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描寫(xiě)外貌的作文范例[8篇]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的描寫(xiě)外貌的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
![描寫(xiě)外貌的作文范例[8篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec446_5fbf7edd7b4e1.jpg)
描寫(xiě)外貌的作文 篇1
在阿婆家有一只可愛(ài)的狗熊布娃娃，它是露姨過(guò)生日的時(shí)候她的妹妹送的。
這只狗熊毛茸茸的，就是寒冷的冬天它也不覺(jué)得冷。它那又大又圓的頭上耷拉著兩只半圓形的.耳朵。它的眼睛又黑又圓，像兩顆黑葡萄，一動(dòng)不動(dòng)地注視著我，好象要看穿我的心思。它的鼻子往上翹，這又圓又黑的鼻孔像一顆黑珍珠，好象聞到了獵味。它穿著一件天藍(lán)色的襯衫，胸口鑲嵌著金色的扭扣，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光。他往前伸展著兩只圓又大的手，仿佛在說(shuō)：“抱抱我吧！抱抱我吧！”它那雙大又粗的腿像兩根柱子。
它悠閑地坐在沙發(fā)上，客人來(lái)的時(shí)候它好象在說(shuō)：“歡迎你！”平時(shí)，它一直坐在沙發(fā)上。現(xiàn)在坐在我面前，似乎在說(shuō)：“作業(yè)要認(rèn)真做�！笨粗@可愛(ài)的狗熊，讓我想起了森林中神氣的狗熊，它真可愛(ài)��！
描寫(xiě)外貌的作文 篇2
我們家對(duì)面的鄰居家養(yǎng)了許多只貓，而我最喜歡的就是那只波斯貓了。
你看，它雪白的頭、雪白的身子多么漂亮呀！可愛(ài)的嘴巴旁長(zhǎng)著一對(duì)“白胡子”，一雙眼睛像兩塊藍(lán)寶石一樣，湛藍(lán)湛藍(lán)的，雪白的尾巴翹得高高的，還有一對(duì)強(qiáng)健有力的后退，一看就知道是位“捕鼠高手”。
最奇怪的就是那長(zhǎng)在腦袋上的耳朵了，雖
然那耳朵非常的小，可是不管多小的聲音都逃不過(guò)他的“招風(fēng)耳”，你們知道為什么嗎？因?yàn)樗亩淇梢?60°旋轉(zhuǎn)，從哪邊傳來(lái)的聲音，它的耳朵就朝著哪邊轉(zhuǎn)，所以它的耳朵特別靈敏。那你們知道那對(duì)“白胡子”是干什么的.嗎？好奇的話就請(qǐng)往下看！
那對(duì)胡須是在捉老鼠時(shí)用的，可以用它來(lái)量一下老鼠洞的寬度。鉆老鼠洞時(shí)胡須能進(jìn)去，貓就能進(jìn)洞去捉老鼠啦，萬(wàn)一沒(méi)有了胡須，貓可能捉不到老鼠，甚至?xí)䥺拭?/p>
每當(dāng)小貓咪捉到一只老鼠時(shí)，它不會(huì)一口把它吞下肚，而是用前爪把它玩弄死后，才把它吃掉。
��！我真愛(ài)小貓咪。
描寫(xiě)外貌的作文 篇3
我的爸爸，長(zhǎng)著一雙小眼睛，一個(gè)不大不小的鼻子和一個(gè)大嘴巴，稀疏的頭發(fā)長(zhǎng)在他的'頭上，看上去就知道他總是發(fā)愁。愁什么呀?我不知道，或許是因?yàn)樗B(yǎng)家吧。至少我總是被他罵，而且有時(shí)候還被罵得我不知道他為什么罵我。
每當(dāng)我做錯(cuò)幾道題的時(shí)候，對(duì)一般人來(lái)說(shuō)很正常，而他呢，卻是大發(fā)雷霆。當(dāng)我是天才啊，天才還沒(méi)那么厲害呢，而且還要求我每道題都會(huì)做!
