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      2. 老師的外貌作文

        時間:2023-05-06 09:35:19 外貌 我要投稿

        精選老師的外貌作文匯總7篇

          在生活、工作和學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的老師的外貌作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        精選老師的外貌作文匯總7篇

        老師的外貌作文 篇1

          我們班有一位語文老師。

          她蘋果般的臉蛋,濃濃的眉毛,大大的鼻子,鐮刀似的大耳朵上架著一副明亮的眼鏡,什么東西也逃不過她的眼睛。一張厚厚的小嘴唇時時刻刻都在給我們講解著無數(shù)有趣的知識和道理,難怪同學們都那么聽語文老師的話,喜歡讓語文老師給我們上課。 老師對我們沒個人都很重視,如:一次。班里一個叫史超逸的同學寫的.字老是亂七八糟的,很不整齊,老師見了,就在一節(jié)語文課里,給我們布置好任務后,坐在史超逸身旁,看者他整整寫了一節(jié)課。

          在老師的幫助下,史超逸的字跡雖說還有些不工整,但他已經進步多了,這還不是老師的功勞嗎? 老師對我們要求嚴格,在同學們中也很有威信呢!一次,體育老師眼睜睜地看著我們在操場上散亂地跑著,她一直喊也沒有用。

        老師的外貌作文 篇2

          我的老師叫賴美金,她是我們的語文老師,同時又是我們的班主任。她既嚴厲又可親,非常關心我們,把我們當作她的兒子那樣看待,我們都很喜歡親近她。

          賴老師長著一張瓜子臉,柳月眉,鼻梁筆挺,戴了一副眼鏡,透著一雙“會說話”的眼睛,一雙總是能聽到同學們上課時開小差的耳朵。她在同學的眼里很有威望。

          賴老師既嚴厲又很關心我們每一個學生。

          記得前幾天,我們學校大搞衛(wèi)生時,不知哪位同學搞惡作劇,把我的數(shù)學《基礎訓練。能力測試》練習冊藏了起來。當時可急壞了我,因為這是一本非常重要的練習冊,沒它數(shù)學作業(yè)不可能完成。于是,媽媽跑遍了全城大小書店,卻沒能買到這本練習冊。于是,我打電話把這件事告訴了她,賴老師便急人之所急,還安慰我,不用焦急,并對我說明天一定查個水落石出,還用溫柔的聲音叫我早點兒睡覺,明天才有精神上好每一節(jié)課。第二天的早上,我一回到教室,當時愣住了,一本失而復得的`數(shù)學練習冊擺在桌面上,我激動得差點兒流出眼淚。我真想對你說:“謝謝您——賴老師”。

          別看她那么親切,但是你如果犯了錯誤,那怕是一個小小的壞習慣,她也不會“放過你”。例如有一次:我上課時不專心聽講,跟同學講話,她卻用那雙“會說話”的眼睛,對著我發(fā)出警告。我便馬上停止,又跟著老師的思維繼續(xù)聽下去。

          賴老師她關心學生就像慈母一樣,愛生如子。上課回答問題時,倘若有同學回答得正確、深刻。她便佇立在教室的一側,微仰著頭,瞇起眼睛,細細地聽,還會表揚道‘回答得非常好’。倘若有同學回答得不好,她就關切的瞧著這位同學,不但不會大聲批評,而是細聲地說‘別緊張,想想,再好好想想’。就是她的這種教學態(tài)度使同學們非常喜歡、愛戴她。

        老師的外貌作文 篇3

          “老師您是蠟燭,用汗水把青春點燃;老師您是詩人,用粉筆表達人類最真摯的情感;老師您是人類智慧的傳播者,終身辛勤的誨人不倦。雄鷹在藍天飛翔,卻永遠飛不出您的視線,我無論走多遠,都永遠走不出您的心田!泵慨斅牭竭@首詩,我就會情不自禁發(fā)出由衷的感慨:“老師,您辛苦了!” 張老師,您辛苦了!

          記得您剛接手我們班時,您經過幾天的了解,發(fā)現(xiàn)我們班同學有許多不良習慣,比如:老師布置的作業(yè)總有一些同學不是這個沒做,即是那個沒帶。您便開始教育我們:“如果你是一名醫(yī)生,因為你的丟三落四,粗心大意為病人做手術時將面紗遺留在病人的身體內,發(fā)生感染造成生命危險進行二次手術,給病人帶來不必要的痛苦,同時給自己和醫(yī)院造成不良后果..”我們聽了都默不作聲,張老師又說:“拿現(xiàn)在大家共同努力把馬虎趕下樓,好不好?”我們不約而同使勁點了點頭,您終于露出會心的笑容。

          張老師,您辛苦了!有一次放晚學,我的《七彩語文》被遺忘在教室里了。我便去教室拿,當天已經上了黑影,我經過老師的辦公室時,發(fā)現(xiàn)燈還亮著,我想肯定是老師忘記關燈了,不經意的向窗口一看,卻看見您正在那里為我們批改作業(yè)呢!

