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兔子學(xué)游泳作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的兔子學(xué)游泳作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
兔子學(xué)游泳作文1
村里的老王是一個(gè)養(yǎng)烏龜?shù)腵高手，他養(yǎng)的烏龜可以游得飛快。鄰居老張見(jiàn)了兩眼發(fā)光，非常羨慕。
有一天老王帶著他的小烏龜出門(mén)了，老張看見(jiàn)，偷偷地跟在后面。
“老王這是要去哪呀？”老張心想。走呀走呀，老王在一條小河邊停下來(lái)了，原來(lái)是要帶烏龜學(xué)游泳！只見(jiàn)老王把烏龜小心翼翼地放進(jìn)了水里，可是烏龜一點(diǎn)不動(dòng)，任憑老王怎么擺弄，它仍舊一動(dòng)也不動(dòng)。老王靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法，他跑回家里拿來(lái)一盆活蹦亂跳的小魚(yú)。只要小烏龜聽(tīng)話(huà)地游泳，他就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)它一條美味的小魚(yú)。很快，小烏龜就可以游得像箭一樣快了。
老王見(jiàn)了，羨慕得不得了。 “我家不也養(yǎng)了一只兔子嗎？”他想，“我也可以讓我家的兔子學(xué)游泳呀！”他馬上跑回家把兔子帶到了小河邊。當(dāng)他要把兔子放進(jìn)水里時(shí)，兔子拼命地掙扎著，不停地叫喊，死活不肯下水。
烏龜天生就生活在水里，當(dāng)然會(huì)游泳。小兔子本來(lái)就是生活在陸地上的，當(dāng)然不會(huì)游泳了。讓兔子學(xué)游泳，小朋友們，你們說(shuō)，這能行嗎？
兔子學(xué)游泳作文2
小兔子是歷屆小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)的短跑冠軍，可是不會(huì)游泳。一次小兔子被狼追到河邊，羞點(diǎn)被抓住。動(dòng)物管理局為了小動(dòng)物的全面發(fā)展，將小兔子送進(jìn)了游泳培訓(xùn)班，同班的還有小狗、小龜和小松鼠等。
在游泳訓(xùn)練池里，老鴨教練牽著小兔子的手下水了。小白兔把救生圈套在腋下，然后開(kāi)始學(xué)游泳。小白兔閉著眼睛撲到水里，雙手不停地往兩邊劃水，兩腳使勁地蹬來(lái)蹬去。這時(shí)，訓(xùn)練池里濺起了許多水花，嚇得小白兔“哇哇”大叫，站在岸上的小狗、小龜和小松鼠看了卻“哈哈”大笑起來(lái)。老鴨教練趕緊游到小白兔身邊，說(shuō)：“別怕，俺教練在你身邊呢！”小白兔聽(tīng)了才大膽地游了起來(lái)。
有了第一次學(xué)游泳的經(jīng)歷，小白兔信心十足。從此以后，小兔子刻苦訓(xùn)練，把所有的.時(shí)間和精力都投入到游泳訓(xùn)練中。小狗、小龜和小松鼠訓(xùn)練一次，它就要求老鴨教練讓它訓(xùn)練兩次。小狗、小龜和小松鼠就地休息，它還在水里爭(zhēng)分奪秒地訓(xùn)練著。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，小兔子終于學(xué)會(huì)了游泳，它自豪地說(shuō)：“我終于又掌握了一份生存本領(lǐng)”。
一次小兔子又遇到了狼，狼在它后面緊追不舍，小兔子急忙往河邊跑。小白兔跑啊跑，但沒(méi)到河邊就被狼給抓住了。小兔子后悔地想“真不該，為了訓(xùn)練自己的弱項(xiàng)而荒廢了自己的特長(zhǎng)，唉！”
兔子學(xué)游泳作文3
兔子是歷屆小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)的短跑冠軍，可是不會(huì)游泳。一次兔子被狼追到河邊，差點(diǎn)被抓住。動(dòng)物管理局為了小動(dòng)物的'全面發(fā)展，將小兔子送進(jìn)游泳培訓(xùn)班，同班的還有小狗、小龜和小松鼠等。小狗、小龜學(xué)會(huì)游泳，又多了一種本領(lǐng)，心里很高興：小兔子和小松鼠花了好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)學(xué)會(huì)，很苦惱。培訓(xùn)班教練野鴨說(shuō)：“我兩條腿都能游，你們四條腿還不能游？成功的90%來(lái)自于汗水。加油！呷呷！”
小兔子聽(tīng)了野鴨教練的話(huà)，繼續(xù)辛苦的練了起來(lái)，當(dāng)小兔子正站在岸邊，正猶豫下不下水時(shí)，小松鼠不小心把小兔子推下了水中，水面濺起了不小的水花。只見(jiàn)小兔子四只腳在水里亂蹬。小松鼠覺(jué)得背后一濕，往后一看，卻看見(jiàn)小兔子一下跌入了水中，他慌了神，也忘了野鴨教練平時(shí)教的救人內(nèi)容。恰好小龜路過(guò)。看見(jiàn)了小兔子落說(shuō)，二話(huà)沒(méi)說(shuō)就一頭扎進(jìn)水中，把小兔子救上了岸。小松鼠這才想起來(lái)去找野鴨教練。野鴨教練不請(qǐng)自來(lái)，原本是想看看小兔子和松鼠在練習(xí)沒(méi)有，可一來(lái)卻看見(jiàn)了這樣的情況，立刻活冒三丈，不問(wèn)清事實(shí)就立刻罵了他們一頓，小松鼠站出來(lái)說(shuō)是他不小心把小兔子推入了水中，而且還請(qǐng)野鴨教練不要再責(zé)怪他們了。野鴨教練聽(tīng)他們說(shuō)清楚了事實(shí)也就不生氣了并囑咐他們好好練下去，還要他們保證不再出現(xiàn)這種狀況了。
我們的故事未完待續(xù)......
