成為耀眼的明珠。
昨天已經(jīng)過(guò)去，明天是未知，只有今天是份禮物。那么，就在今天努力奮斗，讓我們共創(chuàng)普寧美好的明天，共建普寧希望的未來(lái)！
共創(chuàng)未來(lái)作文4
煙花，很美 ，在直沖云霄的那一刻，在綻放出繽紛火焰之時(shí)，是多么的絢爛無(wú)比，令無(wú)數(shù)人為那碎鉆似的、流瀉而下的多姿為之傾倒�！氨衤曋幸粴q除，春風(fēng)送暖入屠蘇”，這句王安石的詩(shī)句，形象地寫(xiě)出了過(guò)年時(shí)的熱鬧氣氛。因?yàn)橛辛吮�，而字字充滿(mǎn)年味，從而使它成為千古絕唱。
煙花爆竹成為了一個(gè)年味的象征，讓新年變得更熱鬧。然而你可曾想過(guò)，煙花固然很美 ，可它所造成的一系列危害卻不那么可愛(ài)。因?yàn)樗粌H會(huì)產(chǎn)生噪音，污染空氣，弄得城市烏煙瘴氣，而且人呼吸入煙花爆竹爆炸產(chǎn)生的氣體，可能還會(huì)生病。除此以外，近年來(lái)，也有好多起因燃放煙花爆竹而意外著火、爆炸傷人的事件。
前年寒假的一幕，令我至今都心驚膽戰(zhàn)，想起來(lái)還有些后怕。那天，表哥在院子里放一種很“刺激”的煙花，我在室內(nèi)聽(tīng)到聲響，忙跑過(guò)去看，看見(jiàn)他正把一根竹竿狀的爆竹插在地上，后退了一步，繞有興致地看著，而煙花像一只只火鳥(niǎo)，迫不及待地快速飛沖出去，直上云霄，然后在空中炸響，那金色不斷閃爍，像許多耀眼的星星墜入人間……，一陣風(fēng)吹刮過(guò)來(lái)，那金色的火星，蹦跳著，蹦跳著，蹦到了一旁的草地坪上，忽然，干燥的草一下子就燒起來(lái)了，“噌噌噌”地燃燒著。我們嚇了一跳，連忙跑過(guò)去，把燃完的煙花踩掉。但金色的火舌還貪婪地舔著草木，所過(guò)之處，都燃了起來(lái)�；�，越燒越猛，我忙取了盆，打滿(mǎn)水，用力朝火撲去�；鹨徊糠直粶缌�，但燒著了旁邊的灌木，最后聞聲趕來(lái)的外婆潑了水，這下才化險(xiǎn)為夷，有驚無(wú)險(xiǎn)。
當(dāng)夜，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，久久未能入眠。我一直在思索：燃放煙花爆竹的隱患不管怎么說(shuō)，還是存在的，而且危害巨大。燃放煙花爆竹，弊遠(yuǎn)大于利，希望大家少燃放，不燃放，讓我們共創(chuàng)美好未來(lái)！
共創(chuàng)未來(lái)作文5
隨著社會(huì)的快速發(fā)展，學(xué)校教育也在不斷發(fā)生著變化。我們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)：
教育創(chuàng)新是人才培養(yǎng)，關(guān)系著一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)。在中國(guó)三千多年的封建社會(huì)中，科舉制度對(duì)于人的精神殘害可謂深矣。原因只在于死讀書(shū)，卻不懂如何靈活變通，往往變成我們口中所說(shuō)的一種人——書(shū)呆子。因此，在當(dāng)代中國(guó)實(shí)行全面發(fā)展教育是很有必要的。
例如：校園足球，這一活動(dòng)的興起，極大地豐富了孩子們的課余生活，不僅鍛煉了孩子們的身體，更能讓孩子們有機(jī)會(huì)與自然更親密接觸：走出教室，在綠色的草坪上放松自己。通過(guò)這種方式，孩子們能更好地鍛煉自己的肢體協(xié)調(diào)能力，并且在運(yùn)動(dòng)中，還能開(kāi)發(fā)自己的腦力，更好地提高學(xué)習(xí)效率。在今年暑假，我的中學(xué)就開(kāi)辦了校園足球活動(dòng)，不僅在各個(gè)班級(jí)中開(kāi)展，與相鄰的幾個(gè)學(xué)校也進(jìn)行幾場(chǎng)友誼角逐賽。因此，還自誕生了十幾位校園足球之星，被學(xué)校里那金色的“人踢足球”模型成了最靚麗的風(fēng)景線。