不說(shuō)這個(gè)，還是來(lái)說(shuō)說(shuō)我的一次遭遇吧。
有一次，我想去朋友家學(xué)習(xí)，因?yàn)樗夷抢锉容^涼快，他也知道�？墒俏野职植煌狻Ｎ乙簿筒蝗タ�。而后有人來(lái)我家，我就要進(jìn)房間學(xué)習(xí)。我的書(shū)桌是很亂的，這個(gè)他知道，所以我就坐在床上學(xué)習(xí)。我經(jīng)常這樣，他也沒(méi)說(shuō)我什么。可那天他突然罵了我一下，有出去了。我不懂他的意思，不在意，可他過(guò)了不久有進(jìn)來(lái)罵了我一頓。后來(lái)想想看，或許是因?yàn)樗詾椴唤o我去朋友家學(xué)習(xí)我在生氣吧。
也許是他的心情不好吧，我也不去抱怨。就讓他發(fā)泄好了。反正被罵一頓也沒(méi)大不了，而他心情還好了些，這樣不是挺好的嗎?
我愛(ài)我的爸爸。
描寫(xiě)外貌的作文 篇4
我熟悉的人有很多，但我最熟悉的人是我的媽媽?zhuān)沂至私馑?/p>
媽媽中等個(gè)，身體胖胖的，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，眼睛水靈靈的，像兩個(gè)黑寶石，鼻子又高又直，看起來(lái)很精神。
有一次我去小剛家玩，我和小剛玩的正高興的時(shí)候，不小心在小剛家的鐵門(mén)上把腿擦破了，流了許多血。媽媽下樓準(zhǔn)備出去買(mǎi)菜，看見(jiàn)我在地上坐著走過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么了？”我說(shuō)：“腿在鐵門(mén)上擦破了�！眿寢尲泵ι蠘墙o我拿來(lái)創(chuàng)口貼，端了一盆溫水，然后又細(xì)心的'把我的傷口清洗干凈，貼上創(chuàng)可貼。媽媽說(shuō)：“沒(méi)事了，可以玩了，但要小心啊！”
我最?lèi)?ài)的人是我的媽媽?zhuān)易钍煜さ娜艘彩俏业膵寢專(zhuān)銗?ài)你的媽媽嗎？
描寫(xiě)外貌的作文 篇5
我家有一只既可愛(ài)又淘氣的小白狗，我們都叫它蹦蹦。
蹦蹦來(lái)我家時(shí)才剛滿(mǎn)月，可逗人愛(ài)哩!全身的毛雪白雪白的，像蓬松的棉花，可愛(ài)極了。它的眼睛圓溜溜的像兩顆黑葡萄。它的鼻子很小，像一個(gè)小三角。爪子鋒利極了!踩在地上會(huì)留下一朵朵美麗的梅花。每當(dāng)生人敲門(mén)，它就“汪汪汪”的向主人報(bào)喜;每當(dāng)家人回來(lái)，它就搖著尾巴表示歡迎。
蹦蹦和別的小狗不一樣，就拿它老實(shí)說(shuō)起吧，它就會(huì)找一個(gè)暖和的地方，成天無(wú)憂無(wú)慮地睡覺(jué)。不管你怎么叫它，它就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，左耳進(jìn)右耳出，一點(diǎn)兒也不理睬你。有的時(shí)候你想和它逗一逗，就算你把它從沒(méi)夢(mèng)中叫醒，它也不理你這一套，等你一松手，它就像個(gè)小皮球是的懶洋洋地滾到一邊去睡覺(jué)做美夢(mèng)了。如果它的夢(mèng)醒了的話，一見(jiàn)到主人，就站在你的腳旁，搖搖尾巴表演它拿手的'好戲：時(shí)而原地轉(zhuǎn)個(gè)圈，時(shí)而翻個(gè)跟頭，時(shí)而四腳朝天裝死。
蹦蹦很活潑貪玩。每當(dāng)媽媽拖地的時(shí)候，它的好奇心就強(qiáng)烈地鼓動(dòng)了它，它會(huì)跟著拖把窮追不舍，一旦追上，就咬住不放。每當(dāng)夜晚，它就叼著我們?nèi)业耐闲艿酱驳紫�，害得第二天早晨我們�(nèi)胰斯庵_丫在地板上四處尋找拖鞋。
盡管這樣，我們從來(lái)不責(zé)打它，看它那生機(jī)勃勃，天真可愛(ài)，喜歡還來(lái)不及呢，怎么會(huì)跟它生氣呢!
