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兔子學(xué)游泳的作文
導(dǎo)語(yǔ)：白兔有跑步的天分，并且十分熱愛(ài)跑步。下面是小編整理的一些兔子的優(yōu)秀作文，歡迎查閱!
兔子學(xué)游泳作文(一)
兔子是歷屆小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)的短跑冠軍，可是不會(huì)游泳。一次兔子被狼追到河邊，差點(diǎn)被抓住。動(dòng)物管理局為了小動(dòng)物的全面發(fā)展，將小兔子送進(jìn)游泳培訓(xùn)班，同班的還有小狗、小龜和小松鼠等。小狗、小龜學(xué)會(huì)游泳，又多了一種本領(lǐng)，心里很高興：小兔子和小松鼠花了好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)學(xué)會(huì)，很苦惱。培訓(xùn)班教練野鴨說(shuō)：“我兩條腿都能游，你們四條腿還不能游?成功的90%來(lái)自于汗水。加油!呷呷!”
小兔子聽(tīng)了野鴨教練的話，繼續(xù)辛苦的.練了起來(lái)，當(dāng)小兔子正站在岸邊，正猶豫下不下水時(shí)，小松鼠不小心把小兔子推下了水中，水面濺起了不小的水花。只見(jiàn)小兔子四只腳在水里亂蹬。小松鼠覺(jué)得背后一濕，往后一看，卻看見(jiàn)小兔子一下跌入了水中，他慌了神，也忘了野鴨教練平時(shí)教的救人內(nèi)容。恰好小龜路過(guò)�？匆�(jiàn)了小兔子落說(shuō)，二話沒(méi)說(shuō)就一頭扎進(jìn)水中，把小兔子救上了岸。小松鼠這才想起來(lái)去找野鴨教練。野鴨教練不請(qǐng)自來(lái)，原本是想看看小兔子和松鼠在練習(xí)沒(méi)有，可一來(lái)卻看見(jiàn)了這樣的情況，立刻活冒三丈，不問(wèn)清事實(shí)就立刻罵了他們一頓，小松鼠站出來(lái)說(shuō)是他不小心把小兔子推入了水中，而且還請(qǐng)野鴨教練不要再責(zé)怪他們了。野鴨教練聽(tīng)他們說(shuō)清楚了事實(shí)也就不生氣了并囑咐他們好好練下去，還要他們保證不再出現(xiàn)這種狀況了。
我們的故事未完待續(xù)……
兔子學(xué)游泳作文(二)
白兔有跑步的天分，并且十分熱愛(ài)跑步。他從小就刻苦地練習(xí)跑步，長(zhǎng)大后，他在森林里舉辦的跑步大賽中一舉奪冠，名聲一下傳遍了全森林。
在頒獎(jiǎng)那天，白兔在萬(wàn)動(dòng)物矚目之下，高興地走上了頒獎(jiǎng)臺(tái)，高高地舉起了獎(jiǎng)杯。突然，臺(tái)底下傳來(lái)了聲音：“哼!有什么了不起，不就是跑步冠軍嗎，有本事就和我比賽游泳。”大家朝臺(tái)下一看，原來(lái)是青蛙說(shuō)的。再看看兔子，他臉紅地低下了頭，因?yàn)橛斡菊撬娜觞c(diǎn)。青蛙見(jiàn)狀，說(shuō)道：“你難道不會(huì)游泳?”兔子的.臉更紅了。“哇!他不會(huì)游泳。”“什么，兔子不會(huì)游泳?”……臺(tái)下一片喧嘩，由于太亂，頒獎(jiǎng)典禮不得不結(jié)束了。
白兔會(huì)到家后，他的父母對(duì)他說(shuō)：“白兔，你必須將游泳學(xué)會(huì)，你要成為一只完美的兔子。我們已經(jīng)拜托了金魚(yú)，你以后就跟他學(xué)游泳。”
之后，白兔一直跟金魚(yú)學(xué)習(xí)游泳，十分的認(rèn)真�？墒腔嗽S多的心血，游泳也沒(méi)學(xué)會(huì)，而且，他跑步冠軍的名號(hào)也被獵豹搶走了。因此，白兔十分的疑惑，還十分的痛苦。
白兔的母親見(jiàn)白兔這樣子，便去請(qǐng)教森林中最有智慧的山羊。山羊告訴她：“白兔天生是跑步健將，是為跑步為生的，你應(yīng)該讓他有一個(gè)能讓他發(fā)揮跑步特長(zhǎng)的地方。
兔子學(xué)游泳作文(三)
兔子學(xué)游泳的啟示兔子學(xué)游泳的故事給了我一個(gè)啟示。故事是這樣的：兔子是歷屆小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)的短跑冠軍，可是不會(huì)游泳。
一次兔子被狼追到河邊，差點(diǎn)被抓住。動(dòng)物管理局為了動(dòng)物的'全面發(fā)展，將兔子送進(jìn)游泳班，同班的還有小狗，小龜，小松鼠等。小狗、小龜學(xué)會(huì)游泳，又多了一種本領(lǐng)，心里很高興;小兔子和小松鼠花了好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)學(xué)會(huì)，心里很苦惱。培訓(xùn)班教練野鴨說(shuō)：“我兩條腿都能游，你們四條腿還不能游?成功的90%來(lái)自汗水。加油!”評(píng)論家青蛙大發(fā)感慨：“兔子擅長(zhǎng)的是奔跑!為什么只是針對(duì)弱點(diǎn)而不是發(fā)揮特長(zhǎng)呢?”思想家仙鶴說(shuō)：“生存需要的本領(lǐng)不止一種呀!兔子學(xué)不了游泳就學(xué)打洞，松鼠學(xué)不了游泳就學(xué)爬樹(shù)嘛。”野鴨、青蛙、仙鶴的話各有一番道理。在知識(shí)爆炸的今天，人們都想著掌握各種知識(shí)和技能。而家長(zhǎng)們更是望子成龍，望女成鳳，不管孩子們樂(lè)不樂(lè)意，都把他們送到各種培訓(xùn)班。把孩子的特長(zhǎng)一點(diǎn)點(diǎn)扼殺，一點(diǎn)點(diǎn)掩埋。到頭來(lái)只會(huì)：“竹籃子打水——一場(chǎng)空。”何不按照孩子的興趣來(lái)培養(yǎng)呢?讓孩子充分的發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。就像青蛙說(shuō)的那樣：正視你的短處，然后淋漓的發(fā)揮長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)。
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