不僅如此，一些學(xué)校還舉行了“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，誦讀一些古詩(shī)詞，讓學(xué)生們領(lǐng)略到古詩(shī)詞的魅力，了解中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古詩(shī)詞文化，繼承并發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化。在一字一句的韻律中，我們能夠深切地體會(huì)到中國(guó)詩(shī)詞的美，能夠走進(jìn)古人那充滿(mǎn)詩(shī)香濃墨的世界里，陶醉其中，迷失自我。在這個(gè)過(guò)程中，我們的知識(shí)得到了增長(zhǎng)，語(yǔ)言表達(dá)、情感領(lǐng)悟能力更是得到了提高，而我們的校園也在抑揚(yáng)頓挫的朗誦中形成了一種詩(shī)香濃墨的氛圍。
校園足球豐富了學(xué)生的課余生活，鍛煉了學(xué)生的肢體靈活能力；經(jīng)典誦讀提升了我們的愛(ài)國(guó)情懷，繼承了中華民族傳統(tǒng)文化。使學(xué)生得到了全面發(fā)展，并在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生的核心素養(yǎng)將會(huì)極大地提高，即身心健康發(fā)展，擁有極高的愛(ài)國(guó)精神，整個(gè)民族的精神素質(zhì)將會(huì)得到大大提高——我們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)發(fā)展的未來(lái)。
唯有從小培養(yǎng)我們的核心素養(yǎng)，祖國(guó)的未來(lái)才會(huì)有希望。
讓我們一起全面發(fā)展，共創(chuàng)祖國(guó)的美好未來(lái)吧！
共創(chuàng)未來(lái)作文6
地球是我們的家園，我們生活在這個(gè)美麗的大家庭里，就應(yīng)該好好地愛(ài)護(hù)它�，F(xiàn)在，每一座城市都在倡導(dǎo)低碳生活，只要我們不污染環(huán)境、不浪費(fèi)能源，就能讓我們的地球變得更環(huán)保、更綠色。
最近，爸爸給我講了許多關(guān)于低碳生活的實(shí)力，使我受益無(wú)窮，簡(jiǎn)單地說(shuō)，低碳生活就是減少二氧化碳，我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該節(jié)約用電、不浪費(fèi)糧食、去超市購(gòu)物用環(huán)保袋等等。如果我每個(gè)人僅僅用一雙一次性筷子，就相當(dāng)于扔掉了一片樹(shù)林；如果我們現(xiàn)在還浪費(fèi)水電，浪費(fèi)糧食的話(huà)，十年后、二十年后、三十年后……當(dāng)全球變成一大片廢墟時(shí)，那就后悔不及。可想而知，低碳生活需要我們每個(gè)人做起，把低碳帶入校園，帶入家庭。
每天我們放學(xué)回家，不管天黑了沒(méi)有，都會(huì)把的燈早早地打開(kāi)。即使寫(xiě)完作業(yè)，也不及時(shí)關(guān)燈，總會(huì)讓電白白地浪費(fèi)掉。現(xiàn)在，我們寫(xiě)完作業(yè)后應(yīng)該及時(shí)關(guān)燈，在天沒(méi)有全黑時(shí)，盡量用還沒(méi)有落下的太陽(yáng)當(dāng)“照明燈”。
