團結(jié)的作文

實用的團結(jié)的作文優(yōu)秀【10篇】

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的團結(jié)的作文10篇，希望對大家有所幫助。

團結(jié)的作文 篇1

　　今天，媽媽買回來月餅，我聞著香味口水流出來了，就大口大口地吃著。無意之間月餅的碎屑掉落在地。

　　過了一會兒，只看見兩三只螞蟻爬了過來。它們挪了挪碎屑，由于碎屑很大，搬也搬不動。其中一只螞蟻往回爬，我覺得很奇怪，死死地盯著螞蟻，只見它拼了命地爬，到了一處洞口，它鉆了進(jìn)去，沒過多久，一群螞蟻從洞口爬出來，這才讓我想到，這只螞蟻原來回去匯報情況。成群結(jié)隊的.螞蟻在移動，從高處看，像似一根粗粗的黑線橫跨在馬路中央。到了碎屑那里，原先的螞蟻看似很興奮，好像在說:“在這里，在這里�！�

　　大部隊終于趕來了，只見碎屑周圍擠滿了螞蟻，把體積遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過它們的碎屑頂在頭上慢慢地移動著，回到剛才看到的那個洞口。這一路上它們移動的很慢，但讓我明白了一個道理，團結(jié)就是力量。螞蟻雖小，但只要團結(jié)，什么事情都能做到！

團結(jié)的作文 篇2

　　一天，我走在回家的路上，突然我看見地上有一些黑糊糊的東西，我彎下腰，仔細(xì)一看，原來是一群小螞蟻正在搬一條毛毛蟲。我想：就小螞蟻這么小還能搬動一條毛蟲？我仔細(xì)地看：螞蟻們首先把毛蟲“扛”了起來，然后再一步一步地走向窩里，它們的腳步非常協(xié)調(diào)，一步一步的，真像“軍人”走路一樣。

　　過了半小時，我發(fā)現(xiàn)它們還是只走了一點點路，我非常想去幫它們，但我又不忍心破壞這么動人的“場面”。

　　又過了半小時，螞蟻們還是沒走多遠(yuǎn)，但它們這種精神值得我學(xué)習(xí)。螞蟻們雖小，但力氣卻不一般，它們懂得團結(jié)就是力量大……….

　　整整四個半小時過去了，它們終于把毛毛蟲搬進(jìn)了洞窩里。

　　雖然這件事已經(jīng)結(jié)束了，但螞蟻的那種堅強的意志卻印在我的.腦海里……..

　　螞蟻給我的啟示是：團結(jié)力量大，只要團結(jié)起來，就什么都不會怕了。聯(lián)想四川汶川地震，全國人民同心協(xié)力，沒有克服不了的困難…….。

　　螞蟻的精神值得我們每一個人去學(xué)習(xí)！

團結(jié)的作文 篇3

　　有一天，小菲魚在海里快活地游著，忽然他看見了一條奇怪的魚。這條怪魚身體后的魚鰭長得像人張開的五指。小菲驚叫起來，立刻圍上來許多魚。大家好奇的看著這條怪魚，議論紛紛：“它長得怎么這么奇怪呀?” “一點也不像咱們，太丑了！”……. 小菲靠近這條奇怪的魚問：“你們叫什么名字呀？”“我叫手指魚�！毙》茊枺骸澳阍趺磿�長成這樣��？”一條金魚擺動著魚尾嘲笑地說：“你長得真難看，瞧！我這魚尾就像孔雀一樣漂亮！”其他小魚也都搖擺著顯示自己的漂亮。

　　正在這時，一只烏賊突然出現(xiàn)，手指魚大聲地說：“烏賊來了，你們快逃！”小魚們回頭一看，這可下壞了。他們哪里還跑得快呀，漂亮的魚尾也使不上勁了，只好躲到五指魚的身后。只見五指魚“倏”地向前游了一步，直對小烏賊，又“倏”地掉轉(zhuǎn)頭，張開五指，就象人類攥拳頭一樣，緊緊攥住了小烏賊魚的頭部。還沒等小烏賊魚反應(yīng)過來，就被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋出水面了。