兔子學(xué)游泳作文4
晚上，背了會(huì)古詩(shī)，媽媽就讓我看電視了，她幫我調(diào)了個(gè)好看的欄目《動(dòng)物童話(huà)》。
講的是一只小兔子和一只烏龜走到了河邊，看見(jiàn)一條小魚(yú)在河里快活的'游著，小兔子就說(shuō)：“烏龜，你教我游泳吧，我也要學(xué)，”烏龜就說(shuō)：“你敢學(xué)嗎？”小兔子說(shuō)：“我怎么不敢！”就慢慢地朝河里走去了，走了一會(huì)兒小兔子就馬上跳起來(lái)，說(shuō)：“不行，不行，我的耳朵太長(zhǎng)了，水要流進(jìn)去的，你和小魚(yú)都沒(méi)有耳朵的。”烏龜說(shuō)：“那你就把耳朵扎起來(lái)，不就流不進(jìn)了嗎，”小兔子就立刻把兩只耳朵扎了起來(lái)，又朝河里走去了，可是不一會(huì)兒，小兔子又逃到了岸上，小烏龜說(shuō)：“你又怎么了？”小兔子說(shuō)：“我把耳朵扎住了就聽(tīng)不到你說(shuō)的話(huà)啦！”小烏龜就無(wú)奈的問(wèn)小兔子：你為什么非要學(xué)會(huì)游泳呢？小兔子說(shuō)：“因?yàn)槲乙蔚綄?duì)岸去，聽(tīng)說(shuō)那里樹(shù)上長(zhǎng)了好多的蘋(píng)果，地上也掉的滿(mǎn)地都是。”小烏龜說(shuō)：“那很簡(jiǎn)單啊，你只要在河中間，搭做橋就行了啊。”小兔子說(shuō)：“不行不行，那樣其它動(dòng)物也會(huì)去拿蘋(píng)果的，我就搶不到了，只能拿到一點(diǎn)點(diǎn)了�！毙觚斁蛽u了搖頭說(shuō)：“我不教你游泳了。”……
我覺(jué)得小兔子好自私啊，有好東西都不愿意和其它小動(dòng)物們一起分享，我可不要學(xué)這只小兔子呢！
兔子學(xué)游泳作文5
一天，小兔被狼追到了河邊，差點(diǎn)兒就沒(méi)命了，原因是它不會(huì)游泳。于是，兔媽媽讓小兔去學(xué)游泳。
學(xué)游泳的人可真多呀！有小狗、小松鼠、小龜……
一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，小狗學(xué)會(huì)了，小龜也學(xué)會(huì)了，……小兔就是學(xué)不會(huì)。
于是鴨子教練對(duì)它說(shuō)：“我兩條腿的都會(huì)游，你四條腿的怎么不會(huì)游？加油！”
小兔聽(tīng)了很傷心，可是它怎么也學(xué)不會(huì)。
我真想告訴兔媽媽?zhuān)⊥锰焐榷蹋环嫌斡緱l件，再這樣小兔會(huì)被淹死的'。我建議讓小兔去學(xué)奔跑，發(fā)揮它的特長(zhǎng)，一定能跑第一名。
我真想告訴鴨子教練，兔子多兩條腿就一定能游得好嗎？拿千足蟲(chóng)和水蛇作比較，千足蟲(chóng)只能在水面上待幾下，就淹死了，而水蛇永遠(yuǎn)也淹不死，它在水中生活的多好。這是腿多腿少的問(wèn)題嗎？
小兔子也不要傷心了，我們每個(gè)人都有自己做不了事情，好好練奔跑，我相信，狼是不會(huì)追上你的。
我們每人都有自己的長(zhǎng)處，也都有自己的短處，努力發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，一定會(huì)讓自己表現(xiàn)更棒，我就是這么做的。
兔子學(xué)游泳作文6