在家里，父母更應(yīng)該給我們做榜樣。比如可以用淘米水來(lái)澆花，并且淘米水比自來(lái)水對(duì)花兒更有營(yíng)養(yǎng)，這樣，不但節(jié)約了水，還讓花更旺盛。還可以用洗衣服的水來(lái)沖馬桶，馬桶不但充滿(mǎn)了肥皂的香味，還節(jié)約水。雖然這些方法有點(diǎn)費(fèi)時(shí)間，但是我們能充分地利用水資源、節(jié)約水資源，心里就是樂(lè)滋滋的。
在校園里，當(dāng)每個(gè)星期五下午大掃除時(shí)，擦窗戶(hù)的時(shí)候沒(méi)水了，準(zhǔn)備去水龍頭那里去接水，可每次走時(shí)，總忘了關(guān)水，水龍頭“嘩嘩”地流著，就像在流眼淚似的。而現(xiàn)在，我們每次接水后，都應(yīng)該把水龍頭擰得緊緊的，這樣，水就不會(huì)白白流掉。
原來(lái)，就連小小的手機(jī)電池在插座上插著時(shí)，都會(huì)排出可怕的二氧化碳。爸爸在這方面做得非常好，每次我們家的手機(jī)電池充好了電，他就立即取下來(lái)。
我本以為二氧化碳只有汽車(chē)尾氣、工業(yè)廢氣�？蓻](méi)想到的是生活到處都有許許多多微弱的“碳”在侵略我們的生活和家園。讓我們聯(lián)合起來(lái)，去除這些對(duì)我們有害的物體，不要再讓地球媽媽生病、掉眼淚了。
親愛(ài)的朋友們，倡導(dǎo)低碳生活不僅僅是一種態(tài)度，它更需要我們付諸于行動(dòng)。我們應(yīng)該從節(jié)水、節(jié)電、節(jié)氣這些生活中的小事去做起，這樣我們的家園——地球?qū)?huì)變得更加美好。
共創(chuàng)未來(lái)作文7
隨著愈來(lái)愈多被發(fā)掘的共享科技，時(shí)代也開(kāi)始變化。每天上下學(xué)，總會(huì)有共享出行的年輕人、學(xué)生，人人都學(xué)會(huì)了共享，望著“共享”正馬不停蹄的向未來(lái)延伸，向未來(lái)發(fā)展。我想，這正是七十幾年來(lái)，所有人都給予期待的，共享新時(shí)代！
共享好在哪？為什么所有人都樂(lè)于接受它？共享易可說(shuō)是門(mén)科學(xué)、技術(shù)，也可以稱(chēng)為“時(shí)代”。共享是一個(gè)極其至樸的話(huà)題，共享單車(chē)、共享書(shū)店、共享籃球、共享飲料機(jī)……不管窮人、富人、大人還是孩子，所有人都被共享所吸引，學(xué)會(huì)共享，不管走到哪，拿出手機(jī)，一掃，一輛完美的單車(chē)盡現(xiàn)眼前，你渴望書(shū)，卻沒(méi)有金錢(qián)支助，這時(shí)，只要拿出手機(jī)，一掃，一本解救你于渴望的書(shū)便出現(xiàn)在你手中。有人會(huì)說(shuō)，共享哪好了？又不是自己的東西。但當(dāng)你用過(guò)后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)共享是一件這么快樂(lè)的事，輕松與別人分享，又打自心里地猜想，愿意與自己分享的那些人，是長(zhǎng)發(fā)還是短發(fā)，但所有人的特點(diǎn)都莫過(guò)于“美”，你要緊記，愿意與人共享的人心里都住著天使，是來(lái)自心底的美麗。
共享是個(gè)科技？不，共享是通著理念和人性的。
共享出于人手？不，共享出于人內(nèi)心的本質(zhì)“淳樸”。
共享只是眼下？不，共享創(chuàng)于未來(lái)，引領(lǐng)分享的新樂(lè)章。
共享時(shí)代，這是繁榮富強(qiáng)的時(shí)代；共享時(shí)代，引領(lǐng)中國(guó)跨向海外的大橋；共享時(shí)代，揚(yáng)起了世界的熱潮�！肮蚕怼笨赡苁墙鼛啄�，所有人都在探討的話(huà)題，它至樸又不失高貴、優(yōu)雅的姿態(tài)，人們快樂(lè)共享，歡樂(lè)致謝。