          只見您一會兒眉頭緊鎖并搖著頭,一會兒嘴角露出笑容并點點頭燈光下的.您是那么的執(zhí)著,那么的慈祥!老師,寧可知道您頭上又增添了幾許白發(fā)!您可知道您額角又增添了幾許皺紋老師,您辛苦了!教師節(jié)有快來臨了,我衷心祝愿老師永遠年輕美麗

        老師的外貌作文 篇4

          要問在學校什么時候最搞笑,就在老師不在的時候。

          有一次,我們“親愛”的張老師在上課的時候發(fā)現(xiàn)數(shù)學作業(yè)本忘了拿,就對同學們說:“同學們。我要去辦公室取作業(yè)本,就5分鐘,大家能不搗亂嗎?”同學們異口同聲的說:“能!”老師出門后,坐在窗前的“小靈通”觀察了一會,對大家做出一個“ok”的手勢。

          于是坐在前排的男生便開始做出古怪的表情,把后邊的同學逗得一個勁“咯咯咯”笑,真是老母雞下蛋。接著,我們班的兩位“歌”倫比亞大猩猩上臺秀起了歌喉,你別說,唱的還真不賴!坐在我后面的“樂器達人”用水瓶敲打課桌打起了架子鼓,我的`同桌站起來跳起了健康歌,還奶聲奶氣的叫著:“左三圈,右三圈,脖子扭扭,屁股扭扭······”

          又有一位搗蛋鬼裝模做樣的走上了講臺,清了清嗓子說道:“同學們!我們今天來學······”他還沒說完就把大家逗得哈哈大笑。一位長相老成的同學模仿老師手拿著書走上講臺,同學們一下子靜了下來,他大聲地喊道:“你看看,你看看!我不在的時候你們都干了些什么,每人寫一萬字檢查嫌不嫌少?”大家立馬把他轟下講臺,同學們繼續(xù)進行打鬧,教室被弄得一團糟。

          突然,歌倫比亞大猩猩哥倆變成“啞巴”了,打架子鼓的兄弟手不動了,我同桌的脖子停在了左邊······大家都成了一座雕像。老師來了!

        老師的外貌作文 篇5

          小學老師:郭老師、林老師、滕老師、盧老師……中學老師:王老師、郭老師、吳老師、楊老師……

          畢竟我們來到一個不是很熟悉的學校,才讀了1個多星期的書,對老師們也不是太了解,所以就介紹介紹我的小學班主任肖艷老師吧!

          肖艷老師是教了我六年的小學班主任,她,默默地在教育崗位上耕耘了幾十個年頭,她把自己的一生無私地獻給了教育事業(yè),獻給了她的學生。

          肖老師留著一頭長發(fā),她心地善良,和藹可親。她像媽媽一樣嚴格要求我們,疼愛我們。

          老師有一個毛病。只要是拿起粉筆在黑板上寫字時,老師的手幾乎快要裂開了。冬天的時候,更是了——天氣冷,凍得手都僵了,何況老師還要寫字呢!后來,每當老師要寫字的時候,我們都會積極的給老師一張紙巾,套在粉筆的`外面,這樣,老師的手就會好一些……

          我再一次感謝肖老師:肖老師,你就像樹,我就是小鳥,在你的照顧下,讓我有了一個溫暖的家;你就是大地,我就像花草樹木,在你的哺育下,盡情地開放;你就像陽光,我就像大地,在你的照耀下,更加美麗。

        老師的外貌作文 篇6

          我最喜歡的老師是我們一年級的數(shù)學老師——小張老師。

          小張老師沒有特別引人注目的`地方。她穿了一身樸素的衣服,不大不小的眼睛上帶著一副眼鏡,個頭也不高,可總給人一種和藹可親的感覺。

          小張老師上課生動活潑,讓我至今回味無窮。尤其是“開小火車”時,那一道道口算題讓我們覺得特別有趣,好像是在學習中游戲,游戲中學習。下課時,她會跟我們講有趣的事情,而我們會找一些意想不到的問題來難住她。如果她答不上來時,就會笑**地說:“哎呀,我認輸了!”

          小張老師就是這么平凡,她用心培育我們這些祖國的花朵,一份真心,一份收獲。小張老師,我會時時把您想起!

        老師的外貌作文 篇7

          王老師是我們的語文老師。她有一頭烏黑光亮的頭發(fā),一雙水靈靈的大眼睛炯炯有神,說話的聲音特別清脆,身材也很苗條。

          王老師的教學方法特別好,比如:她給我們上《觀潮》這篇課文,有的同學要把“鼎”字上面的“目”老是要寫成“日”,老師在課堂上糾正了我們的錯誤,并形象地比喻道:“‘鼎’是我國古代的'鍋,上面的‘目’字里面的兩橫相當于兩只鍋柄,如果只有一只鍋柄,這鍋還能提起來嗎?”王老師糾正以后,果然,這種錯誤少犯了很多。

          還有一次,王老師是給我們上《雅魯藏布大峽谷》一課,并不是開門見山地給我們講課,而是先讓我們回答兩道搶答題:什么山最高?哪個峽谷最大?我們回答好以后,王老師才開始講課,一步一步循序漸進。這種教學方法通俗易懂,更容易激起同學們的聽課興趣。

          這就是我們尊敬的王老師。

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