　　小菲和其它的.小魚們驚呆了，“好厲害�。　薄疤�神奇了！”“我們的再好看也沒有用啊！” 小菲緊緊握手指魚的手說：“我明白了，你把魚鰭團結(jié)起來，就象人類手指。”“是啊，團結(jié)起來力量大嗎！”五指魚自豪地說。

團結(jié)的作文 篇4

　　那天體育課上，我班幾個“皮大王”趁老師不注意，偷偷溜到操場一側(cè)大樹下的草叢中戲耍，敘事作文 團結(jié)的力量。突然，那為首的小徐驚叫起來：“鳥，一只受傷的鳥！它跑不掉了……抓、快抓！”我正好離他們不遠(yuǎn)，循聲轉(zhuǎn)頭望去，只見小徐擺出老鷹抓小雞的姿態(tài)，撲向一只羽毛長得很好看、撲打著翅膀、拖著一條腿、想飛又飛不起來的'翠鳥。

　　就在小徐捧著那受傷的翠鳥，樂得眼睛瞇成一條線的時候，他的“冤家對頭”——我班環(huán)保員、護鳥組組長小芳，突然出現(xiàn)在他的面前。小芳沉著臉，用不容商量的口氣告訴小徐：“把鳥放了，快放！否則，萬一傷了它，我和你沒完！”

　　小徐爬樹登高，追逐打鬧雖是條“好漢”，磨起嘴皮子來，卻壓根不是小芳對手。只見他把那鳥緊緊偎在懷里，臉色通紅，鼻尖冒汗，嘴唇哆嗦，想為自己分辨，卻吐不出一句完整的話來：“不、不……受傷了……放了……會死。”那意思大致是：這受傷的鳥兒，放了將很難存活，但小芳她顯然并沒聽明白。

　　正在這時，老師來了，上體育課的同學(xué)們也跟著圍了上來。小芳、小徐相持不下，都冷著臉，等待老師發(fā)話。不料，老師卻讓大家來討論：事情究竟該怎么辦，這鳥兒到底是放還是不放……

　　討論結(jié)果，皆大歡喜：受傷的翠鳥歸小芳暫時護養(yǎng)，負(fù)責(zé)給它上藥治傷；這鳥的吃食，什么黃豆、小米、青蟲、蚱螞，則由小徐等負(fù)責(zé)供給……同學(xué)們立馬找來一個紙盒，放在教室一角，算作傷鳥臨時的“家”。一個星期過去了，翠鳥的傷全好了，那美麗的羽毛泛著顯得越發(fā)好看了。全班同學(xué)經(jīng)過認(rèn)真商量，并履行了一番鄭重的放飛儀式，讓傷愈后的小鳥重回藍(lán)天。

團結(jié)的作文 篇5

　　今天下午，我閑來無事，在小區(qū)里獨自觀察起小螞蟻來。

　　螞蟻長得可有意思了，頭和屁股大大的，腰卻很細(xì)，兩邊各伸出三條腿，頭上都有一對“大夾子”，那是它們的嘴，也是防身的武器。另外，還有一對觸角，它們對伙伴很熱情，見面時，碰碰觸角算是打招呼。

　　有一次，我捉到了五只螞蚱就把它們弄死，再把它們切成一塊一塊的，然后把它們放在螞蟻洞的`旁邊。不一會兒，我看見一只小螞蟻悄悄地從洞里爬出來，它發(fā)現(xiàn)了這五只螞蚱，就在螞蚱的旁邊走老走去，好象在想辦法。突然，它停住腳步，好象想到了一個辦法。它飛快地跑進(jìn)洞去，對其它的螞蟻說：“伙伴們，我發(fā)現(xiàn)家門口有螞蚱肉，大家快行動吧！”螞蟻大王就派了十只大螞蟻和一群小螞蟻出發(fā)了，它們來到螞蚱旁邊，大螞蟻一聲令下，螞蟻們有的抬，有的拉，它們使勁地把螞蚱小心翼翼地抬進(jìn)洞里去。不久，洞口靜悄悄的，一只螞蟻都沒有。我想：螞蟻們可能正津津有味地吃著螞蚱肉吧。