描寫(xiě)外貌的作文 篇6
這是一雙怎樣的手？伸不直的？關(guān)節(jié)骨大的？還是什么？姥姥的手并不寬大，粗糙的手上有著厚厚的繭子，顯然經(jīng)歷了歲月的滄桑，一雙伸不直的手關(guān)節(jié)骨粗大。這雙手，讓我在寒冷的夜有一股溫暖，可以值得依靠。暖暖的，忙碌的.&&手。 雪夜，我和姥姥走在回家的路上，寒氣撲鼻而來(lái)，我的手不停地搓著，可還是覺(jué)得手冰涼冰涼的，我在心底里埋怨自己：早知道這樣，就戴上手套了！阿嚏！我感冒了。姥姥抓住我的手，用她那溫暖的大手來(lái)溫暖我，我感到一股熱流充滿(mǎn)了全身。�。∨氖�！ 記憶中，姥姥的手不僅暖暖的，還是忙碌的。 過(guò)年了，姨媽、姨父、舅舅、舅媽還有爸爸媽媽都來(lái)出門(mén)了，姥姥馬上笑逐顏開(kāi)，在廚房里忙忙碌碌。不用說(shuō)，當(dāng)然是款待家人嘍！這時(shí)，就是我們兄弟姐妹們偷吃的大好時(shí)光咯！總之，我?guī)缀鯖](méi)見(jiàn)過(guò)姥姥閑著：要么在鍋臺(tái)邊給我們做好吃的東西；要么在菜園里鋤草、澆水；要么把一把碎玉米輕輕撒給雞呀、鴨呀。啊！忙碌的手！ 寫(xiě)著寫(xiě)著，姥姥那雙手的輪廓越來(lái)越清晰，就算和姥姥分離再久，我也不會(huì)忘記姥姥和她那雙手暖暖的，忙碌的姥姥的手。
描寫(xiě)外貌的作文 篇7
我有一個(gè)妹妹，她長(zhǎng)著一雙水靈靈的眼睛，一張小臉總是笑瞇瞇的，她十分可愛(ài)，動(dòng)不動(dòng)就撒嬌。
妹妹撒嬌的“本領(lǐng)”可強(qiáng)了，現(xiàn)在我來(lái)說(shuō)一說(shuō)。有一次，妹妹不小心弄倒了水杯，水都被倒了出來(lái)。我正好在旁邊，迅速收拾好后，我有些生氣。就說(shuō)了妹妹幾句，準(zhǔn)備叫媽媽來(lái)。沒(méi)想到妹妹抱住我的'大腿，一雙眼睛淚汪汪的看著我。我不由得心軟起來(lái)，便用手輕輕地摸摸她的頭發(fā)，去玩了。妹妹見(jiàn)我不告狀了，和高興，就抓住我的手親了一下。
妹妹不僅很會(huì)撒嬌，而且還會(huì)照顧人。那天中午爸爸媽媽都不在家，我正要去玩電腦，不小心摔倒了，頭狠狠地撞到了墻上。因?yàn)槭滞�，所以我哭了起�?lái)。妹妹聞聲趕來(lái)，見(jiàn)我還在哭，還揉腦袋，立刻明白了一切。她走過(guò)來(lái)，幫我揉痛的地方。漸漸的，我的頭不疼了。我緊緊地抱著她。又再一次哭了。
這就是我可愛(ài)的妹妹。
描寫(xiě)外貌的作文 篇8
我們的老師，胖胖的，個(gè)子高高的，臉形很圓，描寫(xiě)老師外貌的作文。戴著一副800°眼鏡，猶如一個(gè)博士。老師留著一頭長(zhǎng)發(fā)，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫(xiě)的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留了下來(lái)，讓我重新寫(xiě)。一直讓我把字寫(xiě)工整、規(guī)范為止，老師才讓我回家。我當(dāng)時(shí)很恨老師，心想：不就是幾個(gè)字嗎 ？寫(xiě)好寫(xiě)壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍地寫(xiě)，硬是把字寫(xiě)規(guī)范，真是浪費(fèi)時(shí)間�；氐郊�，我把挨留的原因告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寣?duì)我說(shuō)：“字是門(mén)面，從寫(xiě)字上能看出一個(gè)人的性格。