描寫外貌的作文

[熱]描寫外貌的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的描寫外貌的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫外貌的作文 篇1

　　一陣威風(fēng)吹來，一個(gè)小女孩的頭發(fā)翩翩起舞，這是誰?讓我們來看看吧!

　　她有不長不短的頭發(fā)，扎著馬尾辮，眉毛像月亮似的，她最引人注目的是她那單眼皮，小小的眼睛，別人都叫她“小眼睛”，她有一個(gè)挺起的鼻子，嘴巴一笑露出二排不整齊的牙齒。

　　她的愛好是畫畫。有一次，她一放學(xué)就隨便把書包一丟，直奔她的房間，拿出白紙，彩鉛，就開始畫畫，到吃飯了奶奶來叫她，她不走，她奶奶就直接把她的東西收掉了。她的愛好還有和小狗玩。有一次她去朋友家，一進(jìn)門，她朋友家的小狗就抱住她的腿，她一把抱起小狗，小狗汪汪地叫，然后她朋友媽媽進(jìn)了門，叉著腰，皺著眉頭說：“快把狗狗放下，她不聽，還抱著小狗，然后和朋友跑向房間，逗小狗玩。她的`愛好還有養(yǎng)烏龜，她每天放學(xué)回來都要去看一眼小烏龜，還要給小烏龜放入水中，讓小烏龜玩一會兒。她一點(diǎn)兒也不嫌麻煩，因?yàn)檫@就是她的愛好!

　　她有缺點(diǎn)，就是不仔細(xì)，很馬虎，每次語文，數(shù)學(xué)，英語考試，都是很簡單的，但是她自己會做的題目都會做錯(cuò)，還很會看錯(cuò)題目。

　　哈哈!你們猜對了嗎?那個(gè)她，就是我!你們愿意和我做朋友嗎?

描寫外貌的作文 篇2

　　描寫人物外貌的段落

　　1、我有一位“貪玩，”的爸爸，他今年38歲了，矮矮的個(gè)子，瘦弱的身體，黑乎乎的皮膚，可惜黑黑的臉上竟長了許多小疙瘩，紅紅的，我一點(diǎn)也不喜歡。

　　2、我的爸爸是一個(gè)計(jì)劃生育工作人員。他中等身材，一張“國”字形的臉，一雙充滿豪氣的`大眼睛嵌在濃濃的眉毛下面，爽朗的神情之中透出熱情。

　　3、我的爸爸身材矮小，瘦精精的，白白的皮膚，黑黑的頭發(fā)，那一頭自來卷兒的“大波浪”發(fā)型，誰見了都會以為他是在理發(fā)店?duì)C的。他的同事們都說他是縮小了的費(fèi)翔，我也這樣認(rèn)為。

　　4、爸爸個(gè)兒中等，瘦瘦的，濃濃的眉毛下嵌著一雙又大又亮的眼睛，高高的鼻梁下是一只能言善辯的嘴，看起來十分精神。

　　3、爸爸平時(shí)總戴著一副眼鏡，個(gè)子不高，皮膚白皙，穿著一身白色的工作服的時(shí)候特別象一名古代的書生，一臉文雅的樣子。

　　4、爸爸人長的很胖，全身不是肌肉，而是一身肥肉。歲月沒有在父親身上留下多少痕跡，從遠(yuǎn)處一看，小伙還挺酷的。說起我爸爸的頭發(fā)那真叫絕。因?yàn)槲野值念^發(fā)“屈指可數(shù)”，全都“分布”在頭的四周。前面的頭發(fā)最長，而且“自己”形成了一個(gè)“小島”。那情形就象在黑色的森林里包圍的“沙漠”，我想這可能是爸爸從事腦力勞動的結(jié)果吧。

　　5、爸爸有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙濃濃的眉毛，分不清真假；臉上還鑲嵌這一雙尤其幽深的眼睛，時(shí)常盯著我，讓我干任何事，也不敢有半點(diǎn)馬虎；你別看那一雙不起眼的嘴巴，會將出任生的大道理，還會教育我和哥哥如何去做好一個(gè)完美的人。

描寫外貌的作文 篇3

　　一對大大的眼睛，長長的眉毛，臉紅潤潤的，左邊有一塊嘴唇般大小的黑映，嘴巴是紫色的，整天一說個(gè)事情就會笑，笑的那么響，“咯咯咯”的. 你知道他是誰了嗎？ 對了，他就是我們班的程斐，是最矮的一個(gè)，也是最瘦的一個(gè)，我們常常開玩笑，說來個(gè)胖子就可以把他壓成肉醬，一說起這個(gè)，我們便會笑起來，呵呵�。。�！

描寫外貌的作文 篇4

　　在動物園，我看到過猴子、老虎、孔雀等許多動物，但我最喜歡的要數(shù)大熊貓。

　　去年暑假期間，媽媽帶我去逛動物園，在那兒我見到了可愛的大熊貓。它的身子胖胖的，尾巴短短的，四肢黑黑的`，頭上還長了一對毛茸茸的圓耳朵，兩個(gè)橢圓形的黑眼圈，還真讓人喜愛呀！

　　大熊貓喜歡在樹杈上爬來爬去，它的主要食物是竹子，你瞧！它抱著竹子吃的多香呀！有時(shí)它像個(gè)愛睡覺的孩子，有時(shí)它也和伙伴一起玩耍。

　　我喜歡大熊貓。

描寫外貌的作文 篇5

　　放學(xué)了，樂樂一臉的不高興，進(jìn)了門一頭扎進(jìn)自己的房間，把書包使勁往床上一扔，趴在桌子上。爸爸看到樂樂的表現(xiàn)，感覺不對勁，拿了兩塊“金榜巧克力”，來到樂樂房間。