　　你們看，螞蟻多么團結(jié)啊！

團結(jié)的作文 篇6

　　生活中，每件事都需要“團結(jié)”。大掃除中的團結(jié)更是無處不在。

　　在我旁邊的章鑫能干極了！她的任務(wù)是擦講臺。章鑫先把帶來的抹布放進(jìn)水桶浸泡一會兒，再用手輕輕地擰干。擰干后，她把抹布鋪在講臺的邊緣，雙手不停地擺動著。過了一會兒，章鑫停了下來。她放下手中的抹布認(rèn)真而又小心地把講臺上的幾盒粉筆放到地上，繼續(xù)擦了起來。章鑫瞪大眼睛，仔細(xì)地把講臺的每個角落擦得一塵不染。

　　其他同學(xué)勞動的積極性也很高。他們有的拿起掃把，彎著腰，低著頭，拿著掃把前后掃動；有的拿著米尺，用米尺細(xì)心地量了量左右兩排的桌子，放下米尺，瞇著眼睛看了一下，使勁兒一拉，接著一推，然后，又用米尺量了一下，直到整齊為止；有的`拿起拖把，在地上揮了又揮。擦窗戶的則將潮濕的抹布鋪在窗戶上，揮動雙手輕輕地擦著。有些同學(xué)擦得不干凈，其他人便紛紛把抹布按在不干凈的地方，一起擦了起來。

　　通過此次的大掃除，我明白了：“一塊磚頭砌不成墻，一根木頭蓋不成房。”我們只要團結(jié)一致、齊心協(xié)力，才能完成一件事，并且完成得又快又好。

團結(jié)的作文 篇7

　　一個星期天，我和弟弟正在公園里玩著，看到一個小姑娘手上拿著放大鏡好像在研究什么，我和弟弟就走過去瞧了一瞧。

　　走近才知道，這個小姑娘正在借用火辣辣的太陽光和放大鏡來烤螞蟻呢！沒過一會兒，就烤死了好多好多的螞蟻。于是，這個軍容整肅的“大部隊”就停止了前行。我原以為這些螞蟻是發(fā)現(xiàn)了前方的'情況不對勁，而打算回頭。可是，我萬萬沒有想到的是，這些螞蟻繼續(xù)向前進(jìn)發(fā)，等他們找到那些士兵的尸體之后，還想把這個死螞蟻的身體抬回“軍營”。狠心的小姑娘還想把其它更多的螞蟻“士兵”給烤死，剛要下手，我就阻止了她，并給她講了一個團結(jié)的故事，她雖然似懂非懂的，但還是聽了我的勸告，停了手。

　　最后，那些螞蟻歷盡了千辛萬苦才把死螞蟻抬回了螞蟻洞，同時，也告訴我了一個道理：不管是人還是動物都很看重情義，即便死了也一樣。所以作為人，我覺得更應(yīng)當(dāng)去尊重這樣一種情義。

團結(jié)的作文 篇8

　　“嘀嘀、嘀嘀……”的鬧鈴聲把我從夢中叫醒，我醒來之后看了一眼日歷，開心極了，因為今天我們籃球隊要出去打比賽！

　　到了新城初級中學(xué)的體育館，我一眼就在人群中看到了我的籃球老師——王老師。我急忙飛奔過去，和隊友們一起穿上統(tǒng)一定制的籃球服，感覺大家都好帥，在一起氣勢強大。