老師嚴(yán)格要求是對(duì)的，是對(duì)你負(fù)責(zé)，你寫(xiě)一手好字是自己的，誰(shuí)也盜不去。”聽(tīng)了媽媽的一席話，我明白了老師的用意，使我更加敬佩老師了。從那以后，我就象個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，天天堅(jiān)持練字，無(wú)論寫(xiě)什么作業(yè)都堅(jiān)持把字寫(xiě)工整，寫(xiě)規(guī)范。過(guò)了一段時(shí)間，我的字比以前漂亮了，規(guī)范了，還多次受到老師的表?yè)P(yáng)。這都是張老師嚴(yán)格要求的結(jié)果��！
在我心中有一支永不熄滅的蠟燭，永遠(yuǎn)燃燒著生命之火，永遠(yuǎn)都充滿(mǎn)著生機(jī)與活力，這支蠟燭是不是很像在我們身邊的一位很值得我們敬佩的人呢？他在課上給我們講做人的道理；在課后是我們的益友，如果同學(xué)遇到不明白的.問(wèn)題，她還會(huì)耐心地教導(dǎo)我們，沒(méi)錯(cuò)，他就是我們的老師， “蠟燭時(shí)刻在提醒著我們，要處處為他人著想�！边@也許是老師常說(shuō)的吧！
一年了，老師曾為了我們掉過(guò)多少“珍珠”？而我們呢？卻時(shí)常惹她生氣，心中真是難過(guò)，也很后悔：我，一名中學(xué)生，沒(méi)有全身心地努力。老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您為我們操勞，任勞任怨；您帶我們進(jìn)入知識(shí)的海洋，在那里遨游，使我們懂得書(shū)中的樂(lè)趣；您精心備課，與我們一起品味書(shū)中美妙的午餐；您如好朋友似的關(guān)切我們；是您，是您，還是您！您像一根紅燭，為后輩奉獻(xiàn)出所有的光和熱！您的品質(zhì)和精神，可以用兩個(gè)字來(lái)形容那就是——燃燒！不停的燃燒！您像一只會(huì)說(shuō)話的小鳥(niǎo)，來(lái)為我們講課，是那么得豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
偉大的老師，我們敬佩您。
附：怎樣才能寫(xiě)好人物外貌呢？我們不妨從以下三方面入手。
1、外貌描寫(xiě)要“準(zhǔn)”。準(zhǔn)就是準(zhǔn)確地描寫(xiě)人物外貌，人物形象才會(huì)真實(shí)可信。
（1）人的外貌往往受到其身份、職業(yè)、年齡、教養(yǎng)、習(xí)慣、生活經(jīng)歷、家庭環(huán)境、身體狀況等諸因素影響。不同職業(yè)的人往往外貌也有所區(qū)別。
如：舞蹈演員的腿較粗而四肢修長(zhǎng)；舉重運(yùn)動(dòng)員往往比較壯實(shí)；漁民則膚色較黑，腳趾因長(zhǎng)期在船上行走而像蒲扇般張開(kāi)。人的年齡不同，其外貌也有明顯的差異，少年兒童天真可愛(ài)，青年人血?dú)夥絼�，中年人成熟穩(wěn)重，老年人則耳聾眼花。這一些無(wú)不反映其人生的自然規(guī)律。
（2）當(dāng)然人的的習(xí)慣不同，也往往顯出不同的特征來(lái)。如吸煙的人仿佛缺少了門(mén)牙，還不時(shí)透出煙草氣味；不吸煙的人則牙齒潔白。人的教養(yǎng)不同，也往往能從外貌上看出來(lái)，有教養(yǎng)的人坐有坐相，站有站相；有文化的人講話文縐縐的，且條理清楚；沒(méi)有教養(yǎng)的人坐著站著東倒西歪，說(shuō)話粗魯而無(wú)條理……凡此種種，我們要仔細(xì)觀察，并用準(zhǔn)確的語(yǔ)言加以描述，人物的形象才能準(zhǔn)確的描寫(xiě)出來(lái)，作文素材大全《描寫(xiě)老師外貌的作文》。