但如果共享是供人行罪的工具，那它必定是被世人厭惡，反之，共享時(shí)代是幫助中國(guó)與海外與民族與個(gè)人建立起分享之路的話(huà)，那么它就引領(lǐng)了新未來(lái)，是所有人致以期盼的。
共享，自柳絮飄飄，到學(xué)會(huì)共享，只有一步之遙，這是七十幾年來(lái)，一致于認(rèn)可，一致于贊美的，共享新時(shí)代！
共創(chuàng)未來(lái)作文8
我的未來(lái)不是我一個(gè)人造就的，而是我們共同造就的。
——題記
我想每個(gè)人的一生都不會(huì)振振有詞地說(shuō)：我的未來(lái)就是我一個(gè)人創(chuàng)造的。我想這是不太可能的，除非他與世界隔著一道屏障，否則這說(shuō)法便是沒(méi)有依據(jù)的。在這社會(huì)的大舞臺(tái)上，在這片我們的世界里，更確切地說(shuō)我們擔(dān)任的是主角，而其他的人都是我們世界中的配角；如果我們是一道菜，那么其他的人都是調(diào)味品；如果我們是一幅畫(huà)，那么其他的人都是在一旁點(diǎn)綴的小花。當(dāng)主角離開(kāi)了配角，當(dāng)美味的菜肴離開(kāi)了調(diào)味品，當(dāng)美麗的畫(huà)離開(kāi)了小花的點(diǎn)綴，那么它將不會(huì)完整，它也沒(méi)有那么煊爛奪目，人生也將黯淡無(wú)光。難道未來(lái)真的是自己一個(gè)人造就的嗎？
青蔥歲月，時(shí)光荏苒，我們的身邊有著許許多多人的陪伴，走過(guò)坎坷小路，跌跌撞撞，還有著重新站起來(lái)的勇氣，我想這是離不開(kāi)家人的寬心慰問(wèn)，朋友的鼓勵(lì)安撫，以及我們自身的信念與毅力。在成長(zhǎng)的道路上，歲月的車(chē)輪或許有著許多的淚痕與傷痕，但也因有了朋友的支持，讓我們有了堅(jiān)持的決心。學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈后，朋友的安慰與鼓勵(lì)；八百米長(zhǎng)跑后的難受，朋友體貼與照顧；箱子搬不動(dòng)時(shí)的強(qiáng)忍與艱難，朋友的理解與幫助。她們?yōu)槲易龅囊磺�，我都將�?huì)銘記于心。在那些迷惘路口，有著她們一起陪我流淚的夏天。陽(yáng)光刺眼，有心跳的交響樂(lè)。我們共同走過(guò)，攜手共進(jìn)，走向?qū)儆谖覀兊奈磥?lái)。我們?cè)?jīng)有過(guò)幼稚的想法，嘗試著大膽去做一些我們不敢做的事，才有了現(xiàn)在的我們?cè)炀统蛇@樣一個(gè)讓我感到自豪的我。
第一次的見(jiàn)面到后來(lái)的熟絡(luò)，我們走進(jìn)了這個(gè)生疏的夏天。如果沒(méi)有你們，我不會(huì)有著越挫越勇的決心；如果沒(méi)有你們，我不會(huì)有著與眾不同的自己；如果沒(méi)有你們。我不會(huì)有著分岔路口的決斷的選擇。因?yàn)槟銈儯覜](méi)有停下我追隨未來(lái)的腳步；因?yàn)槟銈儯也辉賹?duì)未來(lái)感到無(wú)助；因?yàn)槟銈�，讓我有著�?qiáng)大的信念。我想我的未來(lái)并不是我一個(gè)人造就的，而是有著朋友的陪伴來(lái)向未來(lái)邁進(jìn)的。
時(shí)光，過(guò)客，我們來(lái)不及去迎合；未來(lái)，我們共同創(chuàng)造，攜手共進(jìn)，開(kāi)出煊爛的花朵，鋪滿(mǎn)我們的成長(zhǎng)道路。
共創(chuàng)未來(lái)作文9
在漫長(zhǎng)的人生道路中，有多少同行者，而又有多少的知音！
“茫茫人海，知音難覓”，在人生長(zhǎng)河中，我們要做的是取得成就，在我們努力奮斗的過(guò)程中，得到的是朋友的支持，有了友情，往往能推動(dòng)人們積極向上，共同發(fā)展；有了友情，往往能在迷失方向后，找回前進(jìn)的道路；有了友情，更能感受到生活的樂(lè)趣。