　　“怎么了？踢球輸了吧？”爸爸笑著問�！皼]有踢球，是作文得了‘乙’，老師讓重寫�！睒窐窔鈵赖卣f著。

　　“作文沒寫好，你問老爸呀，當(dāng)年老爸就是靠筆桿子當(dāng)上班長的，這誰不知道呀�！卑职址�開樂樂的作文本，一行醒目的紅字映入眼簾：人物外貌不突出。事例描述不具體。再看樂樂的作文，開頭這樣寫：李梁是我的好朋友，他眼睛大大的，烏黑的頭發(fā)，高高的個(gè)子。

　　爸爸笑著對樂樂說：“這是一篇介紹同學(xué)的作文，老爸教你兩招，包你的作文得甲三星。第一招找‘對象’。”聽說找“對象”，樂樂噗哧樂了�！袄蠋熣f小學(xué)生不能找對象，你這是讓我跟老師對著干哪�！卑职众s忙解釋：“這個(gè)‘對象’是你作文中要寫的'人物，這個(gè)人一定要是你的鐵哥們兒，經(jīng)常和他在一起玩，熟悉他的性情、愛好，知道他的優(yōu)缺點(diǎn)。找好‘對象’，下一步就好寫了�！�

　　“哦，明白”樂樂聽明白了啥叫找“對象”，連連點(diǎn)頭。“老爸，你趕快給我講第二招吧！”。

　　“用語言描寫人物肖像要抓特點(diǎn)，可以三言兩語，但一定要像他本人�！睒窐伏c(diǎn)點(diǎn)頭說，若有所悟：“我這樣寫李梁，您看行不行：李梁天生皮膚細(xì)白，身材高大，是我們班的‘姚明’。他有一雙奇異的眉毛，老師說那叫劍眉。眉毛下邊是一雙大眼睛，炯炯有神。他平時(shí)不愛說話，但一說起足球就滔滔不絕。”

　　“好！”爸爸伸出大拇指，夸人物寫活了。接著，爸爸告訴樂樂還要把人物的事例寫具體。

　　爸爸讓樂樂閉上眼睛，在腦子中像電影中的慢鏡頭一樣，放映事情的經(jīng)過，把人物動作、語言，以及說話時(shí)的神情都要播放出來，那樣寫出來就具體了。

　　樂樂心領(lǐng)神會，把播放出的慢鏡頭講給爸爸聽：李梁是一位寬容大度的同學(xué)，以前踢足球都是跟他一幫兒，我倆配合默契，每次都能取勝。這次劉明陽邀我加入他們幫兒，我沒想那么多就加了。比賽中，我接劉明陽的傳球，起腳大力射門，球進(jìn)了！劉明陽接我的一個(gè)傳球，猛射，又進(jìn)了！這樣，我們班最后4：0大勝對方。比賽結(jié)束，輸球的李梁沒有因?yàn)槲冶撑阉�而生氣，他還走到我跟前笑著說：“下次跟我一幫兒啊�！�

　　這次爸爸伸出兩個(gè)大拇指，還給了樂樂一個(gè)擁抱。

描寫外貌的作文 篇6

　　我們班有個(gè)小機(jī)靈長著標(biāo)準(zhǔn)的小瓜子臉，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，齊齊的流海束著長長的馬尾辮，臉上總是漾益善良的微笑，她是我們班的愛心小天使。是誰呢？對了就是方煜。

　　方煜是個(gè)性格開朗，愛好廣泛的小女孩。她也是？？品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。她一笑就能露出可愛的小豁牙，她非常溫柔、可愛 。她的作業(yè)書寫的很好，每次都能得優(yōu)秀作業(yè)。班級里的工作每次都能第一個(gè)極積參加，同學(xué)們有難題她總是第一個(gè)幫忙解答。學(xué)校的任何活動都極積參加，無論是體操還跑步她都讓自己做的最好。

　　這就是我們班的.方煜同學(xué)，同學(xué)的好榜樣，老師的小助手。

描寫外貌的作文 篇7

　　我，一個(gè)喜歡安靜卻總會嘰嘰喳喳像個(gè)小鳥一樣的男孩。我愛說，更愛笑，眼睛常常笑得彎成月牙兒，兩顆大大的"兔牙"露在外面。我的夢想是成為一名音樂家，當(dāng)聽到莫扎特的樂曲時(shí)，我總會陶醉在那美妙悅耳的旋律中。

　　我喜歡音樂，我喜歡唱歌。課間的時(shí)候，我總會跑到講臺上，放聲高歌，如癡如醉，唱著我自編自演的歌，像個(gè)大歌星似的，所以同學(xué)都叫我是"唱歌瘋子"。我想：他們才不懂呢，這叫藝術(shù)。有一次，我哼著歌從合唱團(tuán)回教室，一位老師聽見了我優(yōu)美的.歌聲，把我叫到辦公室為老師們唱歌。我大方地唱起了《黃斯螞螞》這首歌，唱得婉轉(zhuǎn)動聽，感情生動，辦公室響起了熱烈的掌聲，老師們都夸我唱得好，我心里呀，比吃了蜜還甜。

　　我堅(jiān)信：只要通過不斷努力，我的唱功一定會大大提升，走上真正的舞臺展示自我。

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