例1：我呀，小頭長(zhǎng)臉像母親，濃眉大眼像父親。不夠白凈的臉上有許多褐色的雀斑。由于讀書(shū)寫(xiě)字的姿勢(shì)不正確，我成了近視眼，這不，最近我的鼻梁上又多了一副眼鏡。別看我不漂亮，我可從來(lái)沒(méi)為我的容貌煩惱過(guò)。
分析：特征：雀斑+近視鏡。
例2：我的爸爸是遠(yuǎn)洋公司商船的大副。他高高的個(gè)兒，微黃的頭發(fā)自然卷曲，白凈的方臉上嵌著一雙充滿(mǎn)智慧的眼睛，高高的鼻梁下，一雙鼻孔顯得特別大。小時(shí)侯，我常常望著他的鼻孔問(wèn)：“爸爸，您的鼻孔為什么這么大？”他總是笑著回答：“爸爸是屬馬的，大鼻孔的馬跑得快。爸爸小時(shí)侯在學(xué)校就是短跑冠軍，不信你問(wèn)媽媽。”這時(shí)，我和媽媽就會(huì)望著他的大鼻孔哈哈大笑起來(lái)。
分析：特征：大鼻孔。
2、外貌描寫(xiě)要“精”。精就是精心選擇人物外貌特征，集中筆墨描寫(xiě)，使人物形象精確鮮明。
世上沒(méi)有外貌完全相同的人，我們要根據(jù)表達(dá)的需要，從人物外貌中精心選擇其與眾不同的特征，集中筆墨描寫(xiě)，其它的可省略不寫(xiě)或一筆帶過(guò)，使人物外貌更精確鮮明。
有時(shí)候，我們根據(jù)手頭素材的實(shí)際情況，或?yàn)榱四撤N表述的需要，可把外貌描寫(xiě)重頭戲放在人物的某個(gè)部位。如寫(xiě)爺爺?shù)氖�，硬而裂開(kāi)許多道口子，雖難看卻是勤勞的見(jiàn)證；幫我編玩具，又透出靈巧。這樣寫(xiě)了往往會(huì)使勤勞而機(jī)靈的爺爺躍然紙上。
我們精心選擇人物與眾不同的外貌，加以精確地描寫(xiě)，往往能寫(xiě)出新意來(lái)。
例1：老爺爺干瘦得像老了的魚(yú)鷹。
分析：外貌特征：干瘦；身份職業(yè)：窮困的老漁翁。
例2：小明娟左手緊握鉛筆，右手按在作業(yè)本上。她臉色略顯蒼白，兩只滾圓的大眼睛注視著前方，閃爍著被求知的渴望燃燒著的異彩，分明是在呼喊：“我要讀書(shū)！”
分析：外貌特征：渴望的眼神；內(nèi)心情感：我要讀書(shū)。
3、外貌描寫(xiě)要“深”。“深”就是人物的外貌描寫(xiě)要反映人物的精神品質(zhì)，寫(xiě)出人物的深度。
我們描寫(xiě)人物外貌，要著重選擇最能體現(xiàn)人物思想品質(zhì)，精神風(fēng)貌，個(gè)性特征，氣質(zhì)情感的外貌特征予以重點(diǎn)描寫(xiě)，使人物形象更生動(dòng)，更感人，達(dá)到神似的境界。
當(dāng)然，我們還要注意寫(xiě)作的順序，選好寫(xiě)作的角度，無(wú)論前后左右，正視側(cè)視，仰視俯視，近觀遠(yuǎn)看，哪個(gè)角度最能展示人物精神面貌，性格特征，就從哪個(gè)角度入手進(jìn)行描寫(xiě)。
外貌描寫(xiě)還要注意與人物的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等描寫(xiě)相結(jié)合，更好地表現(xiàn)人物的個(gè)性特征，寫(xiě)出鮮活的人物形象來(lái)。
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