翻看一些老照片，我不禁感嘆時(shí)光的飛逝，時(shí)光一去不復(fù)返，所以我們?cè)谶z失了以前的美好后，要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)、生活，乃至于現(xiàn)在的友情。美好是容易失去的，因?yàn)榍胺降却覀兊目偸窃诘缆飞系目部�，學(xué)習(xí)道路上的艱辛，生活的道路上的艱難。我們會(huì)無(wú)暇顧及往事的美好，無(wú)暇顧及之前高潔的友情，但我們只要把坎坷當(dāng)作人生道路上的小石子，用力將它踢走，將一切的憂(yōu)愁化為烏有，來(lái)感受友情所帶來(lái)的溫暖。
純潔的友情往往能掩蓋生活中的不快，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一句祝福，總能消除頭頂上的愁云，所以我們要珍惜現(xiàn)在的友情。不要總認(rèn)為這些都是奮斗之外的事，這樣，只會(huì)讓人迷失方向，成為弱者，孤獨(dú)一世。
友情是我們內(nèi)心的砝碼，總能調(diào)節(jié)我們心中的平衡。隨著時(shí)間的洗刷，友情會(huì)被沖淡，但我們不要等到失去后才懂得珍惜。我們要把握現(xiàn)在的友情，勇敢的去面對(duì)。這也許對(duì)一生都會(huì)有很大的影響，在人生中，有幾個(gè)力量一起共同奮斗，成功的曙光也許會(huì)早一點(diǎn)到來(lái)。
讓我們共同珍惜現(xiàn)在，把握友情，在人生的道路中攜手并進(jìn)，為自己的理想而奮斗。
讓我們共同珍惜現(xiàn)在的友情，攜手共創(chuàng)美好的未來(lái)。
共創(chuàng)未來(lái)作文10
在浩瀚的宇宙中，有著無(wú)數(shù)個(gè)富有神秘色彩的星球，在蔚藍(lán)色的天堂里展現(xiàn)自己美麗的一面。在群星中，有一個(gè)帶著淡藍(lán)色光環(huán)的星球，上面綠色和藍(lán)色的花紋互相交融，白色的紋路如紗裙一樣裝點(diǎn)在身上，像一位婷婷玉立的少女一樣，婀娜多姿。她又像一位溫柔的母親，慷慨無(wú)私地為大地上的子子孫孫奉獻(xiàn)著所有的一切。她就是——地球。
水，是生命資源。她就像地球媽媽的血液，哺育著我們�？墒牵F(xiàn)實(shí)生活中，人們并沒(méi)于記住這個(gè)偉大的朋友。人們開(kāi)始肆意地浪費(fèi)水源：有的是洗完手忘記關(guān)水龍頭；有的是洗一次腳就用兩盆子的水；有的是把喝不完的水直接倒了，更可氣的是一些小孩子把干凈的水當(dāng)玩具玩……這些現(xiàn)象幾乎到處都是。
為了從小事做起，我們家也采取了行動(dòng)。在家中，洗漱完的水千萬(wàn)不要倒掉，而是把它倒在桶里拖地用。姥姥、姥爺愛(ài)養(yǎng)一些花花草草，一次就要澆好多的水，為了不浪費(fèi)水他們便把洗米、洗菜的水用來(lái)澆花，這樣也很節(jié)約。并且，在家人洗澡的時(shí)候，媽媽發(fā)現(xiàn)：在浴缸里泡澡用一次水還要再用一次，太麻煩了！為了節(jié)水還是短時(shí)間的淋浴比較好。大家還會(huì)把剩余的水到樓下院子里澆澆樹(shù)、滋潤(rùn)滋潤(rùn)土壤。這些方法都會(huì)節(jié)約更多的水。為了節(jié)約，我們還會(huì)在走出房間的時(shí)候隨手關(guān)燈，夏天的時(shí)候，盡量少開(kāi)空調(diào)，節(jié)約電源。
所以，為了我們自己，為了我們的地球媽媽。從身邊做起，從小事做起，奉獻(xiàn)出自己的一份力量，善待我們的水朋友，節(jié)約生命資源。讓世界更加興旺，讓地球更加美好！
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