兔子學(xué)游泳的故事給了我一個(gè)啟示。故事是這樣的：兔子是歷屆小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)的短跑冠軍，可是不會(huì)游泳。一次兔子被狼追到河邊，差點(diǎn)被抓住。動(dòng)物管理局為了動(dòng)物的全面發(fā)展，將兔子送進(jìn)游泳班，同班的還有小狗，小龜，小松鼠等。小狗、小龜學(xué)會(huì)游泳，又多了一種本領(lǐng)，心里很高興；小兔子和小松鼠花了好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)學(xué)會(huì)，心里很苦惱。培訓(xùn)班教練野鴨說(shuō)：“我兩條腿都能游，你們四條腿還不能游？成功的90%來(lái)自汗水。加油！”評(píng)論家青蛙大發(fā)感慨：“兔子擅長(zhǎng)的是奔跑！為什么只是針對(duì)弱點(diǎn)而不是發(fā)揮特長(zhǎng)呢？”
思想家仙鶴說(shuō)：“生存需要的本領(lǐng)不止一種呀！兔子學(xué)不了游泳就學(xué)打洞，松鼠學(xué)不了游泳就學(xué)爬樹(shù)嘛�！币傍�、青蛙、仙鶴的話(huà)各有一番道理。在知識(shí)爆炸的今天，人們都想著掌握各種知識(shí)和技能。而家長(zhǎng)們更是望子成龍，望女成鳳，不管孩子們樂(lè)不樂(lè)意，都把他們送到各種培訓(xùn)班。把孩子的特長(zhǎng)一點(diǎn)點(diǎn)扼殺，一點(diǎn)點(diǎn)掩埋。到頭來(lái)只會(huì)：“竹籃子打水——一場(chǎng)空�！焙尾话凑蘸⒆拥呐d趣來(lái)培養(yǎng)呢？讓孩子充分的發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。就像青蛙說(shuō)的那樣：正視你的短處，然后淋漓的發(fā)揮長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)。那么，你的'短處就會(huì)越來(lái)越小，成功也會(huì)越來(lái)越近。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，仙鶴的話(huà)，正適合我們。學(xué)習(xí)不能太死板，這種方法行不通，可以換種方式。因?yàn)椤巴ㄍ鶑V場(chǎng)的路不止一條嘛！三句話(huà)，三個(gè)啟示。不一樣的啟示在生活中會(huì)起到不同的作用。
兔子學(xué)游泳作文7
白兔有跑步的天分，并且十分熱愛(ài)跑步。他從小就刻苦地練習(xí)跑步，長(zhǎng)大后，他在森林里舉辦的跑步大賽中一舉奪冠，名聲一下傳遍了全森林。
在頒獎(jiǎng)那天，白兔在萬(wàn)動(dòng)物矚目之下，高興地走上了頒獎(jiǎng)臺(tái)，高高地舉起了獎(jiǎng)杯。突然，臺(tái)底下傳來(lái)了聲音：“哼！有什么了不起，不就是跑步冠軍嗎，有本事就和我比賽游泳�！贝蠹页_(tái)下一看，原來(lái)是青蛙說(shuō)的。再看看兔子，他臉紅地低下了頭，因?yàn)橛斡菊撬娜觞c(diǎn)。青蛙見(jiàn)狀，說(shuō)道：“你難道不會(huì)游泳？”兔子的'臉更紅了�！巴郏∷粫�(huì)游泳�！薄笆裁�，兔子不會(huì)游泳？”……臺(tái)下一片喧嘩，由于太亂，頒獎(jiǎng)典禮不得不結(jié)束了。
白兔會(huì)到家后，他的父母對(duì)他說(shuō)：“白兔，你必須將游泳學(xué)會(huì)，你要成為一只完美的兔子。我們已經(jīng)拜托了金魚(yú)，你以后就跟他學(xué)游泳�！�
之后，白兔一直跟金魚(yú)學(xué)習(xí)游泳，十分的認(rèn)真。可是花了許多的心血，游泳也沒(méi)學(xué)會(huì)，而且，他跑步冠軍的名號(hào)也被獵豹搶走了。因此，白兔十分的疑惑，還十分的痛苦。
白兔的母親見(jiàn)白兔這樣子，便去請(qǐng)教森林中最有智慧的山羊。山羊告訴她：“白兔天生是跑步健將，是為跑步為生的，你應(yīng)該讓他有一個(gè)能讓他發(fā)揮跑步特長(zhǎng)的地方。
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