　　我和隊友們先在旁邊觀看別的兩個球隊打球。王老師指著其中一個球隊對我們說：“這種力量技術(shù)比較強大的隊，你們不能硬上，要智取，就像我們之前學(xué)的.擋拆，團隊內(nèi)部要配合好�！贝蠹衣犃�，都點了點頭。

　　輪到我們和其他隊打比賽了，我們摩拳擦掌，一個個生龍活虎，在氣勢上我們就已經(jīng)勝過了對方球隊。這時，裁判一聲令下，我和隊友飛奔向球。可是球被對手一拉，球更飛向?qū)κ帜抢锶チ�，然后對手直奔我們的球筐，由于速度太快，我和隊友都來不及防守，就連我們隊號稱“黃金坦克”的金一男也沒能斷球。一開場就被進(jìn)了球，大家都有點喪氣。

　　中場休息的時候，王老師對我們說：“你們有沒有思考？你們?yōu)槭裁礇]能防住他們？”大家你看看我，我看看你，都默默無言。王老師說：“你們是一個強大的團隊中，靠單個人的力量是很難打贏對手的。如果你們齊心協(xié)力，配合到位，我們是贏的機會很大�！比缓螅�王老師給我們細(xì)細(xì)分解了各自的任務(wù)，相互配合好，讓我們齊心協(xié)力，一定要打贏。大家都非常有信心。

　　第二場比賽，對方對我們說：“你們輸定了！”我們說：“還沒打呢！還不知道誰會輸呢�！辈门幸宦暳钕�，我第一個沖上去，把球拉了下來，然后直接繞過對方的隊員把球給了我的隊友。然后下一幕讓大家全驚呆了，我和隊友用了戰(zhàn)術(shù)擋拆，隊友把球傳給我，我雙腳一躍，直接來了個暴扣，現(xiàn)場我們一陣歡呼。對手驚呆了，你們居然會扣籃！

　　我和隊友們開心地抱在一起，這時我才真真切切地體會到，原來齊心協(xié)力的力量這么強大！

團結(jié)的作文 篇9

　　農(nóng)夫因為怕自己失去種子的優(yōu)勢，而拒絕買優(yōu)良的種子給鄰居，事后后悔地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)質(zhì)種子再也沒有以往的優(yōu)勢—因為受了劣質(zhì)種子的花粉傳播授粉，又怎能產(chǎn)得出好果實而繼續(xù)豐收，實現(xiàn)可持續(xù)增長呢？種子的故事再一次告訴我們一個道理：只有團結(jié)合作，才能實現(xiàn)共贏。m

　　單打獨斗，不可避免地被打敗。假如，這位農(nóng)民有一定的生活經(jīng)驗和科學(xué)文化知識，他清楚地知道，只有將這些優(yōu)質(zhì)種子賣給鄰居，大家都種這種優(yōu)質(zhì)種子，那么種子開花授粉時，才能優(yōu)質(zhì)種子相互作用，而生產(chǎn)的果實將都是優(yōu)質(zhì)種子，將都會大豐收，實現(xiàn)共同增長�？涩F(xiàn)實卻是好的種子的花粉在劣質(zhì)種子花粉中被同化了，減產(chǎn)甚至絕產(chǎn)將是正�，F(xiàn)象。由此可見，人與人之間的相互合作是多么的重要！互利互惠，合作才能共贏。如果沒有認(rèn)識到這個道理，就只能在實踐中單打獨斗，將被各個擊破，失敗是在所難免的。

　　只有齊心合力，才能實現(xiàn)共贏。在中國歷史上，有一部浩如煙海的卷帙浩繁的百科全書《四庫全書》，是清朝乾隆皇帝親自組織編寫的一部中國歷史上對大的一部叢書，三萬多冊，近八萬卷，總字?jǐn)?shù)近百億。可知如此浩大的工程，在當(dāng)時是用手工抄寫，只用了15年便宣告完工，究其原因，就是團結(jié)合作。試想，近四百人監(jiān)工，四千人負(fù)責(zé)抄寫，征書工作人員更是不計其數(shù)。如此龐大的陣勢，又有什么事情辦不到呢？二人同心，其利斷金。合作的必要性，我們無法忽視。因此，《四庫全書》的事例再次告訴我們，只有團結(jié)合作，才能實現(xiàn)共贏的道理。

　　合作要講團結(jié)，共同應(yīng)對承擔(dān)。上世紀(jì)七十年代，香港企業(yè)界爆發(fā)了一場爭奪英資怡和財團和財團臺柱之一的九龍倉集團的大戰(zhàn)，主要對手便是華資與英資兩大集團，是他們之間的對決。當(dāng)時華仔集團就有李嘉誠的長江實業(yè)公司以及包玉剛的.環(huán)球航運集團。有這兩大集團的存在，英資集團見勢不妙，拉攏匯豐銀行做靠山，更加劇了競爭。此時，李嘉誠找到了包玉剛，二人進(jìn)行了一次開誠布公的長談。李嘉誠坦然愿意讓出自己手中的一千萬九龍倉股票。包玉剛也認(rèn)識到李嘉誠的誠實與坦率。二人都認(rèn)識到彼此的重要，共同的利益，使二人終于緊緊團結(jié)在一起，他們精誠團結(jié)與合作，一舉打敗了影子集團，實現(xiàn)了各自的愿望和目的。所以，團結(jié)，使合作更加緊密，共同承擔(dān)風(fēng)險，實現(xiàn)了互利互惠的目的。

　　合作共贏，走在時代發(fā)展前列。常言說得好：一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。天堂與地獄的最大區(qū)別就是：天堂里每個人手里拿著的長勺子給對方喂食，各自自得其樂；地獄里每個人手里的長勺給自己吃，因為柄太長又吃不到，都干著急。21世紀(jì)是既是一個競爭的時代，又是一個合作的時代，分工協(xié)作，互利互惠，共同贏利，這是發(fā)展一個集體，一個國家的發(fā)展壯大的大勢所趨。誰學(xué)會了合作，誰就搶占了先機，誰就會走在時代發(fā)展的前面，成為領(lǐng)軍。

團結(jié)的作文 篇10

　　一天，一陣溫暖的春風(fēng)吹過大地，春風(fēng)吹過小草，小草搖搖晃晃地；吹過小花，小花張開大嘴，正在呼吸新鮮的空氣。

　　小螞蟻的媽媽老了，她告訴小螞蟻：“媽媽老了，你應(yīng)該去幫媽媽找食物�！毙∥浵佅耄菏前�！時間過得真快啊。媽媽老了，我長大了，應(yīng)該學(xué)會照顧媽媽了。想完，小螞蟻馬上出發(fā)了。

　　小螞蟻一走出家門，看見小草綠油油的，小花紅彤彤的。小螞蟻看著這些美景，邊唱歌邊繼續(xù)往前走著，突然，一個亮閃閃的東西出現(xiàn)在眼前，小螞蟻以為是吃的，高興地馬上跑過去，結(jié)果一塊石頭，小螞蟻失望地走了。走著走著，小螞蟻在一叢搖搖晃晃的小草里看見了一個白色的東西，原來是一根很大的.骨頭，小螞蟻開心極了。

　　可是，這根骨頭太大了，小螞蟻一個人搬不動，他想：“我骨頭太大了，我一個人是搬不回去的，怎么辦呢？對了，可以叫我的小伙伴們來幫我。于是，小螞蟻飛快地跑回去，叫上他的小伙伴們來幫忙。小伙伴們紛紛夸獎小螞蟻，然后，他們就把大大的骨頭搬到了小螞蟻的家。

　　媽媽見了，夸獎小螞蟻和他的小伙伴們。媽媽說：“我們和你的小伙伴們一起分享骨頭吧！”小螞蟻高興地跳了起來，說：“好��！”于是，大家一起快快樂樂地吃了起來。

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